廣播電視大學畢業(yè)論文格式要求與模版

1、播送電視大學畢業(yè)論文格式要求及模版為標準開放教育各專業(yè)畢業(yè)論文設計、作業(yè)管理，現(xiàn)對畢業(yè)論文格式要求如下，成招專業(yè)可參照本要求施行。文科類論文設計、作業(yè)格式及模版1.紙X為A4紙，頁邊距上2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.5cm；左裝訂線0.5cm2.裝訂順序：中央電大畢業(yè)設計論文評審表目錄中文摘要英文摘要正文注釋參考文獻致謝附錄黑體局部為必備工程論文裝訂方式統(tǒng)一規(guī)定為左裝訂。3.目錄:“目錄黑體小二號，加粗居中；內(nèi)容黑體小四號，行距1.25，由論文的摘要與關鍵詞、章、節(jié)、條、和參考文獻組成，序號采用數(shù)字為：一級標題“一、；二級標題“二；三級標題“3.4.中文摘要:摘要和關鍵詞均為宋

2、體小四號加粗，內(nèi)容宋體小四號，行距1.25cm5.正文:(1)標題:黑體二號居中,上下各空一行(2)正文：小四號宋體，每段起首空兩格，回行頂格，行距為多倍,1.25(3)一級標題格式：一級標題：序號為“一、，小三號黑體字，獨占行，起首空兩格，末尾不加標點(4)二標題序號為“一，四號宋體，加粗，獨占行，起首空兩格，末尾不加標點。5三級標題：序號為“1.，起首空兩格，空一格后接排正文，小四號宋體，加粗。6四、五級標題序號分別為“(1)和“，與正文字體字號一樣，可根據(jù)標題的長短確定是否獨占行。假設獨占行，那么末尾不使用標點，否那么，標題后必須加句號。每級標題的下一級標題應各自連續(xù)編號。(7)注釋根據(jù)

3、需要：正文中需注釋的地方可在加注之處右上角加數(shù)碼，形式為“、即插入腳注，并在該頁底部腳注處對應注號續(xù)寫注文。注號以頁為單位排序，每個注文各占一段，用小5號宋體。注釋的格式要求：著作:序號作者.譯者.書名.版本.出版地.出版時間.引用局部起止頁嚴元章.中國教育思想源流M.:三聯(lián)書店，1993.11:137-141.期刊：序號作者.譯者.文章題目.期刊名.年份.卷號(期數(shù)).引用局部起止頁陳素雅.體育教育專業(yè)改革應注重調(diào)整培養(yǎng)目標J.XX師大體育學院學報,12002.2.26-28會議論文集：序號作者.譯者.文章名.文集名.會址.開會年.出版地.出版者.出版時間.引用局部起止頁。朱小蔓.關于學校道

4、德教育的思考A.二十一世紀中國德育改革與創(chuàng)新C.XX:學苑出版社,2002:121-133(8)論文中的圖、表、公式、算式等，一律用阿拉伯數(shù)字分別依序連編編排序號。序號分章依序編碼，其標注形式應便于互相區(qū)別，可分別為：圖2.1、表3.2、公式3.5等。6.參考文獻:參考文獻五號宋體加粗；內(nèi)容五號宋體；單起頁。參考文獻應是論文作者親自考察過的對畢業(yè)設計論文有參考價值的文獻。參考文獻應具有權威性，要注意引用最新的文獻。畢業(yè)論文作者應在選題前后閱讀大量有關文獻，文獻閱讀量不少于5篇。參考文獻的表示格式為：著作：序號作者.譯者.書名.版本.出版地.出版時間。期刊：序號作者.譯者.文章題目.期刊名.年份

5、.卷號(期數(shù)).會議論文集：序號作者.譯者.文章名.文集名.會址.開會年.出版地.出版者.出版時間。7.頁碼：從正文起排，頁面底端居中。2目錄(黑體小二號，加粗居中)中文摘要與關鍵詞1一、教育本錢的含義1二、電大系統(tǒng)進展教育本錢管理的意義1一教育本錢應是合理確定學費標準的依據(jù)2二建立教育本錢核算管理制度是降低本錢開支的保證2三電大辦學方式的多樣化決定了進展教育本錢管理的必要性2三、電大系統(tǒng)教育本錢管理的方法探索3一教育本錢管理必須遵循的原那么31.本錢管理原那么42.本錢分配的原那么4二電大系統(tǒng)教育本錢管理方法選擇51.有條件的部門可實行企業(yè)化管理62.在全校X圍內(nèi)大力推廣目標經(jīng)濟責任制7參考

6、文獻8內(nèi)容黑體小四號，行距1.25，由論文的摘要與關鍵詞、章、節(jié)、條、和參考文獻組成，序號采用數(shù)字為：一級標題“一、；二級標題“二；三級標題“3.3摘要隨著教育市場競爭機制的日趨完善，“以質(zhì)論價、“本錢核算，這些反映市場規(guī)律的名詞，如今也走進了學校，走近了教育。如何加強高校教育本錢的核算，必將成為高校財務管理的重點。作者認為要加強教育本錢管理，必須遵循以下原那么：1.本錢管理原那么；2.本錢分配的原那么。文章認為應區(qū)分不同的情況實施不同的管理方法，即有條件的部門可實行企業(yè)化管理，同時在全校X圍內(nèi)大力推廣目標經(jīng)濟責任制?？傊虢档徒逃惧X，就要樹立本錢意識。關鍵詞電大系統(tǒng)；教育本錢；本錢管理

7、；本錢意識摘要和關鍵詞均宋體小四號加粗，內(nèi)容宋體小四號，1.25cm4紙X為A4紙，頁邊距上2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.5cm;裝訂線0.5cm論文題目標題:黑體二號居中,上下各空一行播送電視大學的主要任務是舉辦現(xiàn)代遠程高等專科、本科教育和中等專業(yè)教育，正文：小四號宋體，每段起首空兩格，回行頂格，行距為多倍,1.25因此，對成人教育而言，這是一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代。成人教育的開展必將與市場經(jīng)濟相適應，市場經(jīng)濟的開展決定了成人教育更加社會化和市場化。一、教育本錢的含義(一級標題格式：序號為“一、，小三號黑體字，獨占行，起首空兩格，末尾不加標點)一教育本錢的含義(二級標題格式：

8、序號為“一，四號宋體，加粗，獨占行，起首空兩格，末尾不加標點。)廣義的教育本錢，是指投入教育的總本錢。二教育本錢劃分教育本錢可按用途不同或投入途徑不同分類1.按本錢的用途劃分學生所放棄的收入。學生為了。(三級標題格式：序號為“1.，起首空兩格,空一格后接排正文，小四號宋體，加粗(1)教學本錢。它是指5(2)學生生活本錢。它包括學生。(四、五級標題序號分別為“(1)和“，與正文字體字號一樣，可根據(jù)標題的長短確定是否獨占行。假設獨占行，那么末尾不使用標點，否那么，標題后必須加句號。每級標題的下一級標題應各自連續(xù)編號。)2.按教育本錢投入途徑不同劃分按教育本錢分擔者不同即投入的途徑不同，教育本錢又可

9、分為以下四類：(1)社會直接本錢。主要包括(2)個人直接本錢。它指學生(3)社會間接本錢。(4)個人的間接本錢(三)教育本錢的。二、電大系統(tǒng)進展教育本錢管理的意義一教育本錢應是合理確定學費標準的依據(jù)近年來，隨著高等教育各項改革的不斷深化，我國高校已逐步轉入由政府、社會、學生家長或個人對教育本錢合理分擔的機制。雖然目前情況下，教育行政主管部門仍然為了加強本錢管理，建立全額本錢核算是高校會計開展的必然，但在目前的高校會計制度中沒有設置教育本錢核算的科目，高校會計界對教育本錢的核算也尚在探索中，對教育本錢核算沒有標準的標準。但作者認為要加強教育本錢管理必須遵循以下兩個原那么：1.本錢管理原那么為了更

10、好地反映本錢管理成果，本著先易后難、循序漸進的方式逐步開展本錢核算工作。(1)統(tǒng)一領導、分級管理。(2)逐步建立資源包括人力資源和實物資源有償使用制度。(3)鼓勵各部門在有關法規(guī)允許的X圍內(nèi)充分利用現(xiàn)有資源，遵循誰受益誰承擔費用的原那么。(4)正確處理壓縮本錢開支和大力開展教育事業(yè)的矛盾。62.本錢分配的原那么注釋根據(jù)需要：正文中需注釋的地方可在加注之處右上角加數(shù)碼，形式為“、即插入腳注，并在該頁底部腳注處對應注號續(xù)寫注文。注號以頁為單位排序，每個注文各占一段，用小5號宋體。本錢分配也要講究本錢效益比，即本錢分配本身也是有本錢的，而本錢分配所帶來的效益要遠大于本錢分配的本錢才行。各項本錢費用分

11、配給受益對象，反對將本應在上期或下期分配的本錢費用分(1)受益性原那么本錢分配的受益性原那么可以概括為兩句話，即誰受益、誰負擔；負擔多少，視受益程度而定。這一原那么，要求選用的分配標準能夠反映受益者受益的程度。(2)及時性原那么是指要及時將各項本錢費用分配給受益對象，反對將本應在上期或下期分配的本錢費用分配給本期。不及時分配本錢費用必然會影響到本錢的及時計算和計算結果的準確性，也必然會影響本錢信息的質(zhì)量，造成經(jīng)濟決策的失誤。(3)根底性原那么本錢分配要以完整的、準確的原始記錄為依據(jù)，不能憑主觀臆斷亂分配，更不能成心搞亂本錢分配秩序，制造虛假本錢信息。論文中的圖、表、公式、算式等，一律用阿拉伯數(shù)

12、字分別依序連編編排序號。序號分章依序編碼，其標注形式應便于互相區(qū)別，可分別為：圖2.1、表3.2、公式3.5等。嚴元章.中國教育思想源流M.:三聯(lián)書店，1993.11:137-141.7參考文獻五號宋體加粗1陳素雅.體育教育專業(yè)改革應注重調(diào)整培養(yǎng)目標J.XX師大體育學院學報,2002.2:26-28五號宋體2嚴元章.中國教育思想源流M.:三聯(lián)書店，1993.11:137-141.3朱小蔓.關于學校道德教育的思考A.二十一世紀中國德育改革與創(chuàng)新C.XX:學苑出版社,2002:121-1334魯潔.關系中的人:當代道德教育的一種人學探尋A.二十一世紀中國德育改革與創(chuàng)新C.XX:學苑,2002:3-45X春興.教育心理學M.XX:XX教育,1998.5:1408參考文獻應