吳中路小學(xué)重大事項(xiàng)決策制度cdb1ogbl

1、第 PAGE11 頁 共 NUMPAGES11 頁吳中路小學(xué)重大事項(xiàng)決策制度cdb1ogbl吳中路小學(xué)重大事項(xiàng)決策制度20_7-12-05作者（來）：暫無 第一章 總 則第一條：為了進(jìn)一步貫徹“民主集中制”原則，并按照“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”基本要求，不斷規(guī)范學(xué)校對(duì)重大事項(xiàng)的決策行為，以充分體現(xiàn)科學(xué)決策、民主決策、依法決策精神，根據(jù)徐匯教育黨工委要求特制定本項(xiàng)制度。第二條：涉及到學(xué)校重大事項(xiàng)的都適用于本項(xiàng)制度。凡是國家法律、法規(guī)、條例所規(guī)定的重大事項(xiàng)，及上級(jí)行政領(lǐng)導(dǎo)部門對(duì)重大事項(xiàng)有決定的，一律從其規(guī)定。第三條：學(xué)校決定重大事項(xiàng)，實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，采用集體議事，并以會(huì)議決定形式體

2、現(xiàn)集體意志，不以傳閱、會(huì)簽或個(gè)別征求意見等形式代替集體議事和會(huì)議決定。第四條：學(xué)校決定重大事項(xiàng)需要學(xué)校黨組織審議的，則按照學(xué)校黨組織議事規(guī)則執(zhí)行。第二章 重大事項(xiàng)的范圍第五條：學(xué)校決定的重大事項(xiàng)是指：一、重大事項(xiàng)決策：1、教育改革發(fā)展方案的確定和調(diào)整。2、學(xué)校年度工作計(jì)劃的確定和調(diào)整。3、重要專項(xiàng)工作方案的確定和調(diào)整。4、重要考核評(píng)比方案的確定和調(diào)整。5、重要專題活動(dòng)方案的確定和調(diào)整。6、學(xué)校機(jī)構(gòu)的設(shè)置更名撤消的確定。7、學(xué)校年度財(cái)政預(yù)算的確定和調(diào)整。8、教工工資福利方案的確定和調(diào)整。9、對(duì)外重要合同協(xié)議的確定和調(diào)整。10、各類評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)處罰的審議和決定。二、崗位人員安排：11、教導(dǎo)總務(wù)處隊(duì)部中

3、層干部的任免。12、教研組長指導(dǎo)教師的確定和調(diào)整。13、其它崗位有關(guān)人員的確定和調(diào)整。三、重大項(xiàng)目安排：14、學(xué)校重大基建項(xiàng)目的確定和申報(bào)。15、年度校舍維修計(jì)劃的確定和調(diào)整。16、學(xué)校重要設(shè)備采購的確定和調(diào)整。四、大額資金使用：17、預(yù)算外3萬元以上人員資金的使用。18、預(yù)算外2萬元以上活動(dòng)資金的使用。19、預(yù)算外1萬元以上維修資金的使用。20、預(yù)算外1萬元設(shè)備采購資金的使用。第三章 重大事項(xiàng)決策形式第六條：學(xué)校重大事項(xiàng)的決策形式為：一般行政會(huì)議商量確定，再由校務(wù)會(huì)議研究決定，最后由黨組織會(huì)議決定。如屬行政會(huì)議可決定的項(xiàng)目，則按行政議事形式?jīng)Q策，如需經(jīng)校務(wù)會(huì)議決策的，再按校務(wù)議事形式?jīng)Q策，會(huì)

4、議記錄送黨組織備案，如必須由黨組織決定的，則按支部議事形式?jīng)Q策，同時(shí)做好詳細(xì)會(huì)議記錄。第七條：決定學(xué)校重大事項(xiàng)的各類會(huì)議，須符合法定人數(shù)方可舉行召開，而且在決定某一重大的項(xiàng)目時(shí)，負(fù)責(zé)該重大項(xiàng)目人員必須到會(huì)。第八條：如遇重大突發(fā)事件和緊急情況，無法按照程序召開會(huì)議決定的，則由校長會(huì)同有關(guān)人員審核決定，但事后必須及時(shí)召開有關(guān)會(huì)議予以確認(rèn)。第四章 重大事項(xiàng)決策程序第九條：學(xué)校重大事項(xiàng)決策具體程序：1、提出事項(xiàng)：重大事項(xiàng)一般由分管領(lǐng)導(dǎo)提出，并提供討論決策的方案和說明，如需在較大范圍內(nèi)征求意見的，應(yīng)在提出事項(xiàng)前完成前期工作，并形成文字資料提供會(huì)議審議。2、列入議題：分管領(lǐng)導(dǎo)匯總重大事項(xiàng)材料后，在規(guī)定的時(shí)

5、間里先交校長審定，由校長確認(rèn)是否列入討論議題，其結(jié)果則由校長通知分管領(lǐng)導(dǎo)。3、召開會(huì)議：一般在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)召開會(huì)議，如需要另外安排召開緊急會(huì)議，則必須提前2天發(fā)出會(huì)議通知，以保證有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)時(shí)參加會(huì)議。4、討論決定：會(huì)議由校長或委托分管項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)主持，召開會(huì)議時(shí)先由事項(xiàng)負(fù)責(zé)人介紹情況，然后由參會(huì)人員對(duì)議題進(jìn)行充分討論，最后由主持會(huì)議的校長或會(huì)議主持人，在充分聽取意見的基礎(chǔ)上作出決定。在討論中參會(huì)人員應(yīng)當(dāng)表明個(gè)人意見，主持校長則應(yīng)表明贊同或不贊同意見，在基本統(tǒng)一意見的基礎(chǔ)上再作出決定。5、形成紀(jì)要：對(duì)學(xué)校重大事項(xiàng)作出決策以后，由會(huì)議記錄員負(fù)責(zé)整理會(huì)議記錄，并形成會(huì)議議事紀(jì)要。會(huì)議議事紀(jì)要須寫明會(huì)議名

6、稱、會(huì)議主持人、法定參會(huì)人、會(huì)議記錄人、事項(xiàng)提出人、及方案介紹、形成的意見、主持人決定。6、正式行文：對(duì)學(xué)校決定的重大事項(xiàng)，需要行文的則由校長簽發(fā)、印發(fā)和發(fā)送。7、政務(wù)公開：對(duì)學(xué)校決定的重大事項(xiàng)，都應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)及時(shí)向全體教工公布。第五章 附 則第十條：本制度自召開教代會(huì)審議通過之日起開始執(zhí)行。第十一條：本重大事項(xiàng)決策制度的解釋權(quán)在學(xué)校校務(wù)委員會(huì)。下面紅色字體為贈(zèng)送的個(gè)人總結(jié)模板，不需要的朋友下載后可以編輯刪除！_年電氣工程師個(gè)人年終總結(jié)模板根據(jù)防止人身事故和電氣誤操作事故專項(xiàng)整治工作要求，我班針對(duì)現(xiàn)階段安全生產(chǎn)工作的特點(diǎn)和重點(diǎn)，為進(jìn)一步加強(qiáng)落實(shí)安全工作，特制定了防止人身事故和防電氣誤操作事故

7、的(兩防)實(shí)施細(xì)則。把預(yù)防人身、電網(wǎng)、設(shè)備事故作為重點(diǎn)安全工作來抓，檢查貫徹落實(shí)南方電網(wǎng)安全生產(chǎn)“三大規(guī)定”情況，檢查(兩防)執(zhí)行情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題，提高防人身事故和防電氣誤操作事故的處理能力，從頭上預(yù)防和阻止事故的發(fā)生，使安全管理工作關(guān)口前移，從而實(shí)現(xiàn)“保人身、保電網(wǎng)、保設(shè)備”安全生產(chǎn)目標(biāo)收到一定的效果。通過前段的檢查和整改工作，現(xiàn)將我班到現(xiàn)時(shí)為止在此方面的情況總結(jié)如下一、在防止人身事故方面(重點(diǎn)防范高處墜落事故)在運(yùn)行維護(hù)、施工作業(yè)過程中的防觸電、防高空墜落事故。我班通過對(duì)每周的安全會(huì)議和工作負(fù)責(zé)人對(duì)現(xiàn)場高處作業(yè)管理的檢查，使得安全防范思想、工作、監(jiān)督到位;使安全工作責(zé)任、措施

8、及整改落實(shí)，從而安全工作得到保證。1、作業(yè)前的準(zhǔn)備工作和控制措施工作。包括高空作業(yè)現(xiàn)場查勘，使工作人員對(duì)該任務(wù)的危險(xiǎn)點(diǎn)(安全措施卡)有清晰、準(zhǔn)確、全面的認(rèn)識(shí)，采取相應(yīng)的控制和安全措施，并正確派選合適勝任的工作負(fù)責(zé)人和工作班成員。2、在開工前，工作負(fù)責(zé)人向作業(yè)人員交待工作內(nèi)容、安全注意事項(xiàng)及該作業(yè)的危險(xiǎn)點(diǎn)。作業(yè)過程中明確監(jiān)護(hù)人員，監(jiān)護(hù)人實(shí)時(shí)監(jiān)控高處作業(yè)人員動(dòng)向，及時(shí)提醒和糾正作業(yè)中的不安全行為，使安全措施不折不扣地落實(shí)和執(zhí)行到位。3、認(rèn)真落實(shí)高處作業(yè)人員的安全保護(hù)措施。配備可靠的(按規(guī)定期限內(nèi)檢驗(yàn)合格的)安全工器具，如安全帶(繩)、升降板、腳扣、竹(木)梯等，并能夠正確使用此類工器具。4、在高空

9、作業(yè)的工作全過程中，強(qiáng)調(diào)工作人員自始至終確保自身安全行為：定期對(duì)登高工具和安全工器具(安全帶、安全繩、腳扣、升降板、竹木梯子等)進(jìn)行試驗(yàn)，試驗(yàn)或外觀檢查不及格的立即報(bào)廢，嚴(yán)禁留作備用。必須系好安全帶(繩)，安全帶(繩)必須栓在上方牢固的構(gòu)件上，不得低掛高用，工作過程中要隨時(shí)檢查安全帶(繩)是否栓牢。上桿前先檢查桿塔及拉線情況和登桿工具，確保該設(shè)施安全性和可靠性，使用腳扣時(shí)，安全帶必須系圈在桿上;上下桿時(shí)，必須使用防墮落裝置或有具體防止墮落的安全措施，以防失去保護(hù)。安全帶必須栓在的構(gòu)件上，不得隨意解除。高處作業(yè)在轉(zhuǎn)移作業(yè)位置時(shí)，手扶的構(gòu)件必須牢固，不得失去保護(hù)。需要沿著水平梁、斜柱、水平管或暫無

10、防護(hù)欄桿、沒可靠的扶持物幫助保持平衡時(shí)，必須使用水平安全繩。在無任何保護(hù)的情況下，絕對(duì)禁止沿單梁或管道上行走的行為。高處作業(yè)人員的施工工具必須使用工具袋裝備，禁止使用容易造成工具掉落的簡易皮套;上下傳遞物件時(shí)，必須用繩索吊送，嚴(yán)禁拋擲。嚴(yán)禁利用繩索或拉繩上下桿塔或順桿下滑和在間隔大的構(gòu)架轉(zhuǎn)移作業(yè)位置時(shí)，不得沿單根構(gòu)件上爬或下滑。5、認(rèn)真執(zhí)行“兩票”制度，防止誤觸電、感應(yīng)電傷人的高空墮落事故。二、在防電氣誤操作方面在培訓(xùn)方面，組織了二次工作人員在配變站現(xiàn)場作防誤操作演練，并使用錄音記錄。使全體工作人員對(duì)防誤操作的認(rèn)識(shí)，意識(shí)到預(yù)防人身、電網(wǎng)、設(shè)備安全事故的重要性。(1)認(rèn)真組織查找在安全生產(chǎn)管理上

11、存在的薄弱環(huán)節(jié)，特別是施工、維護(hù)班組和人員在嚴(yán)格遵守規(guī)章制度、嚴(yán)格執(zhí)行“兩票三制”和防電氣誤操作事故等方面存在的問題，制定和落實(shí)有效的整改和防范措施。(2)加強(qiáng)安全管理，在執(zhí)行規(guī)程、規(guī)定和制度上決不含糊。嚴(yán)格執(zhí)行“兩票三制”，嚴(yán)格按照安全操作規(guī)程辦事。(3)通過每周的安全活動(dòng)日，認(rèn)真學(xué)習(xí)事故通報(bào)、快報(bào)和相關(guān)規(guī)程、規(guī)定，結(jié)合本班實(shí)際開展討論，吸取事故教訓(xùn)，使“防誤”工作深入人心。(4)作業(yè)前的準(zhǔn)備工作和控制措施工作。認(rèn)真正確填寫操作項(xiàng)目和程序，不漏項(xiàng)。(5)操作時(shí)認(rèn)真履行唱票、復(fù)誦制，確認(rèn)無誤后再進(jìn)行操作，并由監(jiān)護(hù)人監(jiān)護(hù)操作，同時(shí)錄音操作過程。(6)拉、合刀閘(跌落式熔斷器)時(shí)，應(yīng)先將線路轉(zhuǎn)為空

12、載狀態(tài)，防止帶負(fù)荷拉、合線路刀閘。(7)開關(guān)檢修時(shí)，應(yīng)切斷柜內(nèi)二次控制電的柜內(nèi)照明電以防止誤合開關(guān)和觸電;操作低壓開關(guān)(刀閘)前，應(yīng)檢查開關(guān)是否正常并做相關(guān)防護(hù)措施，操作時(shí)不要面對(duì)開關(guān)，防止電弧燒傷工作人員。1.雜志中上色遇到的疑問：為什么我們的美編在繪制雜志中一些插圖時(shí)選用灰暗的色調(diào)，而不是用艷麗的色彩?很多家長主觀的認(rèn)為孩子喜歡顏色艷麗的顏色，但是在生活中沒有一個(gè)孩子會(huì)主動(dòng)去選擇艷麗到夸張的衣服，插圖也一樣。中國的傳統(tǒng)的水墨畫就是一個(gè)很好的例子，國畫中用色很少，用的最多的就是“墨色”，國畫中“墨”與“色”是相通，而墨分五色(其實(shí)不止)，表現(xiàn)中即有墨的濃淡層次，又有色的聯(lián)想感受，從而達(dá)到無色

13、似有色的境界使整幅畫看起來一點(diǎn)都不單調(diào)灰暗。當(dāng)然雜志的插圖也不能像馬路一樣一直是一個(gè)色調(diào)，明快的色彩也是必不可少的。總之，對(duì)于插圖來說，不一定就非得用豐富的色彩，只要能充分表達(dá)文字的內(nèi)容就可以。即使是單純的黑色、褐色也能出色地描繪出文字的內(nèi)在世界。孩子同樣能叢這些畫面中充分了解故事，想象他自己理解出的色彩世界。這也是插圖要給人留一些想象空間的原因。美學(xué)大師朱光潛說過：“美術(shù)作品之所以美，不是只是在表現(xiàn)的一部分，尤其是美在未表現(xiàn)而含蓄無窮的一大部分，這就是所謂的無言之美?！笔裁礃拥墓适聭?yīng)該配什么樣的色彩呢?抒情類的文字配合傳統(tǒng)的中國畫或夢(mèng)幻的畫面或顏色明度對(duì)比屬于弱對(duì)比的就能產(chǎn)生很好的呼應(yīng)效果，

14、將讀者吸引到安靜的故事中去。奇幻神秘的文字配合厚重冷峻的顏色和與顏色相配的繪畫風(fēng)格(如;寫實(shí)風(fēng)格和版畫效果)能加強(qiáng)奇幻神秘的氣氛。幽默荒誕類的文字配合輕松的繪畫技法和顏色明快，純度對(duì)比強(qiáng)烈的風(fēng)格就能和文字相得益彰。2.插圖的形式和技法太多了，到底那種更好，或是雜志的美術(shù)編輯究竟該用什么樣的插圖來傳達(dá)文章的深層內(nèi)容?在看到一篇文章時(shí)，理解文章的內(nèi)容，并明白作者想告訴讀者的是什么?也許是告訴你一個(gè)生活態(tài)度或一個(gè)學(xué)習(xí)方法，也許是一個(gè)人生哲理找到文章的中心思想，用孩子的視角思考，再配出貼近孩子生活世界的插圖。如果一個(gè)插圖只是表現(xiàn)文章中的一段文字和一個(gè)場景，那要想用圖來打動(dòng)讀者，那是很難的。好插圖除了能用視覺語言來烘托文字的不足之處外，還能和文字一起在讀者的腦中升華。插圖在兼顧了以上的這些要求后，出現(xiàn)的畫面就是出色的傳達(dá)了文字的深層內(nèi)容了。3.在版式流程中編輯在遇到插圖和文字的不和-諧組合時(shí)應(yīng)該怎樣去調(diào)整?在工作中我們也許都會(huì)遇到雜志在版式流程中，有些版面不和-諧或插圖和文字的同時(shí)產(chǎn)生閱讀障礙的問題發(fā)生。