部編人教版一年級(jí)道德與法治上冊(cè)第4課《上學(xué)路上》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、21世紀(jì)教育網(wǎng) 精品試卷第 PAGE 2 頁(yè) （共 NUMPAGES 2 頁(yè)）人教版道德與法治一上上學(xué)路上第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題 上學(xué)路上單元一單元學(xué)科道德與法治年級(jí)一年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1觀察熟悉自己的上學(xué)路線(xiàn)，了解上學(xué)路上明顯的標(biāo)志物。2. 了解不同地區(qū)、不同環(huán)境下的小學(xué)生的上學(xué)路線(xiàn)。3. 關(guān)注上學(xué)路上的安全問(wèn)題，知道上學(xué)路上要遵守規(guī)則才能更好地保證自己的安全。重點(diǎn)觀察熟悉自己的上學(xué)路線(xiàn)，了解上學(xué)路上的明顯的標(biāo)志物。難點(diǎn)關(guān)注上學(xué)路上的安全問(wèn)題，知道上學(xué)路上要遵守規(guī)則才能更好地保證自己的安全。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課觀看視頻上學(xué)的路（板書(shū)：上學(xué)路上）學(xué)生觀看通過(guò)學(xué)生每天都經(jīng)歷的

2、事情導(dǎo)入，增強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)同感。講授新課活動(dòng)一：快樂(lè)平安上學(xué)校1.請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是怎么上學(xué)的？ 我們班的同學(xué)有的是走路上學(xué)，有的是乘車(chē)上學(xué)，有的是家長(zhǎng)騎車(chē)或開(kāi)車(chē)送來(lái)的。下面我們就分步行組、乘車(chē)組、家長(zhǎng)接送組三組進(jìn)行討論、說(shuō)一說(shuō)上學(xué)的路線(xiàn)，路上觀察到的重要標(biāo)志（介紹自己的上學(xué)路線(xiàn)和方式：用“我是來(lái)學(xué)校的”“路上經(jīng)過(guò)”等句子說(shuō)一說(shuō)自己的上學(xué)路線(xiàn)和上學(xué)方式。）分享下路上發(fā)生的有趣事情。上學(xué)路上趣事多，我們上學(xué)路上要注意什么呢？（學(xué)生回答）2.請(qǐng)每位學(xué)生用自己喜歡的方式記錄自己上學(xué)路線(xiàn)。（畫(huà)一畫(huà)、寫(xiě)一寫(xiě)）用小貼紙代表自己的家、學(xué)校和途經(jīng)的地方，做一張上下學(xué)的簡(jiǎn)易小地圖。也許你還有另外的上學(xué)路線(xiàn)，也標(biāo)在地圖上

3、，或者你還不太清楚，等你發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，也可以補(bǔ)充在你的小地圖上。（分組交流、全班匯報(bào)）聽(tīng)完別人和別的小組的介紹，你的上學(xué)路線(xiàn)還需要有哪些修改和補(bǔ)充？小結(jié)：同學(xué)們的上學(xué)方式和路線(xiàn)有所不同，但大家都應(yīng)留意路上的重要標(biāo)志，熟悉上學(xué)路線(xiàn)，快樂(lè)平安上學(xué)校。無(wú)論你是走路、騎車(chē)、還是坐車(chē)到學(xué)校，都請(qǐng)注意安全！活動(dòng)二：別樣路線(xiàn)同快樂(lè)考考大家：通過(guò)剛才大家的交流分享，你發(fā)現(xiàn)我們小朋友的上學(xué)路線(xiàn)和方式一樣嗎？觀看不同地區(qū)上學(xué)的圖片。（板書(shū)：不同上學(xué)路）1.請(qǐng)學(xué)生看書(shū)第14、15頁(yè)找一找有哪些不同的上學(xué)路？2.說(shuō)一說(shuō)，書(shū)中的上學(xué)路和我們的有哪些不一樣？小結(jié)：生活在不同地方的孩子有不同的上學(xué)路，大家都要平安、快樂(lè)地來(lái)到

4、學(xué)校學(xué)習(xí)?；顒?dòng)三：安全問(wèn)題齊探究1.說(shuō)說(shuō)你們有什么好辦法保證上學(xué)路上的安全嗎？（板書(shū)：注意安全）（分步行組、乘車(chē)組、家長(zhǎng)接送組討論）同學(xué)們的討論非常棒，上學(xué)路線(xiàn)和方式雖不同，但安全一樣重要！2.請(qǐng)學(xué)生閱讀教科書(shū)第16頁(yè)，圖中的小學(xué)生在做些什么？這樣的做法安全嗎？可能會(huì)造成哪些后果？為什么？3.你想對(duì)圖中的小朋友說(shuō)些什么？4.你在生活中還發(fā)現(xiàn)哪些不安全的問(wèn)題，觀看視頻交通規(guī)則要遵守，說(shuō)說(shuō)你想提醒大家什么？小結(jié)：上學(xué)路上我們要遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，爭(zhēng)做安全小衛(wèi)士！ 一、同學(xué)回答怎么上學(xué)（走路上學(xué)、乘車(chē)上學(xué)、家長(zhǎng)騎車(chē)或開(kāi)車(chē)送來(lái)上學(xué)）就步行組、乘車(chē)組、家長(zhǎng)接送組三組分組討論、并介紹回答上學(xué)的路線(xiàn)、看

5、到的重要標(biāo)志、分享路上發(fā)生的有趣事情。上學(xué)路上要注意的事情（不要東張西望、不要和陌生人走、不要陌生人的東西、不買(mǎi)路邊攤的零食等等）每位學(xué)生選擇自己喜歡的方式記錄上學(xué)的路線(xiàn)，分組討論，并全班匯報(bào)二、回答老師提問(wèn)，并觀看圖片說(shuō)說(shuō)圖片上的上學(xué)路與我們的上學(xué)路的不同之處。三、同學(xué)們分組討論保證上學(xué)路上安全的方法觀看圖片及視頻，討論并回答相關(guān)問(wèn)題。一、讓同學(xué)熟悉自己的上學(xué)路線(xiàn)，了解上學(xué)路上的明顯標(biāo)志，做到平安快樂(lè)上學(xué)校。二、看到不同的上學(xué)路，讓他們了解不同地區(qū)、不同環(huán)境下的上學(xué)方式及路線(xiàn)，更加珍惜現(xiàn)在的大好學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和生活。三、讓同學(xué)們關(guān)注到上學(xué)路上的安全問(wèn)題，知道上學(xué)路上要遵守規(guī)則才能更好地保證自己的安

6、全。課堂小結(jié)總結(jié)：希望同學(xué)們熟悉上下學(xué)路線(xiàn)，遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去！板書(shū)一、不同上學(xué)路二、注意安全人教版道德與法治上學(xué)路上第二課時(shí)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題 上學(xué)路上單元一單元學(xué)科道德與法治年級(jí)一年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1在上學(xué)路上，感受周?chē)藢?duì)自己的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。2.能夠認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)識(shí)和安全標(biāo)識(shí)，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識(shí)。2樹(shù)立規(guī)則意識(shí)，養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。重點(diǎn)認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志和安全標(biāo)志。難點(diǎn)樹(shù)立規(guī)則意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課你們每天都是誰(shuí)送到學(xué)校的呀？（學(xué)生回答）你是不是感受到滿(mǎn)滿(mǎn)的暖意呢？（學(xué)生回答）板書(shū)：我感受到的溫

7、暖學(xué)生回答問(wèn)題通過(guò)學(xué)生的切身經(jīng)歷導(dǎo)入，學(xué)生更容易理解。講授新課活動(dòng)一：上學(xué)路上的溫暖出示一組照片(每天輪流在校門(mén)口執(zhí)勤的家長(zhǎng)們、在學(xué)校附近路口的警察和交通協(xié)管員、一些等在校門(mén)口接孩子的年邁爺爺奶奶、拉著學(xué)生的手一直送出校門(mén)的老師等)。猜猜他們是誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁?？你在上學(xué)路上受到過(guò)誰(shuí)的幫助？如果沒(méi)有他們會(huì)怎樣？觀看視頻放學(xué)路上你想對(duì)他們說(shuō)點(diǎn)什么？你可以做點(diǎn)什么？小結(jié)：上學(xué)路上，大家給予我們很多的關(guān)愛(ài)與溫暖，我們要杜絕不安全的行為，讓大家放心?；顒?dòng)二：交通“信號(hào)”我知道在日常生活中，我們發(fā)現(xiàn)有時(shí)候一些人并不是有意要違反交通規(guī)則，而是不清楚一些交通信號(hào)的含義，那今天我們就來(lái)比一比，看看誰(shuí)知道的交通信

8、號(hào)多“交通信號(hào)我知道”競(jìng)猜大比拼。板書(shū)：交通信號(hào)1.老師出示圖片，請(qǐng)學(xué)生介紹自己認(rèn)識(shí)的交通“信號(hào)”的作用，讓大家競(jìng)猜猜交通“信號(hào)”具體名稱(chēng)。2.請(qǐng)學(xué)生為交通“信號(hào)”分類(lèi)，教師補(bǔ)充交通標(biāo)志分類(lèi)知識(shí)。（信號(hào)燈標(biāo)志、步行標(biāo)志、禁止跨越標(biāo)志、禁止車(chē)輛通行標(biāo)志、人行天橋標(biāo)志、地下通道標(biāo)志）小結(jié)：同學(xué)們真棒，認(rèn)識(shí)這么多交通標(biāo)志，我們?cè)谏蠈W(xué)路上更安全了！活動(dòng)三：謹(jǐn)慎小心過(guò)馬路1.大家都很棒，知道這么多交通標(biāo)志，但是有位小朋友知道了信號(hào)燈，仍然不遵守，后果非常嚴(yán)重，請(qǐng)看視頻遵守交通規(guī)則，你們覺(jué)得視頻中的小朋友的行為危險(xiǎn)嗎？你們會(huì)這樣不遵守交通規(guī)則嗎？我們來(lái)模擬表演過(guò)馬路，看看大家的表現(xiàn)。請(qǐng)三位學(xué)生表演下面三種

9、情境，其他同學(xué)作為小交警進(jìn)行辨析。沒(méi)有紅綠燈的馬路；沒(méi)有人行橫道線(xiàn)的馬路；有車(chē)輛遮擋的路口。你覺(jué)得同學(xué)們過(guò)馬路的方式正確嗎？如果不正確應(yīng)該怎么做？2.教師引導(dǎo)學(xué)生歸納過(guò)馬路的方法。觀看視頻過(guò)馬路，了解正確過(guò)馬路的方式。 “過(guò)馬路，要小心，先看左，再看右；回看左邊來(lái)確認(rèn)，細(xì)心大膽謹(jǐn)慎行”。小結(jié)：同學(xué)們要不斷增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。一、觀看圖片，討論并回答相關(guān)問(wèn)題，如你想對(duì)他們說(shuō)點(diǎn)什么？你可以做點(diǎn)什么？(我會(huì)尊重、關(guān)心他們、我會(huì)遵守交規(guī)、我會(huì)按時(shí)出校門(mén)按時(shí)回家，不讓他們著急等等)二、參與“交通信號(hào)我知道”的競(jìng)猜大比拼，介紹自己認(rèn)識(shí)的交通“信號(hào)”的名稱(chēng)及其作用參與交通信號(hào)的分類(lèi)。三、根據(jù)

10、情境模擬表演，并進(jìn)行分析點(diǎn)評(píng)。觀看視頻，了解正確過(guò)馬路方式一、讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)、感受自己生活中的受到的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，懂得感恩。二、讓同學(xué)們更加熟悉交通信號(hào)標(biāo)識(shí)，能夠認(rèn)識(shí)并了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識(shí)，遵守交通規(guī)則。三、讓同學(xué)們熟悉過(guò)馬路的正確方式，遵守交通規(guī)則確保安全。課堂小結(jié)總結(jié)：今天我們一起熟悉了上下學(xué)路上常見(jiàn)的交通標(biāo)識(shí)和安全標(biāo)識(shí)，請(qǐng)同學(xué)們真正做到自覺(jué)遵守交通規(guī)則，按照交通信號(hào)行動(dòng)，做一個(gè)自覺(jué)守規(guī)則的好孩子。 板書(shū)板書(shū)：我感受到的溫暖 交通信號(hào)4 上學(xué)路上教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和珍愛(ài)自己生命的情感。2、知道在上學(xué)的路上要遵守交通規(guī)則，不要在路上玩耍，不要吃地?cái)偵喜粷嵉氖澄?/p>

11、，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和上學(xué)不遲到的好習(xí)慣。3、掌握一些基本的交通規(guī)則。教學(xué)重點(diǎn)掌握一些基本的交通規(guī)則。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和珍愛(ài)自己生命的情感。教學(xué)準(zhǔn)備1、教師：（1）多媒體課件。（2）實(shí)物投影儀。2、學(xué)生：調(diào)查和了解自己和周?chē)瑢W(xué)在上學(xué)路上遇到的問(wèn)題和解決的方法。教學(xué)課時(shí)一課時(shí)。教學(xué)過(guò)程一、說(shuō)一說(shuō)1、談話(huà)：你每天是怎樣到學(xué)校的？2、出示三幅到校方式照片，經(jīng)過(guò)概括，得出三種結(jié)論：由家長(zhǎng)開(kāi)車(chē)接送，乘公共汽車(chē)上學(xué)，走路上學(xué)。點(diǎn)評(píng)：出示照片激發(fā)學(xué)生的興趣，使問(wèn)題更直觀。二、與生活聯(lián)系，深化感悟1、說(shuō)一說(shuō)（1）在我們的上學(xué)路上，你還見(jiàn)過(guò)哪些不恰當(dāng)?shù)男袨?？這樣做有什么后果？（2）學(xué)生回答。2、

12、勸一勸（1）（課件出示三組圖片：路上玩耍、買(mǎi)零食、不遵守交通規(guī)則）遇到這些行為，你該怎樣勸他們？選出一組勸一勸。（2）學(xué)生練習(xí)。（3）學(xué)生發(fā)言。3、畫(huà)一畫(huà)（1）我們每個(gè)同學(xué)的家住在不同的地方，從家到學(xué)校的路線(xiàn)也不同，那么你家到學(xué)校會(huì)經(jīng)過(guò)哪些地方呢？能畫(huà)下來(lái)嗎？你們可以照?qǐng)D樣畫(huà)，也可以按照自己喜歡的方式畫(huà)出來(lái)，如果你們覺(jué)得這些圖示還不全，還可以另外補(bǔ)充。（2）學(xué)生動(dòng)筆畫(huà)，教師巡視幫助。（3）小組之間說(shuō)一說(shuō)（要求：說(shuō)清路線(xiàn)；在經(jīng)過(guò)那些地方時(shí)要注意些什么）。（4）各組推選一名學(xué)生上臺(tái)在實(shí)物投影上指著說(shuō)。4、看一看教師根據(jù)學(xué)生的回答，課件出示本鎮(zhèn)的幾個(gè)岔道口的錄象（高峰期的景象），提醒學(xué)生這兒是事故易

13、發(fā)點(diǎn)，要注意安全。（注：這些岔道都沒(méi)有設(shè)置紅綠燈。）5、演一演讓學(xué)生演練如何過(guò)馬路。（1）先指名說(shuō)一說(shuō)。（要走人行橫道，在馬路的這頭要向左看，走到馬路的那頭要向右看。（2）布置道具（人行橫道），指名表演。（2-3名）6、議一議在上學(xué)路上，我們究竟要注意些什么呢？小組討論一下，看哪一組知道得最多。（1）分小組討論。（2）小組推薦一位同學(xué)交流。（3）教師簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)。7、學(xué)一學(xué)（1）課件出示交通安全兒歌：小朋友，聽(tīng)我講：馬路不是游戲場(chǎng)，走路要走人行道，馬路當(dāng)中別亂闖。前后左右注意看，人來(lái)車(chē)往莫慌張。小朋友，要知道：走路不能看書(shū)報(bào)，不追、不玩、不打鬧，車(chē)前車(chē)后莫亂跑。交通規(guī)則記在心，安全第一要做到。（2

14、）學(xué)生學(xué)唱兒歌。三、以游戲結(jié)束，鞏固升華四、布置作業(yè)五、教學(xué)反思品德與生活課程是以?xún)和纳顬榛A(chǔ)，以培養(yǎng)良好品德、樂(lè)于探究、熱愛(ài)生活的兒童為目標(biāo)的活動(dòng)型綜合課程。這就是說(shuō)，品德與生活課要立足于學(xué)生的生活，立足于學(xué)生的活動(dòng)，立足于學(xué)生的發(fā)展。對(duì)于剛剛升入小學(xué)的一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，品德課更是要密切聯(lián)系生活，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中體味到快樂(lè)。本節(jié)課的教學(xué)便是立足于兒童，充分激活兒童的生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)兒童的活動(dòng)熱情，在一個(gè)個(gè)熟悉的生活場(chǎng)景中，喚起了學(xué)生的共鳴，加深了學(xué)生的認(rèn)知，而在說(shuō)一說(shuō)、勸一勸、畫(huà)一畫(huà)、看一看、演一演、學(xué)一學(xué)等環(huán)節(jié)，以及本節(jié)課的一個(gè)整體活動(dòng)下棋中，充分體現(xiàn)了在“做中學(xué)”，“玩中學(xué)”，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)

15、習(xí)的積極性。而課后作業(yè)也體現(xiàn)了實(shí)踐性和趣味性的特點(diǎn)，能為小朋友所接受，使知識(shí)得以鞏固。相信本堂課能使學(xué)生學(xué)有所得，不僅知道了如何去生活，更能做到健康、安全地生活。4 上學(xué)路上教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、知道在上學(xué)路上要注意安全，珍惜自己的生命，形成初步的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。2、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解與自己生活有關(guān)的交通安全知識(shí)，自覺(jué)遵守交通規(guī)則。3、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、觀察、動(dòng)腦、動(dòng)手及生活實(shí)踐能力，培養(yǎng)主動(dòng)幫助他人的品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)形成初步的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備1、教師準(zhǔn)備：制作“幫助小明安全上學(xué)”的課件。2、學(xué)生準(zhǔn)備：調(diào)

16、查和了解自己和周?chē)耐瑢W(xué)在上學(xué)路上遇到的問(wèn)題和解決的方法并觀察交通標(biāo)志和設(shè)施，了解有關(guān)交通規(guī)則。教學(xué)課時(shí)一課時(shí)。教學(xué)過(guò)程活動(dòng)一：真情求助，激發(fā)興趣師：今天，我上班的路上，碰到了小明的媽媽?zhuān)幸患虑笪規(guī)兔?。（出示課件：小明的媽媽?zhuān)ㄐ∶鞯膵寢專(zhuān)航裉?，我沒(méi)時(shí)間送小明上學(xué)，只好讓他一個(gè)人去上學(xué)?？墒俏倚睦镆恢焙脫?dān)心，小明能平安、準(zhǔn)時(shí)地來(lái)到學(xué)校嗎？）師：你們?cè)敢鈳托∶靼踩竭_(dá)學(xué)校，讓他媽媽放心嗎？那么請(qǐng)你們仔細(xì)觀察一下小明一路上要經(jīng)過(guò)的地方，想想媽媽在擔(dān)心什么。在我們“八儀四禮”的學(xué)習(xí)中，就教育我們要有行走之禮：上學(xué)放學(xué)時(shí)走規(guī)定路線(xiàn)?；顒?dòng)二：觀察發(fā)現(xiàn)，感知危險(xiǎn)（出示課件：小明的上學(xué)路線(xiàn)）學(xué)生仔細(xì)觀

17、看。師：觀察到了嗎？小明媽媽擔(dān)心什么？生：圍繞媽媽擔(dān)心小明過(guò)馬路被車(chē)撞，爬橋欄桿掉到河里來(lái)談。師：媽媽的擔(dān)心不是沒(méi)有道理的，請(qǐng)看一段錄像。（課件：兩起交通事故）是什么原因造成了這兩起交通事故呢？生：圍繞未看紅綠燈就過(guò)馬路，不走天橋翻欄桿被車(chē)撞了來(lái)談。師：看來(lái)為了不讓媽媽操心，上學(xué)路上我們一定要注意交通安全?；顒?dòng)三：互幫互助，學(xué)會(huì)避開(kāi)危險(xiǎn)師：其實(shí)你們的家長(zhǎng)也和小明的媽媽一樣擔(dān)心你們上學(xué)路上的安全。經(jīng)過(guò)調(diào)查我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)有的是走路上學(xué)，有的是乘車(chē)上學(xué)，有的是家長(zhǎng)騎車(chē)或開(kāi)車(chē)送來(lái)的。下面我們就分步行組、乘車(chē)組、家長(zhǎng)接送組，想想好辦法來(lái)保證上學(xué)路上的安全吧！學(xué)生分成三組開(kāi)展討論步行組匯報(bào)：生：1、走

18、路要走人行道，過(guò)馬路要看紅綠燈，走斑馬線(xiàn)。2、沒(méi)有紅綠燈或斑馬線(xiàn)的要看清沒(méi)有車(chē)子了才能過(guò)。師：謝謝你把這么好的方法告訴我們。那么在上學(xué)路上還有什么要注意呢？生：1、不要像錄像里的小朋友為了走近路就翻欄桿，會(huì)被車(chē)子撞的。2、不要走在池塘邊，當(dāng)心滑下去。3、工地上也不要走，很危險(xiǎn)。師：步行組給我們提了這么多好建議，我們得謝謝他們，大家一起鼓掌。乘車(chē)組匯報(bào)：生：1、爸爸要我排隊(duì)上車(chē)，不要擠，要是別人擠我就讓開(kāi)。2、車(chē)要停穩(wěn)了再下，在車(chē)上不要把頭伸到外面去。3、媽媽說(shuō)要聽(tīng)好站名，快到了就要站到門(mén)口去。師：你們說(shuō)的真好，我們也謝謝乘車(chē)組的同學(xué)。家長(zhǎng)接送組匯報(bào)：師：我們班還有些同學(xué)每天是家長(zhǎng)送到學(xué)校來(lái)的，可是為了保證安全，你們有什么好建議要說(shuō)給家長(zhǎng)聽(tīng)的?生：1、我要對(duì)爸爸說(shuō)不