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1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁強烈四年級道德與法治下教學計劃整理團結小學20_-2022學年度第二學期四年級道德與法治下冊教 學 計 劃_小學：_一、班級情況分析p 。四年級共有_人，這個年級是小學生知識、能力、情感價值觀形成的關鍵時期，他們對自我、他人、家庭、社會有 了一些淺顯的認識，養(yǎng)成了一定的好的行為習慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴大，進一步認識了解社會和品德的形成成 為迫切的需要。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕大部分學生樂于這一門課程的學習，能積極與到本課程的課內(nèi) 外的學習活動中去。二、教材分析p 。本冊教材注意與四年級上冊教材相銜接，根據(jù)課程標準的內(nèi)容，第

2、一單元：主要從同伴交往的主題出發(fā)，引導學生學會與人交往，做一個令同學喜愛的人，第二單元：主要通過引導學生觀察商品包裝，學會正確識別商品質量。第三單元：主要讓學生認識吃穿從什么地方來、了解我國工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性。第四單元：主要讓學生認識我國悠久的歷史，了解我國燦爛的文化歷史，增強學生的民族自信心。三、教學措施。1、 調(diào)動學生已有的生活經(jīng)驗，結合現(xiàn)實生活中存在的問題，激發(fā)他們的求知欲，引導學生認識生活，適應社會，成為社會 需要的人。2、 通過學習、實踐、體驗、探究活動，引導學生學會研究社會問題的基本方法，教師盡力創(chuàng)造模擬學生的生活環(huán)境，以形 成生活的基本技能和符合社會規(guī)范的價值觀。3、 將道德、行為規(guī)范和法制教育，愛國教育、集體主義教育， 國情、歷史文化教育有機的融合在一起，潛移默化地使學 生養(yǎng)成良好的行為習慣，形成基本的道德觀價值觀和初步的辨別是非的能力。四、教學進度教學內(nèi)容課時第一單元 同伴與交往 6 第二單元 做聰明的消費

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