實(shí)用暑假安全主題班會(huì)教案

1、Word - 15 -實(shí)用暑假安全主題班會(huì)教案有用暑假平安主題班會(huì)教案1 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、 使幼兒了解暑假中應(yīng)留意的平安和衛(wèi)生，增加幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。 2、 通過(guò)爭(zhēng)論，激發(fā)幼兒憧憬過(guò)暑假的情感，教育幼兒開(kāi)心、合理地過(guò)暑假。 3、 培育幼兒完整、連貫地表達(dá)力量和對(duì)事物的推斷力量。 4、 加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。 5、 考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個(gè)人力量。 二、活動(dòng)預(yù)備 暑假平安學(xué)問(wèn)調(diào)查表40份(附后);暑假俱樂(lè)部手冊(cè)40本(摘取手工制作、數(shù)學(xué)操作、智力開(kāi)發(fā)等書(shū)本裝訂而成);平安圖片每人一套;蠟筆每人一盒。 三、活動(dòng)過(guò)程 (一) 使幼兒了解暑假的含義，豐富幼兒的學(xué)問(wèn)閱歷，激發(fā)幼兒過(guò)暑假的愛(ài)

2、好。 1、 老師：小伴侶們，再過(guò)幾天我們幼兒園就要放假了，這個(gè)假期叫做暑假。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。 2、 幼兒七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了自己不同的見(jiàn)解和想法。 3、 老師總結(jié)暑假的含義：這個(gè)假期是在一年中最熱的時(shí)間放的，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思。 (二) 組織幼兒爭(zhēng)論怎樣平安、開(kāi)心、合理地過(guò)暑假，培育幼兒完整的表達(dá)力量和想象、推斷力量。 1、 老師引導(dǎo)幼兒：暑假里你們想做些什么事情呢? 2、 幼兒相互說(shuō)出自己想做的或是喜愛(ài)做的事情。培育幼兒的表達(dá)力量、想像力量。 3、 那么在暑假里，有哪些事情是不行以做的呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)平安學(xué)問(wèn)的內(nèi)容。同時(shí)也熬煉幼兒的推斷力量。 4、 出示各個(gè)家

3、長(zhǎng)填寫(xiě)的暑假平安學(xué)問(wèn)調(diào)查表，選擇幾個(gè)家長(zhǎng)所寫(xiě)的暑假平安學(xué)問(wèn)，提問(wèn)幼兒：可以這樣做嗎?不行以做這些事情嗎?運(yùn)用家長(zhǎng)的話語(yǔ)來(lái)關(guān)心提高幼兒的愛(ài)好，讓幼兒更加仔細(xì)參加活動(dòng)。 (三)老師總結(jié)暑假里要留意的平安事項(xiàng)。 (1) 假如回老家的小伴侶，不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去游泳。 (2) 不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。 (3) 夏天的太陽(yáng)毒辣，不能到太陽(yáng)底下長(zhǎng)時(shí)間地玩，要愛(ài)護(hù)自己的皮膚。 (4) 吃冷飲時(shí)，不能一下子吃得太多，否則，會(huì)引起肚子痛，影響身體健康。 (5) 吃西瓜時(shí)，要把瓜洗潔凈，請(qǐng)爸爸媽媽切好西瓜，吃的時(shí)候不講話，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不行亂扔西瓜皮。 (6) 獨(dú)拘束

4、家時(shí)不要讓生疏人進(jìn)來(lái)，不要告知生疏人只有你一個(gè)人在家。 (7) 出外與家人走散了，要懂得打電話110報(bào)警，不要跟生疏人走等。 (四)、請(qǐng)幼兒看平安圖片操作。每個(gè)幼兒一套平安圖片，請(qǐng)幼兒在正確的圖片上打上對(duì)號(hào)，錯(cuò)的打上錯(cuò)號(hào)。 有用暑假平安主題班會(huì)教案2 一、教學(xué)目標(biāo) “平安第一”、“平安無(wú)小事”，暑假將至，為了使同學(xué)能過(guò)上一個(gè)平安、歡樂(lè)的假期，圍繞“道路交通平安”、“家庭防火”、“用電平安”、“游泳平安”、“飲食衛(wèi)生”等夏季易發(fā)的平安問(wèn)題對(duì)同學(xué)進(jìn)行放假前的平安教育，提高同學(xué)的平安意識(shí)，使同學(xué)學(xué)會(huì)一些自救的方法，讓同學(xué)在遇到危急時(shí)能實(shí)行肯定的措施，愛(ài)護(hù)自己。真正把平安教育落到實(shí)處。 二、教學(xué)重難點(diǎn)

5、 即教學(xué)目標(biāo)。 三、教法學(xué)法 講解法、談話法、表演法。 四、教學(xué)用時(shí) 一課時(shí)。 五、教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入： 1、同學(xué)們，你們好!我們是21世紀(jì)的仆人，是祖國(guó)的將來(lái)、民族的盼望，是布滿生氣的新一代。我們?cè)谧鎳?guó)暖和的陽(yáng)光下長(zhǎng)大，在老師的悉心培育下一每天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的一代，所以要“時(shí)時(shí)到處留意自身的平安”，健康、歡樂(lè)、健壯地成長(zhǎng)?？墒牵糠昙倨?，我們卻總會(huì)聽(tīng)到一些學(xué)校生遭受無(wú)端橫禍的噩耗;看到一些觸目驚心的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。請(qǐng)聽(tīng)故事踢球。 2、同學(xué)談感受。 3、老師小結(jié)：是啊!這多危急啊!為了小小的足球，落身圓滿，真惋惜!交通平安，我們可得隨時(shí)留意。 二、放假了，我們應(yīng)當(dāng)怎樣留意平安

6、呢? (一)交通平安： (1)為了我們不再付出血的代價(jià)，為了我們健康地成長(zhǎng)，我們要學(xué)交通法規(guī)，還要和道路交通標(biāo)志交伴侶。 請(qǐng)大家拿出自己預(yù)備的各種交通標(biāo)志(照片或圖片)，讓其他小隊(duì)的同學(xué)說(shuō)說(shuō)這是什么交通標(biāo)志、有什么作用，并向大家簡(jiǎn)潔介紹。答對(duì)了的一組可豎一面小旗。 (2)擦亮眼睛辨是非 這些同學(xué)真棒!再來(lái)看一看，我們的眼睛是不是雪亮的，請(qǐng)大家“擦亮眼睛辨是非”。 看看哪些行為有交通平安意識(shí)? 哪些行為沒(méi)有交通平安意識(shí)?(全體隊(duì)員分為小隊(duì)，進(jìn)行搶答。) 1、看小品表演踢球兩個(gè)小伴侶在路邊踢球，球不當(dāng)心踢到了公路中央，一個(gè)小伴侶由于撿球斷送了一條腿。 2、看圖片：在未畫(huà)人行橫道的公路上，有人突然轉(zhuǎn)

7、變行走路線、猛跑、后退;有人倚坐在人行道、車行道護(hù)欄上休息;有人為了圖便利，從車行道的護(hù)欄上跨過(guò)去。 3、同學(xué)表演：紅綠燈下(表演在音樂(lè)的伴奏下配音)：行人道上，人人有秩序行走;車道上，車輛分道行駛;十字路口，小交警在指揮交通;紅燈亮了，直行方向的車輛和行人都停了下來(lái);綠燈亮了，車輛和行人才通行; 瞧，學(xué)了交通法規(guī)，大家的交通平安意識(shí)加強(qiáng)了，一切是那樣井然有序。愿我們每一個(gè)少先隊(duì)員都知交通法規(guī)，守交通規(guī)章，疼惜生命，由于生命對(duì)于我們每個(gè)人只有一次。 (二)用電平安： 1、 同學(xué)說(shuō)說(shuō)家里有哪些電器?(引起同學(xué)愛(ài)好，因他們較生疏。) 2、 老師依據(jù)同學(xué)的回答準(zhǔn)時(shí)教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高

8、，家庭中的電器也越來(lái)越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了好多便利及樂(lè)趣。但是，假如我們沒(méi)有把握肯定的用電學(xué)問(wèn)，不留意用電平安，就會(huì)很危急。所以，我們不要出于奇怪，自行拆卸、修理電器，不要私自拉或亂接電線和隨便拆電器。使用和操作電器要留意不能濕水，一旦電器消失故障，應(yīng)馬上切斷電源。 3、情景表演21世紀(jì)的中國(guó)娃 事故：一群歡樂(lè)的學(xué)校生在上學(xué)的路上，不當(dāng)心遇到一根帶電的電線，怎么辦呢?在這危險(xiǎn)關(guān)頭，孩子們用自己的聰慧才智解決了問(wèn)題，愛(ài)護(hù)了自己。 急救方法：用木棍將觸電者挑開(kāi)。(要留意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。) (三) 防火平安 1.、人們的生活離不開(kāi)火。但，火使用不當(dāng)或者管理不好，就會(huì)發(fā)

9、生火災(zāi)，嚴(yán)峻威逼人們的生活，給人們的財(cái)產(chǎn)和國(guó)家的建設(shè)進(jìn)展造成巨大損失。消防平安非常重要。主要留意以下幾個(gè)方面： (1)易燃的物品不要放在爐火旁;不要用電爐取暖;蠟燭要準(zhǔn)時(shí)熄滅，以免火災(zāi)。 (2)在學(xué)校打掃衛(wèi)生，清理的樹(shù)枝葉、廢紙，不要點(diǎn)火燒掉，以免引發(fā)火災(zāi)。 (3)不論在哪發(fā)覺(jué)火災(zāi)時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)撥打119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要說(shuō)清著火的地點(diǎn)什么物品著火等。 (4)發(fā)生火災(zāi)以后，學(xué)校生應(yīng)盡快離開(kāi)火場(chǎng)，禁止學(xué)校生去參與滅火行動(dòng)。 (5)不要玩火柴、打火機(jī)、更不要背著家長(zhǎng)和老師去做玩火的嬉戲。 2、提出問(wèn)題爭(zhēng)論：假如你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(同學(xué)各自發(fā)表看法，說(shuō)做法，對(duì)正確的確定。) (四) 防溺水

10、回憶以前因游泳、釣魚(yú)、玩水等引發(fā)的溺水事故，為同學(xué)再次敲響警惕;結(jié)合本地狀況，要求同學(xué)不能私自到河灘、水庫(kù)游泳。 (五) 食品衛(wèi)生。 在我們的生活中，離不開(kāi)飲食，可你知道嗎?良好的飲食習(xí)慣，合理的、養(yǎng)分平衡的膳食，正確的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，有效預(yù)防傳染病的發(fā)生，是我們身體健康的重要保證。 出示圖片，師隨機(jī)講解： 1、一日三餐，不行偏廢，要合理搭配飲食，各類事物都要吃，不能偏食、挑食。 2、早餐要吃飽吃好，要多吃雞蛋、牛奶、豆類食品，不能馬馬虎虎任憑吃一點(diǎn)，或干脆不吃。 3、吃飯前要洗手，生吃的水果、蔬菜要洗凈。 4、吃飯要細(xì)嚼慢咽，不能狼吞虎咽，暴飲暴食。 5、吃飯時(shí)不要看電視、看書(shū)，也不要與別人談

11、天。 6、猛烈運(yùn)動(dòng)后不要立刻吃飯，應(yīng)先休息一下，喝點(diǎn)水，然后再吃飯。吃飯后可以漫步，做些稍微活動(dòng)，不要立刻進(jìn)行大運(yùn)動(dòng)量的運(yùn)動(dòng)。 7、不喝生水，不喝沒(méi)有熱開(kāi)或沒(méi)消過(guò)毒的牛奶，生豆?jié){要煮沸_分鐘，去沫后再喝。 8、不要常吃甜食、零食，不要吃過(guò)咸的食品。 9、不吃腐爛變質(zhì)的食物，不任憑吃野菜、野果;不購(gòu)買、不食用街頭小攤的劣質(zhì)食品。 10、不要自己任憑拿藥吃，要在大人或醫(yī)生指導(dǎo)下看病吃藥。 11、預(yù)防_流感要常常開(kāi)窗通風(fēng)，勤洗手。在疾病流行時(shí)，外出要帶口罩，不去空氣不流通和人多的場(chǎng)所，如電影院、商場(chǎng)等。 12、預(yù)防禽流感，不要和雞、鳥(niǎo)等禽類直接接觸，萬(wàn)一不當(dāng)心接觸到，肯定要立刻洗手;不要吃沒(méi)有煮熟的

12、雞肉和雞蛋。 有用暑假平安主題班會(huì)教案3 教學(xué)目標(biāo) 1.了解有關(guān)溺水平安相關(guān)學(xué)問(wèn)，感悟生命的珍貴。 2.培育同學(xué)養(yǎng)成遵守防溺水平安的習(xí)慣，把握溺水搶救方法。 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入新課 生命只有一次，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)留意平安，珍愛(ài)自己的生命。今日這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)預(yù)防溺水的相關(guān)學(xué)問(wèn)(板書(shū)課題：防溺水平安教育)。 二、新課教學(xué) (一)溺水緣由 在酷熱的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，由于缺少游泳常識(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。 1.溺水緣由： (1)在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫(kù)中嬉水落水引起的; (2)街道下水道無(wú)井蓋，下大雨時(shí)看不清，致使人落入下水道，建筑工地水溝積水、開(kāi)放性水域無(wú)明顯警

13、告標(biāo)志和隔離欄; (3)不會(huì)游泳，游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲憊過(guò)度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦。 師：因此多學(xué)一些自救與互救的學(xué)問(wèn)和技能，可以給自己與他人的生命多一份保障。下面我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)專家對(duì)溺水致死緣由和溺水癥狀的描述。 (二)致死緣由 幻燈展現(xiàn)：據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋，溺水致死緣由主要是氣管內(nèi)吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭劇烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。 (三)溺水癥狀 據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋，溺水癥狀主要表現(xiàn)為呼吸困難，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者則昏迷或呼吸心跳停止。 (四)如何自救 1.溺水導(dǎo)致死亡的進(jìn)展快速，全程不超過(guò)56分鐘。因而發(fā)生溺水后，爭(zhēng)分奪秒地做好現(xiàn)場(chǎng)搶

14、救對(duì)挽回溺水者的生命極為重要。同學(xué)們說(shuō)說(shuō)溺水事故發(fā)生后該我們?nèi)绾巫跃饶? 2.生作爭(zhēng)論后，師鼓舞其列舉各自想法。 (五)預(yù)防措施 為了不讓溺水事故侵害我們的生命，加強(qiáng)預(yù)防是關(guān)鍵。如何預(yù)防溺水事故，同學(xué)們有什么好的想法不妨為老師出幾個(gè)點(diǎn)子。依據(jù)同學(xué)出的點(diǎn)子歸納小結(jié)。 1.學(xué)習(xí)溺水相關(guān)學(xué)問(wèn)，知道溺水的危害性，了解一些溺水的預(yù)防和急救措施。 2.未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去游泳。不要單獨(dú)到河邊、池塘邊玩耍。年齡小的兒童外出玩?？隙ㄒ屑议L(zhǎng)帶領(lǐng)，不能單獨(dú)亂跑，以防跌入下水道和糞池。 3.初學(xué)游泳時(shí)，可參與游泳學(xué)習(xí)班，由老師輔導(dǎo)。不要在標(biāo)示禁止戲水的區(qū)域游泳和嬉水，若在江、河、湖、海游泳，則必需有伴相陪，不行

15、單獨(dú)游泳。 4.學(xué)會(huì)游泳后也不能忽視水上平安，下水前做好充分的預(yù)備活動(dòng)，游泳時(shí)要依據(jù)自己的體力和力量量力而行，饑餓、太飽和疲憊時(shí)不能下水。 5.發(fā)覺(jué)下水道無(wú)井蓋，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)與有關(guān)部門聯(lián)系以便盡快檢修。 三、總結(jié)結(jié)束 同學(xué)們，今日我們通過(guò)學(xué)習(xí)，把握了肯定的溺水自救與預(yù)防學(xué)問(wèn)，大家在以后的學(xué)習(xí)、生活中要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，常常模擬演練，鞏固所學(xué)學(xué)問(wèn)，要隨時(shí)提高警惕，特殊是在比較危急的地方，嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生。祝福大家今日好，明天會(huì)更好! 有用暑假平安主題班會(huì)教案4 教學(xué)目標(biāo) 1、使同學(xué)了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與珍貴，感悟生命的珍貴。 2、使同學(xué)學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自救的方法 教學(xué)過(guò)程 1、導(dǎo)入 大家看一看這幅照片，

16、你熟悉他嗎。 聽(tīng)了這個(gè)故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到簡(jiǎn)便。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消逝此刻，你在想什么請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?小結(jié)：人，應(yīng)當(dāng)珍愛(ài)生命。今日這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍愛(ài)我們的生命防溺水教育。 2、溺水已成為我縣中學(xué)校生的“頭號(hào)危險(xiǎn)”，每年都發(fā)生數(shù)起中學(xué)校生在節(jié)假日溺水大事。隨著天氣漸漸變熱，溺水的危急將增加。 在酷熱的夏季，很多人喜愛(ài)游泳，由于缺少游泳常識(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計(jì)，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的x%。所以，我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去;沒(méi)有會(huì)游泳的成年人伴隨不去;深水的地方不去;不熟識(shí)的江溪池塘不去。 3

17、、溺水緣由主要有以下幾種：不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲憊過(guò)度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。 4、如何保證游泳的健康和平安，避開(kāi)溺水大事的發(fā)生?對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危急。萬(wàn)一不幸遇上了溺水大事，溺水者切莫驚慌，應(yīng)堅(jiān)持冷靜，進(jìn)取自救： (1)對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開(kāi)，快速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消退為止; (2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫忙抽筋腿伸直; (3)要是大腿抽筋的話，可同樣采納拉長(zhǎng)抽筋肌肉的方法解決。 對(duì)于溺水者，除了進(jìn)

18、取自救外，還要進(jìn)取進(jìn)行陸上搶救： (1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，堅(jiān)持上呼吸道的通暢; (2)溺者若已喝了許多的水，搶救者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出; (3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，搶救者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開(kāi)溺者的嘴，同時(shí)松開(kāi)捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫忙他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做1420次，開(kāi)頭時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快 5、課

19、堂總結(jié)： 同學(xué)們，珍愛(ài)我們的生命吧。珍愛(ài)生命就是珍惜每一天。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)怎樣珍惜每一天? 結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，生命的全部意義在于無(wú)窮地探究尚未明白的東西，在無(wú)窮的探究里，你會(huì)看到光輝、絢爛的前景。祝福大家今日好，明天會(huì)更好! 有用暑假平安主題班會(huì)教案5 教學(xué)目的 1.提高平安意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水平安的有關(guān)學(xué)問(wèn)。 2.初步了解溺水平安的有關(guān)資料，要求每一個(gè)同學(xué)都要提高平安意識(shí)。 3.自我能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反平安原則的行為的辨別本領(lǐng)。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水平安的基本學(xué)問(wèn)，培育有關(guān)防范力。 教學(xué)過(guò)程 一、談話引入課題 生命平安高于天，父母給你的生命僅有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、留意平安。 二、新授 1、游泳中要留意的問(wèn)題。 組織同學(xué)觀看平安教育專題片中同學(xué)游泳的畫(huà)面。 同學(xué)爭(zhēng)論：在游泳時(shí)要留意哪些問(wèn)題 總結(jié)： 游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去;沒(méi)有會(huì)游泳的成年人伴隨不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。 2、上網(wǎng)搜尋相關(guān)溺水事故新聞、圖片，組織同學(xué)分析事故的緣由，老師作總結(jié)。 溺水緣由主要有以下幾種：不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲憊過(guò)度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。 三、教育同學(xué)如何預(yù)防溺水。 1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危急且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境(如該