2022年一級(jí)品德與生活的教案

1、一年級(jí)品德與生活教學(xué)進(jìn)度表周次內(nèi)容節(jié)次第一周報(bào)到2 第二周第一單元： 1. 做好朋友吧 2.我們的校園第三周3. 快快樂樂去上學(xué)2 第四周4. 1.2.3，大家做2 第五周第二單元： 1. 您好，祖國(guó)2 第六周國(guó)慶節(jié)2 第七周2. 歡度國(guó)慶 3.做個(gè)好孩子第八周3. 做個(gè)好孩子機(jī)動(dòng)1 第九周第三單元： 1. 一起找秋天2 第十周2. 秋天的問號(hào) 3.秋天的樂趣2 第十一周3. 秋天的樂趣期中考試1 第十二周4. 秋天的交流會(huì)2 第十三周第三單元： 1. 瞧，我們這一家2 第十四周2. 小手牽大手 3.今天我當(dāng)家2 第十五周第五單元： 1. 冬爺爺來了 2.和冬爺爺一起玩2 第十六周3. 迎新年

2、 4.快樂的寒假2 第十七周復(fù)習(xí)考試第十八周第十九周第一單元 我上學(xué)了1.做好朋友吧教學(xué)目標(biāo)： 1. 熟悉新同學(xué)和老師，體驗(yàn)集體生活的愉快。 2. 體現(xiàn)當(dāng)一名小學(xué)生的愉快和自豪。教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)集體生活的愉快。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)人際交往的初步知識(shí)和方法。教具：小鼓 . 小紅花教學(xué)過程一、教師和兒童相互熟悉 . 了解交往的游戲。 1.鼓傳花，自我介紹。. 電話號(hào)碼 2.做名片，寫上自己的生日，畫上喜歡的運(yùn)動(dòng)，寫上自己的家庭地址等。 3. 百寶箱。 4. 訪朋友。 5. 班級(jí)的生日。二、讓兒童體驗(yàn)上學(xué)真快樂的活動(dòng)。 1. 故事列車：我的新朋友。（1）猜謎語(yǔ)。（2）介紹新書和文具。（3）說說怎樣保護(hù)自己的

3、新朋友。 開心大轉(zhuǎn)盤 - 學(xué)校生活多么好。 任意轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，指針紙向誰(shuí)，讓他（她）說說開心事。 2. 心情樹 - 交流學(xué)校生活的感受。討論交流：上學(xué)這么多天來，你每天的心情怎么樣？ 4. 快樂通道 - 如何解決學(xué)校生活的困難和問題。（1）討論：你在學(xué)校遇到什么不快樂的事？（2）引導(dǎo)學(xué)生說說怎么解決這些困難，如何使自己變得快樂起來。 2. 我們的校園教學(xué)目標(biāo)： 1. 了解學(xué)校，喜歡學(xué)校，進(jìn)一步增強(qiáng)作為小學(xué)生的自豪感。 2. 對(duì)周圍環(huán)境感興趣，了解新環(huán)境。教學(xué)重點(diǎn)：了解并學(xué)會(huì)利用賞析學(xué)校的有關(guān)設(shè)施 . 設(shè)備等。教學(xué)難點(diǎn)：了解并遵守學(xué)校的規(guī)則和紀(jì)律 . 行為文明禮貌。教具：圖畫紙 . 彩筆教學(xué)過程：一

4、、參觀：校園探秘隊(duì)了解室校園各場(chǎng)位置二、交流：探秘報(bào)告會(huì)。交流發(fā)言：學(xué)校各設(shè)施或“ 景點(diǎn)” 的各稱 . 特點(diǎn)和功能。三、展覽：我心中的校園。 用繪畫的方式畫出心中的校園互相觀賞交流。四、制作圖。我們的學(xué)校。作圖：畫出自己喜歡的一景或?qū)W校里的人與物，并寫上自己的姓名及想表達(dá)的內(nèi)容。五、語(yǔ)言表達(dá)：校園廣告。 1. 老師示范。 2. 讓兒童充分想象，創(chuàng)造好的廣告語(yǔ)。六、小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，提出要求。3. 快快樂樂上學(xué)去教學(xué)目標(biāo)： 1. 了解并遵守小學(xué)生的行為規(guī)范。 2. 能在成人的督促上，初步養(yǎng)成良好有學(xué)習(xí) . 勞動(dòng)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：了解小學(xué)生日常行為規(guī)范教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí) . 勞動(dòng)和生活習(xí)慣。教學(xué)

5、過程一、參觀討論：做個(gè)合格的小學(xué)生。討論：談一談，小學(xué)幼兒園有什么不一樣，怎樣才能做個(gè)合格的小學(xué)生。二、繪畫制作：班級(jí)規(guī)則板。 1. 教師提出制作規(guī)則板的內(nèi)容。 2. 討論：規(guī)則板上應(yīng)該有哪些內(nèi)容。 3. 用繪畫方式來姐表現(xiàn)班級(jí)的各種規(guī)則。三、交流討論：上學(xué)備忘錄。 1. 啟發(fā)兒童交流：每天上學(xué)之前應(yīng)做的準(zhǔn)備工作。 2. 把內(nèi)容用圖文的方式記錄下來，做成自己上學(xué)備忘錄。四、實(shí)踐活動(dòng)：怎樣理書包。 1. 開展討論：說說自己每天的書包是誰(shuí)整理的以及怎樣整 理的。 2. 實(shí)踐：整理書包。 3. 總結(jié)：整理書包的方法。五、游戲：進(jìn)步快車。 1. 師提要求：教師這里有一輛進(jìn)步快車想請(qǐng)有進(jìn)步的，像個(gè)合格的

6、小學(xué)生 的同學(xué)來當(dāng)駕駛員。 2. 引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)按一定的標(biāo)準(zhǔn)來積極評(píng)價(jià)同伴的行為，明確作為一名小學(xué)生 應(yīng)該怎樣做。六、小結(jié) 4. 1.2.3，大家做 教學(xué)目標(biāo)： 1. 遵守交通規(guī)則，注意安全上學(xué)和回家。了解安全常識(shí)，熟悉重要的交通和安全標(biāo)志。 2.教學(xué)重點(diǎn)：熟悉重要的交通和安全標(biāo)志，懂得注意安全。教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)展自我約束能力和良好的行動(dòng)習(xí)慣。教學(xué)過程：一、我的上學(xué)路上 引導(dǎo)學(xué)生講講：自己住在哪里，每天是如何上學(xué)的，路上要經(jīng)過地方，有哪些不安全的地方？二、我知道的交通安全標(biāo)志 1. 認(rèn)識(shí)各種交通安全標(biāo)志。 2. 講 述 標(biāo) 志 的 含 義 ， 是 在 什 么 地 方 找 到 的 以 及 這 些 標(biāo)

7、志 有 什 么 作 用？三、討論會(huì)：這樣做對(duì)不對(duì) 1. 提出問題，讓學(xué)生判斷對(duì)錯(cuò)。 2. 并說說為什么對(duì)？為什么錯(cuò)？四、模擬游戲 1. 我是交通小民警 2. 講講上學(xué)路上要遵守哪些交通規(guī)則？ 3. 設(shè)置十字路口的情景，讓兒童輪流扮演交通民警。 4. 陌生人和我說話 5. 設(shè)置情景，如和兒童打招呼，以禮物誘導(dǎo)，約兒童去玩游戲等，適時(shí)進(jìn)行 安全教育。 6. 下雨怎么辦 7. 討論：上學(xué)路上，突然下雨了，應(yīng)該怎么辦？ 8. 創(chuàng)設(shè)情景，開展模擬游戲。第二單元 祖國(guó)媽媽1.您好，祖國(guó)教學(xué)目標(biāo)：實(shí)際地感受國(guó)慶節(jié)普天同慶的歡樂氣氛。教學(xué)重點(diǎn)：了解國(guó)慶的有關(guān)知識(shí) 教學(xué)難點(diǎn)：初步了解英雄人物的事跡，崇高人民英雄

8、。教具：圖片教學(xué)過程： 1.一、認(rèn)識(shí)國(guó)旗國(guó)徽國(guó)徽表示什出示國(guó)旗國(guó)徽?qǐng)D片，提問：同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)這是什么嗎？ 2.說一說：你還在哪兒看過國(guó)旗國(guó)徽？那些地方或場(chǎng)合的國(guó)旗么？ 3.尊敬國(guó)旗國(guó)徽說說升旗時(shí)怎樣做？議一議自己在學(xué)校升旗活動(dòng)中的表現(xiàn)。二、了解祖國(guó)的生日 1. 討論： 10 月 1 日是什么節(jié)日？你注意到最近幾天與往日有什么不同？ 2. 了解國(guó)慶節(jié)的由來，為什么 10 月 1 日是國(guó)慶節(jié)？ 3. 說明：人們以什么方式來慶祝國(guó)慶節(jié)？三、用實(shí)際行動(dòng)歡度國(guó)慶 1.交流：為什么全國(guó)上下這樣高興地歡度國(guó)慶節(jié)？?jī)和餐涣? 分享。 2.討論：我們小朋友可以用怎樣的方式迎接國(guó)慶？ 3.準(zhǔn)備如何表達(dá)？注意

9、：因?qū)W生能力而開展，引導(dǎo)和鼓勵(lì)兒童創(chuàng)造出新意的活動(dòng)。 4. 師生共唱十月是你的生日，中國(guó) 5. 活動(dòng)拓展告訴兒童，世界上每個(gè)國(guó)家都有自己的國(guó)旗.國(guó)歌 .國(guó)徽.每個(gè)國(guó)家國(guó)慶節(jié)的時(shí)間是不一樣的。讓他們多了解一些其他國(guó)家的國(guó)慶節(jié)。歡度國(guó)慶 10 月 1 日是國(guó)慶節(jié)國(guó)旗。 2. 歡度國(guó)慶學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.感受國(guó)慶節(jié)的歡樂氣氛，體驗(yàn)歡度國(guó)慶的愉快心情。2.懂得尊敬國(guó)旗 .國(guó)徽，升旗時(shí)懂得敬禮。發(fā)展創(chuàng)造能力與動(dòng)手能力。感受祖國(guó)的美麗壯觀，體驗(yàn)民族自豪感。教學(xué)重點(diǎn)：懂得尊敬國(guó)旗.國(guó)徽，升旗時(shí)懂得敬禮。教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)展創(chuàng)造能力與動(dòng)手能力。教學(xué)過程：活動(dòng)一：國(guó)慶節(jié)的由來 請(qǐng)學(xué)生根據(jù)課前調(diào)查回答； 自己的生日是哪一天？

10、爸爸媽媽的生日是 哪一天？教室引導(dǎo)學(xué)生： 我們都有自己的生日， 我們祖國(guó)媽媽也有自己的 生日，是什么時(shí)間呢？指導(dǎo)學(xué)生看開國(guó)大典的圖片，說明：我們的祖國(guó)媽媽名字叫： 中華人民共和國(guó)，她是 1949 年 10 月 1 日誕生的，從此 10 月 1 日就成為她的生 日。我們稱之為國(guó)慶節(jié) 感受祖國(guó)生日的隆重，熱烈和喜悅。活動(dòng)二：慶祝國(guó)慶節(jié) 請(qǐng)同學(xué)們說一說祖國(guó)的兒女們是如何為媽媽慶祝生日的？教室總結(jié)：人人都要熱愛自己的祖國(guó)， 大家用各種各樣的形式， 慶祝祖國(guó)媽媽的生日。以此表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)媽媽的熱愛。學(xué)生們把自己課前準(zhǔn)的圖片拿出來展示分別介紹不同地方的人是怎 樣慶祝國(guó)慶節(jié)的。為什么會(huì)這樣熱淚的慶祝這個(gè)日子

11、？知道人人都要熱愛自己的祖國(guó)體會(huì)做一個(gè)中國(guó)人的自豪?；顒?dòng)三：我們?yōu)樽鎳?guó)媽媽慶祝生日 教師引導(dǎo)學(xué)生用各種形式為祖國(guó)媽媽慶祝生日。在祖國(guó)媽媽生日這一天我們要表達(dá)對(duì)媽媽的愛，更重要的是要在平時(shí) 努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的好孩子。學(xué)生根據(jù)自己的特長(zhǎng)用各種形式為祖國(guó)媽媽慶祝生日。進(jìn)行展示表 演。師生通過畫 .跳.唱等形式慶祝國(guó)慶。3. 做個(gè)好孩子學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 認(rèn)識(shí)國(guó)旗 . 國(guó)徽，知道國(guó)旗 . 國(guó)徽出現(xiàn)的場(chǎng)合 2. 體會(huì)國(guó)旗 . 國(guó)徽和祖國(guó)榮譽(yù)的關(guān)系。 3. 知道關(guān)于祖國(guó)的一些淺顯嘗試，例如：首都北京等。教學(xué)過程：活動(dòng)一：找一找 . 認(rèn)一認(rèn)：看祖國(guó)版圖，問學(xué)生這是什么圖？學(xué)生回答：這是祖國(guó)的版圖。教

12、師說明：我們 的祖國(guó)叫中華人民共和國(guó)，這圖是我們的版圖。學(xué)生找一找 . 指一指，我們祖國(guó)的國(guó)旗是什么？國(guó)徽是什么？首都在哪里？找到 了，認(rèn)對(duì)了我們把相應(yīng)的序號(hào)填在課本中。讓學(xué)生從中獲得有關(guān)的祖國(guó)的一些基本常識(shí)?；顒?dòng)二：發(fā)現(xiàn)國(guó)旗國(guó)徽 教師啟發(fā)學(xué)生說出在哪里見過國(guó)旗和國(guó)徽？什么場(chǎng)合？并小結(jié)：國(guó)旗 . 國(guó)徽代表 著我們的國(guó)家，我們應(yīng)該尊敬和愛護(hù)國(guó)旗和國(guó)徽。學(xué)生講課前準(zhǔn)備和手機(jī)的有關(guān)國(guó)旗和國(guó)徽的資料，展示給大家看。使學(xué)生知道，尊敬國(guó)旗國(guó)徽，就是尊重祖國(guó)，做一個(gè)愛祖國(guó)的好孩子。第三單元 秋天來了 一起找秋天教學(xué)目標(biāo)：1.觀察秋天自然景物的特點(diǎn)，注意季節(jié)的變化。2.體驗(yàn)秋天收獲的季節(jié)帶來的喜悅和勞動(dòng)的艱辛

13、。教學(xué)重 .難點(diǎn)：1.能用自己喜歡的事物 .方式.游戲美化生活。2.明白秋天自然景物的特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、發(fā)現(xiàn)秋天1.聽樂曲秋天私語(yǔ)，邊聽邊想象。2.讓兒童說一說自己聽到的 .想到的。3.秋天悄悄地來了，你發(fā)現(xiàn)周圍的景物.人有哪些變化？?jī)和涣鳎禾鞖鉀隽耍?天很高，很藍(lán)。 人們換上了保暖的衣服。小燕子搬家了，飛回南方了。二、走進(jìn)秋天 帶領(lǐng)兒童去體驗(yàn)秋天收獲的快樂，鼓勵(lì)他們用自己的語(yǔ)言描述看到的 .想到的。三、和秋天一起玩1.用自己的語(yǔ)言描繪參加秋收后的心情。2.游戲：猜一猜。 把秋天收獲的東西裝在袋子里， 請(qǐng)兒童互相猜。3.創(chuàng)作：（1） 你打算做什么？玩什么（2） 分組

14、創(chuàng)作。4.分享（1） 布置展覽 .展示每個(gè)兒童的作品。（2） 介紹自己的作品。（3） 討論作品的用途。5.評(píng)價(jià)兒童在活動(dòng)中的收獲。1、秋天的問號(hào)教學(xué)目標(biāo)：了解并清楚地發(fā)表和表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)秋天的特點(diǎn)，辛，珍惜勞動(dòng)成果。教學(xué)重難點(diǎn) 1. 了解秋天自然景物的特點(diǎn)。 2. 體驗(yàn)成果及收獲帶來的喜悅。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片教學(xué)過程：一、發(fā)現(xiàn)秋天 1. 讓同學(xué)們用一兩句話描述周圍的景物和人。體驗(yàn)收獲帶來的喜悅和勞動(dòng)的艱 2. 秋 天 悄 悄 地 來了 ， 你 發(fā) 現(xiàn) 周 圍 的 景物 ， 人 有 哪 些 變 化 ？讓 兒 童 互 相 交流。 3. 秋天來了，我們從哪些可以感受到？ 4. 我們可以從哪里找到秋天？ 5

15、. 你打算怎樣記錄自己的發(fā)現(xiàn)？ 6. 怎樣記錄天氣？ 7. 讓每個(gè)人都走進(jìn)秋天。二、走進(jìn)秋天分散活動(dòng)1. 兒童可以在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在上學(xué)的路上菜市場(chǎng)可以有選擇，有重點(diǎn)地記錄。 （也可以搜集詩(shī)歌） 2. 開展“ 小小氣象臺(tái)” 活動(dòng)。三、描繪秋天 1. 小組或者個(gè)人向大家介紹自己是怎樣找秋天的？ 2. 用自己的語(yǔ)言描繪兒童眼中的秋天。. 公園找秋天，并記錄下來， 3.布置展臺(tái) 4. 分組整理成果。 5.展示 . 參觀自然掛歷。 6. 評(píng)價(jià)，講述兒童作品，并講述兒童在活動(dòng)中的收獲。秋天的樂趣教學(xué)目標(biāo)： 1. 了解中秋節(jié)的由來和習(xí)俗。 2. 體驗(yàn)中華民族的傳統(tǒng)文化，獲得情感熏陶。教學(xué)重 . 難點(diǎn) 1.

16、 體驗(yàn)中華民族的傳統(tǒng)文化。 2. 發(fā)展學(xué)生動(dòng)手能力和想象能力。教學(xué)準(zhǔn)備：投影機(jī) . 電腦教學(xué)過程：一、了解中秋節(jié)家庭 1. 品嘗月餅，了解中秋節(jié)的由來，習(xí)俗等。 2. 賞月，引導(dǎo)小朋友每天觀察月相的變化，并記錄下來。二、分享教室 1. 聽歌曲八月十五月兒圓 ，邊聽邊想象。 2. 你想到什么？ 3. 中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，你了解了哪些關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)？介紹給大家。 4. 大家評(píng)議誰(shuí)說得好。 5. 請(qǐng)小朋友匯報(bào)自己知道了什么？你是怎樣知道的？ 6. 組織學(xué)生一邊聽一邊評(píng)價(jià)。 7. 把觀察到的月相的變化用自己喜歡的方式介紹給別人。小結(jié)：不管是傳說還是習(xí)俗，都寄托著人們慶豐收，思念親人，盼團(tuán)圓的

17、美好愿望，月餅就是最好的象征?？上蛐∨笥呀榻B，展示月餅。 8. 引導(dǎo)小朋友向其他小朋友展示自己帶來的月餅。 9. 舉辦月餅宴，請(qǐng)小朋友品嘗不同口味的月餅。 10. 評(píng)價(jià)。第四單元 我的家真好1. 瞧，我們這一家教學(xué)目標(biāo)：1. 體驗(yàn)家庭生活的歡樂和幸福。學(xué)會(huì)關(guān)心父母。2. 和父母更多地接觸 . 更好地溝通 . 學(xué)習(xí)溝通方法。教學(xué)重難點(diǎn)：1. 培養(yǎng)孩子和父母的溝通，以及合作的意識(shí)。2. 發(fā)展討論學(xué)習(xí)的技能，培養(yǎng)合作意識(shí)。教學(xué)教具：1. 投影機(jī) . 電腦 . 橡皮泥教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、導(dǎo)入主題 1. 課前談話老師在墻上布置一個(gè)大大的房屋圖，以“ 我們班是一個(gè)大家庭，而每個(gè)小朋友都 有 自 己 的

18、 小 家 庭 ”為 主 題 引 出 活 動(dòng) 任 務(wù) ： 今 天 要 請(qǐng) 大 家 來 介 紹 自 己 的 小 家庭。 2.自由討論，互相交流自己家里有哪些主要成員，每一個(gè)人的特點(diǎn)，生日. 生肖 .愛好等。 3. 畫一個(gè)小屋代表自己的家。二. 分享我的家 1. 你是怎樣跟父母問好，打招呼；做游戲，向父母表達(dá)自己的意愿？ 2. 討論你是怎樣讓家長(zhǎng)知道你關(guān)心和感激他們的呢？ 3. 討論：你做了什么事情是父母感到最開心呢？三. 實(shí)踐操作 1. 扮演怎樣讓父母溝通？ 2. 表演在家里怎樣幫父母的忙，父母又是怎樣開心的？四. 總結(jié)：你聽到同學(xué)說我的家，你有什么想法呢？ 2. 小手牽大手教學(xué)目標(biāo)： 1. 培養(yǎng)

19、對(duì)家庭的責(zé)任感，逐步養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣。 2. 熟悉身邊的各種家務(wù)勞動(dòng)，做自己所能及的事。教學(xué)重、難點(diǎn)： 1. 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，主動(dòng)做力所能及的勞動(dòng)。2. 養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：投影機(jī) . 做家務(wù)錄像教學(xué)過程；一、觀看錄像，導(dǎo)入主題。 1. 學(xué)生觀看本班同學(xué)在家里做家務(wù)的錄像。 2. 討論：在家里自己做過哪些家務(wù)勞動(dòng)？二、討論：我們還能為家里做些什么？ 1. 小組討論：然后由每組推薦的代表發(fā)表意見。 2. 教師小結(jié)：鼓勵(lì)學(xué)生在家里多幫爺爺 . 奶奶 . 爸爸. 媽媽做些自己力所能及的家務(wù)事，減少爸爸 . 媽媽. 爺爺 . 奶奶 . 的辛苦，做一個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。三. 實(shí)踐：能干的小主

20、人 1. 分組活動(dòng)學(xué)生自主選擇剝豆 . 擇菜 . 削水果。整理書包 . 整理圖書等任務(wù)。要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。2. 評(píng)價(jià)給在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)的學(xué)生一個(gè)小禮物，鼓勵(lì)能干的小朋友在家多幫家長(zhǎng)的忙，把自己的本領(lǐng)用上；對(duì)做得不好的同學(xué)，提出希望，建議他們平時(shí)多練習(xí)，一定也能成為能干的小主人。 3. 做計(jì)劃。四. 延伸活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)配合，給孩子們提供動(dòng)手勞動(dòng)的機(jī)會(huì)。3. 今天我當(dāng)家學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.幫助學(xué)生了解家庭開支情況，初步樹立健康消費(fèi)的觀念，懂得花錢要合理. 有計(jì)劃 . 有節(jié)制。 2.在活動(dòng)過程中學(xué)習(xí)互助. 合作 . 分享，并能積極參與討論. 交流，大膽表述自己的見解。 3. 培養(yǎng)學(xué)生愛惜物品的良好

21、習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 1. 學(xué)生通過調(diào)查表了解一些家庭的開支情況。 2. 磁帶?；顒?dòng)過程：一. 組合小家庭。 1.由孩子自愿組合成小家庭，介紹家中成員。20 元。） 2.發(fā)“ 工資” 。介紹家中成員：（教師發(fā)給每個(gè)家庭一個(gè)信封，內(nèi)有錢幣師：今天我們每個(gè)小家都領(lǐng)到了20 元工資。我們的爸爸媽媽每個(gè)月也會(huì)有工資，他們是怎么花錢的呢 ? ( 學(xué)生根據(jù)自己調(diào)查的經(jīng)驗(yàn)講述。) 師：今天我們來當(dāng)家，我們的工資該怎么花呢 ? 二. 超市購(gòu)物。 1. 師：每個(gè)家庭商量一下需要到超市去購(gòu)買些什么。 2. 幼兒在超市購(gòu)物，并將所購(gòu)物品記錄下來。 3. 購(gòu)物后討論：各家買了什么?還剩下多少錢 ? 三. 體驗(yàn)家庭開支繳水

22、電費(fèi) 1. 請(qǐng)一名教師扮演收水電費(fèi)的工作人員，報(bào)出每家需繳的水電費(fèi)費(fèi)用。 2. 每個(gè)家庭繳納水電費(fèi)。 1.討論：為什么每家的水電費(fèi)不一樣 ?如果不繳水電費(fèi)會(huì)怎樣 ? 四. 交流. 小結(jié)。今天你當(dāng)家當(dāng)?shù)迷鯓?? 2. 如果下次再當(dāng)家你會(huì)怎樣用錢 ? 第五單元 和冬爺爺交朋友 1. 冬爺爺來了教學(xué)目標(biāo)： 1. 積極參加冬季的體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，感受冬天生活的樂趣。 2. 不怕寒冷，堅(jiān)持按作息計(jì)劃生活 . 學(xué)習(xí)。 3. 通過多鐘途徑獲得冬季保健知識(shí)，關(guān)心自己的身心健康。教學(xué)重、難點(diǎn)： 1. 讓學(xué)生感受冬天生活的樂趣。 2. 讓學(xué)生初步懂得一些冬季保健知識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖教學(xué)過程一、出示掛圖問：圖上畫的是什

23、么季節(jié)？你是怎么知道的？二、讓學(xué)生說：本地的冬天有什么特點(diǎn)？周圍的事物有什么變化？ 1. 分組討論。 2. 讓學(xué)生自由說。過渡：冬天到了， 天氣比較寒冷， 如果我們想得到溫暖， 除了穿上足夠的衣服外，我們還可以參加哪些有益的游戲活動(dòng)可以得到溫暖？三、實(shí)踐 1. 讓學(xué)生說說哪些活動(dòng)可取得溫暖。 2. 帶學(xué)生到室外去體驗(yàn)。四 、 結(jié) 合 班 級(jí) 情 況 讓 學(xué) 生 體 驗(yàn) 我 們 如 何 去 克 服 冬 天 給 我 們 帶 來 的 障礙 如： 1. 怕外面寒冷不到戶外玩 . 冬天早上懶床。五、如何健康安全過冬天。 1.如何預(yù)防凍瘡。 2. 跑步時(shí)不能張著嘴 3.運(yùn)動(dòng)出汗，不要立即脫衣等。 4.保持

24、室內(nèi)空氣流通。2. 和冬爺爺一起玩教學(xué)目標(biāo)： 1. 培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感和探究的興趣。 2. 獲得關(guān)于冬季的科學(xué)知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生感受冬天的奇妙。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生培養(yǎng)探究的興趣。教具準(zhǔn)備：玻璃片等。教學(xué)過程：一、準(zhǔn)備：引導(dǎo)兒童利用平常的時(shí)間注意觀察周圍的環(huán)境，感受冬季自然和人的生活特征。發(fā)現(xiàn)在街道 . 學(xué)校 . 人的生活中有哪些變化，用各種方式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。二、我們的問號(hào)提出問題 1. 同學(xué)們?cè)谟^察中產(chǎn)生了許多疑問，說一說你的問題。 2. 學(xué)生提問，教師歸納如 ： 動(dòng) 物 ， 螞 蟻 到 哪 里 過 冬 ？ 青 蛙 去 哪 里 了 ？ 有 哪 些 動(dòng) 物 冬眠？植物：冬天怎么也有西瓜

25、吃？ 3. 哪些問題同學(xué)們可以自己解答？不能解答的問題怎么辦？ 4. 各小組討論解決問題的辦法。 5. 匯報(bào)。三. 冬天的奇妙1. 各個(gè)小組討論自己在觀察中發(fā)現(xiàn)了冬天有哪些奇妙之處。如：同學(xué)們冬天跑步時(shí)，呼出的是白氣，我們知道為什么嗎？用玻璃片實(shí)驗(yàn)為什么向玻璃片上吹一口氣會(huì)留下一層白色的氣。 2. 總結(jié)：你們看到了什么現(xiàn)象？說說是什么原因。3. 迎新年教學(xué)目標(biāo)： 1. 體驗(yàn)新年的喜悅。 2. 學(xué)習(xí)新年祝福的恰當(dāng)方式，發(fā)展人際交往能力。 3. 了解祖國(guó)各地和世界人民慶祝新年的方式。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生體驗(yàn)新年的喜悅。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)和搜集新年的過節(jié)方式。教具準(zhǔn)備：掛圖教學(xué)過程：活動(dòng)一：新年到了教師組織學(xué)生進(jìn)行探究游戲。找一找. 看一看 . 說一說元旦到底是哪一天？教師引導(dǎo)學(xué)生看書上 63 頁(yè)的內(nèi)容。大家討論今年我們?nèi)绾螝g慶新年？學(xué)生看日歷說：今年是哪年？去年是哪年？學(xué)生展示人們過新年的活動(dòng)圖片。相互交 流。學(xué)生回憶在幼兒園時(shí)是怎樣慶祝新年的？通過回憶 . 欣賞有關(guān)過新年的圖片從而激發(fā)學(xué)生對(duì)過新年的期盼?；顒?dòng)二：我們制作賀卡 教師引導(dǎo)學(xué)生收集家里以往的賀卡讀一讀上面的祝福語(yǔ)，說說自己或問收到的人 . 書簽 . 小禮物 受到賀卡時(shí)的心情？學(xué)生以小組為單位或者個(gè)別活動(dòng)的形式制作賀卡 等，學(xué)生制作賀卡或者小禮物。 寫上表示新年祝福的話，