2020-2021學年河南省駐馬店第二高級中學高一（上）第三次月考語文試卷（附答案詳解）

1、2020.2021學年河南省駐馬店第二高級中學高一（上）第三次月考語文試卷一、現(xiàn)代文閱讀（本大題共9小題，共36.0分）閱讀下面的文字，完成下面各題。對文學藝術(shù)創(chuàng)作者來說，或早或晚，都會遭遇到這個問題一一為誰創(chuàng)作、為誰立言？強 調(diào)：“文學藝術(shù)創(chuàng)造、哲學社會科學研究首先要搞清楚為誰創(chuàng)作、為誰立言的問題，這 是一個根本問題。人民是創(chuàng)作的源頭活水，只有扎根人民，創(chuàng)作才能獲得取之不盡、用 之不竭的源泉?！蹦壳?，文藝界普遍認識到。只有與身處的時代積極互動。深刻回同應時代重大命題。才 會獲得藝術(shù)創(chuàng)作的蓬勃生機。然而，在創(chuàng)作實踐中，還有許多作家、藝術(shù)家困惑于現(xiàn)實 是如此宏大豐富，以至于完全超出個人的認識和表

2、現(xiàn)能力。我們常常聽到這樣的說法: 現(xiàn)實太精彩了，它甚至遠遠走到了小說家想象力的前面。是的，我們有幸生活在這樣一 個日新月異的時代，隨時發(fā)生著習焉不察而影響深遠的變化。這就為作家、藝術(shù)家觀察 現(xiàn)實、理解生活帶來巨大困難。對于他們而言，活靈活現(xiàn)地描繪出生活的現(xiàn)象和表象, 大約是不難的，難就難在理解生活復雜的結(jié)構(gòu)，理解隱藏在表象之下那些更深層的東西。 那么，這“更深層的東西”是什么呢？去過天安門廣場的朋友一定會對矗立在廣場上的人民英雄紀念碑印象深刻，許多人都能 背得出上面的碑文一一“三年以來，在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永 垂不朽！三十年以來。在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄們

3、永垂不朽！由此 上溯到一千八百四十年，從那時起，為了反對內(nèi)外敵人，爭取民族獨立和人民自由幸福， 在歷次斗爭中犧牲的人民英雄們永垂不朽！ ”在新中國成立70周年的今天。再次誦讀 這段話，我們就會意識到，這改天換地的宏偉現(xiàn)實是人民創(chuàng)造的，人民當之無愧是時代 的英雄，是歷史的創(chuàng)造者。只有認識到人民的主體地位，才能感受到奔涌的時代浪潮下 面深藏的不竭力量，才有可能從整體上把握一個時代，認識沸騰的現(xiàn)實。認識人民創(chuàng)造歷史的主體地位，是為了從理性和情感上把自己放到人民中間，是為了解 決我是誰、我屬于誰的問題。新文化運動以來，無論是經(jīng)歷革命與戰(zhàn)爭考驗的現(xiàn)代作家， 還是上世紀80年代那批經(jīng)歷了知青歲月的當代作家

4、，他們內(nèi)心其實都有一方情感根據(jù) 地，都和某一片土地上的人民建立了非常深切的情感關(guān)系。這些作家是屬于某個情感共 同體的，這個共同體時刻提醒著他，他的生命和創(chuàng)作與這世界上更廣大的人群休戚相關(guān)。 一個普普通通的勞動者，或許并不是我們的讀者，但這并不阻礙我們將他以及他所代表七、其他（本大題共3小題，共10.0分）閱讀下面的文字，完成以下各題。1978年12月，中共中央第十一屆三中全會決定實行對內(nèi)改革、對外開放的國家政策。四十多年來，改革開放在每一個中國人心中都留下了難以磨滅的.通過改革開放, 中國走上了開展的“快車道”，也讓十幾億中國人民走向小康，擺脫貧困。改革開放是 歷史的潮流，是把握世界開展的機遇

5、，是中國走向富裕的正確道路，對于這個道理，每 個有眼光的中國人都“中國開放的大門不會關(guān)閉，只會越開越大”，堅定不移地走向世界，這既是習近平總書記對全世界的鄭重表態(tài)，更是全體國人的普遍共識。（） 民心不僅是友誼、信任，更是未來。在國與國的交往中，由于歷史文化、風土人情、發(fā) 展道路不同等不可防止的因素，溝通存在一定的困難。這是客觀存在的事實。, 怎樣實現(xiàn)民心相通？古人云：“國之交在于民相親，民相親在于心相通?！比嗣裰g的溝通和交流，關(guān)系到能否將中國故事講述得，能否推動世界持久和平、共同繁榮。20.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)捻検茿.印象了如指掌那么委婉動聽B.印象了然于胸那么娓娓動聽C.映

6、像了然于胸然而娓娓動聽D.映像了如指掌然而委婉動聽21.以下在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)捻検?A.民心相通，才能走向世界。B.民心相通，對走向世界至關(guān)重要。C.走向世界，就需要民心相通。D.走向世界，民心相通是需要的。文中畫橫線的句子有語病，以下修改最恰當?shù)捻検?A.通過改革開放，中國走上了開展的“快車道”，也讓十幾億中國人民擺脫貧困，走向小康。B.改革開放使中國走上了開展的“快車道”，也讓十幾億中國人民走向小康，擺脫貧困。C.通過改革開放，讓中國走上了開展的“快車道”，十幾億中國人民擺脫貧困，走向小康。D.改革開放使中國走上了開展的“快車道”，也讓十幾億中國人民擺脫貧困，走向小康。第10

7、頁，共21頁答案和解析13.【答案】D、C、B【解析】(1) A.原文第4段“一個普普通通的勞動者，或許并不是我們的讀者，但這 并不阻礙我們將他以及他所代表的廣大人民作為我們認識現(xiàn)實、理解時代的依據(jù)”，選 項中“普通勞動者才是文藝最理想的讀者”與原文不符。B.原文第四段“誠然，娛樂和消費也是人民群眾精神文化需要的一局部”，選項中“無 須考慮人民群眾的娛樂和消費需求”與原文不符。C原文第二段“只有與身處的時代積極互動，深刻回同應時代重大命題，才會獲得藝術(shù) 創(chuàng)作的蓬勃生機”，選項中“在創(chuàng)作實踐中就能做到以人民為中心”與原文不符。D.正確。應選DoC.原文第5段“我們有責任通過形象的塑造，凝聚精神上

8、的認同”，選項中“正 面人物的塑造”縮小了范圍。應選C。B.原文第5段“在新的時代條件下，我國文化產(chǎn)品供給的主要矛盾已經(jīng)不是缺不 缺、夠不夠的問題，而是好不好、精不精的問題”，選項中“藝術(shù)家的創(chuàng)作也應少而精” 的說法與原文不符。應選Bo答案：DCB(1)此題考查學生對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力，答題時要整體把握材料內(nèi)容， 結(jié)合相關(guān)語境分析各個選項表述的正誤，作出正確的選擇。(2)此題考查學生對文本相關(guān)論證的理解和分析能力。答題時要通讀文本，仔細比對 各個選項，作出正確的判斷和選擇。(3)此題考查學生對材料內(nèi)容的理解和分析能力。答題時要讀懂材料，仔細比對各個 選項的說法，作出正確的判斷和選擇。

9、選擇題干擾項設(shè)置常見錯誤類型：1.擴大范圍。2.偷換概念。3.無中生有。4.已然未然混為一談。5.強加因果。6.答非所問。7.相互矛盾。8.張冠李戴。46.【答案】D、D、【解析】Q)D.根據(jù)材料內(nèi)容“現(xiàn)在的高清視頻會議一般都是光纖固定通信和5G 移動通信混合會議、專業(yè)會議室設(shè)備十5GCPE和個人5G手機/5G電腦/5GPAD混合 會議”可知第一個箭頭后內(nèi)容殘缺不完整。(2) D. “通過詳細介紹火神山醫(yī)院和雷神山醫(yī)院的建設(shè)過程”理解錯誤，材料二并 沒有詳細介紹兩座醫(yī)院的建設(shè)過程而是簡單概括其的建成及作用。(3)此題答題區(qū)域在第三那么材料，注意信息不要遺漏。結(jié)合”為了在非常時期協(xié)助城 市管理實

10、現(xiàn)無接觸感應、高效率通行、高溫智能預警，2020年2月2日，位于北京北部 的綜合交通樞紐清河火車站，落地應用了百度人工智能多人體溫快速檢測解決方案，能 在1分鐘內(nèi)讓逾200人同時通過單通道并實現(xiàn)體溫檢測”“當前，疫情防控面臨醫(yī)療資 源高度緊張、供需矛盾突出的問題”“云計算的算力支持對于病毒基因測序、疫苗研發(fā) 等必不可少”“云服務(wù)可以提供算力、支持病毒基因測序、新藥研發(fā)、蛋白篩選等工作， 幫助科研機構(gòu)縮短研發(fā)周期”可以得出答案。答案：DD(3)人工智能測溫系統(tǒng)協(xié)助城市管理實現(xiàn)無接觸感應，高效率通行、高溫智能預警， 減少一線工作人員的數(shù)量，降低被感染的風險。人工智能解決疫情防控面臨的醫(yī)療資 源高度

11、緊張、供需矛盾突出的問題。云計算可以提供算力，支持病毒基因測序、新藥 研發(fā)、蛋白篩選等工作，幫助科研機構(gòu)縮短研發(fā)周期。(1)此題主要考查文本內(nèi)容的分析概括及手法分析，答題時找出選項對應的原文，然 后比擬得出正誤。(2)此題考查概括、分析材料內(nèi)容的能力，答題時找出選項對應的原文，然后比擬得 出正誤。(3)此題考查篩選并整合文章信息的能力，作答時明確題目要求，篩選出正確信息， 然后概括。信息篩選題的答題步驟是：把握全文主要內(nèi)容，從整體和局部找出說明作者觀點的語 句，形成整體印象，尤其要注意對選文中心句的理解；把握題干，確定答題區(qū)間；第12頁，共21頁 將選項信息與原文語句內(nèi)容進行對應比擬。選項信息

12、的語言與原文語句內(nèi)容在表述上有 一定區(qū)別，命題者常通過改變表達的方式來設(shè)置一些干擾項，解答時要認真核對，找出 符合題干的選項。79【答案】B、【解析】（1） B （“表現(xiàn)了人們對阿婆黃魚面的認可，使故事情節(jié)發(fā)生了突轉(zhuǎn)”的應該 是“一對老夫婦的打聽、念叨”。）（2）阿婆“笑而不答”是因為她體恤和包容外孫，對自己的看家活（黃魚面）充滿 自信并堅守傳統(tǒng)；杰克“笑而不答”是因為他理解了外婆，繼承傳統(tǒng)的做法。（3）使故事主線更清晰，情節(jié)更集中緊湊；讓它成為人物沖突的聚焦地，使文中 主要人物杰克的形象更飽滿；借面館的變化，折射社會生活，連接傳統(tǒng)與現(xiàn)代，凸顯 堅守、繼承傳統(tǒng)的主題。略略1013.【答案】D、

13、A、C、【解析】1. D （原文標點：時年已八十，而心力克壯。繼母在堂，朝夕瞻省，傍無幾 杖，言不稱老。及母卒，居喪盡哀，率禮無意。）A （孝廉是古代選拔官吏的科目之一，孝，孝悌之人，廉，清廉之士。因此不是榮 譽稱號，也不僅是孝順父母的人）C （“因平叛不力而獲罪”分析錯誤，原文“坐不衛(wèi)宮”意思是不保衛(wèi)宮廷而獲罪）（1）我們私下見到尚書仆射胡廣，謙虛溫雅，廣見博聞，不因才能而驕傲，不自夸 自己的功勞。（2）胡廣負責事務(wù)十年，出任濟陰太守，因推舉官吏不符合實情而被免官。略略1415.【答案】C、頸聯(lián)寫的是窗外搖曳的竹子的影子落在書桌上，野外泉水叮咚， 仿佛流入硯臺中，“竹影”與“泉聲”表現(xiàn)了弟侄

14、書房環(huán)境的清幽。在紛亂的戰(zhàn)爭環(huán) 境中弟侄仍能靜心讀書，清幽的景致也是弟侄清凈的內(nèi)心的寫照。詩人借此表達了對 弟侄勤勉好學、專心求學的態(tài)度的贊美?！窘馕觥?.(DC. 前者指生活貧窮”分析錯誤，首句的詩意是“為什么處于窮困之境仍要 注重修養(yǎng)”，所以首句的第一個“窮”字指“處境窘困” “不得志”。應選C。(2)先初步解讀詩歌頸聯(lián)兩句“窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中”的意思，即：窗 外竹子的影子還在書桌上搖擺，硯臺中的墨汁好像發(fā)出了野外泉水的叮咚聲?！爸裼啊?與“泉聲”，詩人分別從視覺和聽覺角度表現(xiàn)弟侄書房周圍景色的清幽、靜謐。而“書 案”與“硯池”那么表現(xiàn)了弟侄“在干戈地”仍能靜心讀書，一切景語皆

15、情語，弟侄書房 周圍景色的清幽、靜謐正是主人公心境的表達，詩人借此贊美弟侄在紛亂的戰(zhàn)爭環(huán)境下 仍能靜心、好學、尚禮。答案：(1) C(2)頸聯(lián)寫的是窗外搖曳的竹子的影子落在書桌上，野外泉水叮咚，仿佛流入硯臺 中，“竹影”與“泉聲”表現(xiàn)了弟侄書房環(huán)境的清幽。在紛亂的戰(zhàn)爭環(huán)境中弟侄仍能 靜心讀書，清幽的景致也是弟侄清凈的內(nèi)心的寫照。詩人借此表達了對弟侄勤勉好學、 專心求學的態(tài)度的贊美。譯文：雖然住的屋子簡陋但知識卻沒有變少，我還是與往常一樣，盡管外面已經(jīng)戰(zhàn)亂紛紛。 故鄉(xiāng)雖然在打仗，可是弟侄還在接受儒家思想的教化。窗外竹子的影子還在書桌上搖擺, 硯臺中的墨汁好像發(fā)出了野外泉水的叮咚聲。年輕時候的努力

16、是有益終身的大事，對著 匆匆逝去的光陰，不要絲毫放松自己的努力。詩歌鑒賞：首聯(lián)先敘侄子雖未入仕卻能于世道紛亂之時謹守禮道，勤奮修業(yè)。詩人以此來刻畫 書堂主人獨特的精神風貌，贊美之情溢于言表。他信守儒家尊奉的道德規(guī)范，重視修身 立德，“家山雖在干戈地”，仍要“常修禮樂風”。比照之中既明弟侄的勤勉好學，更 顯其卓然的高潔品格。頸聯(lián)那么由人寫到書堂之景：窗外綠竹搖曳，影入書案，遠處泉水 潺潺，流入硯池。視覺與聽覺相結(jié)合，我們可以想見其弟侄伏案苦讀、硯池墨耕的情形。 尾聯(lián)是對侄子的勸勉之辭，勸弟侄莫荒廢時光、學業(yè)。這首詩語言上通俗淺近，平易自然，通讀全詩，沒有一難解字句，質(zhì)樸之至，仿佛 從詩人心中自然

17、流出，毫無半點雕琢痕跡。假設(shè)就其佳句來說，真如行山陰道上，令人應第14頁，共21頁 接不暇?！按爸裼皳u書案上，野泉聲人硯池中”，寫景詩句詩情畫意，情景交融，卻又 自然曉暢。同時，這首詩的現(xiàn)實主義的創(chuàng)作方法表達的是杜荀鶴的一個顯著藝術(shù)特征。(1)此題考查學生對詩詞綜合賞析能力。此類題綜合考查詩詞的形象、語言、表達技 巧和思想情感等，每個選項一個考點，幾乎涵蓋詩詞的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩進行分 析，主要的錯誤是意象的含義不對，手法不準確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對, 語言方面主要是風格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩詞意思，答題時注意仔細辨析。(2)此題考查對詩句的賞析能力。題干要求簡析詩歌頸聯(lián)情景交

18、融的妙處，考生賞析 時，側(cè)重于對詩歌的頸聯(lián)情景交融特色的分析，作答時立足于整體，著眼于局部，還要 分析傳達了詩人怎樣的感情。鑒賞詩歌思想情感這類題目解答時可從以下幾方面入手：抓顯情語。指詩中最生動傳 神的、最能表達作者思想觀點和情感態(tài)度的詞語或句子；分析景語。注意按照“意象 -意境-詩情”的思路去揣摩；結(jié)合注解，了解作者的生平、思想和創(chuàng)作風格。要 注意平時積累一些詩人的相關(guān)材料，特別是對一些影響大、在文學史上的地位重要的作 家詩人更要留心；了解古代詩歌類別和常見的內(nèi)容，把握詩歌的思想情感。要注意大 多數(shù)詩歌表達的思想情并非單一，而是豐富復雜的；注意積累古詩中的思想感情常用 詞語：歡快、愉悅、激

19、動、煩悶、恬淡、閑適、歡樂、激憤、堅守節(jié)操、憂國憂民等。 情感的表達方式主要有兩種，其一是直接表達，出現(xiàn)情感詞，其二是借助意象來表達, 找出詩人筆下的意象即可體會情感。答題的思路如下：直抒胸臆，直接表達感情; 間接抒情：借助意象(或畫面)，渲染氣氛，營造意境，表達了感情。2.(DC. 前者指生活貧窮”分析錯誤，首句的詩意是“為什么處于窮困之境仍要 注重修養(yǎng)”，所以首句的第一個“窮”字指“處境窘困” “不得志”。應選C。(2)先初步解讀詩歌頸聯(lián)兩句“窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中”的意思，即：窗 外竹子的影子還在書桌上搖擺，硯臺中的墨汁好像發(fā)出了野外泉水的叮咚聲?！爸裼啊?與“泉聲”，詩人分別從

20、視覺和聽覺角度表現(xiàn)弟侄書房周圍景色的清幽、靜謐。而“書 案”與“硯池”那么表現(xiàn)了弟侄“在干戈地”仍能靜心讀書，一切景語皆情語，弟侄書房 周圍景色的清幽、靜謐正是主人公心境的表達，詩人借此贊美弟侄在紛亂的戰(zhàn)爭環(huán)境下 仍能靜心、好學、尚禮。答案：(DC(2)頸聯(lián)寫的是窗外搖曳的竹子的影子落在書桌上，野外泉水叮咚，仿佛流入硯臺 中，“竹影”與“泉聲”表現(xiàn)了弟侄書房環(huán)境的清幽。在紛亂的戰(zhàn)爭環(huán)境中弟侄仍能 靜心讀書，清幽的景致也是弟侄清凈的內(nèi)心的寫照。詩人借此表達了對弟侄勤勉好學、 專心求學的態(tài)度的贊美。譯文：雖然住的屋子簡陋但知識卻沒有變少，我還是與往常一樣，盡管外面已經(jīng)戰(zhàn)亂紛紛。 故鄉(xiāng)雖然在打仗，可

21、是弟侄還在接受儒家思想的教化。窗外竹子的影子還在書桌上搖擺, 硯臺中的墨汁好像發(fā)出了野外泉水的叮咚聲。年輕時候的努力是有益終身的大事，對著 匆匆逝去的光陰，不要絲毫放松自己的努力。詩歌鑒賞：首聯(lián)先敘侄子雖未入仕卻能于世道紛亂之時謹守禮道，勤奮修業(yè)。詩人以此來刻畫 書堂主人獨特的精神風貌，贊美之情溢于言表。他信守儒家尊奉的道德規(guī)范，重視修身 立德，“家山雖在干戈地”，仍要“常修禮樂風”。比照之中既明弟侄的勤勉好學，更 顯其卓然的高潔品格。頸聯(lián)那么由人寫到書堂之景：窗外綠竹搖曳，影入書案，遠處泉水 潺潺，流入硯池。視覺與聽覺相結(jié)合，我們可以想見其弟侄伏案苦讀、硯池墨耕的情形。 尾聯(lián)是對侄子的勸勉之

22、辭，勸弟侄莫荒廢時光、學業(yè)。這首詩語言上通俗淺近，平易自然，通讀全詩，沒有一難解字句，質(zhì)樸之至，仿佛 從詩人心中自然流出，毫無半點雕琢痕跡。假設(shè)就其佳句來說，真如行山陰道上，令人應 接不暇?！按爸裼皳u書案上，野泉聲人硯池中”，寫景詩句詩情畫意，情景交融，卻又 自然曉暢。同時，這首詩的現(xiàn)實主義的創(chuàng)作方法表達的是杜荀鶴的一個顯著藝術(shù)特征。 (1)此題考查學生對詩詞綜合賞析能力。此類題綜合考查詩詞的形象、語言、表達技 巧和思想情感等，每個選項一個考點，幾乎涵蓋詩詞的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩進行分 析，主要的錯誤是意象的含義不對，手法不準確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對, 語言方面主要是風格不正確，內(nèi)

23、容一般為曲解詩詞意思，答題時注意仔細辨析。(2)此題考查對詩句的賞析能力。題干要求簡析詩歌頸聯(lián)情景交融的妙處，考生賞析 時，側(cè)重于對詩歌的頸聯(lián)情景交融特色的分析，作答時立足于整體，著眼于局部，還要 分析傳達了詩人怎樣的感情。鑒賞詩歌思想情感這類題目解答時可從以下幾方面入手：抓顯情語。指詩中最生動傳 神的、最能表達作者思想觀點和情感態(tài)度的詞語或句子；分析景語。注意按照“意象 一一意境-詩情”的思路去揣摩；結(jié)合注解，了解作者的生平、思想和創(chuàng)作風格。要第16頁，共21頁 注意平時積累一些詩人的相關(guān)材料，特別是對一些影響大、在文學史上的地位重要的作 家詩人更要留心；了解古代詩歌類別和常見的內(nèi)容，把握詩

24、歌的思想情感。要注意大 多數(shù)詩歌表達的思想情并非單一，而是豐富復雜的；注意積累古詩中的思想感情常用 詞語：歡快、愉悅、激動、煩悶、恬淡、閑適、歡樂、激憤、堅守節(jié)操、憂國憂民等。 情感的表達方式主要有兩種，其一是直接表達，出現(xiàn)情感詞，其二是借助意象來表達, 找出詩人筆下的意象即可體會情感。答題的思路如下：直抒胸臆，直接表達感情; 間接抒情：借助意象（或畫面），渲染氣氛，營造意境，表達了感情。16.【答案】【小題1】高余冠之岌岌兮,長余佩之陸離【小題2】寄蜉蟾于天地，渺滄海之一粟【小題3夙興夜寐，靡有朝矣【解析】故答案為：（1）高余冠之岌岌兮 長余佩之陸離（重點字：佩）（2）寄蜉蟾于天地 渺滄海之

25、一粟（重點字：渺）（3）夙興夜寐 靡有朝矣（重點字：寐）此題考查了默寫常見的名句名篇的能力，能力層級為A。高考時，以考試說明規(guī)定 的篇目為主，文體側(cè)重于詩歌和散文。完成此類型題目，主要是靠同學們平時的積累， 同時也要注意突破關(guān)鍵字（生僻字，通假字，同義異形字，語氣助詞等），防止錯別字 的出現(xiàn)。做題時，書寫要工整清晰，留意語句的出處和具體的語境。赤壁賦名句積累：.舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之蔑婦。.月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。.浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止。.飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。.桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。.挾飛仙以遨游，抱明月而長終。.寄蜉嵋于天地，渺滄海之一粟。.【答案】它卻沒有

26、得腦震蕩 也可以起到減震的效果 早有啄木鳥啄木食蟲的記載【解析】段意：啄木鳥啄樹沒有的腦震蕩的原因以及對樹木的保護作用。根據(jù)前句“盡管如此”，應與上文轉(zhuǎn)折，聯(lián)系后句”因為它的大腦較小，頭骨中有許 午多小空隙，可以減弱震動”，是解釋原因，應指出它卻沒有得腦震蕩；分號提示和上句并列，都是解釋沒有的腦震蕩的原因，根據(jù)前句“啄木鳥的頭部肌肉 興旺”，應也可以起到減震的效果；解釋對樹木的保護，根據(jù)后句“如禽經(jīng)”，應指出書籍中早有記載。故答案為：它卻沒有得腦震蕩。也可以起到減震的效果。早有啄木鳥啄木食蟲的 記載。此題考查考查表達簡明、連貫，要結(jié)合語境對文段的總結(jié)概，根據(jù)句子的連貫性準確推 斷。此題考核學生

27、運用語言的簡明、連貫、得體能力，以情境補寫的方式出現(xiàn)，答題時注意 語意和結(jié)構(gòu)上前后文的照應，以及語意的提示。.【答案】年畫是春節(jié)時張貼的，畫面線條單純、色彩鮮明，含有吉祥喜慶意義的圖 畫.【解析】我們首先擬定“年畫是圖畫”這個主干，然后提取定語，“畫面線條單純, 色彩鮮明，農(nóng)歷新年到來時張貼”、“多含有喜慶意義”、“深受人們喜愛”.同時也 要注意定語多時，語序要恰當，不能出現(xiàn)語病.因此組織答案即可.答案：年畫是春節(jié)時張貼的，畫面線條單純、色彩鮮明，含有吉祥喜慶意義的圖畫.這是壓縮語段的考查，以下定義的形式出現(xiàn)，明確下定義的形式：被定義概念是什么.在 語段中找到關(guān)鍵詞句，按要求組織成句即可.此題

28、考查壓縮語段的能力.在平時的讀寫訓練中要注意概括能力的訓練，能快速的提取 主要信息.【答案】人生，需要執(zhí)著 執(zhí)著，就是這樣一種勤勉的跋涉，淡泊的心境，一種 剛硬的精神氣質(zhì)，一種壁立千仞，無欲那么剛的節(jié)操。執(zhí)著是“咬定青山不放松，任爾東南西北風”。執(zhí)著是堅守，在紛至沓來的誘惑面 前，如錨碇般堅強穩(wěn)定，穩(wěn)住左顧右盼，游離不定的心思；執(zhí)著是忘情是專注，是一心 一意的全神貫注的追尋、探索，是鍥而不舍孜孜不倦的探求；執(zhí)著是熱情的投入，是一 份深深的眷戀；執(zhí)著也是給予是付出，是全副身心的追求?，F(xiàn)代社會為現(xiàn)代人解脫了傳統(tǒng)社會的種種陳規(guī)陋習的束縛和禁錮，同時也為現(xiàn)代人 提供了更為廣闊的視野和更豐富的生活機會

29、個人有了更多的需要，也有了更多滿 足需要的手段。在紛繁的世界面前，許多人就多了無所執(zhí)著的空虛與無所依托的孤獨。第18頁，共21頁 也正因為如此，有所執(zhí)著才成了下現(xiàn)代人渴求的品質(zhì)。執(zhí)著不僅僅是生存的需要，更是心靈的需要。畢竟，人活著不能沒有東西吸引你往 前走，也不能沒有為追趕上這個東西而付出奔跑?；蛟S，我們奔跑了仍然沒有追上，但 為了有所追求而執(zhí)著，歲是艱辛的，卻必然也是一種幸福。不管你身居達官顯位，還是身處平常街巷，無論你奔波于鬧市通衢，還是棲身于田 園山水，只有有所執(zhí)著才能置常人眼中的得失、榮辱、毀譽于不顧，才能擁有笑傲人生 的曠達與瀟灑。執(zhí)著是一場漫長的分期分批的投資，而成功是對這場投資的

30、一次性回報。執(zhí)著于自 己所愛的事業(yè)，追求一份成功與收獲，該是生命的價值與意義。而只有堅守執(zhí)著才可能 有所收獲。古有精衛(wèi)鳥，相傳為炎帝女，因為在東海游泳，不幸溺亡，經(jīng)常銜西山之木去填東 海，這就是精衛(wèi)填海的傳說，也是執(zhí)著于人生目標的一個精神典型。為了我們的事業(yè)與 生活，我們永遠應該堅守執(zhí)著，也許收獲有遲有早，有大有小，但我們堅守執(zhí)著的本身， 就是一種人生的大收獲。欣賞執(zhí)著，品味人生。如果說軟弱是生命的悲哀和無奈，逃避是意志的沉淪和喪失， 那么執(zhí)著那么是理想的升華和永恒?！窘馕觥看祟}考查學生的寫作能力。這是一那么任務(wù)驅(qū)動型材料作文。審題時，可抓住“腳”長“人”高這些關(guān)鍵詞分析，“腳”在這句名言中，

31、可理解為人 生夢想的追求；“人”比山高，可理解為人的理想境界，人的執(zhí)著精神。面對人生之路， 無論遇到什么樣的困難險阻，無論遇到多么高險的山峰，只要擁有執(zhí)著的追求，堅持不 懈，總能實現(xiàn)人生的夢想。參考立意：.追求人生的夢想。.持之以恒。.堅守信念。.不甘平庸。材料作文，審題是關(guān)鍵，而閱讀材料又是審題的前提。在閱讀過程中，要通過概括材料 大意，找出關(guān)鍵語句，確定立意角度，進而提煉出中心論點。由于“析材料”是材料作文的關(guān)鍵性的一環(huán)，所以可運用如下的做法：發(fā)現(xiàn)法。主要用于意義顯豁、中心明確的材料。發(fā)現(xiàn)的目標，一是材料的中心句，二 是文題中關(guān)于中心的提示，三是材料中關(guān)于中心的提示。發(fā)現(xiàn)了這些內(nèi)容，就找到

32、了立 意的突破口。的廣大人民作為我們認識現(xiàn)實、理解時代的依據(jù)，以人民為中心，就是要堅持以精品奉 獻人民。在新的時代條件下，我國文化產(chǎn)品供給的主要矛盾已經(jīng)不是缺不缺、夠不夠的 問題，而是好不好、精不精的問題。誠然，娛樂和消費也是人民群眾精神文化需要的一 局部，但是，有責任感的藝術(shù)家會深深感到，我們就生活在那些為美好生活、為民族復 興而奮斗的人們中間。理應對我們的共同奮斗負有共同責任。我們有責任通過形象的塑 造，凝聚精神上的認同。這種認同，是對國家和民族未來的認同，是與新時代偉大歷史 進程的同頻共振，作者和藝術(shù)家只有把自己看成人民的兒子，積極投身于人們爭取美好 未來的壯闊征程，才有能力創(chuàng)造出閃耀著

33、明亮光芒的文藝，照亮和雕刻一個民族的靈魂。（摘編自鐵凝照亮和雕刻民族的靈魂）1.以下關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項為哪一項A.人民是認識現(xiàn)實、理解時代的依據(jù)，因為普通勞動者才是文藝最理想的讀者。B.真正扎根時代、富有責任感的藝術(shù)家，無須考慮人民群眾的娛樂和消費需求。C.作家樹立了與時代積極互動的理念，在創(chuàng)作實踐中就能做到以人民為中心。D.對人民的情感認同，是新文化運動以來很多作家創(chuàng)作取得成功的重要原因。.以下對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項為哪一項A.文章采用提出問題、分析問題的方式展開論證，在邏輯上也是逐層遞進的。B.文章論證兼顧現(xiàn)實與歷史，既有對當下創(chuàng)作的分析，也有對歷史經(jīng)驗的總結(jié)

34、。C.文章末段論證了正面人物的塑造是新時代文藝“以人民為中心”的根本表達。D.文章引用人民英雄紀念碑碑文內(nèi)容，巧妙銜接了上下文，也有力支撐了論點。.根據(jù)原文內(nèi)容，以下說法不正確的一項為哪一項 A.對于那些認為現(xiàn)實走在小說家想象力前面的作家而言，困難在于如何把握生活的 復雜結(jié)構(gòu)和本質(zhì)內(nèi)容。B.我國當下文化產(chǎn)品供給的主要矛盾已經(jīng)由量的問題轉(zhuǎn)向質(zhì)的問題，藝術(shù)家的創(chuàng)作 也應少而精，凝聚共識。C.老舍曾說：“不去與勞動人民結(jié)為莫逆的好友，是寫不出結(jié)結(jié)實實的作品的?！?這與文中情感共同體的理念是相通的。D.對藝術(shù)家而言，日新月異的變革時代，既意味著巨大挑戰(zhàn)，也能激發(fā)創(chuàng)作熱情。 促使他們投身沸騰的生活。閱讀

35、下面的文字，完成以下各題。材料一：在這場疫情中，有醫(yī)護人員感染。這種重大傳染疫情情況下，最有效的方案就是盡量減 少各種場合的人群聚集，果斷采取自我隔離、社區(qū)隔離、區(qū)域隔離的方式，然后采用5G第2頁，共21頁設(shè)想法。主要用于有頭無尾或有尾無頭的材料，如續(xù)寫的材料。設(shè)想的內(nèi)容，或是與 材料合理銜接的情節(jié)，或是與材料合理銜接的論述。設(shè)想的過程就是思維的發(fā)散，所以 要注意發(fā)散的合理性。歸納法。主要用于意義明晰，但既無中心句，也無提示句的一那么或多那么材料，歸納出 其中心意思，立意便有了立足之處。提煉法。主要用于含義對立的對照型材料。從正反比照中、矛盾對立中、正誤相對中 提煉出材料所要表達出的意圖，以作

36、立意的依據(jù)。擷取法。主要用于多段型的材料，從一系列彼此并存的材料中擷取文題所需要的局部 內(nèi)容，并據(jù)此理清寫作的線索。揣摩法。主要用于喻義型、寓義型、象征型的材料，在反復體味、比擬之中品評出材 料的喻義、哲理、觀點等，然后據(jù)此形成自己的觀點。2()22 .【答案】B、C、D【解析】(1)印象：觸過的客觀事物在人的頭腦里留下的跡象；映像：客觀事物在人 腦中的模與。語境是改革開放是難以磨滅的跡象。應選“印象”。了然于胸：心里非常 明白；了如指掌：形容對情況非常清楚。語境是對于這個道理，每個有眼光的中國人都 心里非常明白，應選“了然于胸”。那么：順著上文語義，申說應有的結(jié)果；然而：從 另一方面來說，表

37、示轉(zhuǎn)折關(guān)系。語段提到“這是客觀存在的事實”，又提到“怎樣實現(xiàn) 民心相通”，無轉(zhuǎn)折關(guān)系，是順承關(guān)系，應選“那么”。娓娓動聽：話說得婉轉(zhuǎn)生動, 使人喜歡聽；委婉動聽：形容聲調(diào)溫和曲折悠揚，漫長而和諧，引起聽者共鳴，產(chǎn)生愉 悅感。語境是講中國故事，應選“娓娓動聽”。應選B。(2)括號前談“走向此界已經(jīng)成國人共識”，括號后談“民心相通”的必要性，所以 “走向此界”應放在句子前部，關(guān)鍵詞“民心相通”出現(xiàn)在句子后部更妥帖，強調(diào)要走 向世界就要做到民心相通。應選C。(3)原句的錯誤是句子成分贅余，“通過”這個介詞使用不當，“通過”是介詞，不 能和“讓”或者“使”連用，應把“通過”刪除，而且句子表達的意思是改

38、革開放的作 用，“中國走上了開展的快車道”和“十幾億中國人民擺脫貧困，走向小康”都是 因為改革開放，所以“讓”應放在“中國走上了開展的快車道前面，排除AC兩 項；原句的錯誤還有語序不當，“擺脫貧困”應該先于“走向小康”，排除B項。應選 Do答案:第20頁，共21頁BCD(1)此題考查詞語和成語的理解和正確運用。能力層級為理解B.理解詞語要理解詞 語的基本義、引申義和比喻義；辨析詞語的感情色彩和語體色彩；辨析常見的同義詞、 多義詞、反義詞在不同語言環(huán)境中的不同意義；聯(lián)系生活和自己的積累，推想句子中有 關(guān)生詞和新生詞語在語境中的恰當意義。正確理解與運用常見成語那么需要了解成語的基 本含義和所攜帶的

39、故事意義，辨析常見成語在不同語言環(huán)境中的不同意義；判斷成語使 用的正誤；辨析常用成語的感情色彩等。(2)此題考查語言表達的簡明、連貫、得體，能力層級為表達運用E. “語言表達簡 明、連貫、得體”中“簡明”即語言表達要“簡要”“明白”使人能明白無誤地理解不 會產(chǎn)生歧義?！斑B貫”是指語言表達時要注意句與句之間的組合與銜接，做到話題一致, 句序合理，銜接自然?！暗皿w”指能夠根據(jù)語境恰當?shù)厥褂谜Z言，符合語境的要求。(3)此題考查病句辨析修改，能力層級為D級。所謂“病句”，是指不符合現(xiàn)代漢語 語法規(guī)那么、不合邏輯事理的句子。辨析修改病句需要了解高考六種常見的病句類型：語 序不當、搭配不當、成分殘缺贅余、

40、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。此題著重考查搭 配不當和句子成分贅余，應了解病句類型并注意辨析修改。語意連貫要注意：話題的同一性，在連貫的語句中，前后各句的話題應該保持一致。事 理的邏輯性，遵循生活的邏輯、自然的邏輯和思維的邏輯。行文的照應性，既要注意結(jié) 構(gòu)的前后照應，也要注意語意表達的前后勾連。分承的對應性，在幾句話中，前后提出 兩個、三個或更多的并列成分，后面也必須按照前面的提到的次序，分別加以說明、描 寫或補充，使前后語句對應承接，緊密銜接。風格的趨同性，在一段連貫的語句中，前 后的語言的風格應該同一。組合的俗成性，有些并列詞語，句子的先后順序是人們在生 活中約定俗成的。音節(jié)的協(xié)調(diào)性，對音

41、節(jié)數(shù)錯落不同的短語的排序，需要將音節(jié)數(shù)少的 短語排在前，音節(jié)數(shù)長的短語排在后。格式的一致性，在分述幾個對象或同一對象的幾 個方面時，要注意句子或短語格式的一致性。遠程醫(yī)療手段進行初步篩查，安排高度疑似病患有序就醫(yī)或者專車上門隔離運送。疫情嚴重的區(qū)域雖然采取了 “封城”措施，可是城市內(nèi)的公共區(qū)域、社區(qū)還是難免有人 群流動，所以一夜之間“測溫”就成為一出家門口就要面對的場景。5G測溫就可以很 好地解決這個場景。比方，中國聯(lián)通推出5G+熱成像人體測溫信息化平臺，平臺憑借 5G傳輸技術(shù)，可將視頻及相應數(shù)據(jù)實時傳送到大屏或云平臺進行數(shù)據(jù)記錄和監(jiān)測。這 種解決方案的好處是布放簡便，非接觸，快速通行，通過云

42、端大數(shù)據(jù)管理，在一定時間 內(nèi)減少重復檢測，一旦發(fā)生群體性感染事件可以“追溯”。5G高清視頻會議不但在抗擊疫情協(xié)同工作中發(fā)揮著非常重要的作用，在政府和企事業(yè) 單位的遠程辦公中也發(fā)揮著非常重要的作用。在正常時期，可能通過 會議或者微信 群視頻聊天就可以解決的場景，現(xiàn)在都需要專業(yè)級的高清視頻會議，因為要共享文件和 圖片，要多方討論?，F(xiàn)在的高清視頻會議一般都是“光纖固定通信和5G移動通信”混 合會議、專業(yè)會議室設(shè)備十5GCPE和個人5G手機/5G電腦/5GPAD混合會議。在抗擊 疫情的工作中，很多視頻會議要求隨時召開，這個時候5G的大帶寬和快速部暑發(fā)揮了 極大的作用。（摘自抗擊疫情，5G將如何改變社會

43、？）材料二：武漢火神山醫(yī)院和雷神山醫(yī)院的建設(shè)，最近一直牽動人心。在這場與疫情競速的建設(shè)任 務(wù)中，五湖四海匯聚而來的建設(shè)者們?nèi)找箠^戰(zhàn)、齊心協(xié)力，詮釋了 “中國速度” “中國 力量。兩座醫(yī)院的建成，不僅能夠有效緩解武漢當?shù)蒯t(yī)療資源緊張的局面，讓更多患 者得到及時有效的救治，于全國防大局而言，也是一個充滿正能量的信號，鞏固了全國 人民打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的信心。面對挑戰(zhàn)，肩負責任，各方人員圓滿完成既定建設(shè)任務(wù)。支撐壯舉的，是強大的建設(shè)能 力、物質(zhì)調(diào)配能力，是重大戰(zhàn)役中高超的指揮調(diào)度、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力。迅速決策部署、迅 速設(shè)計謀劃、迅速發(fā)動建設(shè)，這正是我們制度優(yōu)越性的生動表達。（摘自制度優(yōu)勢提振防疫信心）材

44、料三：為了在非常時期協(xié)助城市管理實現(xiàn)無接觸感應、高效率通行、高溫智能預警，2020年 2月2日，位于北京北部的綜合交通樞紐清河火車站，落地應用了百度人工智能多人體 溫快速檢測解決方案，能在1分鐘內(nèi)讓逾200人同時通過單通道并實現(xiàn)體溫檢測。曠視 人工智能測溫系統(tǒng)也已經(jīng)在海淀政務(wù)大廳和海淀區(qū)局部地鐵站展開試點應用，通過優(yōu)化 解決方案，即便往來者戴著口罩、帽子，也能實現(xiàn)快速篩查，識別誤差在0.3以內(nèi)， 支持大于3米的非接觸遠距離測溫，系統(tǒng)的智能疑似高熱報警帶寬可到達1秒15人， 且一套系統(tǒng)可以部署16個通道，基本保證一個地鐵口管控，一線工作人員數(shù)量減少， 被感染的風險也隨之降低。當前，疫情防控面臨醫(yī)

45、療資源高度緊張、供需矛盾突出的問 題。例如核酸試劑盒已處于“緊平衡”狀態(tài)，大量輕癥患者未出現(xiàn)明顯病癥，需要影像 學診斷補位。2020年1月28日，上海市公共衛(wèi)生臨床中心指導依圖醫(yī)療開發(fā)的“新冠 肺炎智能評價系統(tǒng)”正式上線。系統(tǒng)基于CT醫(yī)學影像，通過從新冠肺炎患者CT片中 提取定量參數(shù)，可對其肺炎嚴重程度進行自動量化評估。醫(yī)生對一個病例進行常規(guī)手動 量化評估需要5至6個小時，利用AI系統(tǒng)只需要幾分鐘。云計算的算力支持對于病毒 基因測序、疫苗研發(fā)等必不可少。1月29日，阿里云宣布疫情期間，向全球公共科研機 構(gòu)免費開放一切人工智能算力，以加速本次新型肺炎新藥和疫苗研發(fā)。目前中國疾控中 心已成功別離病

46、毒，疫苗研發(fā)和藥物篩選仍在爭分奪秒地進行。新藥和疫苗研發(fā)期間, 需要進行大量的數(shù)據(jù)分析、大規(guī)模文獻篩選和科學超算工作。云服務(wù)可以提供算力、支 持病毒基因測序、新藥研發(fā)、蛋白篩選等工作，幫助科研機構(gòu)縮短研發(fā)周期。（摘自抗擊疫情人工智能大數(shù)據(jù)迅速生成戰(zhàn)斗力）4.以下對材料一相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項為哪一項 A.防疫情有效方案畛人群聚集，采取隔離駕5G遠程醫(yī)療篩查，安排高度疑似 患者就醫(yī)等B.5G測溫場景駕5G+熱成像人體測溫信息化平臺崢大屏或云平臺進行數(shù)據(jù)記錄 和監(jiān)測C.5G+熱成像人體測溫信息化平臺駕5G技術(shù)傳輸雪云端大數(shù)據(jù)從而減少重復檢 測D.5G高清視頻會議雪手機、電腦、PAD混合設(shè)備智

47、文件和圖片共享及會議多方 討論.以下對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項為哪一項 A.疫情時期的專業(yè)級的高清視頻會議區(qū)別于正常時期的 會議或者微信群視頻 聊天場景，更表達對高清視頻專業(yè)設(shè)備的要求。B.在雷神山、火神山兩座醫(yī)院的建設(shè)過程中，政府高超的指揮調(diào)度能力、統(tǒng)籌協(xié) 調(diào)能力，證實了中國社會主義制度的優(yōu)越性。C.材料一中5G技術(shù)的運用和材料三中人工智能大數(shù)據(jù)的運用，向我們展示了科 技的力量在這場抗擊疫情的戰(zhàn)爭中所起到的重要作用。D.材料二通過詳細介紹火神山醫(yī)院和雷神山醫(yī)院的建設(shè)過程，高度贊揚“中國速 度”“中國力量”，表達中國能夠戰(zhàn)勝疫情的堅定信心。.高端科技在這場抗擊新型冠狀病毒性肺炎的

48、疫情中起到了哪些作用？請根據(jù)材料 三簡要分析。第4頁，共21頁 閱讀下面的文字，完成以下各題。阿婆黃魚面安諒阿婆黃魚面館開在一條小馬路上，與淮海中路挨得近。店堂只有20多平方米，擁 著一些方桌和凳子。平常生意還真不錯，不僅店堂坐滿了人，門口還常常排起一溜等待 入座的長隊。顧客盈門，應該是好事?？墒前⑵诺耐鈱O，英文名叫杰克，他覺得不劃算，便慫恿阿婆， 不如改成茶餐廳或者時興上海小吃，至少也增加點品種。起先，阿婆耐心解釋，她小時 候在寧波老家就和她的老外婆學煨黃魚，黃魚面就是她的看家活。后來外孫時不時重提, 主意一會兒一個，阿婆也就笑而不答。 杰克在一家私企打工，業(yè)務(wù)正走下坡路，幾乎無所事事。閑著

49、也是閑著，他干脆就在阿 婆的面館里鼓搗起幾個新的面種。阿婆并不阻撓，任他“創(chuàng)新”。好幾天，新面種少有人問津。一盤算，杰克感覺虧大了 -來店者點的幾乎都是黃魚面。他在店門口怔了好久,注視著“阿婆黃魚面”這塊招牌， 感覺是店名影響了他推出的新面種。杰克掩掇著要阿婆把店名改成“阿婆面館”，阿婆 一笑，拒絕了。改了就和天下的其他面館都差不多了，她說。天有不測風云，阿婆突發(fā)高燒住院，不久就過世了，無奈，杰克就聘了位上海老阿姨幫 忙。老阿姨并不擅長做黃魚面，但可以擺弄出各色澆頭面，倒也豐富，杰克就順勢把阿 婆黃魚面館去掉了 “黃魚”兩字。起先還有些顧客上門，但來客漸稀，門口總是排著的長 隊不見了。一個月下

50、來，杰克不住地搖頭，面館已是入不敷出。他把面館改成了韓國料理?？吹揭徊宽n劇紅火，便把炸雞啤酒作為特色主菜隆重推出。 出乎意料，韓國料理運營兩個多月之后，并沒有起色。杰克有點泄氣，找了幾個年輕玩 伴出謀劃策。這些玩伴，有的剛留學回來，一合計，共同出資支持杰克把韓國料理改成 西餐館-這兒是繁華的市中心，來來往往的國外游客很多，這生意十拿九穩(wěn)。西餐館開 張，確實熱鬧了一陣，杰克的同學、朋友，同學的同學，朋友的朋友，都被發(fā)動過來助 興。兩三個月的興旺光景后，熟人消費撐起的西餐館漸漸門可羅雀。虧損越來越大，幾 個小伙伴兒扛不住了，紛紛提出撤資。杰克拖著，熬了快半年，退了款，摘了牌，關(guān)了 門，準備把店堂盤

51、出去。因為要價挺高，店堂很長一段時間出不了手。他便常在店門前 的馬路上百無聊賴地閑逛。這天，一對老年夫婦蹣跚走近，打聽道：阿婆黃魚面館在哪里？老早經(jīng)常來吃的那家, 咋就找不到了？他吃了一驚，阿婆過世一段時間了，怎么還有人心心念念在找黃魚面館。老人家講，幾 年前來吃過，這些年身體不好，加上搬家了，一直沒能來，但嘴邊總咂摸著阿婆黃魚面 的味道。當年的那碗湯啊，鮮得來；魚肉啊，細膩得來，不會碎，有嚼頭。老太婆講,“這輩子再能吃幾次阿婆的黃魚面，也算心滿意足，也了卻伊對這條路的念想?！?杰克聽罷，眼圍一紅，忍住了。思忖之下，回答，過段時間來吧，現(xiàn)在正在店面改造, 過段時間，一定能吃到黃魚面的。有段時間

52、見不到杰克。一個多月后，杰克回到店堂，還帶來一位老阿婆。他把藏在店堂 里的招牌上的“西餐館”三個字全部鏟掉，重新漆上五個大字-阿婆黃魚面。大鍋子買 回來，湯頭燒起來，蒸騰出一股有點熟悉的味道，惹得隔壁人家探頭探腦了好幾次 張羅幾天后，阿婆黃魚面館回來了。杰克的同學、朋友被請過來嘗鮮，他就問一句話：是不是原來的味道。店門口掛出公告， 三天內(nèi)免費試吃阿婆黃魚面，每天供應一百碗。試吃期間，賓客盈門。之后，店堂和鍋 灶再也沒有冷下來。食客吃完后紛紛嘖嘖稱贊，杰克聽在耳朵里，他覺得阿婆假設(shè)還能在 這個店堂里，大概會笑得滿臉褶子。慕名者從不同地方趕來，店面顯得狹小了。但杰克只經(jīng)營一個面種，不想去拓寬店堂、

53、 吃掉隔壁。原來，之前一個多月，杰克回祖籍寧波了，他找到一位擅長做黃魚面的老阿 婆，從挑黃魚、煨黃魚到制面、煮面，從頭開始學做那一碗面。寧波老阿婆呢，手把手 教，直到他那雙手，跟外婆一樣，能把黃魚面侍弄得地地道道，湯鮮面滑。不少人找杰克談加盟店的事情，都被他謝絕了。有人說，杰克太小家子氣，做不大生意。 杰克像阿婆一樣笑而不答，忙著張羅生意去了。 （有刪改）7.以下對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項為哪一項 A.小說開頭描寫面館顧客盈門的場面，與后文杰克不斷“創(chuàng)新”卻門可羅雀的情 景形成鮮明比照，增強了小說的藝術(shù)表現(xiàn)力。一對老年夫婦的打聽、念叨，隔壁人家好幾次探頭探腦等細節(jié)，表現(xiàn)了

54、人們對 阿婆黃魚面的認可，使故事情節(jié)發(fā)生了突轉(zhuǎn)。“從挑黃魚、煨黃魚到制面、煮面，從頭開始學做那碗面”，具體表現(xiàn)杰克轉(zhuǎn) 變的決心和行動，補充交代阿婆黃魚面得以回歸的原因。D.小說圍繞“阿婆黃魚面”表達了杰克由不認可到踐行阿婆經(jīng)營理念、傳承傳統(tǒng) 手藝的故事，看似淺顯卻充滿哲理，引人深思。.文中阿婆和杰克“笑而不答”的原因分別是什么？請結(jié)合文本簡要分析。.作者把故事發(fā)生地點主要安排在阿婆黃魚面館，有何用意？請簡要分析。第6頁，共21頁 二、文言文閱讀（本大題共4小題，共19.0分）閱讀下面的文言文，完成各題。胡廣字伯始，南郡華容人也。廣少孤貧，親執(zhí)家苦。長大，隨輩入郡為散吏。太守法雄 之子真，從家來

55、省其父。真頗知人。會歲終應舉，雄敕真助其求才。雄因大會諸吏，真 自于牖間密占察之，乃指廣以白雄，遂察孝廉。既到京師，試以章奏，安帝以廣為天下 第一。旬月拜尚書郎，五遷尚書仆射。順帝欲立皇后，而貴人有寵者四人，莫知所建，議欲探籌，以神定選。廣與尚書郭虔、 史敞上疏諫。帝從之，以梁貴人良家子，定立為皇后。時，尚書令左雄議改察舉之制, 限年四十以上，儒者試經(jīng)學，文吏試章奏。廣復與敞、虔上書駁之，帝不從。時，陳留 郡缺職，尚書史敞等薦廣。日：“竊見尚書仆射胡廣，謙虛溫雅，博物洽聞，不矜其 能，不伐其勞。陳留近郡,今太守任缺。廣才略深茂，堪能撥煩，愿以參選?！睆V典機事十年，出為濟陰太守，以舉吏不實免。漢安元年，遷司徒。延熹二年，大將軍 梁冀誅，廣與司徒韓演、司空孫朗坐不衛(wèi)宮，皆減死一等，奪爵士，免為庶人。九年, 復拜司徒。靈帝立，與太傅陳蕃參錄尚書事，復封故國。以病自乞。會蕃被誅，代為太 傅，總錄如故。時年已八十而心力克壯繼母在堂朝夕瞻省傍無幾杖言不稱老及母卒居喪 盡哀率禮無愆自在公臺三十余年，歷事六帝，禮任甚優(yōu)，每遜位辭病，及免退田里，未 嘗滿歲，輒復升。其所辟命，皆天下名士。年八十二，熹平元年薨。謚文恭侯，拜家一 人為郎中。故吏自公、卿、大夫、博士、議郎以下數(shù)百人，皆續(xù)經(jīng)殯位，自終及葬。漢 興以來，人臣之盛，未嘗有也。熹平六年，靈帝