科學(xué)教師工作總結(jié)科學(xué)組工作總結(jié)

1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁科學(xué)老師工作總結(jié) 科學(xué)組工作總結(jié)科學(xué)老師工作總結(jié) 科學(xué)組工作總結(jié) 科學(xué)組工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼到了 _ 學(xué)年度第一學(xué)期的尾聲。回憶這一學(xué)期的科學(xué)教研工作，有成績也有缺乏，始終貫徹學(xué)?！坝行Ы虒W(xué)、有效學(xué)習(xí)”的辦學(xué)方向，認(rèn)真施行素質(zhì)教育。樹立正確的教育觀和質(zhì)量觀，面向全體，促進學(xué)生全面開展。為更好地施行下一學(xué)期的工作，我們需要不斷地總結(jié)經(jīng)歷。下面，我對這一學(xué)期的科學(xué)教研工作做如下總結(jié)：一、加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，進步教學(xué)程度。新課程的施行，使得每一位科學(xué)老師都面臨這樣一個共同的問題-如何理解把握新課程的精神本質(zhì)，改變教學(xué)方法，落實課程改革的各工程標(biāo)。面對編排和內(nèi)容都

2、發(fā)生了很大變化的教材，我們認(rèn)識到了只有學(xué)習(xí)才可以讓自己適應(yīng)于新教材的教學(xué)。本學(xué)期，我們?nèi)M人員不光積極參加學(xué)校組織的各種理論學(xué)習(xí)，還開展了一系列自主性學(xué)習(xí)。我們努力向書本學(xué)習(xí)。組內(nèi)有的成員自費訂閱教學(xué)期刊科學(xué)課，我們利用空余時間認(rèn)真閱讀，并就某些熱點問題在組內(nèi)開展討論。也有的成員自費購置的科學(xué)探究者美國“研究性學(xué)習(xí)”叢書，都成為老師們平時開展科學(xué)教學(xué)理論活動的對照材料。發(fā)現(xiàn)閱覽室里的環(huán)境教育、走近科學(xué)等雜志也漸漸走近了我們的課堂，成了我們教學(xué)中好參考。我們積極參加各項培訓(xùn)活動。準(zhǔn)時、高參與度、高質(zhì)量地完成各項活動。如有老師參加各種教研活動，回校后及時反應(yīng)、傳達收獲，使資得以共享，使全組老師的觀

3、念得以同步更新。我們還充分利用網(wǎng)絡(luò)，通過網(wǎng)站、論壇等平臺把關(guān)注的目光投到了學(xué)校以外、永嘉以外、浙江省以外，及時理解科學(xué)教育的最新信息和動態(tài)，在溝通和交流間更新自己教育觀念，轉(zhuǎn)變自己考慮和參與理論的思想。二、積極參與學(xué)校大課間活動，豐富學(xué)生生活，促進老師的成長老師積極響應(yīng)學(xué)校號召，主動承當(dāng)學(xué)校布置的工作，邊學(xué)邊教。配合學(xué)校組織開展各種合適學(xué)生語言程度和年齡特點的課外活動，如環(huán)境監(jiān)測，撰寫科技小論文等，這些活動都可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。另外標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的布置與修改，做好拔尖、幫困工作，堅持以學(xué)生為本，盡可能使每個學(xué)生在原有根底上獲得最大開展。在大面積進步教學(xué)質(zhì)

4、量的同時，我們組老師盡力抓好培優(yōu)補差工作，例如在年級段中集中抓優(yōu)生的競賽輔導(dǎo)。三、扎根課堂，播種熱愛、興趣的種子課堂教學(xué)是施行素質(zhì)教育的主陣地。通過形式多樣的學(xué)習(xí)，我們每個老師的觀念都得到了較大的轉(zhuǎn)變，教技大長進，教風(fēng)更扎實，大家真正從思想上認(rèn)識到：課堂不是老師表演的舞臺，而是師生之間、生生之間交往互動的舞臺；課堂不是對學(xué)生進展訓(xùn)練的運動場，而是引導(dǎo)學(xué)生自主開展的樂園；課堂上不應(yīng)只是傳授知識，更應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生自主探究知識。為了進步科學(xué)教學(xué)的效益，我們每一位科學(xué)老師都在課前根據(jù)學(xué)生的實際情況精心設(shè)計教學(xué)方案，準(zhǔn)備充足的實驗器材，提早做模擬實驗，及早理解、掌握實驗中可能出現(xiàn)的情況。課上，老師們精講精練

5、，潛心力行自主學(xué)習(xí)先學(xué)后教，把大量的時間還給了學(xué)生，鼓勵學(xué)生們在豐富的探究活動和理論過程中逐漸建構(gòu)自己的知識體系，賦予新知識以自己個人的意義。課后，我們組織形式多樣的活動進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)、走進科學(xué)世界的熱情。“問題角”的設(shè)立、理論性開放性試題的考核，真正激發(fā)了一大批學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)興趣。通過課堂、通過活動，我們在學(xué)生的心田間播下了熱愛和興趣的種子。四、團結(jié)協(xié)作，收獲豐碩、飽滿的果實我們的教研組是一個團結(jié)的、溫暖的集體，組內(nèi)成員互相理解、互相關(guān)心、生活上互相照顧，工作上互相協(xié)作。本學(xué)期圍繞以如何進展有效教學(xué)為主題開展了校本教研，共有李偉文、張美雪、謝李義等三位老師作中心發(fā)言；李秀強、張美雪、謝李義、陳戰(zhàn)等老師在教學(xué)開放周開出公開課，贏得了全體聽課老師的一致好評；陳戰(zhàn)、朱衍清、謝云耀、李秀強等四位老師在各類雜志上發(fā)表七篇論文，在 _ 年溫州市初中科學(xué)新課程實驗