蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《8-4 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)、千克和克復(fù)習(xí)》課堂教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課

1、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)、千克和克復(fù) 習(xí)第 4 課時(shí)蘇教版 數(shù)學(xué) 三年級(jí) 上冊(cè)通過復(fù)習(xí)鞏固同分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算方法， 理解分?jǐn)?shù)的意義并能解決實(shí)際問題。進(jìn)一步明確千克和克之間的進(jìn)率，會(huì)進(jìn)行換算， 結(jié)合生活實(shí)際選擇合理的質(zhì)量單位。體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂 趣。分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的含義比較分?jǐn)?shù)大小的方法簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加、減法平均分分母相同時(shí)，分子大的分?jǐn)?shù)就大；分 子小的分?jǐn)?shù)就小。同分母分?jǐn)?shù)相加、 減：分母不變，分 子相加、減。千克和克認(rèn)識(shí)千克認(rèn)識(shí)克1千克=1000克稱一般物體質(zhì)量時(shí)，用千克作單位。稱比較輕的物體時(shí)，用克作單位。千克用字母kg表示?？擞米帜竒表示。1千克=1000克“凈含量”是

2、指包裝袋內(nèi)的物體實(shí)際有多重。在（）里填上合適的單位。一袋大米重25（千克）。一帶水果大約重3（千克）。一盒餅干重500（ 克 ）。一筐土豆重18（千克）。在（）里填上合適的數(shù)。9000克=（2000克=（3千克=（3000）克9 ）千克8千克=（8000）克2 ）千克20+50+20=90（克）902=45（克）答：平均每個(gè)橘子重45克。平均每個(gè)橘子 重多少克？用分?jǐn)?shù)表示涂色部分，并說說每個(gè)分?jǐn)?shù)的含義。涂色部分空白部分143423132535把一張長方形紙對(duì)折、再對(duì)折數(shù)一數(shù)每次打折后平均分 成的份數(shù)，填在下表里，并說說每份各占這張紙的幾分之幾。45648163264觀察表格，你有什么發(fā)現(xiàn)，和同

3、學(xué)交流。每對(duì)折一次，平均分成的份數(shù)就2回憶對(duì)折過程中出現(xiàn)的分?jǐn)?shù)，同桌交流，比比誰 說的多；選擇一個(gè)分?jǐn)?shù)用陰影表示（寫在長方形紙上）；在組內(nèi)比比誰的分?jǐn)?shù)大。分子相同，看分母，分母大的分?jǐn)?shù)反而小。 分母相同，看分子，分子大的分?jǐn)?shù)就大。在里填上“”或“ 56 47 71 193 58同分母分?jǐn)?shù)相加減，分母不變，分子相加減。2 1 35557 - 4 38884 - 3 16661 1 2444根據(jù)已知條件，你能提出什么問題？（1）做上衣和褲子一共用了這塊布的幾分之幾？4+3 = 7101010（2）做上衣比做褲子多用了這塊布的幾分之幾？43 = 1101010同分母分?jǐn)?shù)相加減，分母不變，分子相加減。 分子相同，看分母，分母大的