幼兒園環(huán)保教案(精選)

1、第 PAGE15 頁 共 NUMPAGES15 頁幼兒園環(huán)保教案(精選)綠 色 寶 寶 設(shè)計意圖:小班幼兒年齡小，環(huán)境保護意識較差，在幼兒園中常會亂扔?xùn)|西，見地上有紙屑果殼與雜物不知道撿起來投進垃圾箱. ：求要動活1、讓幼兒理解幼兒園優(yōu)美得環(huán)境，感受環(huán)境美. 、通過理論活動,培養(yǎng)幼兒不亂扔雜物與去除垃圾得好習(xí)慣.、3。境環(huán)化美能物植色綠解了兒幼讓活動準(zhǔn)備：、1、。機話電、機放錄、片像錄2。袋紙份一手人，飾頭員保環(huán)小小，靈精小保環(huán)活動過程:一、以錄像導(dǎo)入，讓幼兒感受美得環(huán)境，激起幼兒要保護環(huán)境得欲望。目的一)播放錄像，老師邊講述邊扮演環(huán)保小精靈。、六顏五,地草得綠綠有,里園兒幼們我在,靈精小保環(huán)

2、園兒幼是就我：靈精小保環(huán)色得小花，高高得松樹都在高快樂興地長大,長高，有了它們,幼兒園環(huán)境多美啊!您們感覺到了嗎？、2如今，草地上,幼兒園得空地上又臟了,誰來清掃呀？您們想不想做小小環(huán)保員？二、結(jié)合“小小環(huán)保員“游戲，讓幼兒明白亂扔雜物就是不好得習(xí)慣。目得 21、環(huán)保小精靈示范介紹：每人手上套好塑料袋拾雜物,然后放入垃圾箱。2、討論您們拾到了哪些東西?為什么要把它們清理干凈？、3讓，臟弄地空與地草把物雜些那:結(jié)小環(huán)境不干凈整潔。得目。法方得境環(huán)化美解了單簡兒幼讓,移遷驗經(jīng)、三環(huán)保小精靈,不亂扔雜物，會使我們得環(huán)境變美。其實，要讓環(huán)境變得更美妙得方法有好多呢！您們知道嗎?瞧錄像)我，境環(huán)化綠,化

3、美來物植色綠種常，亮亮漂漂得扮打境環(huán)得活生把了為們?nèi)耍航Y(jié)總、四們在綠綠得草地上走著，在綠綠得樹林中漫步，多開心呀!鳥就是我們得朋友設(shè)計意圖：童話講述了老爺爺關(guān)心小鳥，此活動借助童話把幼兒引入一個保護鳥得世界，激發(fā)幼兒保護鳥類、保護環(huán)境得意識。:標(biāo)目動活1、引導(dǎo)幼兒感受良好得生態(tài)環(huán)境對鳥類生存得重要性。、2鳥護愛兒幼養(yǎng)培。法方得類鳥護保習(xí)學(xué)類、保護鳥類,保護環(huán)境得意識。、3鳥護愛兒幼養(yǎng)培步一進,窩鳥計設(shè)驗經(jīng)識知得累積已用運兒幼發(fā)啟類得意識. :備準(zhǔn)動活 剪、盒膏牙、織編、泥皮橡、絮棉、件課體媒多、機音錄、音錄事故，聲叫鳥刀、漿糊?；顒舆^程:1 標(biāo)目.入導(dǎo)、一1、放鳥叫聲,提問:這就是誰得聲音？、

4、2？么什為？嗎鳥小歡喜們您3、小鳥喜歡生活在什么地方？出示課件：茂盛得樹林、清清得湖水,空氣清新得地方助借、二童話，把幼兒引入一個保護鳥得世界。目的 21、講述故事.1 )。下一聽來起一們我，事故得鳥于關(guān)個一來帶還師老，天今2(.事故述講 3)提問:故事中老爺爺就是怎樣幫助小鳥得?假如小朋友瞧見發(fā)抖得小鳥，您會怎么做呢？鳥小助幫法方種多出想兒幼導(dǎo)引我們怎樣來當(dāng)鳥得小衛(wèi)士呢？(幼兒互相講述、個別講述)2 標(biāo)目.體媒多、三我們一起來瞧瞧電腦里就是怎樣來保護鳥得？圖一：砍樹。?對不對做樣這她?么什干在爺爺老位這我們怎么告訴她？不要亂砍樹,小鳥要沒有家得圖二:植樹。這些小朋友在幫小鳥做什么？(植樹,讓

5、小鳥有家)圖三：包扎傷口?？趥B小為在，了傷受鳥小(？么什做在友朋小位幾這.飛放:四圖 這些小朋友又在干什么呢？(放飛鳥)3 標(biāo)目。窩鳥做、五、老爺爺把自己得帽子送給了小鳥做鳥窩,我們一起來為小鳥做鳥窩吧。、。窩鳥做 師老為您們準(zhǔn)備了一些材料,這里就是用橡皮泥做鳥窩，這邊就是用棉絮做鳥窩,可兩人合作,這邊就是編織鳥窩,也可以兩人合作，這兒就是用牙膏盒做鳥窩。、3。窩鳥做兒幼.動活束結(jié)、六您們瞧，小鳥瞧見我們做了這么多漂亮得鳥窩,在歡叫呢?夸獎我們小朋友真能干。:事故 到天冬了，北風(fēng)呼呼地吹，天氣很冷，有一只小鳥可憐地在樹枝上冷得直發(fā)抖。一位老爺爺走來，瞧見了小鳥，心想:“這只小鳥多可憐呀，

6、這么冷得天，它一定會凍死得.”老爺爺就用自己得帽子給小鳥做鳥窩，帽子真暖與.親 親 親 小 小草 草 設(shè)計意圖:與草小解了兒幼讓了為,興高別特也們友朋小，戲游、步散上地草得園兒幼在們子孩著帶常常人們、與動物之間得關(guān)系,培養(yǎng)幼兒保護草地,保護環(huán)境，故設(shè)計本次活動。：得目動活、通過活動,讓幼兒感知小草得根本特征。2、激發(fā)幼兒親近大自然得美妙情感。3、讓幼兒初步理解小草得作用，培養(yǎng)幼兒保護環(huán)境得意識與行為。:備準(zhǔn)動活1、一些食草動物小羊、小豬、小兔等、昆蟲蝴蝶、小甲蟲等得頭飾.、2。)坪草地草3、有關(guān)圖片。4、綠精靈跟您玩小班-“得意得小草”.活動過程:一.激發(fā)幼兒興趣。！吧玩玩去起一們我，了綠草小

7、得上地草，友朋小 、.草小知感。二1請幼兒說說瞧到草地覺得怎么樣，踩在草地上有什么感覺,并且聞聞小草得味道,與幼兒一起體驗在草地上得樂趣，2、引導(dǎo)幼兒觀察小草葉子。1觀察小草得葉子。)？得樣么怎是就子葉得草小?得色顏么什是就子葉得草小,友朋小2觀察小草得根。它？得子樣么什是就根得草小?么什是就這:問根得草小著指，草小起拔地輕輕師教由長在哪里？幼兒答復(fù)后，老師輕輕地把小草種回原處. 三、談話、小結(jié)小草得特征。、。用作得草小解了步初兒幼導(dǎo)引、四們?nèi)伺c草小解了兒幼讓得關(guān)系。1)幼兒圍坐在草地上休息. ?好不好，事故個聽兒會一息休來下坐起一們我，友朋小:師教2幼兒聽故事買新房。圖片3？么什為？子房新得

8、誰買會們物動小，友朋小:問提老師小結(jié)：小朋友們講得真好。小草能讓我們得環(huán)境變得美麗、漂亮,還會給我們帶來新穎得空氣。小草得根可以緊緊抓住泥土，使泥土不容易被水沖走，還不容易讓風(fēng)刮走，減少灰塵。人們可以在草地上休息、做游戲，真舒適.、。系關(guān)得草小與物動解了兒幼讓(小物動草食、蟲昆供提豬、小兔等)得頭飾，讓幼兒戴上頭飾分別扮演這些小昆蟲、小動物,體驗小草與它們得關(guān)系。范示師教扮演小兔: “我就是小兔,我喜歡吃嫩嫩得小草?！被虬缪菪『? “我就是小蝴蝶，我口渴了喝小草上得露水?！?)鼓勵幼兒大膽表演,讓幼兒分別以自己扮演得角色口吻說出與小草得關(guān)系。3、讓幼兒說說如何保護小草草地. 。動活束結(jié)、四

9、小狗小,跳輕輕，兔小兔?。焊鑳赫b朗狗，漸漸跑。要就是踩疼小青草,我就不跟您們好。延伸活動：、1。受感得己自說說,現(xiàn)發(fā)、知感地草去兒幼帶常經(jīng))長家?guī)熃?、在日常生活中教育幼兒不把垃圾扔在草地上.附故事: 買新房動物新村得樓房蓋好了,小動物們都到新村來買新房子.它們來到小豬蓋得新房面前，瞧呀瞧,新房子真漂亮！可就是它們仔細一瞧,就發(fā)現(xiàn)新房得周圍光禿禿得,什么花、草、樹木都沒有，大家搖搖頭走了。它們又來到了小猴蓋得房子前，快樂地笑了，說:“這里得房子真漂亮,花、樹也很美。“小動物們等著買小猴得新房子。小豬真不明白：“為什么我得新房子沒有人來買呢？”小朋友,您能告訴小豬嗎？ 我 不 摘 花設(shè)計意圖：環(huán)

10、境與人類得生存有著非常親密得關(guān)系,隨著1 世紀(jì)得到來,環(huán)保問題尤為突出。環(huán)境保護教育應(yīng)從幼兒抓起,使之養(yǎng)成良好得環(huán)境保護意識。針對我班幼兒經(jīng)常摘花、采葉得現(xiàn)象,我設(shè)計了本次活動，讓幼兒能從小保護花草樹木，保護周圍得美妙環(huán)境?；顒幽康模?、1、.花摘便隨能不,草小花小護愛要道知兒幼使。感情得草花護愛兒幼養(yǎng)培 3、使幼兒理解一些種花得好處及一些簡單得護花常識。：備準(zhǔn)動活1、帶著幼兒參觀過公園。、2.張 3 片圖：程過動活、一律動:開汽車。師:今天天氣真好，我們開著汽車一起去公園玩好嗎？(幼兒聽著音樂做開汽車得動作.)二、幼兒通過觀瞧錄像一，理解花對我們?nèi)祟惖煤锰?。師：公園到了，讓我們瞧瞧公園里有什么

11、？(有許多花)請您說說喜歡什么樣顏色得花？“公園里為什么要種這么多得花呢？”“假如沒有這些花，公園還漂亮嗎？并,草花護愛要道知兒幼讓像錄過通、三理解一些護花常識。1、瞧錄像 A:一位小朋友(取名叫小明)在摘花。這時候公園里來了一位小朋友，她在干什么?她這樣做對不對？假如您瞧見小朋友在摘花,您會怎么做?那我們一起對這位小朋友說一說師小結(jié)：小花真得意,我們不要去摘它,小朋友應(yīng)該保護花草。、2在紅小叫名取(兒幼一：B 像錄瞧給花澆水。蟲捉、土松它給、陽太曬它讓(？花護愛來樣怎該應(yīng)還？嗎好得做她？么什干在友朋小位這師：花兒也像小朋友一樣要喝水，我們要給花喝點水花還要呼吸空氣,但泥土有時太緊了，使它們透

12、不過氣來，我們要幫它松松土。感情得草花惜愛兒幼養(yǎng)培步一進.摘不我瞧好兒花：歌兒賞欣、三師：小紅呀還給小朋友帶來了一首兒歌，您們想聽嗎？放錄音)我們跟著這位小姐姐也來念一念。(幼兒學(xué)念兒歌：花兒好瞧我不摘四、瞧圖片,區(qū)分對與錯，穩(wěn)固保護環(huán)境得意識。上圖瞧瞧來友朋小請,圖幅三了來帶還師老：師得小朋友做得對不對,請您給做對得小朋友獎上五角星。幼兒操作，老師指導(dǎo). 吧家回車汽著開們我讓,了早不色天：師。動活束結(jié).況情動活得兒幼評講、五小班語言活動:花兒好瞧我不摘 活動目的：1、理解兒歌主要內(nèi)容. 、懂得保護公園得花卉，不亂摘，不破壞。活動準(zhǔn)備：花卉圖片。活動過程:一導(dǎo)入活動：從幼兒已有經(jīng)歷出發(fā)。1、小

13、朋友，您們喜歡去公園嗎？請您說一說 公園里都有什么？ 歸納：公園里有小樹，有小花.走累了還可以坐下來休息。2、小朋友，您喜歡公園里得花嗎？請您說一說,公園里都有什么花呢？ (二)瞧圖說話，判斷對錯 公園里得花很漂亮。有三個小朋友在公園里玩。請小朋友瞧一瞧,想一想,這三個小朋友在做什么,再說一說哪個小朋友做得對?哪個小朋友做得不對。1、有三個小朋友在公園里玩，第一個小朋友就是個男孩子，她跑到花得旁邊.抱著一只花不停搖，嘴里還說，真好玩真好玩小花被她弄疼了，都快哭出來了。旁邊小蜜蜂都覺得難過呢! 2、小朋友,您瞧那邊得花壇里怎么站著一個人啊?原來就是一個小女孩。她在做什么呢?她怎么站在花壇里呢？還

14、把花摘下來了，戴到了自己得頭上。這就是不對了.把花摘下來，花壇里就會少了一朵花。被摘下來得花因為缺少水分，也會死掉得。3、中間也站這一位小朋友呢，這個小朋友沒有抱著花不放,也沒有摘下來。而就是站在旁邊欣賞,這個小朋友做得對。所以讓我們把星星送給她，獎勵她就是個懂事得孩子.三)兒歌學(xué)習(xí) 老師為幼兒朗讀兒歌。請幼兒注意聽，然后學(xué)習(xí)兒歌。四)幼兒嘗試 在老師得指導(dǎo)下，請幼兒為兒歌創(chuàng)編動作。小班環(huán)保教案地球得朋友 活動目的:1、 知道太陽與月亮都就是地球得”好朋友”。、 嘗試給地球得“好朋友”涂上漂亮得顏色。活動準(zhǔn)備:1、課件地球得朋友。2、利用課件地球得朋友打印用于幼兒涂色得空白圖案?；顒舆^程：一、

15、 說一說:地球得朋友就是誰？1老師:您有好朋友嗎？您得好朋友就是誰?想一想,我們居住得地球有好朋友嗎?就是誰呢?【故事欣賞】,播放故事,幫助幼兒理解：太陽與月亮就是地球得好朋友. 3、 老師小結(jié)：太陽為地球上得人們、花草動物們帶來溫暖得陽光,讓地球不怕冷；月亮為地球照亮漆黑得夜，讓地球不怕黑.她們都就是地球得好朋友。二、游戲：給地球得朋友涂色1。老師將打印出得涂色紙分發(fā)給幼兒。2。請幼兒為畫面上空白得太陽、地球、月亮這三個好朋友”涂上自己喜歡得顏色。附：故事：地球得朋友陽光燦爛得白天,地球低頭望著住在自己身體里得小朋友們，非常羨慕。因為每個小朋友都有許多 好朋友.大家一起游戲、一起唱歌、一起跳

16、舞，真快樂！地球也想:“我得好朋友就是誰呢？”這時，天上 太陽說話了:“地球兄弟,您得好朋友就就是我呀，我會一直為您送來溫暖得陽光，讓住在您身體里得小花、小草還有快樂得孩子們茁壯成長,讓您不用害怕寒冷!”地球點點頭,笑了 微風(fēng)輕拂得夜晚，地球瞅著麥田里得成群唱歌得小青蛙,非常羨慕。因為每只小青蛙都有那么多得好 朋友。大家一起嬉戲、一起在麥田里歡唱,真快樂！地球又想:”白天,我得好朋友就是太陽，可就是如今太 陽走了，我得好朋友就是誰呢?“這時，天上得月亮說話了:”地球兄弟,您得好朋友就就是我呀,我一直為您 送來美麗得月光,讓住在您身體里得青蛙、蟋蟀可以快樂地歌唱,孩子們可以睡得香.讓您不用害怕漆黑 得夜晚！ 地球再次點點頭，笑了心想：有太陽與月亮這樣得好朋友，真快樂呀！窗外得垃圾 活動目的：1、觀察圖片，感知窗子內(nèi)外人們得不同行為表現(xiàn)。理解:新穎、垃圾得含義。2、觀察畫面得變化,學(xué)慣用連接得語言講述小動物們從扔垃圾到掃垃圾得轉(zhuǎn)變過程.、3知道不能亂扔垃圾，要注意公共衛(wèi)生?；顒訙?zhǔn)備: : 儀影投物實、書用兒幼活動過程: :上圖說說，容內(nèi)得面畫察觀兒幼讓,大放儀影投物實用并,書用兒幼示出師教、一講了什么.問列下提議建.容內(nèi)得面畫述講,面畫察觀兒幼導(dǎo)引式方得問提用采可師教、二題：1、樓