習(xí)作3鉛筆橡皮和紙

1、。編寫童話故事1由故事導(dǎo)入故事一： 森林里住著兩只漂亮的孔雀，一只叫玲玲，一只叫瓏瓏。瓏瓏的毛藍(lán)得發(fā)亮，十分嬌艷。玲玲卻一身雪白，看起來高雅動人。它們是公認(rèn)的“森林大美人?！笨墒撬鼈儽舜思刀蕦Ψ?，也不愿意同時出現(xiàn)。 這一天，它們不期而遇了。玲玲把頭抬得高高地說：“我呀，是世界升最美麗的孔雀，誰也比不上我！”瓏瓏也不甘示弱：“哼！我才是世界上最迷人的孔雀呢！看你一身白，真像是”2 就這樣，他們吵了起來，到后來，他們竟然大打出手，你啄我，我啄你，互不相讓，結(jié)果，它們身上漂亮的羽毛都不見了，全身只剩下光禿禿的一片，這時，它們后悔也來不及了。 從此，彼此嫉妒的“森林大美人”就消失的無影無蹤了。 告訴我

2、們不要嫉妒別人，這樣對別人和自己都好。這個故事告訴我們一個什么道理？3故事二： 有一天，樹葉、樹根和樹干在一起比誰的本事大。 樹葉趾高氣昂地說：“我的本事天下無敵，誰都比不上我?！?“別胡說八道了！”樹根氣憤地說。 “嘿！你聽聽我有什么本事，我能為人們遮陰，還能為人們擋住沙塵暴。” 樹根一聽更氣憤了說：“算了吧！沒有我，你怎么能長出那么多樹葉為人們遮陰，擋住沙塵暴呢？我的本領(lǐng)才大了！” 樹干聽了它們的話笑著說：“你們的本領(lǐng)都大，都能為人們做貢獻(xiàn)，何必要去爭吵了？” 樹根、樹葉一聽都羞紅了臉。4角色表演：選出三位同學(xué)上臺扮演鉛筆、橡皮、紙5場景一：鉛筆、橡皮、紙互相訴苦 愛潔凈的紙說：“伙伴們都

3、夸我美極了！現(xiàn)在我這潔白無瑕的身子變成了亂七八糟的?！?橡皮大哥也傷心地說：“我比你更慘，小主人一會兒把我丟到了臭烘烘的鞋子里，一會兒有用小刀在我身上亂刻，害得我痛苦了好幾次了！” 鉛筆訴苦道：“我也比你們好不到哪里去，小主人寫作業(yè)太用力，把我的腳都弄斷了好幾次，斷了就把我放進(jìn)卷筆刀里，卷筆刀一轉(zhuǎn)我就脫皮，可痛苦了。”6場景二：鉛筆、橡皮、紙比本領(lǐng) 鉛筆得意洋洋地說：“這獎狀肯定是我的，因為有了我，小主人才畫得出來，要不，小主人用什么畫？” 橡皮不甘示弱地說：“什么？是你的？應(yīng)該是我的才對。要不是我，你那敗筆呀，可把小主人急壞啦。這獎狀應(yīng)該是我的?！毕鹌ふf完，朝鉛筆瞪了一眼。 紙不慌不忙地說：

4、“你們別爭了，只有我才是主角，沒有我提供場地，你們的本事再大，都沒處可用?！?技巧一：多種事物巧聯(lián)想。技巧二：故事要有意義。技巧三：童話中恰當(dāng)運用比喻、擬人、夸張等修辭手法。8人物對話的基本形式：1、說：“ 。”2、“ 。”說，“ ?！?、“ ?！保?）地說。9人物對話加入動作、神態(tài)、表情的詞語：1、 （ 語重心長/氣憤/傷心 ）地說：“ 。”2、（ 愛干凈的 ）說：“ 。3、（ 大聲喝道 /惱羞成怒）：“ ?！?、“ 。”（ 大聲/委屈 ）地說。5、“ ?！保?不甘示弱/難過極了 ）。 10描寫人物神態(tài)的詞語：目瞪口呆、垂頭喪氣、惱羞成怒、怒氣沖天、唉聲嘆氣、愁眉苦臉、沒精打采、大驚失色、心

5、平氣和、語重心長、和藹可親。11描寫心情的詞語： 興高采烈、喜出望外、歡天喜地、火冒三丈、無精打采、悶悶不樂。描寫品格的詞語： 舍己為人，見義勇為、大公無私、不屈不撓、默默無聞。12如何寫好習(xí)作的開頭：方法一：直接介紹童話故事的主人公。 鉛筆、橡皮和紙是三個形影不離的好朋友.方法二：講故事法開頭 1.今天在我的書桌上發(fā)現(xiàn)了一個小故事，你們?nèi)绻胫赖脑?，就來看看吧?2.有一天13（1）從此鉛筆、橡皮和小主人一起學(xué)習(xí)，最后小主人還被評為優(yōu)秀少先隊員和三好學(xué)生呢。 （2） 這個故事告訴我們，每個人各有各的長處和缺點，所以我們應(yīng)該取長補短。 （3）鉛筆、橡皮和紙從此成了最好的朋友，再也不吵架了。如

6、何結(jié)尾：14鉛筆、橡皮和紙（一） 小明這次的作業(yè)的了優(yōu)秀，他的鉛筆知道后，得意忘形地對橡皮說：“橡皮兄弟，你有我的本領(lǐng)大嗎？”（故事的起因） “哼，有什么了不起?！毕鹌せ卮?。 “我就知道你比不過我，懦弱的東西！”鉛筆說，帶著更加輕蔑的神氣。橡皮不服氣的說：“你別得意，如果沒有我，你還不會寫那么好呢！” “真會吹牛。”鉛筆反駁到，“如果沒有你，我照樣能寫好。再說.”“住嘴！”橡皮惱怒了，“你怎么敢和我相提并論。如果不是我把你寫錯的擦掉，你還寫不了這么好呢！”橡皮也不服氣了。 “那好，今后我們寫字時誰也別理誰。”鉛筆這回說不過橡皮了。就這樣，它們沒有說過一句話。鉛筆離開橡皮后，總是寫錯字。這讓小明

7、很生氣。橡皮也一樣，離開了鉛筆，它整天閑著。別的小伙伴以為它變的懶惰了，也不理會它了。 鉛筆和橡皮實在不能容忍了，就去找轉(zhuǎn)筆刀幫忙。轉(zhuǎn)筆刀告訴它們：“你們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，要看到別人的長處，正視自己的短處?！?（故事結(jié)尾得出一個道理）15鉛筆、橡皮和紙（二） 小明這次的作業(yè)得了優(yōu)秀，他的鉛筆知道后，得意忘形地對橡皮說：“橡皮兄弟，你有我的本領(lǐng)大嗎？” “哼，有什么了不起?！毕鹌せ卮稹?“我就知道你比不過我，懦弱的東西！”鉛筆說，帶著更加輕蔑的神氣。 橡皮不服氣的說：“你別得意，如果沒有我，你還不會寫那么好呢！” “真會吹牛?！便U筆反駁到，“如果沒有你，我照樣能寫好。再說.”“住嘴！”橡皮惱怒了，“你怎么敢和我相提并論。如果不是我把你寫錯的擦掉，你還寫不了這么好呢！”橡皮也不服氣了。 “那好，今后我們寫字時誰也別理誰?！便U筆這回說不過橡皮了。就這樣，它們沒有說過一句話。鉛筆離開橡皮后，總是寫錯字。這讓小明很生氣。橡皮也一樣，離開了鉛筆，它整天閑著。別的小伙伴以為它變