第一學(xué)月檢測答案上課

1、 高2015屆第五學(xué)期第一學(xué)月檢測語 文 試 題1、下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一項是 （ ）A偈語謁見 儕輩肚臍 甲殼腦殼 田塍澄清是非 B靡費靡麗 裨將裨益 和弄和泥 范蠡管窺蠡測 C赍發(fā)賞賚拓印拖沓 秤桿稱職 曝曬一曝十寒 D羞赧赦令 戍軍戊戌 船舷琴弦 著調(diào)不著邊際 j/y chi/q qio/k chng m/m p/b hu /hu l/l j/li t chng/ chn p nn/ sh sh/x xin zho/zhu B 22、下列詞語中，錯別字最少的一組是 （ ）A編篡（ ） 挖墻角（ ）山青水秀（ ）惹事生非（ ）B影牒（ ） 座右銘 以逸代勞（ ）縱橫捭闔C

2、安詳 親合力（ ）唇槍舌箭（ ）共商國是D軋賬 暴發(fā)力（ ）額手稱慶 突如其來 D纂 腳 清 是 碟 待 和 劍 爆33、下列句中加點詞語，使用正確的一項是 （ ） A.幾年前，學(xué)界幾乎沒有人不對他的學(xué)說大加撻伐，可現(xiàn)在當他被尊奉為大 師之后，移樽就教的人簡直要踏破他家的門檻。 B.這是一家國家級出版社，近幾年來，出版了很多深受讀者尤其是在校大學(xué)生喜愛的精品圖書，不少作家都對他趨之若鶩。 C.九寨溝之奇，奇在水，奇在云，奇在霧，奇在乍晴乍雨，波光云影，色彩斑斕，如夢如幻，不由得不讓人驚嘆大自然的巧奪天工。 D. 近年來，在種種災(zāi)害面前，各級政府防患未然，及時啟動應(yīng)急預(yù)案，力爭把人民的生命財產(chǎn)損

3、失降到最低限度。（趨之若鶩：像鴨子一樣成群跑過去，比喻很多人爭著趕去。這是貶義詞，這里情感色彩不對。）（“巧奪天工”指人工的精巧勝過天然生成的，只用來形容人的技藝高超，使用對象不當。）（前后矛盾、不合語境。防患未然：在事故或災(zāi)害尚未發(fā)生之前采取預(yù) 防措施，也說防患于未然。此處災(zāi)害已經(jīng)發(fā)生。）（樽，古代盛酒器；就，湊近。端著酒杯離座到對方面前共飲，以便請教。比喻主動去向人請教。正確）A 4、下列各句中，沒有語病的一句是 （ ）A這本書精心選配了10多幅契合文意的圖片與版式設(shè)計有機結(jié)合，為讀者營造了一個極具文化魅力的立體閱讀空間。B來自全國各地的捐款已經(jīng)達到20萬元，這筆善款將全部用于這個孩子的生

4、理以及心理康復(fù)的治療費用。C中南大學(xué)特批大三學(xué)生劉路碩博連讀，為其專門制訂培養(yǎng)方案，將其作為后備人才，進入侯振挺教授的研究所從事研究工作。D不管是普及的程度還是比賽的數(shù)量和質(zhì)量，同一些歐美國家相比，中國的盲人足球運動都還相去甚遠。 D（句式雜糅，應(yīng)將“選配了”改為“選配的”。）（語義重復(fù)，“善款”與“費用”重復(fù)，所以將“費用”去掉。）（語序不當，為其專門制訂培養(yǎng)方案為其制訂專門培養(yǎng)方案。）（正確）二、（每小題3分，共9分）閱讀下面的文字，完成57題。 最近，“中國好聲音”的出現(xiàn)既贏得了諸多關(guān)注和好評，也引發(fā)了對于選手身份、經(jīng)歷等方面的爭議。好評和爭議交錯，熱播和分歧共存，這其實是中國近年來選秀

5、文化發(fā)展變化狀況的折射，也是中國電視文化新的變化的投影。 “中國好聲音”之所以一出現(xiàn)就引發(fā)轟動效應(yīng)，很大程度上是因為它力求超越粉絲和明星的關(guān)系，不靠選手搞噱頭，不靠評委博出位，也不靠龐大陣勢的粉絲投票，而是著力于音樂的專業(yè)性，力圖回到盡可能純粹的音樂的本質(zhì)，力圖讓“好聲音”成為唯才是舉最重要的砝碼。讓劉歡、那英這些當代流行歌壇最有聲望的音樂人來指點新人，依據(jù)好聲音來收徒，而選手也可以選擇導(dǎo)師，進入音樂專業(yè)領(lǐng)域深造從而為未來的職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。這既不同于讓年輕人成為粉絲熱捧的超級明星，也不同于讓普通人在舞臺上一展即畢的走過場。這其實是從普通人中選擇真正的“好聲音”，讓他們得以成為好的歌唱家

6、、藝術(shù)家，讓選秀不再是一下子就實現(xiàn)夢想，也不是僅僅展現(xiàn)夢想，而是讓夢想通過一個專業(yè)的路徑和較為嚴謹?shù)某绦虻靡匝由欤罱K成為一個職業(yè)生涯的選擇。將夢想的實現(xiàn)轉(zhuǎn)換為實實在在的修業(yè)和長期的學(xué)習(xí)努力，節(jié)目正是在這一點上贏得了公眾。 今天的“80后”“90后”處在競爭激烈，生活和事業(yè)發(fā)展的壓力較大，而自身的適應(yīng)和抗壓能力相對較弱的矛盾之中。一舉成名的沖動、展示自我的激情如何轉(zhuǎn)化為實實在在的具體路徑，正是青年一代的焦慮所在。選秀節(jié)目尚未從這一方面加以具體的指點，青年的職業(yè)生涯的內(nèi)在需求和成長渴望在“中國好聲音”中卻得到了展現(xiàn)。這很像是一個音樂的職場節(jié)目，對于激勵青少年更好地學(xué)習(xí)，更艱苦地磨煉，給他們提供更

7、加積極向上的價值，具有重要的意義。它所標舉的腳踏實地實現(xiàn)夢想的路徑是非常值得肯定的正面和積極的價值觀。這里不是夢想止步之處，也不是夢想瞬間實現(xiàn)的地方，而是一個走向夢想實現(xiàn)的起點，一個修業(yè)和鍛煉的開始。幸福感來自奮斗和夢想的力量，而這一切都在公平和公開的程序中進行，這是節(jié)目具有魅力的地方。 但這個節(jié)目引起的質(zhì)疑也值得反思。尤其是幾位選手的經(jīng)歷描述引發(fā)了一些爭議，這其實說明，這些年來公眾對于誠信的要求有了更嚴格的標準，也要求電視節(jié)目應(yīng)該有更嚴格的自律，使得出現(xiàn)在屏幕上的選手更為真實。人們越來越不能容忍曾經(jīng)相當盛行的“托兒”或者胡亂編造情節(jié)的狀況，因為大家越來越明白，誠信的缺失造成的損害和沖擊是社會

8、無法承受的。只有誠信，社會才能向更高處進發(fā)。年輕一代所需要的是更真實的人生的反映，而不是戲劇化的表演。這其實也給這個優(yōu)秀的節(jié)目一個更為苛刻的要求。只有更加真實，讓每一個選手的過去都經(jīng)得住追問，節(jié)目才可能獲得更多的觀眾。因為只有真實的人的努力和夢想才有價值，這是對“純粹”的另一意義指向，也凸顯了今天社會的必然要求。 （摘編自人民日報，有刪改）5.對“中國好聲音”的表述，下列不正確的一項是（ ） A“中國好聲音”的出現(xiàn)贏得了諸多關(guān)注和好評，也引發(fā)了一些爭議。這其實是中國近年來選秀文化發(fā)展變化狀況的折射，也是中國電視文化新的變化的投影。 B“中國好聲音”讓年輕人成為好的歌唱家、藝術(shù)家的夢想能夠轉(zhuǎn)換為

9、實實在在的修業(yè)和長期的學(xué)習(xí)努力，因而贏得了公眾。 C“中國好聲音”著力于音樂的專業(yè)性，力圖回到盡可能純粹的音樂的本質(zhì)，力圖讓“好聲音”成為唯才是舉的最重要砝碼。 D“中國好聲音”一出現(xiàn)就引發(fā)轟動效應(yīng)，是因為它邀請了劉歡、那英這些當代流行歌壇最有聲望的音樂人參與到節(jié)目中來。5. 試題分析：“引發(fā)轟動效應(yīng)”是因為節(jié)目著力于音樂的專業(yè)性。這種題型較為簡單，無非是抓住概念的特點來衡量，即揭示事物本質(zhì)屬性（最為全面的）的選項是正確的；還有一種就是重要概念（詞語）之間形成的各種判斷（試題中表現(xiàn)為選項），解答這一類型題目的技巧是抓住選項中的“關(guān)聯(lián)詞”（揭示邏輯關(guān)系，即各種各樣的判斷）“虛詞”等標志，；若沒有

10、這些標志，就要認真分析選項句子分句間的邏輯關(guān)系，再回到文中仔細對照?？键c：理解文中重要概念的含義。能力層級為理解B。D 6.理解和分析原文，不符合原文意思的一項是（ ） A選手們的經(jīng)歷更加真實，他們的過去都經(jīng)得住追問，只有這樣，“中國好聲音”這個優(yōu)秀的節(jié)目才能贏得更多的觀眾。 B“中國好聲音”一出現(xiàn)就與眾不同，它不靠選手搞噱頭，不靠評委博出位，不靠龐大陣勢的粉絲投票，而是著力于音樂的專業(yè)性。 C“中國好聲音”像是一個音樂的職場節(jié)目，它所標舉的腳踏實地實現(xiàn)夢想的路徑是非常值得肯定的正面和積極的價值觀。 D這些年來公眾對于誠信的要求有了更嚴格的標準，因此“中國好聲音”中幾位選手的經(jīng)歷描述因不夠真實

11、就引發(fā)了一些爭議。 試題分析：“才能贏得”錯，應(yīng)是“才可能贏得”。 解答這類題，關(guān)鍵是依靠題干找準答題區(qū)間，著重研讀某一段落。一定要注意熟悉原文的大致內(nèi)容，二是在弄清題干要求的基礎(chǔ)上，將選項與原文進行比照分析，辨清意思是否有差異。 考點：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。A 7.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（ ） A“中國好聲音”里的選手們一旦憑借舞臺上優(yōu)異的綜合表現(xiàn)成為劉歡、那英的學(xué)生，就為他們未來的職業(yè)生涯打下了堅實的基礎(chǔ)。 B“中國好聲音”從普通人中選擇真正的“好聲音”，讓他們的夢想通過一個專業(yè)的路徑和較為嚴謹?shù)某绦虻靡匝由?，最終成為一個職業(yè)生涯的選擇。 C大家越

12、來越明白，誠信的缺失造成的損害和沖擊是社會無法承受的。因此，人們越來越不能容忍曾經(jīng)相當盛行的“托兒”或者胡亂編造情節(jié)的狀況。 D選秀節(jié)目對“80后”“90后”青年一代的焦慮未加具體的指點，“中國好聲音”展現(xiàn)了青年的職業(yè)生涯的內(nèi)在需求和成長渴望。 試題分析：“憑借舞臺上優(yōu)異的綜合表現(xiàn)”錯，應(yīng)是“憑借好聲音”。 本題重點考查考生理解文章內(nèi)容的能力。解題時首先要鎖定答題范圍，將選項對應(yīng)原文信息，合理篩選。需要準確把握原文信息作答。 考點：評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度。能力層級為鑒賞評價D。A三、（每小題3分，共6分）閱讀下面的文言文，完成8 9題。 溫造，字簡輿，姿表瑰杰，性嗜書，少盛氣。壽州

13、刺史張建封聞其名，書幣招禮，欣然曰：“可人也！”往從之。建封雖咨謀，而不敢縻以職事，恐失造，因妻以兄子。 【譯文】 溫造，字簡輿，儀表俊美奇?zhèn)ィ钥釔圩x書，年輕時為人氣盛。壽州刺史張建封聽說他的名聲，用文書送禮物聘請他，溫造高興地說：“真實讓人滿意的人啊。”于是到壽州跟從張建封。張建封雖然凡事都請教他，但不敢拿職任束縛他。張建封擔(dān)心失去溫造，于是把兄長之女嫁給溫造為妻。 時李希烈反，攻陷城邑，天下兵鎮(zhèn)陰相撼，逐主帥自立，德宗患之。以劉濟方納忠于朝，密詔建封擇縱橫士往說濟。建封強署造節(jié)度參謀，使幽州。造與濟語未訖，濟俯伏流涕曰：“僻陋不知天子神圣，大臣盡忠，愿率先諸侯效死節(jié)?！痹爝€，建封以聞，

14、詔馳入奏。天子愛其才，問造家世及年，對曰：“臣五世祖大雅，外五世祖李劫，臣犬馬之齒三十有二。”帝奇之。將用為諫官，以語泄乃止。復(fù)去，隱東都。 【譯文】 此時李希烈謀反，攻陷城邑。天下各城鎮(zhèn)掌握兵權(quán)者，暗中相互動搖，驅(qū)逐主帥自立，德宗憂慮這件事情。趁劉濟正向朝廷表示效忠的時候，悄悄下詔書命令張建封挑選縱橫游說之人去勸說劉濟。張建封強行委任溫造為節(jié)度參謀，派他出使幽州。溫造同劉濟談話還未說完，劉濟伏地流淚說：“我偏處遠郡，見識短淺，不知天子神圣，大臣竭盡忠誠。我甘愿在諸將領(lǐng)之先，為朝廷效命出力?！睖卦旎貋恚瑥埥ǚ獍汛耸鲁蕡蟪??；噬舷略t乘驛馬兼程入朝進奏?；噬舷矚g他的才能，問溫造的家世和年齡，溫造

15、回答道：“我的五世祖溫名叫大雅，外五世祖是李劫。我的年齡三十二歲?！钡伦诨实壅J為他是個奇才，想任用為諫官，因為他泄露談話內(nèi)容便終止沒用。又離開，隱居?xùn)|都。 長慶初，為太原幽鎮(zhèn)宣諭使。還，遷殿中侍御史。田弘正遇害，以起居舍人復(fù)宣慰鎮(zhèn)州行營。頃之，諫議大夫李景儉得過宰相，造坐與飲，出為朗州刺史。開后鄉(xiāng)渠百里，溉田二千頃，民獲其利，號“右史渠”。遷左司郎中，尋進御史中丞。 【譯文】長慶初年，擔(dān)任太原幽鎮(zhèn)宣諭使?；氐骄┏?，升任殿中侍御史。田弘正遇害，以起居舍人的身份又到鎮(zhèn)州行營宣旨撫慰。不久，諫議大夫李景儉去拜訪宰相，溫造坐下與他同飲，（醉酒得罪宰相），被調(diào)出京城擔(dān)任朗州刺史。開通后鄉(xiāng)渠上百里，灌溉農(nóng)

16、田二千頃，百姓因此受益，號稱“右史渠”。調(diào)任左司郎中，不久，升任御史中丞。 造性剛急，人或忤己，雖貴勢，亦以氣出其上。道遇左補闕李虞，恚不避，捕從者笞辱。左拾遺舒元褒等建言：“造棄蔑典禮，無所畏，辱天子侍臣。凡事小而關(guān)分理者，不可失。失之，則亂所由生。遺、補雖卑，侍臣也；中丞雖高，法吏也；侍臣見陵則恭不廣，法吏自恣則法壞。造擅自尊大，忽僭擬之嫌，請得論罪?！钡勰嗽t：臺官、供奉官共，聽先后行，相值則揖。造彈擊無所回畏，發(fā)南曹偽官九十人，主吏皆論死。遷尚書右丞，封祁縣子。 【譯文】 溫造性情剛烈急躁，如果有人觸怒了自己，即使是權(quán)貴，也要在氣勢上勝過他。路上遇到左補闕李虞，怨恨他不讓路，抓來他的侍從

17、鞭打侮辱。左拾遺舒元褒等人上言說：“溫造拋棄蔑視典禮，無所畏懼，侮辱天子的侍臣。凡是事情雖小關(guān)系到名分道理的，不能失禮。如果失禮，禍亂就會由此產(chǎn)生。左拾、補闕職位雖低，是侍臣；中丞，地位雖高，是執(zhí)法官吏；侍臣被凌辱，那么恭敬就不能遍及所有；執(zhí)法官吏放縱自我，那么法律制度就會被破壞。溫造擅自尊大，有忽視超越本分的嫌疑，請求將他論罪處理?！被噬嫌谑窍略t：臺官、供奉官同走一條道路時，聽憑先后次序行走，相遇時就行揖讓之禮。溫造彈劾抨擊無所畏懼，揭發(fā)南曹偽官九十人，主吏全都論罪處死。升任尚書左丞，封為祁縣子。 大和四年，興元軍亂，殺節(jié)度使李絳，眾謂造可夷其亂，文宗亦以為能，乃授檢校右散騎常侍、山南西道節(jié)

18、度使，許以便宜從事。造果決斬首凡八百余人。親殺絳者，醢（hi古代把人剁成肉醬的酷刑。）之；號令者，殊死。取百級祭絳，余悉投之漢江。 【譯文】大和四年，興元軍叛亂，殺死節(jié)度使李絳，眾人認為溫造能夠平定這一暴亂，文宗也認為它可以，于是就授以檢校右散騎常侍、山南西道節(jié)度使的官職，允許他可以見機行事。溫造果斷地殺掉八百多人。把親手殺掉李絳的人，剁為肉醬；發(fā)布殺害李絳命令的人，處以極刑。拿來一百個首級祭奠李絳，其余的全部投入漢江。 大和五年，入為兵部侍郎，以病自言，出東都留守，俄節(jié)度河陽。奏復(fù)懷州古秦渠枋口堰，以溉濟源等四縣田五千頃。大和七年，召為御史大夫。方倚以相，會疾，不能朝，改禮部尚書。卒，年七十

19、，贈尚書右仆射。（選材于新唐書） 【譯文】大和五年，進入朝廷擔(dān)任兵部侍郎，自稱有病，出任東都留守，不久，擔(dān)任河陽節(jié)度使。上奏修復(fù)懷州的古秦渠枋口堰，來灌溉濟源等四縣的五千頃田地。大和七年，召入朝廷擔(dān)任御史大夫?；噬险兄厮麚?dān)任宰相，恰逢他生病，不能上朝，于是改任禮部尚書。去世，享年七十歲，追贈尚書右仆射。8對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ） A聽先后行，相值則揖 值：遇見 B眾謂造可夷其亂 夷：平定 C書幣招禮 幣：錢幣 D諫議大夫李景儉得過宰相 過：拜訪【答案】C 幣：禮物，這里作動詞，送禮物。C 9下列各句中，加點詞意義和用法都相同的一項是（ ） A乃授檢校右散騎常侍 以其乃

20、華山之陽名之也 B建封以聞，詔馳入奏空以身膏草野，誰復(fù)知之 C造坐與飲 客亦知夫水與月乎 D忽僭擬之嫌 師道之不傳也久矣都作介詞，把。B 連詞，于是，就 / 判斷副詞，是，就是。介詞，和 / 連詞，和。結(jié)構(gòu)助詞，的 / 結(jié)構(gòu)助詞，主謂之間，取消句子獨立性。第卷（共123分）四、（共31分）10. 把第卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）(1)建封雖咨謀，而不敢縻以職事，恐失造，因妻以兄子。（4分） 譯文：張建封雖然（凡事都）請教他，但不敢用職務(wù)的事情束縛他，（他）擔(dān)心失去溫造，于是把兄長的女兒嫁給溫造作妻子。（大意2分，落實“縻”束縛和“妻”嫁給作妻子各1分）(2)侍臣見陵則

21、恭不廣，法吏自恣則法壞。（4分） 譯文：侍臣被凌辱，那么恭敬就不能遍及（所有）；執(zhí)法官吏放縱自我，那么法律制度就會被破壞。（大意2分，落實“見”被和“恣”放縱,各1分）11第卷的文言文傳主溫造為官方面有哪些特點？請簡要概括。（5分） 答：才干卓著；為民造福；剛急盛氣；執(zhí)法嚴厲（勇敢無畏）；處事果斷。（一點1分，語意相近即可） 試題分析：本題需要在通讀全文的基礎(chǔ)上篩選出相關(guān)信息，然后歸納。從第二段可以歸納出溫造有才干；從第三段可以總結(jié)出溫造為民造福；從第四段可以總結(jié)出溫造剛急盛氣、執(zhí)法嚴厲（勇敢無畏）；第五段可以總結(jié)出溫造處事果斷。12、用斜線（/）給下面文段斷句。（限劃8處，每處05分）（4分

22、） 凡人不能教子女者亦非欲陷其罪惡但重於呵怒傷其顏色不忍楚撻慘其肌膚耳當以疾病為諭安得不用湯藥針艾救之哉又宜思勤督訓(xùn)者可愿苛虐於骨肉乎誠不得已也?。佒祁伿霞矣?xùn)） 【譯文】普通人不能教育好子女，也并非想要使子女陷入罪惡的境地，只是不愿意使他因受責(zé)罵訓(xùn)斥而神色沮喪，不忍心使他因挨打而肌膚痛苦。這該用生病來作比喻，難道能不用湯藥、針艾來救治就能好嗎？還該想一想那些經(jīng)常認真督促訓(xùn)誡子女的人，難道愿意對親骨肉刻薄凌虐嗎？實在是不得已??！13、閱讀下面的唐詩，然后回答問題。（8分）天津橋春望 雍陶津橋春水浸紅霞，煙柳風(fēng)絲拂岸斜。翠輦不來金殿閉，宮鶯銜出上陽花。注：天津橋：建于唐朝的東都洛陽洛水之上。雍

23、陶：晚唐詩人上陽：指上陽宮。上元年間始建，武則天、唐玄宗曾多次巡幸洛陽。安史之亂后，宮苑遂日漸荒蕪。(1)詩歌的前兩句描繪了一幅怎樣的圖景？（4分）【答案】（1）天津橋下，春水溶溶，絢爛的云霞倒映在水中；（1分）天津橋畔，翠柳如煙，縷縷柳絲隨風(fēng)飄蕩，斜拂岸邊；（1分）描繪了一幅明媚綺麗的津橋春日圖。（2分）作品賞析唐代的東都洛陽，是僅次于京都長安的大城市。它前當伊闕，后據(jù)邙山，洛水穿城而過，具有“天漢之象”。城南洛水上的天津橋就是因此而得名。天津橋一帶，高樓四起，垂柳成陰，景色宜人。唐代帝王為了享樂，經(jīng)常幸臨東都。唐高宗一生先后到過洛陽七次。武則天在位期間，除回長安住過兩年外，均在這里度過。安

24、史之亂爆發(fā)后，洛陽兩遭兵火，破壞嚴重，而唐朝也自此一蹶不振。到了742年756年期間（天寶年間），帝王不再來到這里，舊日的宮苑便日漸荒廢了。所以，洛陽城的興廢，在一定程度上反映了唐王朝的盛衰。雍陶生活在晚唐時期。此時，唐王朝國勢日衰，社會危機日益嚴重。詩人來到天津橋畔，目睹宮闕殘破的景象，撫今思昔，有感于盛衰興亡，于是，揮筆寫下了這首七絕。 天津橋下，春水溶溶，絢爛的云霞倒映在水中；天津橋畔，翠柳如煙，枝枝柔條斜拂水面，縷縷游絲隨風(fēng)飄揚。這自然界的美好春光，不減當年，令人心醉。然而，山河依舊，人事已非。詩人透過茂密的樹叢向北望去，盡管昔日高大威嚴的宮殿至今猶存，可是，那千官扈從、群臣迎駕的盛大

25、場面，已不能再見到了。宮殿重門緊閉，畫棟雕梁也失去了燦爛的色澤。當年曾經(jīng)是日夜歡歌的上陽宮，已經(jīng)變得一片寂寥，只有宮鶯銜著一片殘花飛出墻垣。面對著這番情景，詩人心潮起伏，感慨萬千。 這首詩通篇寫景，不說史事，不發(fā)議論，詩人靜觀默察，態(tài)度似乎很悠然。然而，正是在這種看似冷靜的描寫中，蘊藏著詩人吊古傷今的沉郁的感情。詩的一、二兩句，詩人先繪出一幅津橋春日圖，明媚綺麗，引人入勝；三、四句轉(zhuǎn)寫金殿閉鎖、宮苑寂寥，前后映襯，對照鮮明。這種強烈的對比，很自然地表現(xiàn)出自然界的春天歲歲重來，而大唐帝國的盛世卻一去不復(fù)返的景象。這正是以樂景寫哀愁，因而“倍增其哀”的手法，比起直抒胸臆的手法來，具有更強烈的藝術(shù)效

26、果。全詩處處切合一個“望”字?！敖鸬铋]”是詩人“望”中所見，但苑內(nèi)的荒涼之狀，畢竟是“望”不到的，于是第四句以宮鶯不堪寂寞，飛出墻外尋覓春光，從側(cè)面烘托出上陽宮里凄涼冷落的景象。這一細節(jié)，是詩人“望”中所見，因而落筆極為自然，但又曲折地表達了詩人難以訴說的深沉感慨，含而不露，淡而有韻，是全詩最精彩的一筆。簡析這首詩運用怎樣的表現(xiàn)手法，抒發(fā)了詩人什么樣的情感？（4分）【答案】詩人運用對比的手法，先描繪天津橋邊明媚、綺麗的春光，后轉(zhuǎn)寫金殿閉鎖，宮苑寂寥之景。人們從這種強烈的對比中，很自然的感受到自然界的春天歲歲重來，而大唐盛世卻一去不復(fù)返了。這正是以樂景襯哀情（或答反襯）。第四句寫宮鶯不甘寂寞，銜

27、著一片殘紅飛出墻外尋覓春光，從側(cè)面烘托出上陽宮凄涼冷落的景象，從而表達了詩人對唐王朝國運衰微、今非昔比的傷感和哀嘆。（答出一種表現(xiàn)手法并分析得2分，情感答對得2分）14、補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（限選答6個小題）（6分）（1）落霞與孤鶩齊飛， 。 （王勃滕王閣序）（2） ，時矯首而遐觀。 （陶淵明歸去來兮辭）（3）外無期功強近之親， 。 （李密陳情表）（4） ，煙光凝而暮山紫。 （王勃滕王閣序）（5）但以劉日薄西山，氣息奄奄， ， 朝不慮夕。 （李密陳情表）（6） ，西北望，射天狼。 （江城子密州出獵）（7）斯是陋室， 。 （劉禹錫陋室銘）（8） ，不亦君子乎。 （論語）秋水共長天一色

28、 策扶老以流憩內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮 潦水盡而寒潭清，人命危淺會挽雕弓如滿月惟吾德馨 人不知而不慍五、（共22分）閱讀下面的文字，完成15 18題?？挫`魂 林賢治 人與自然比鄰而居，遂得以常?？达L(fēng)景。 風(fēng)景是人類閑居或靜處時，對自然的一種選擇。所以，陶淵明有南山，梭羅有瓦爾登湖，高更有塔希提島。即如火山、海嘯，也須在不相干的遠處，才能觀賞到蜿蜒流暢的美麗。列維坦在崖頭看海，放聲慟哭，其實那已經(jīng)是病，不是看風(fēng)景了。 人生多辛苦?？达L(fēng)景是人生短暫的中斷，是不帶驚恐的逃跑。一直逃至蹤影全無時，便是古代的隱者。 結(jié)廬在人境而無人世的煩擾，或許是令人神往的呢？然而可惜不能。威猛如魏武，當月明星稀之夜，尚有無枝

29、可依的喟嘆；豁達如東坡居士，月下訪友，看庭中積水空明，樹影綽約如藻荇交橫，竟也無端興起時不再來的寂寞。日落黃昏，雨打梨花，都會被風(fēng)流倜儻的才子看出血淚來。所謂“相看兩不厭，只有敬亭山”，或“我見青山多嫵媚，料青山見我應(yīng)如是”，或“一樹梅花一放翁”，都是在看風(fēng)景時看到了自己。臨到最后，人總要面對自己。 作為人類而崇尚自然是不可思議的。與其看風(fēng)景，不如就看靈魂。 我不能想像，世界上有哪一片大陸會比惠特曼更遼闊。在他那里，群山聳立，河川奔流，大路箭一般射向遠方。在他那里，所有動植物都因為人跡的出現(xiàn)而充滿生氣，既有疾蹄，巨翮，強壯的枝柯，自然也有知更的啼唱，紫羅蘭的芳馥，繁密的草葉在愛撫間變得碧綠和溫

30、柔起來。在哥尼斯堡，那個喜歡散步的智者不是仰望燦爛的星空，就是俯視自己的內(nèi)心，俯仰之間，摸索著通往人類的哲學(xué)道路?？档率且粋€寧靜的湖，因為浩瀚，致使有翻卷不已的波瀾也全被人忽略了。靈魂的博大使人敬畏。愛因斯坦飆風(fēng)似的在宇宙間往來馳騁，雖或不見蹤跡，但在日后的圣殿的廢墟中，卻不難發(fā)現(xiàn)他的存在。 我熱愛英雄的靈魂甚于太陽，我為他們莊嚴、熱烈而慷慨的照臨而常懷感激。在歷史書里，我認識斯巴達克斯。如果說第一個神是普羅米修斯，那么，斯巴達克斯就是第一個人。自從他和他的兄弟握緊扭斷的鎖鏈而躺入血泊，被侮辱被損害的人們由此不再相信眼淚。馬爾克斯曾經(jīng)描畫過一位“迷宮的將軍”，那是玻利瓦爾，他勇敢地放棄了從殖民

31、者手中奪取的可以壟斷的權(quán)力。由于目標過于遠大，結(jié)果無人追隨，在他所做的自我流放的無比孤寂的旅途中，我讀懂了內(nèi)心的堅強。我喜歡這個外形枯干而靈魂豐滿的人，他是不屈的抵抗者、解放者，而不是征服者。我猜想，英雄的靈魂是由愛和意志所構(gòu)成。有兩個生活在囚獄中的漢子康帕內(nèi)拉和葛蘭西，為了守衛(wèi)夢中的太陽城，他們先后戰(zhàn)勝了無盡的酷刑、子彈和時間。當我知道他們同是意大利人的時候，是何等地驚服于人文思想的偉大??！圣地佛羅倫薩，產(chǎn)生了又養(yǎng)育了多少偉美靈魂！ 有這樣一些英雄，人生在戰(zhàn)場和牢獄之外，卻一樣作無休止地抗爭。他們的力量，僅僅留在紙片上，畫布上，留在不可觸及的動蕩的旋律之中 矮小的貝多芬，以他旋風(fēng)擊電般的音樂

32、，扼住命運的咽喉。米勒畢生以農(nóng)民的身份抵抗巴黎精致的畫室藝術(shù)，決不肯在自己的土地上讓出哪怕是木鞋大小的地方，對于上流社會，他有一種寧靜的藐視，當人們向他嘖嘖描述王子命名儀式的壯觀場面時，他感嘆道：“可憐的小王子！”然而，他筆下出現(xiàn)的農(nóng)民，一個個是圣徒般的完美。在銅黃色所鋪設(shè)的同樣的寧靜安詳?shù)紫?，分明隱藏著另一種情愫，一種難言的心的悸動 深邃的靈魂比峽谷還深。多少人讀陀思妥耶夫斯基，望不見他那黑暗的底部，卻又同時感受到從谷底升騰起來的溫暖的霧氣。他真誠，真誠是藝術(shù)的靈魂?？ǚ蚩ㄖ皇且驗檎嬲\而變得極度虛怯，所有紛紜怪誕的夢，其實都緣于一種單純。他是一棵孤獨的樹。西方有許多這樣孤獨的樹。自我眷注使他

33、們彼此遠離，惟荒原的風(fēng)，吹來復(fù)吹去，逐個地撫慰他們，成為他們共同的艱難的呼吸。 我喜歡憂郁的人，一如喜歡孤獨者。孤獨者只身應(yīng)對來自龐大的實體或虛無的挑戰(zhàn)，所以是勇敢的。憂郁卻是無奈的?！八季钊死希瑲q月忽已晚”是情思的無奈；“不知江月待何人，但見長江送流水”是哲思的無奈。李商隱守護燭火，陸游騎驢遠游，龔自珍把簫而吹，都是一種無奈。憂郁是感傷的姊妹，哈代、黑塞、契訶夫和蒲寧，一生都在訴說著憂郁。哈代在上流社會中隱瞞了鄉(xiāng)下人的身份，確乎令人遺憾，但是我知道，虛偽不是他的靈魂所固有的。謊言是環(huán)境的產(chǎn)兒。他早已赤身裸體站在自己的字行里了。我看得見，他的靈魂不在“麥克門”瞧他怎樣深情地凝視德伯家的苔絲吧

34、！ 陸游的神州有一個很西化的女子，一生在刀邊奔逐，臨死時竟低吟“秋風(fēng)秋雨愁殺人”。這是天性的柔弱嗎？新大陸有一個很東方的女子，任流年似水，把青春、詩、無望的愛全關(guān)閉在一個連一朵梔子花也沒有的小房間里“與自己胸中悲哀的騎兵搏斗”可是一種堅強？或許堅強是人所應(yīng)生成的，而柔弱是有待改變的，但誰又能說無期的忍受不是堅強呢美麗的是靈魂，不是風(fēng)景。 “任何桌子對我們每一個人來說都可以是一片風(fēng)景，跟整個安第斯山脈一樣”談到繪畫時，杜步飛這么說過。桌子展現(xiàn)的風(fēng)景，究其實，乃是靈魂的輝光。 我愛看靈魂，在風(fēng)景那里；我純?nèi)皇且粋€陌生客，始終無法變成其中的一株樹，一只鳥，跟隨它們一起搖曳鳴唱，而一旦與靈魂相通，便當

35、即為它所纏裹，無從回避那人性的無言的呼喊與傾訴。風(fēng)景使人在靜止和優(yōu)雅中癱瘓，隱遁和沉迷，惟靈魂使人奮起，逼進，正直地站立著。 15下列對這篇文章的賞析，不正確的兩項是（4分） A第6段中，運用化虛為實的手法，看似在寫大風(fēng)景，實則在寫大靈魂，高度贊揚幾位名人偉大的靈魂及對人類做出的杰出貢獻，為下文寫熱愛靈魂作鋪墊。 B第4段中，無論曹操還是蘇東坡在欣賞風(fēng)景之時都會生出無限感慨，原因在于他們發(fā)現(xiàn)了自己的真實處境。 C第7段中，康帕內(nèi)拉和葛蘭西因為有了對“夢中的太陽城”的熱愛，才能憑借堅強的意志戰(zhàn)勝一切，他們具備作者心目中英雄靈魂的要素。 D第13段中，“桌子展現(xiàn)的風(fēng)景，究其實，乃是靈魂的輝光”在文

36、中的含義是：一切藝術(shù)品展示的不僅是風(fēng)景，更是藝術(shù)家們真誠的藝術(shù)靈魂。 E第9段中，舉貝多芬和米勒的例子，是為了表明這兩者是用藝術(shù)的方式表達內(nèi)心的尊嚴和情感。米勒創(chuàng)作出完美的農(nóng)民形象，他要通過藝術(shù)表達自己對下層人民的愛和對上流社會強烈的憤恨。解析：B E（B項中“感慨”并非文人獨特的感情，因為所有的人最后都會“面對自己”。E項中“強烈的憤恨”不對，應(yīng)為“藐視”）（4分，答對一項得2分，不計順序）B E16文章的標題是“看靈魂”，作者為何在開頭四段用大量的文字寫“看風(fēng)景”？請從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面加以闡釋。（6分）答：從結(jié)構(gòu)上看，它引起下文對“看靈魂”這一主體內(nèi)容的述說（3分）；從內(nèi)容上看，作者為了突

37、出“看靈魂”這一中心，先提及看風(fēng)景并加以否定，引起比較，起到抑此揚彼的效果（3分）。（共6分，意思對即可)17請說出下面這個句子在文中的含義。（6分） 看風(fēng)景是人生短暫的中斷，是不帶驚恐的逃跑。答：欣賞風(fēng)景是緊張辛苦生活中的一段閑暇，/是逃避現(xiàn)實生活煩惱的一種生存方式。（6分，兩層意思各3分）18（6分）（1）作者在文中透視了哪幾類可貴的靈魂?（3分） 答：英雄的靈魂，/孤獨者的靈魂，/憂郁者的靈魂（3分，每句1分）（2）請從文中找出本文的中心觀點及其闡述的理由。（3分）答：中心觀點：與其看風(fēng)景，我想，不如就看靈魂。（1分）理由：風(fēng)景使人在靜止和優(yōu)雅中癱瘓、隱遁和沉迷，惟靈魂使人奮起，逼進，正

38、直的站立著。（2分）（共6分，意思對即可）19、用一句話概括下面這段文字的主要內(nèi)容。（不超過40字）（4分） 三聯(lián)韜奮書店24小時書店自運營以來，受到各界關(guān)注。在今年世界讀書日前夕，李克強總理給三聯(lián)書店全體員工回信，肯定了他們“創(chuàng)建24小時不打烊書店，為讀者提供深夜書房”的創(chuàng)意”，認為這項活動是對“全民閱讀”的生動踐行。同時希望他們把不打烊書店打造成為城市的精神地標，讓不眠的燈光陪護讀者夜讀前行。 示例：李克強總理贊揚了三聯(lián)書店創(chuàng)建24小時不打烊書店，（2分）希望它成為城市的精神地標。（2分）（語意相近即可）20、請仿照畫線句續(xù)寫兩個句子。要求：符合人物的經(jīng)歷；句式相近，每句話的字數(shù)不超過25

39、字。(6分) 悲情是文學(xué)作品永恒的主題。當寶玉洞房花燭時，林黛玉在病榻上焚燒詩稿，把悲情變成一縷青煙；當桃杌貪贓枉法時，竇娥 ；當魯鎮(zhèn)的人們辭舊迎新時，祥林嫂 。示例：（竇娥）在刑場上呼天搶地，把悲情變成三樁誓愿 （祥林嫂）在冷漠的塵芥堆里痛苦掙扎，把悲情變成滿地白雪。（“符合人物的經(jīng)歷”每句2分，句式每句1分，總計6分，超出字數(shù)，酌情扣分）七、（共60分）根據(jù)下面的小詩，按要求作文（60分）風(fēng)可以吹走一張無助的紙片卻吹不走一只會飛的蝴蝶要求：認真品味詩意，自定立意，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；除詩歌外文體不限，文體特征鮮明。 【解析】本題考查給材料作文，材料作文是根據(jù)所給材料和要求

40、來寫文章的一種作文形式。材料作文的特點是要求考生依據(jù)材料來立意、構(gòu)思，材料所反映的中心就是文章中心的來源，不能脫離材料所揭示的中心來寫作，故材料作文又叫“命意作文”，屬于自命題。本題可從以下一些思考：材料中的三個意象為風(fēng)、無助的紙片、會飛的蝴蝶，把握三個意象之間的內(nèi)在關(guān)系：風(fēng)是施力者，紙片和蝴蝶是受力者，紙片與蝴蝶的區(qū)別在于：紙片單薄、蒼白、脆弱、沒有生命力，只能無助地被風(fēng)吹走，成為被風(fēng)隨意擺布的對象；蝴蝶雖同樣單薄、弱小，但它具有生命活力，擁有會飛的翅膀，能夠在風(fēng)中把持自己，擺脫風(fēng)的控制。結(jié)合現(xiàn)實生活，聯(lián)想三個意象背后的某種象征義或隱喻義。立意時可以以其中的一個意象為主，進行聯(lián)想，但最好能將

41、幾個意象組合起來，根據(jù)彼此之間的內(nèi)在關(guān)系進行整體聯(lián)想，揭示某種生活道理。 【解析】 1“風(fēng)”一種常見的自然現(xiàn)象，無時不有，無處不在，無影無蹤，形態(tài)多樣，變化莫測，是一種吹動他物的“外力”(有正面和負面之分)。正面是助力，可以用來喻指各種順境、有利條件、好的社會風(fēng)尚、風(fēng)氣等；負面是阻力，可以用來喻指各種逆境、不利條件、不良的社會思潮、歪風(fēng)邪氣等。面對好“風(fēng)”，我們要學(xué)會順風(fēng)而行，如“好風(fēng)憑借力，送我上青天”、“勇開風(fēng)氣之先”；面對壞“風(fēng)”，我們要學(xué)會御（逆）風(fēng)而行，如“任爾東西南北風(fēng)”、“抵御歪風(fēng)葆本色”，而不要“盲目跟風(fēng)”、“頂風(fēng)作案”、“盡出風(fēng)頭”?！帮L(fēng)”也可以是中性的，如時尚、潮流，用好了

42、造福人生，沒用好危害社會。 【解析】2.“無助的紙片”一種常用的生活用品，輕飄，單薄，易碎，無生命，無思想，“無助”地被吹走的狀態(tài)，容易讓人想到?jīng)]有思想活力、沒有自控力、沒有根基的人和事，只能在外力的作用下，孤立無助地被動地任其擺布。如“無生命力的支撐，永遠是被動的”、“不能自己給力，只能受制于人”、“不能自我主宰、只能被人主宰“、“無力者無位”、“不可承受的生命之輕”。 “無助”一詞，還可理解為沒有外界資源、沒有外界幫助，但主要應(yīng)指沒有精神內(nèi)涵。 【解析】3.“會飛的蝴蝶”一種弱小的生命，同樣是單薄，脆弱，但輕盈，靈動，有生命，有靈魂，有活力，特別是擁有一雙美麗的翅膀，能夠自由自在地飛翔，風(fēng)來時它可以斂翅靜待，可以震翅而息，也可以展翅而起，迎風(fēng)飄舞，它可以在風(fēng)中主宰自己，把持自己，展現(xiàn)自己?！皶w”的特技，讓人想起那些有生氣、有靈魂、有思想、有本領(lǐng)、有實力的人，他們能在各種外力（包括外界壞境、條件等）面前，能把持自己思想和靈魂，獨立自主，特立獨行，能掌控自己前進的動力和方向，不隨波