高中英語學習方法的建議PPT通用PPT課件

1、高中英語學習方法的建議與要求高一新生第一課 搞好銜接 融入角色快樂學習 快樂生活 同學們，大家好！ 無論你是男生、還是女生，無論你踏入哪所學校、哪個班級學習，無論你在初中英語學習情況如何，我敢說你們都會有著同一種心理，就是“重打鑼鼓另開張”，思考著如何從高中開始提高自己的英語水平。我想，有了這樣的思考，就意味著你有了一定的自信心。你的自信應(yīng)來源于許多方面，例如，它來源于你六年甚至更長時間的英語學習基礎(chǔ)（盡管你認為基礎(chǔ)還不夠牢）；它來源于你身心的不斷成熟（你是高中生了）；它來源于家長、老師對你的信任；。它還來源于你對自己的了解。但是，高中英語教學與初中教學是不同的。應(yīng)如何銜接呢？你應(yīng)注意哪些問題

2、？等等諸如此類的問題會在你腦海里出現(xiàn)。如了解了這些，你就會知己知彼，更加增強學好英語的自信心，并且做到自我調(diào)節(jié)學習，達到最佳學習效果高一新生不適應(yīng)現(xiàn)象1.不適應(yīng)高中教師的英語授課及語音、語調(diào)、語速，跟不上、聽不清、記不住。2.不適應(yīng)教師的教學方法，不適應(yīng)教材的大容量。3.閱讀速度跟不上，開放式的作業(yè)無從下手。4.課上簡單口語表達還可以，但高標準的書面表達困難較大。5.教師給的自讀時間不能合理安排。原因1.環(huán)境與心理的變化2.教材跨度大3.初高中英語教學方法存在差異4.初高中英語學習方法不同5.新環(huán)境，新同學，新老師，新集體，新教材初中1500-1600詞和200-300個習慣用語或固定搭配常用

3、語言形式的基本結(jié)構(gòu)和基本的語法知識高中教材內(nèi)容豐富，知識容量大，大量的語法點、知識點，句子結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜側(cè)重提高閱讀能力且加大閱讀材料的份量內(nèi)容涉及文學、教育、天文、科技、金融、電腦網(wǎng)絡(luò)等諸方面初中課堂容量小，進度慢，教師在課堂教學時用大量的時間練習一個詞匯、句型或一個語法點，學生也有足夠時間進行鞏固教材內(nèi)容形象直觀，知識單一，題型簡單，課時較充足高中課堂容量大，進度快，對各類型題鞏固強化時間不多。教材內(nèi)容多，知識綜合性強，課時減少.側(cè)重對各個知識點進行精講精練，講究系統(tǒng)知識的學習、歸納，引導(dǎo)學生舉一反三。初中學習依賴性強，機械性記憶和練習高中學生要自主學習，勤于思考，善于歸納總結(jié)，主動質(zhì)疑結(jié)果

4、高一新生，沿用初中學法，學習困難較多，完成當天作業(yè)都很困難，更沒有預(yù)習、復(fù)習及總結(jié)等自我消化自我調(diào)整的時間。不利于良好學法的形成和學習質(zhì)量的提高。高中英語教學特點1） 齊讀少，自讀、默讀多；（2）機械訓(xùn)練少，綜合訓(xùn)練多；（3）敘述性提問少，述理性和發(fā)散性提問多；（4）教師控制時間少，學生討論機會多；（5）模擬語言情景少，其社會功能多等等。當然，高中英語課堂教學中的這些特點，要靠廣大英語教師依照循序漸進的教學原則來實現(xiàn)，同時，也需要同學們的不斷努力。四個學習英語的必備條件，你具備幾個？第一個必備條件：真正需要掌握英語，有掌握英語的欲望 成功學談到一個人成功的條件，首先就是要有成功的欲望，欲望和愿

5、望以及希望是有本質(zhì)差別的。掌握英語的第一個條件就是要有真正的需要，這種需要會讓你產(chǎn)生掌握英語的欲望，而不僅僅是學習英語的愿望和希望。 第二個必備條件：有充足的學習時間 據(jù)調(diào)查普通人掌握英語需要3000到5000個小時的有效時間。我們總是強調(diào)自己從初中，甚至小學就開始學習英語，似乎花費了很多的時間，但是計算一下你的總時間，以及時間的利用效率，會明白你沒有掌握英語是正常的事情。 第三個必備條件：堅持的毅力和有效的學習 第四個必備條件：一定的學習方法和可執(zhí)行的計劃 好的計劃要有詳盡的內(nèi)容安排，學習哪些單詞，學習哪些句子，以及文章，抄寫幾遍，背誦幾遍，達到什么樣效果，這些是必須要有的內(nèi)容。詳盡的計劃安

6、排可以幫助你一步一步掌握英語，而且學習過程中不會感到無所適從，不會感到彷徨。Lets see how can we learn English well!6+1高效課堂模式高效課堂的“三個改變1）教師角色的改變：“師長”變“學長”，教師變教為啟，變教為幫；2）學生角色的改變：學生成為學習的主人，變被動接受為主動探求；3）教室功能的改變：“教室”變“學室”，“講堂”變“學堂”。高效課堂的內(nèi)涵 1）學習內(nèi)容方面：20%的知識自學能會， 70%的知識合作學會， 10%的知識老師教會。 高效課堂的五個基本步驟 預(yù)習自學，自主探究； 完成學案，訓(xùn)練應(yīng)用； 分組合作，討論解疑； 展示點評，總結(jié)升華； 清理

7、過關(guān)，當堂檢測。高效課堂對學生的要求1預(yù)習：完成導(dǎo)學案。前提是1） 在熟記單詞，自己能讀，能默寫。2） 導(dǎo)學部分內(nèi)容學生自己至少看3遍以上，單詞，詞組和句子要能在課本中用紅線劃出來。3）每個同學要準備一本字典，和一本參考書，要做好以上3點才能完成好導(dǎo)學案。2 展示： 在老師檢查完了導(dǎo)學案之后要求同學在上課時寫出答案來。3點評：每組指定同學到講臺上來先評判對錯，然后講解此知識點，其他同學還可以質(zhì)疑，追問問題。4探究和質(zhì)疑5檢測。6評價：以上的每個環(huán)節(jié)都會有評價，其等級由老師，值日班長或者課代表來操作。也有小組之間的互評，或小組內(nèi)的互評。學生對待英語學習的態(tài)度1.進入高中后，首先應(yīng)該盡快熟悉自己任

8、課老師的教學特點和教學模式，以最快的速度適應(yīng)老師而不是讓老師去適應(yīng)你。 2.同學們應(yīng)該充分意識到：外語學習不是老師講會的，是自己練會的，在使用中增長技能，在練習中掌握規(guī)律。精講多練，講練結(jié)合，以練為主是外語教學的主要特點，學習者不能夠僅僅是依靠老師被動學習。懂得再多的游泳知識和技術(shù)動作而不下水親自體驗水性、大運動量的實踐，你不會成為優(yōu)秀的游泳者。因此，外語學習的過程是長期堅持不懈的實踐過程，是對學習者意志品質(zhì)的檢驗過程。3.認真做好各種筆記（1）.做好課前預(yù)習筆記（2）.巧做課堂筆記（3）.課后整理筆記（4）.課外做筆記4.對英語學習上的困難和考試的挫折都要有足夠的心理準備。高中新組成的班級同

9、學中藏龍臥虎的人太多，每一位學生都需要客觀地重新評價自己，不應(yīng)該用初中時自己學習狀態(tài)和成績來衡量現(xiàn)在自己學習的狀況。對于眼前發(fā)生的一切事情都要用積極心態(tài)去對待、去解決、去要求自己。自己的心態(tài)改變了，行為就改變了，行為改變了結(jié)果就改變了。要有勇于征服困難的勇氣和決心。自己失敗了一次不要緊，但是千萬不要認可自己是個失敗者。一、高中英語學習的指導(dǎo)思想 學習中要注意的幾點： 1要點滴積累，不要急于求成。 記?。篟ome wasnt built in a day! 羅馬不是一天建成的。/ 復(fù)雜的工作不會一蹴而就. 急于求成就可能會造成消化不良，或者一事無成的結(jié)果。急于求成往往表現(xiàn)為對自己提出過高的要求。

10、這樣做往往會給自己很大壓力，進而對自己逐漸失去信心，失去興趣。記?。?Ten minutes every day is better than ten hours in one day!2要尊重記憶規(guī)律，反復(fù)是 關(guān)鍵。記住：Always keep an English book at hand!利用點滴時間：與其他學科穿插進行。早晨是學習英語的大好時光。一、如何科學記憶單詞:掌握語音知識是學好英語單詞的基礎(chǔ)。1. 按讀音記憶。2. 按音節(jié)記憶。單詞不論長短，如果從第一個字母背到最后一個字是很難記憶的。如： transportation共 14 個字母組成,把它分音節(jié)記憶就會很容易。trans-

11、por-ta-tion 3. 聯(lián)想記憶 對比聯(lián)想記憶 歸類聯(lián)想記憶 構(gòu)詞聯(lián)想記憶 搭配聯(lián)想記憶 對比聯(lián)想記憶同義詞：study learn， big large great， look see watch， hear listen， good fine well nice， like love enjoy反義詞 : big( 大 ) small( 小 ) ， dear( 昂貴 ) cheap( 便宜 ) ， hot ( 熱 ) cold( 冷 ) ， slow( 慢 ) quick fast( 快 ) ， thin( 瘦 ) ( 胖 ) ， in front of( 在 前面 ) behind

12、( 在 后面 ) ， south( 南 ) north( 北 ) 等。同音詞 : too( 也 ) two( 二 ) ， for( 為 ) four( 四 ) ， right( 正確 ) write( 寫 ) ，by( 乘 ) buy( 買 ) ， blue( 藍色的 ) blew(blow的過去式 ) ， sea( 海洋 )see( 看見 ) ， son( 兒子 ) sun( 太陽 ), whether （是否） weather （天氣） 歸類聯(lián)想記憶：按詞性歸類。名詞 driver, name, 動詞 be, have, drive,形容詞 careful, happy, 副詞carefu

13、lly, happily, 介詞 in, on ,at,代詞 he, she, him, her 等按用途歸類。服裝類 coat, shirt, skirt, sweater, shoes, 食品類 cake, rice, dumpling, noodle, 運動類 football, basketball, race, sport, 交通類 traffic, bus, car, taxi, train, plane, ship, 月份 January, February, March, April, 星期 Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Frida

14、y, Saturday, Sunday 和節(jié)日等。搭配聯(lián)想記憶：look at 看 , 1ook after 照看 ; 照顧 , look the same 看起來很像 , 1ook like 看起來像 ,1ook for 尋找 ,1ook up(在詞典、參考書中)查找 , 1ook over ( 醫(yī)生 ) 3.要樹立信心，不要妄自菲薄! “即使是天才，他出生時的第一聲啼哭也不是動聽的音樂?！?聽別人說的好，就急，自卑，否定自己是不對的。要知道別人也是練出來的。任何時候起步都不晚。樹立信心的過程就是不斷犯錯的過程。要勇于犯錯，才能提高。4要做到博聞強記，不要只認課本。語言材料輸入量越大，語言能

15、力提高越快，其中背誦是一種強化語言材料輸入的好方法，是不可缺少的語言學習環(huán)節(jié)。背誦要背肯定是正確的東西。不要脫離上下文記單詞。注意生活中與英語有關(guān)的東西，如電影中，電視轉(zhuǎn)播中，新聞中，報紙上，網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的英語。這些英語大多是有趣的、鮮活的、實用的。5要主動出擊，不要坐等人教；要持之以恒，不要三天打魚兩天曬網(wǎng)。 要學會總結(jié)，學習中要揣摩規(guī)律，善于模仿，了解背景知識，分辨語言應(yīng)用環(huán)境。6積極參加各種有關(guān)英語學習的課外活動。二、高中英語與初中英語課程的不同點。1聽力理解由淺層的信息獲取轉(zhuǎn)向深層的信息加工處理 高中英語聽力除了題型變化，聽力材料內(nèi)容難度增加，語速變快外，更強調(diào)學生對所獲取信息的深層理解

16、（包括猜測，推理，歸納等）同時也強調(diào)對學生書面表達能力的考查。2詞匯由常用生活詞匯(基本詞匯) 擴展到大量核心詞匯及認知詞匯 核心詞匯也就是復(fù)習備考中最重要的詞。這類詞本身意思多，附帶的短語多，搭配活躍，在各種場合出現(xiàn)的頻率高，并且有許多同義詞和近義詞。對于這類關(guān)鍵詞語，大家要能認得出，聽得懂，寫得對，用得準。 認知詞匯指我們以前沒有學過，或者我們比較陌生的詞，它們的特點是意義比較偏，使用頻率不是很高，有些單詞的拼寫還比較復(fù)雜，但是它們的用法比較固定，本身沒有帶短語，也不和其他詞構(gòu)成習慣搭配。對于這類詞，要達到能夠識記即可，也就是說當文章中出現(xiàn)這類單詞時，我們能夠知道其意思。2詞匯由常用生活詞

17、匯擴展到大量核心詞匯及認知詞匯 初中要求學生掌握3000詞匯，而高中則要求達到4500詞匯。詞匯學習在高中英語學習中是一個重要部分，它將滲透在英語學習的各個環(huán)節(jié)，并且對詞匯的理解與運用要求提高，不是只停留在記憶層面上，更要求學生提高對詞匯的悟性及靈活運用。強調(diào)：常用詞匯的常見用法是打好英語基礎(chǔ)的關(guān)鍵。 比如，ask的常用法就有： ask for sth., ask sb for sth., ask to do sth., ask sb. to do sth.等等。3.語法由零碎語法轉(zhuǎn)向 系統(tǒng)語法 高中語法對初中語法的跨越是很大的。許多初中死記硬背的零星語法都可以在高中語法學習中得以解釋。高中英

18、語語法的難點主要體現(xiàn)在定語從句，名詞性從句，狀語從句，倒裝句，謂語及非謂語等。對重要語法的系統(tǒng)掌握和靈活運用能幫助自己更好地分析，理解語言材料，使知識條理化，網(wǎng)絡(luò)化。4.閱讀取材靈活多樣高中英語語言綜合能力的培養(yǎng)主要是通過大量閱讀來實現(xiàn)的。閱讀材料來自各個領(lǐng)域的知識，包括邊緣學科知識及跨學科知識，同時又能體現(xiàn)時代性,常見的有經(jīng)濟類文章,科技類文章,社會生活以及文化類文章.5.寫作由簡潔的英語短文轉(zhuǎn)向?qū)ψ魑慕Y(jié)構(gòu)的正確把握和高級句型的使用 高中英語短文在結(jié)構(gòu)上要求完整；在語言表達上要求準確，語句流暢；在內(nèi)容上要求有自己的思想或觀點；在體裁上要求掌握多種體裁的寫法，尤其是應(yīng)用文作文。高一新生首先要特

19、別重視書寫的訓(xùn)練，書法不好英語成績難以提高。其次，應(yīng)該在文章的正確和連貫上下功夫。平時多積累好的句型和短語，會了馬上就想辦法在寫作中用上。最重要的就是多進行寫作練習。我的學生現(xiàn)在每周寫兩篇作文。只要你認真多寫，三年后你肯定會不發(fā)愁高考英語作文。學習方法與要求 1.學會預(yù)習 借助詞典預(yù)習單詞和課文：包括下面幾步：讀出單詞，注意詞性和詞意，舉一反三變化單詞的形式，同時自己用新詞造句，找漂亮的句型、典型的表達法進行模仿。 朗讀課文：有聲讀書和背書雖然很傳統(tǒng)，但有利于英語語感的形成，所以背誦對于缺少自然英語環(huán)境的中國學生是不可缺少的。注出難點、疑點和生疏點。2.課堂帶著問題上課堂，可以試做課后作業(yè)，培

20、養(yǎng)判斷、記憶的能力。學會做筆記。聽課時，盡量尋求一種平衡，既要簡要地記好筆記，又要認真聽講，二者不可偏頗。學會課后歸納總結(jié) 復(fù)習課文和筆記，然后做適量的鞏固練習。3.抓好閱讀閱讀是英語學習的一個重要方面，閱讀能力是從文字中獲得信息的重要能力，也是中國人學習英語的最便捷的手段。中學生應(yīng)從精讀和泛讀兩方面努力。所謂精讀，就是仔細讀，一句話一句話地將結(jié)構(gòu)和意思搞明白。對不明白的詞或短語，要翻查辭典，務(wù)求弄懂。文章讀完后，還要學習歸納、綜合和推理判斷。中學英語課本中的課文和一些英語名篇都可以作為精讀的材料。泛讀是中學生容易忽略的一種閱讀方式。所謂泛讀，就是泛泛一讀，只求了解大意，不去考慮句子結(jié)構(gòu)和某些

21、詞匯的用法。泛讀的材料多種多樣，簡易讀物，高中學生英文報紙，各類比較淺顯的英語文章等課外閱讀材料，均可以供高中學生泛讀。讀這類材料時，不要一碰到生詞就翻辭典，盡量靠上下文來猜測詞義，除非一個生詞反復(fù)出現(xiàn)，不知道意思實在影響理解全文，否則就不查。泛讀還要講究一定的速度，有時也不必逐詞細看。只有精讀和泛讀相結(jié)合，才能培養(yǎng)學生的閱讀能力。 4.背誦是英語學習的基本功 學英語，只有在死記的基礎(chǔ)上才能活用。背誦就是死記的第一步。背誦以背小短文為好。 背誦的好處很多，可以使我們熟悉英語的詞匯和結(jié)構(gòu)，增強語感。由于背下來的東西已在你頭腦中深深扎根，這就為你在使用英語時模仿英美人的句型打下基礎(chǔ)。 如果僅僅是用

22、語法規(guī)則來編造句子，那樣的英語很可能是不地道的英語。背誦的另一個好處是為未來作積累。中學時期是一個人記憶力最好的時期，中學背會的東西常常能永生難忘。沒有中學時期的大量背誦，將來在英語方面向更高層次發(fā)展就困難了。 5.及時總結(jié)，善于向別人學習學習好的同學并不是生來就各科優(yōu)秀。他們在小學、中學的學習歷程中也經(jīng)受過各種挫折和失敗。但是他們沒有在挫折面前低頭。他們及時地總結(jié)學習方法上存在的問題，經(jīng)過對比，找出不足，發(fā)現(xiàn)前進方向，以更大的干勁向前邁進。他們的另一個成功的經(jīng)驗是善于向別人學習，從別人的成功經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)中，獲取寶貴的財富。善于向別人學習，及時調(diào)整自己的方向，就能少走彎路，更快地進步。 學

23、生必備選擇一本合適的英漢詞典。 牛津現(xiàn)代高級英漢雙解辭典新課標英語詞匯英語高考必備劉銳誠主編準備一本高中英語詞匯手冊隨身攜帶，不斷復(fù)習。在上課或課外閱讀中不斷吸收單詞的詞組，記入手冊，有意識地擴大英語詞匯量。除了學習單詞，還特別注意習慣用語和固定搭配，注意它們在課文中的用法。把那些與漢語差異大的 、較難理解的短語記入手冊，典型的例句也最好記住，經(jīng)常用以進行口、筆頭自由表達。英語學習習慣綱目10條1.善聽習慣 6. 質(zhì)疑問難習慣 2.勤說習慣 7. 及時復(fù)習習慣3.常讀習慣 8. 查閱工具書習慣4.樂背習慣 9. 作業(yè)日清周潔習慣5.好寫習慣 10. 討論發(fā)言習慣Prepare your lessons well before every class.（預(yù)習）Review what youve learned in time.（復(fù)習）Read more and read different materials.（多讀）Write as often as possible.（多寫）Talk more either in class or out of class.（多說）Turn to your teachers for advice and help.（多問）Cooperate more(多合作）薄冰說