教學(xué)教研年終工作總結(jié)合集

1、第 PAGE38 頁(yè) 共 NUMPAGES38 頁(yè)教學(xué)教研年終工作總結(jié)合集教學(xué)教研年終工作總結(jié) 篇1 本學(xué)期來(lái)，我們以“理念引領(lǐng)打造高效課堂；追求有效，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)”為教學(xué)教研目的，以施行素質(zhì)教育為中心，堅(jiān)持從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持以進(jìn)步課堂教學(xué)效益為核心，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，積極開展校本教研活動(dòng)，以特色開展為打破口，促使老師的專業(yè)提升和學(xué)生的全面開展，強(qiáng)化老師的開展意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)，全面構(gòu)建有效教學(xué)、高效課堂形式。回憶本學(xué)期工作，我們有著幾分充實(shí)、幾分感慨，開縣中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作檢查獲全縣初中組最高分，心理安康系列活動(dòng)獲組織獎(jiǎng)，

2、顏小榮、楊倩、成遠(yuǎn)菊的心理安康論文獲等級(jí)獎(jiǎng)；李淵等六位老師獲重慶市中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與理論活動(dòng)等級(jí)獎(jiǎng)，袁瑜蔓同學(xué)獲全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與理論活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)綜合應(yīng)用才能賽初中組一等獎(jiǎng)，官煥欽等 11位同學(xué)獲二三等獎(jiǎng)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、常規(guī)管理制度化 開學(xué)初抓好了學(xué)籍管理，本期教委標(biāo)準(zhǔn)了學(xué)籍管理，控制了班額和降級(jí)生，相應(yīng)的我們也進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)了學(xué)籍管理。趙昌宏、譚術(shù)明老師犧牲休息時(shí)間進(jìn)展認(rèn)真核對(duì)，按時(shí)完成了初一學(xué)生學(xué)籍。抓好了插班生的管理，學(xué)生進(jìn)班采用抽簽與老師聯(lián)絡(luò)相結(jié)合的方式，表達(dá)了人性化管理。抓好了教學(xué)六認(rèn)真，老老實(shí)實(shí)抓常規(guī)。行政做到三掛：掛教研組、掛年級(jí)組、掛班級(jí)。教學(xué)施行“五主”原

3、那么：老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、問(wèn)題為主軸、思維為主攻，訓(xùn)練為主線。學(xué)生作業(yè)要求老師做到“四精四必”：精選、精講、精練、精批，有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾。教學(xué)做好“七個(gè)環(huán)節(jié)”：備、講、批、思、輔、考、評(píng)。本學(xué)期的備課檢查、作業(yè)修改等均采取“月查月公示月結(jié)賬”制。每學(xué)月末教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)一起檢查常規(guī)完成情況，并及時(shí)登記。抓好學(xué)情調(diào)查。學(xué)生是教育的起點(diǎn)和歸宿，只有研究了學(xué)生，才能關(guān)注到學(xué)生認(rèn)知程度等差異，才能遵循學(xué)生開展的規(guī)律，從而有針對(duì)性地施行有效教育。我校采用兩級(jí)學(xué)情調(diào)查分析p 制，班級(jí)學(xué)情調(diào)查以單元檢測(cè)為載體，班主任協(xié)調(diào)，定期將各學(xué)科的成績(jī)匯總分析p ；學(xué)校學(xué)情調(diào)查以期中期末考試

4、為載體，年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)將各學(xué)科的成績(jī)匯總分析p 。通過(guò)學(xué)情調(diào)查，我們能及時(shí)全面掌握并且有針對(duì)性的加以調(diào)整教學(xué)策略，這樣自然會(huì)起到事半功倍的效果。二、校本教研常態(tài)化 教研活動(dòng)是促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)、打造高效課堂、進(jìn)步有效教學(xué)的一條有效途徑。我們本著“有實(shí)效、有意義、全參與”的原那么來(lái)安排和開展教研活動(dòng)。星期二和星期四下午第二節(jié)為法定的教研活動(dòng)時(shí)間。為了表達(dá)常態(tài)化，一是改集中一個(gè)月開展為全學(xué)期開展，二是改集中聽課后再集中評(píng)課為備課組聽一節(jié)課評(píng)一節(jié)課，三是教研組安排上課為備課組全面謀劃均勻安排。以學(xué)科教研組為單位，穴日常教學(xué)的重難點(diǎn)課題，以一課多備、一課多研、一課多上、一課多評(píng)的方式進(jìn)展磨課，充分發(fā)揮老老

5、師傳、幫、帶作用，給青年老師搭臺(tái)子，指路子，壓擔(dān)子，使他們?cè)诮逃虒W(xué)理論中走向成熟。年輕的政治老師譚曉琴在同組的唐昌軍、周仕俊、周凌云、伯令等老師的幫助下，迅速成長(zhǎng)起來(lái)，執(zhí)教的小荷爭(zhēng)露尖尖角課通過(guò)屢次磨課，最后參加縣比賽獲縣特等獎(jiǎng)，并送重慶市教科院舉辦的錄像課大賽參賽。本期來(lái)，全校專任老師積極參與聽評(píng)課，聽課到達(dá) 3000 節(jié)次，示范課、研究科、匯報(bào)課等到達(dá) 20_余節(jié)次，教學(xué)反思 20_余篇，上交教委參加開縣教育學(xué)會(huì)論文評(píng)選 56 篇。教研活動(dòng)的常態(tài)化很好的濃化了教研氣氛，形成了“追求有效，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)”的良好教研風(fēng)氣。三、高效課堂優(yōu)質(zhì)化 本期我校明確提出打造高效課堂。一切以學(xué)生為中心、以

6、快樂(lè)為根本。我們要求老師將高效課堂與課改相結(jié)合，與學(xué)科課標(biāo)相結(jié)合，與重慶市中考考綱相結(jié)合，與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合。為了推進(jìn)有效教學(xué)，打造高效課堂，渝中區(qū)特級(jí)老師王安民來(lái)我校舉辦了有效教學(xué)、高效課堂專題講座。我們還與縣內(nèi)外兄弟學(xué)校進(jìn)展了有效教學(xué)、高效課堂教研交流活動(dòng)，巫山巫峽初中、奉節(jié)實(shí)驗(yàn)中學(xué)先后來(lái)到德中，對(duì)德中授課老師能根據(jù)學(xué)生實(shí)際對(duì)教材進(jìn)展精心處理，師生互動(dòng)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)等方面給予了充分的肯定，對(duì)德中老師先進(jìn)的教育理念、有效的課堂教學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和純熟的教育技能進(jìn)展了高度的評(píng)價(jià)，雙方就特色學(xué)校建立、老師隊(duì)伍培養(yǎng)管理、教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步和校本教研等內(nèi)容進(jìn)展了親切而坦誠(chéng)的交流。幾次交流活動(dòng)中，我校老師廖

7、芳、謝澤斌、鄧宏書、曾小平、葉相菊、鄒學(xué)政、譚小琴、鄧維兵、張意、彭繼艷、趙正東、梁勇、向守堂、王超、甑曉燕、成遠(yuǎn)菊、吳峰、周凌云、李發(fā)碧、廖瓊瑤、李海建、李芹、張艷、袁銘、劉杰等等各獻(xiàn)課一堂，涵蓋了初中所有學(xué)科。這樣不僅進(jìn)步了我們的教學(xué)藝術(shù)和課堂教學(xué)效果，進(jìn)步了我們的教育教學(xué)的研究程度，也促進(jìn)了老師的專業(yè)化成長(zhǎng)。四、老師培訓(xùn)多樣化 1.我們采用教研組集體學(xué)習(xí)和老師自學(xué)相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，有效教學(xué)高效課堂理念，先進(jìn)的教育教學(xué)方法，并建立老師個(gè)人成長(zhǎng)袋。2.采用走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，本學(xué)期參加校、縣級(jí)教學(xué)教研活動(dòng)的老師達(dá) 30 余人次。同時(shí)積極承接市、縣教委及教研室的各種教育教研

8、活動(dòng)，為我校老師提供了更多的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。這樣一來(lái)開闊教了老師的視野，進(jìn)步其授課藝術(shù)。老師由單純的以傳授知識(shí)為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的才能為主，充分表達(dá)學(xué)生的主體，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步課堂教學(xué)效益，同時(shí)也優(yōu)化了老師隊(duì)伍。3參加全國(guó)中小學(xué)老師教育技術(shù)才能培訓(xùn)的有龍代清、王超、李小輝、向守堂；參加 20_ 年國(guó)培方案中西部農(nóng)村中小學(xué)老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的有王超、趙亮、曾小平、李芹等老師；參加重慶市頂崗脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的有彭德翠、向富風(fēng)、顏小榮；參加田家炳英語(yǔ)培訓(xùn)的有張艷、袁銘、劉杰、成遠(yuǎn)菊等老師；葉相菊、黃佑參加了四川省教院的對(duì)口資老師培訓(xùn)；李芹參加重慶市美術(shù)培訓(xùn)者培訓(xùn)；祁美英、廖玉文、

9、萬(wàn)繼才、廖芳、尹宏偉、李淵參加中語(yǔ)會(huì)教學(xué)論壇；甄小艷、劉小琴、李橋、李瓊、謝家斌到云陽(yáng)參加中語(yǔ)會(huì)語(yǔ)文報(bào)刊協(xié)會(huì)第三次年會(huì)；王可亮、陽(yáng)毅、邱龍術(shù)、李傳剛、譚志華到重慶市參加全國(guó)高效課堂研討會(huì)。學(xué)習(xí)者開闊了視野，升華了思想，其輻射作用也有力的帶動(dòng)了更多老師的成長(zhǎng)。教學(xué)教研年終工作總結(jié) 篇2 20_ 來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，在全體教干老師的共同努力下，教研室根據(jù)縣教體局定的“教育質(zhì)量提升年”，始終堅(jiān)持以“進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量”為中心，扎實(shí)開展教學(xué)教研工作，努力促進(jìn)老師專業(yè)的開展和學(xué)生綜合素質(zhì)的進(jìn)步?，F(xiàn)將我鄉(xiāng)小學(xué)一年來(lái)的教學(xué)教研工作總結(jié)如下：一、 領(lǐng)導(dǎo)重視，夯實(shí)小學(xué)教育的根底。道口鄉(xiāng)小學(xué)每學(xué)期

10、都會(huì)召開由全鄉(xiāng)小學(xué)教干老師參加的教學(xué)教研工作會(huì)議。每次會(huì)議，都對(duì)前一段教研工作進(jìn)展總結(jié)，傳達(dá)下一階段的工作思路和工作安排。小學(xué)教學(xué)教研工作會(huì)的召開，使全鄉(xiāng)小學(xué)教干老師理解了我們教學(xué)教研工作某些方面的缺乏，更加明確了小學(xué)教研工作的根本思路，增強(qiáng)了緊迫感，為扎實(shí)有效地開展全鄉(xiāng)的小學(xué)教研工作，不斷標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理，深化教學(xué)研究，全面推進(jìn)素質(zhì)教育打下了良好的根底。二、 教研工作做到安排科學(xué)，務(wù)實(shí)高效一抓常規(guī)，確保正常教學(xué)秩序。根據(jù)縣教研室的要求，鄉(xiāng)教研室每月對(duì)所轄學(xué)校進(jìn)展“六率”常規(guī)檢查。主要包括作業(yè)、備課、聽課記錄、教研筆記、質(zhì)量檢測(cè)、課程方案執(zhí)行情況等；每月對(duì)常規(guī)檢查情況進(jìn)展總結(jié)通報(bào)，對(duì)在常規(guī)檢查

11、中出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)展通報(bào)扣量化分，并要求老師限期改正；通過(guò)抓教學(xué)常規(guī)，確保了正常的教學(xué)秩序。二抓教研活動(dòng)，促進(jìn)老師專業(yè)開展。今年主要開展了以下教研工作：1.鉆研、把握教材 在鉆研、把握教材方面，我們鄉(xiāng)小學(xué)主要開展了教材通研、單元集體備課、教材教法考試。1教材通研和單元集體備課 教材通研和單元集體備課的開展使老師更加理解了教材編者的意圖，更有目的、有重點(diǎn)的進(jìn)展教學(xué)。2教材教法考試 鄉(xiāng)教研室每學(xué)期至少組織了一次老師理論或教材教法考試，每次考試成績(jī)都已通報(bào)到每一個(gè)學(xué)校，考試成績(jī)記入總量化；對(duì)于成績(jī)不合格的老師，要求他們補(bǔ)考。在今年下半年縣教研室組織的全縣語(yǔ)數(shù)英常四科教材教法考試中，全鄉(xiāng)小學(xué)有 6 名老

12、師參加，其中有 3 名老師進(jìn)入全縣前十名 三年級(jí)語(yǔ)文陳國(guó)花第 2 名，六年級(jí)英語(yǔ)張金苗第 4 名，四年級(jí)科學(xué)王曉雷第四名，這 6 位老師的總成績(jī)名列全縣第七包括 3個(gè)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。對(duì)于在縣教材教法考試中成績(jī)優(yōu)異的，都將得到物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。2.課堂教學(xué)和新理念 在課堂教學(xué)和新理念方面，主要有每學(xué)期的鄉(xiāng)公開課和教研員講座，各個(gè)學(xué)校的青年老師公開課，并組織老師參加縣教研室組織的專題研討活動(dòng) 1課堂教學(xué) 根據(jù)我鄉(xiāng)實(shí)際，我們每個(gè)學(xué)期都開展“進(jìn)步課堂教學(xué)效益三步走”特色活動(dòng)：第一步 全鄉(xiāng)范圍內(nèi)舉行學(xué)科教學(xué)觀摩。這一活動(dòng)上半年于 4 月份，下半年于 20_ 年 10 月 29 日在道口中心小學(xué)舉行。首先，由教學(xué)能手、

13、骨干老師經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備然后作課，接著說(shuō)課、教研員評(píng)課，最后講課老師寫反思，其他老師寫學(xué)習(xí)體會(huì)。第二步 各學(xué)校舉行青年、骨干老師公開課 根據(jù)我鄉(xiāng)小學(xué)教研室青年骨干老師培養(yǎng)要求，同時(shí)，為加強(qiáng)各學(xué)校校本教研，我鄉(xiāng)教研室要求各學(xué)校舉辦青年、骨干老師公開課活動(dòng)，要求學(xué)校 40 歲以下的老師每學(xué)期必須上一節(jié)公開課，學(xué)校同學(xué)科老師聽課并寫出聽課學(xué)習(xí)體會(huì)，屆時(shí)中小教研室全員參加，相關(guān)學(xué)科教研員現(xiàn)場(chǎng)聽課，由講課老師說(shuō)課，聽課老師與講課老師互動(dòng)交流，講課老師要根據(jù)教研員的反應(yīng)寫出反思，聽課老師寫出聽課學(xué)習(xí)體會(huì)。第三步 在以上根底上，教研員深化班級(jí)對(duì)全鄉(xiāng)老師聽評(píng)課，并對(duì)全鄉(xiāng)老師的課堂教學(xué)進(jìn)展評(píng)估，成績(jī)計(jì)入老師量化。通

14、過(guò)這樣的活動(dòng)，全鄉(xiāng)老師都能得到教研室的指導(dǎo)，都有不同層次的進(jìn)步。2專題研討 專題研討由課例示范解讀和講座培訓(xùn)組成，每學(xué)期教研室都組織了有教學(xué)能手、新秀和骨干老師執(zhí)教的公開課，教研員和老師共同研討，教研員再進(jìn)展相關(guān)理論和新理念培訓(xùn)；參加縣教研室組織的專題研討活動(dòng)，更是受益匪淺。我們鄉(xiāng)和嶺泉小學(xué)于 11 月初共同邀請(qǐng)了實(shí)驗(yàn)一小的四位名師進(jìn)展送課，邀請(qǐng)了縣教研員對(duì)課進(jìn)展解讀，并提供應(yīng)我們農(nóng)村一線老師四城常有指導(dǎo)意義的精彩講座。教學(xué)教研年終工作總結(jié) 篇3 回憶一年來(lái)，我們?cè)趨^(qū)教委黨委、教研室及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階。我們圍繞科研先導(dǎo)，德育為首，教學(xué)為主，育人為本，全面開展的辦

15、學(xué)宗旨，深化科研促教工程，名師帶開工程和教育現(xiàn)代化工程;完善三維立體式教學(xué)體系;根據(jù)國(guó)家九年義務(wù)教育教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合我校辦學(xué)的特色，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能為重點(diǎn)，有了地推動(dòng)了素質(zhì)教育的全面施行。一.教學(xué)常規(guī)管理 加強(qiáng)常規(guī)管理，是落實(shí)教育方案的根本保證。因此，我們始終認(rèn)真落實(shí)區(qū)教委制定的教學(xué)常規(guī)中的各項(xiàng)規(guī)定，按照各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué)。每學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué)教研工作方案，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽課評(píng)課制度，堅(jiān)持周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持周五集體備課制度，堅(jiān)持期中期末檢查制度，加強(qiáng)過(guò)程管理，以保證學(xué)校的教育教學(xué)扎實(shí)高效。二.建立一支高素質(zhì)的老師隊(duì)伍 進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，老師是關(guān)鍵。老師隊(duì)伍的建立是教育行為中的核心問(wèn)題，也

16、是根本的問(wèn)題。現(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的老師隊(duì)伍，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能為核心的素質(zhì)教育，要求老師有經(jīng)歷性轉(zhuǎn)向科研型，有知識(shí)型轉(zhuǎn)向?qū)W者型。要求老師不但要有先進(jìn)的教育觀念，有較高的理論程度，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，可以使用和制作課件，可以利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展探究性學(xué)習(xí)，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。為此，我們下大力氣建立一支高素質(zhì)的干部老師隊(duì)伍。1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。教誨處有方案地組織老師學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、人才觀、評(píng)價(jià)觀，實(shí)現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。我們采用集體學(xué)習(xí)和老師自學(xué)相結(jié)合的方式，充分利用好學(xué)校征訂的報(bào)刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，先進(jìn)的教育教

17、學(xué)方法、教學(xué)形式;并采用走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，本年度參加省、市級(jí)教學(xué)教研活動(dòng)的老師達(dá) 86 人次。同時(shí)積極承接市、區(qū)教委及教研室的各種教育教研活動(dòng)，為我校老師提供了更多的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。這樣一來(lái)開闊教了師的視野，進(jìn)步其授課藝術(shù)。使廣闊老師能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué)，運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。老師由單純的以傳授知識(shí)為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的才能為主，充分表達(dá)學(xué)生的主體，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步課堂教學(xué)效率,同時(shí)，優(yōu)化了老師隊(duì)伍。2.加強(qiáng)老師對(duì)現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用。今年學(xué)校在加強(qiáng)校園建立的同時(shí)，加強(qiáng)了現(xiàn)代化教育硬件的配置，實(shí)現(xiàn)了每位老師一臺(tái)機(jī)，計(jì)算機(jī)走了課堂。并建了兩個(gè)多媒體

18、教學(xué)班，裝配了事物展臺(tái)、液晶投影儀、計(jì)算機(jī)和大屏幕。為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，暑期我們組織了網(wǎng)頁(yè)制作培訓(xùn)和計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn);本學(xué)期初，我們又進(jìn)展了課件制作培訓(xùn)。使 45 歲以下的老師，可以自己制作網(wǎng)頁(yè)，自己制作課件。3.抓好第三期老師業(yè)務(wù)系列達(dá)標(biāo)及系列優(yōu)質(zhì)評(píng)選活動(dòng)，及系列優(yōu)質(zhì)評(píng)選活動(dòng)，進(jìn)步老師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。三.實(shí)抓課堂教學(xué)，促教育教學(xué)改革 素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，老師認(rèn)識(shí)的進(jìn)步，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過(guò)課堂來(lái)理論。因此，加強(qiáng)老師對(duì)課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。我們通過(guò)以下幾種措施來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)的改革：落實(shí)好新大綱精神，用好新教材。學(xué)期初，我們對(duì)各年級(jí)老師進(jìn)展了大綱教材培訓(xùn)，與老師們通研大綱，

19、通研教材，使老師對(duì)本學(xué)期的教學(xué)做的心中有數(shù)，有利于老師制定教學(xué)方案。開展集體備課活動(dòng)。每周五兩節(jié)課后，各教研組組織集體備課(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分組參加)，集體備課采用說(shuō)課的方式，內(nèi)容為下一周的教學(xué)內(nèi)容，同級(jí)部的老師每人主講一局部?jī)?nèi)容，之后，大家共同討論定出教學(xué)思路，討論教學(xué)方法。開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。分三步走：第一步，采用推門聽課的方式，與老師個(gè)別談教學(xué)方法研究教學(xué)規(guī)律;第二步，采用觀摩研討的方式，每年級(jí)挑選一名優(yōu)秀老師精心準(zhǔn)備一堂課，分學(xué)科進(jìn)展觀摩研討，并請(qǐng)教研室的領(lǐng)導(dǎo)一塊參加，對(duì)其課堂教學(xué)進(jìn)展評(píng)價(jià)，與廣闊老師定出教學(xué)思路及教學(xué)形式。開展老師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)。學(xué)校 45 歲以下的任課老師積極參加了這

20、次活動(dòng)。幾點(diǎn)收獲：很好地表達(dá)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人;自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)表達(dá)得好;主體參與、以學(xué)定教 的教學(xué)形式在教學(xué)中廣泛應(yīng)用;現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用較為純熟。落實(shí)好理論活動(dòng)。本學(xué)期我們安排每周四下午兩節(jié)課后為理論活動(dòng)理論，進(jìn)一步落實(shí)好新大綱精神。老師充分開發(fā)和利用各種教育資，創(chuàng)造性的組織好語(yǔ)文及數(shù)學(xué)理論活動(dòng)。各年級(jí)各班按大綱規(guī)定背誦古詩(shī)文的要求(利用晨會(huì)或課外活動(dòng)時(shí)間)，有方案的安排了學(xué)生背誦 80 首古詩(shī)。我們組織了開放日活動(dòng)，進(jìn)展了教學(xué)大練兵。這次活動(dòng)我們得到了教研室及兄弟學(xué)校的大力支持，得到了社會(huì)各界和廣闊家長(zhǎng)的支持，同時(shí)也贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。四、參加教研活動(dòng)情況 本年度，我們

21、積極組織參加各級(jí)教育教研部門組織的教研活動(dòng)。四月份，參加區(qū)教研室組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，本校的郭明、李麗、王忠、安麗娜、周翠云老師分別獲語(yǔ)、數(shù)、音、美學(xué)科一等獎(jiǎng);五月份郭明老師代表我區(qū)參加了市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)評(píng)選活動(dòng)，獲一等獎(jiǎng)第一名;十月份我們還積極組織參加了區(qū)教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)，孫愛紅、周衛(wèi)東、郭艷英老師或區(qū)級(jí)教學(xué)能手稱號(hào)。孫愛紅、郭明老師還代表我區(qū)參加了淄博市教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)，結(jié)果尚未揭曉。十一月份，我們承辦淄博市小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)觀摩研討會(huì)，會(huì)上郭明老師執(zhí)教示范課難忘的一課，并且有我為本課進(jìn)展了點(diǎn)評(píng)。在學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)老師的共同努力下，該會(huì)議獲得了圓滿的成功，受到了市教研室領(lǐng)導(dǎo)及與會(huì)代表的好評(píng)。也為我區(qū)及

22、我校老師提供了一次很好的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。12 月份我們積極組織參加了教研室組織的課件評(píng)選活動(dòng)，較好地完成了教研室交給的實(shí)驗(yàn)任務(wù)。五.課題的實(shí)驗(yàn)與研究，成果顯著 以科研為先導(dǎo)，全面施行素質(zhì)教育，是實(shí)現(xiàn)教育創(chuàng)新的必由之路。這已在教育管理者心中達(dá)成共識(shí)。教育變革需要教育科研，小學(xué)開展教育科學(xué)研究是教育開展的必然要求。發(fā)動(dòng)和組織老師開展教科研活動(dòng)是進(jìn)步教育質(zhì)量、推動(dòng)教育改革的根本保證。近幾年來(lái)，學(xué)校承接了國(guó)家級(jí)四結(jié)合，省級(jí)作文目的全程序列訓(xùn)練整體設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、學(xué)生心理安康教育研究性學(xué)習(xí)，市級(jí)小學(xué)語(yǔ)文創(chuàng)新學(xué)習(xí)，區(qū)級(jí)綜合運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段、素質(zhì)教育評(píng)價(jià)及學(xué)法指導(dǎo)等近十項(xiàng)課題。使老師人人參與教科研，在教中研，研中教，

23、從而有效的進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。1.綜合運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段課題的實(shí)驗(yàn)有了新進(jìn)展 首先，加強(qiáng)硬件配置，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)進(jìn)課堂;對(duì)老師課件制作培訓(xùn)，使老師能純熟使用教學(xué)軟件和制作課件;加強(qiáng)軟件配置，為老師提供教學(xué)素材。充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。其次，利用互聯(lián)網(wǎng)的資，探究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教與學(xué)。如何處理網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下老師的教與學(xué)生的學(xué)是擺在我們面前的新課題，也是綜合運(yùn)用現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)課題的深化。本學(xué)期，我著力在這一方面進(jìn)展了一些探究與嘗試，并獲得了較好的成績(jī)。我與聶強(qiáng)老師設(shè)計(jì)的信息技術(shù)課作一個(gè)演示文稿獲得省優(yōu)秀錄像課評(píng)比一等獎(jiǎng);給王穎、李霞老師設(shè)計(jì)的一年級(jí)口語(yǔ)交際及雪地里的小畫家兩節(jié)課，受到了

24、關(guān)瑪麗市長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。使得本學(xué)期到學(xué)校參觀的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)絡(luò)繹不絕。2.素質(zhì)教育評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)，獲得了階段性實(shí)驗(yàn)成果 _ 年 3 月學(xué)校與油坊街小學(xué)共同承當(dāng)了區(qū)教研室提出的素質(zhì)教育評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)課題，從承受實(shí)驗(yàn)任務(wù)到制定實(shí)驗(yàn)方案，到不斷完善實(shí)驗(yàn)方案，全體任課老師傾注了大量的心血，本學(xué)期在總結(jié)上學(xué)期實(shí)驗(yàn)的根底上，進(jìn)一步深化、完善這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，以獲得了階段性實(shí)驗(yàn)成果，收到了很好的實(shí)驗(yàn)效果，為教研室提供了較好的實(shí)驗(yàn)范例。一年來(lái)的教學(xué)教研工作獲得了一定的成績(jī)，但也存在著缺乏。由于學(xué)校的接待活動(dòng)較多，有時(shí)忙于應(yīng)付，有的教研方案不能很好地落實(shí)，還需要在今后的工作中協(xié)調(diào)安排好，以保證教育教學(xué)工作扎實(shí)有效地進(jìn)展。教學(xué)教研年終工作總

25、結(jié) 篇4 回憶一年來(lái)，我們?cè)趨^(qū)教委黨委、教研室及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階。我們圍繞;科研先導(dǎo)，德育為首，教學(xué)為主，育人為本，全面開展;的辦學(xué)宗旨，深化;科研促教工程，名師帶開工程和教育現(xiàn)代化工程；;完善;三維立體式;教學(xué)體系；根據(jù)國(guó)家九年義務(wù)教育教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合我校辦學(xué)的特色，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能為重點(diǎn)，有了地推動(dòng)了素質(zhì)教育的全面施行。一教學(xué)常規(guī)管理 加強(qiáng)常規(guī)管理，是落實(shí)教育方案的根本保證。因此，我們始終認(rèn)真落實(shí)區(qū)教委制定的教學(xué)常規(guī)中的各項(xiàng)規(guī)定，按照各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué)。每學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué)教研工作方案，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽課評(píng)課制度，堅(jiān)持周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持周五集體備課制度

26、，堅(jiān)持期中期末檢查制度，加強(qiáng)過(guò)程管理，以保證學(xué)校的教育教學(xué)扎實(shí)高效。二建立一支高素質(zhì)的老師隊(duì)伍 進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，老師是關(guān)鍵。老師隊(duì)伍的建立是教育行為中的核心問(wèn)題，也是根本的問(wèn)題?，F(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的老師隊(duì)伍，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能為核心的素質(zhì)教育，要求老師有;經(jīng)歷性;轉(zhuǎn)向;科研型;，有;知識(shí)型;轉(zhuǎn)向;學(xué)者型;。要求老師不但要有先進(jìn)的教育觀念，有較高的理論程度，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，可以使用和制作課件，可以利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展探究性學(xué)習(xí)，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。為此，我們下大力氣建立一支高素質(zhì)的干部老師隊(duì)伍。1加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。教誨處有方案地組織老師學(xué)

27、習(xí)，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、人才觀、評(píng)價(jià)觀，實(shí)現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。我們采用集體學(xué)習(xí)和老師自學(xué)相結(jié)合的方式，充分利用好學(xué)校征訂的報(bào)刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，先進(jìn)的教育教學(xué)方法、教學(xué)形式；并采用走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，本年度參加省、市級(jí)教學(xué)教研活動(dòng)的老師達(dá) 86 人次。同時(shí)積極承接市、區(qū)教委及教研室的各種教育教研活動(dòng)，為我校老師提供了更多的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。這樣一來(lái)開闊教了師的視野，進(jìn)步其授課藝術(shù)。使廣闊老師能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué)，運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。老師由單純的以傳授知識(shí)為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的才能為主，充分表達(dá)學(xué)生的主體，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步

28、課堂教學(xué)效率,同時(shí)，優(yōu)化了老師隊(duì)伍。2加強(qiáng)老師對(duì)現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用。今年學(xué)校在加強(qiáng)校園建立的同時(shí)，加強(qiáng)了現(xiàn)代化教育硬件的配置，實(shí)現(xiàn)了每位老師一臺(tái)機(jī)，計(jì)算機(jī)走了課堂。并建了兩個(gè)多媒體教學(xué)班，裝配了事物展臺(tái)、液晶投影儀、計(jì)算機(jī)和大屏幕。為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，暑期我們組織了網(wǎng)頁(yè)制作培訓(xùn)和計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn)；本學(xué)期初，我們又進(jìn)展了課件制作培訓(xùn)。使 45 歲以下的老師，可以自己制作網(wǎng)頁(yè)，自己制作課件。3抓好第三期老師業(yè)務(wù)系列達(dá)標(biāo)及系列優(yōu)質(zhì)評(píng)選活動(dòng)，及系列優(yōu)質(zhì)評(píng)選活動(dòng)，進(jìn)步老師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。三實(shí)抓課堂教學(xué)，促教育教學(xué)改革 素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，老師認(rèn)識(shí)的進(jìn)步，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過(guò)課堂來(lái)理論。因此，

29、加強(qiáng)老師對(duì)課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。我們通過(guò)以下幾種措施來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)的改革：落實(shí)好新大綱精神，用好新教材。學(xué)期初，我們對(duì)各年級(jí)老師進(jìn)展了大綱教材培訓(xùn)，與老師們通研大綱，通研教材，使老師對(duì)本學(xué)期的教學(xué)做的心中有數(shù)，有利于老師制定教學(xué)方案。開展集體備課活動(dòng)。每周五兩節(jié)課后，各教研組組織集體備課學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分組參加，集體備課采用說(shuō)課的方式，內(nèi)容為下一周的教學(xué)內(nèi)容，同級(jí)部的老師每人主講一局部?jī)?nèi)容，之后，大家共同討論定出教學(xué)思路，討論教學(xué)方法。開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。分三步走：第一步，采用推門聽課的方式，與老師個(gè)別談教學(xué)方法研究教學(xué)規(guī)律；第二步，采用觀摩研討的方式，每年級(jí)挑選一名優(yōu)秀老師精心準(zhǔn)備一堂課，

30、分學(xué)科進(jìn)展觀摩研討，并請(qǐng)教研室的領(lǐng)導(dǎo)一塊參加，對(duì)其課堂教學(xué)進(jìn)展評(píng)價(jià)，與廣闊老師定出教學(xué)思路及教學(xué)形式。開展老師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)。學(xué)校 45 歲以下的任課老師積極參加了這次活動(dòng)。幾點(diǎn)收獲：很好地表達(dá)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人；自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)表達(dá)得好；;主體參與;、;以學(xué)定教;的教學(xué)形式在教學(xué)中廣泛應(yīng)用；現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用較為純熟。落實(shí)好理論活動(dòng)。本學(xué)期我們安排每周四下午兩節(jié)課后為理論活動(dòng)理論，進(jìn)一步落實(shí)好新大綱精神。老師充分開發(fā)和利用各種教育資，創(chuàng)造性的組織好語(yǔ)文及數(shù)學(xué)理論活動(dòng)。各年級(jí)各班按大綱規(guī)定背誦古詩(shī)文的要求利用晨會(huì)或課外活動(dòng)時(shí)間，有方案的安排了學(xué)生背誦 80 首古詩(shī)。我們組織

31、了開放日活動(dòng)，進(jìn)展了教學(xué)大練兵。這次活動(dòng)我們得到了教研室及兄弟學(xué)校的大力支持，得到了社會(huì)各界和廣闊家長(zhǎng)的支持，同時(shí)也贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。四、參加教研活動(dòng)情況 本年度，我們積極組織參加各級(jí)教育教研部門組織的教研活動(dòng)。四月份，參加區(qū)教研室組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，本校的郭明、李麗、王忠、安麗娜、周翠云老師分別獲語(yǔ)、數(shù)、音、美學(xué)科一等獎(jiǎng)；五月份郭明老師代表我區(qū)參加了市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)評(píng)選活動(dòng)，獲一等獎(jiǎng)第一名；十月份我們還積極組織參加了區(qū)教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)，孫愛紅、周衛(wèi)東、郭艷英老師或區(qū)級(jí)教學(xué)能手稱號(hào)。孫愛紅、郭明老師還代表我區(qū)參加了淄博市教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)，結(jié)果尚未揭曉。十一月份，我們承辦淄博市小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)觀

32、摩研討會(huì)，會(huì)上郭明老師執(zhí)教示范課難忘的一課，并且有我為本課進(jìn)展了點(diǎn)評(píng)。在學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)老師的共同努力下，該會(huì)議獲得了圓滿的成功，受到了市教研室領(lǐng)導(dǎo)及與會(huì)代表的好評(píng)。也為我區(qū)及我校老師提供了一次很好的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。12 月份我們積極組織參加了教研室組織的課件評(píng)選活動(dòng)，較好地完成了教研室交給的實(shí)驗(yàn)任務(wù)。教學(xué)教研年終工作總結(jié) 篇5 伴隨著 20_ 年的完畢，我們圓滿的完畢了 20_ 的教學(xué)工作?；貞浺荒陙?lái)，我們?cè)趨^(qū)教委黨委、教研室及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下， 學(xué)校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階。我們圍繞科研先導(dǎo)，德育為首，教學(xué)為主，育人為本，全面開展的辦學(xué)宗旨，深化科研促教工程，名師帶開工程和教育現(xiàn) dai 化工程；

33、完善三維立體式教學(xué)體系；根據(jù)國(guó)家九年義務(wù)教育教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合我校辦學(xué)的特色，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能為重點(diǎn)，有了地推動(dòng)了素質(zhì)教育的全面施行。一教學(xué)常規(guī)管理 加強(qiáng)常規(guī)管理，是落實(shí)教育方案的根本保zheng。因此，我們始終認(rèn)真落實(shí)區(qū)教委制定的教學(xué)常規(guī)中的各項(xiàng)規(guī)定，按照各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué)。每學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué)教研工作方案，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽課評(píng)課制度，堅(jiān)持周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持周五集體備課制度，堅(jiān)持期中期末檢查制度，加強(qiáng)過(guò)程管理，以保zheng 學(xué)校的教育教學(xué)扎實(shí)高效。二建立一支高素質(zhì)的老師隊(duì)伍 進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，老師是關(guān)鍵。老師隊(duì)伍的建立是教育行為中的核心問(wèn)題，也是根本的問(wèn)題?，F(xiàn) dai 化的教育呼喚高素

34、質(zhì)的老師隊(duì)伍，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能為核心的素質(zhì)教育，要求老師有經(jīng)歷性轉(zhuǎn)向科研型，有知識(shí)型轉(zhuǎn)向?qū)W者型。要求老師不但要有先進(jìn)的教育觀念，有較高的理論程度，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現(xiàn) dai 教育技術(shù)，可以使用和制作課件，可以利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展探究性學(xué)習(xí)，以適應(yīng)現(xiàn) dai 化教育需要。為此，我們下大力氣建立一支高素質(zhì)的干部老師隊(duì)伍。1加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。教誨處有方案地組織老師學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、人才觀、評(píng)價(jià)觀，實(shí)現(xiàn)教育思想現(xiàn) dai 化。我們采用集體學(xué)習(xí)和老師自學(xué)相結(jié)合的方式，充分利用好學(xué)校征訂的報(bào)刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資，學(xué)習(xí)現(xiàn) dai 教育教學(xué)理論，先進(jìn)的教育教學(xué)方

35、法、教學(xué)形式；并采用走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，本年度參加省、市級(jí)教學(xué)教研活動(dòng)的老師達(dá) 86 人次。同時(shí)積極承接市、區(qū)教委及教研室的各種教育教研活動(dòng)，為我校老師提供了更多的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。這樣一來(lái)開闊教了師的視野，進(jìn)步其授課藝術(shù)。使廣闊老師能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué)，運(yùn)用現(xiàn) dai 化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。老師由單純的以傳授知識(shí)為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的才能為主，充分表達(dá)學(xué)生的主體，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步課堂教學(xué)效率,同時(shí)，優(yōu)化了老師隊(duì)伍。2加強(qiáng)老師對(duì)現(xiàn) dai 化技術(shù)的應(yīng)用。今年學(xué)校在加強(qiáng)校園建立的同時(shí)，加強(qiáng)了現(xiàn) dai 化教育硬件的配置，實(shí)現(xiàn)了每位老師一臺(tái)機(jī)，計(jì)算機(jī)走了課堂

36、。并建了兩個(gè)多媒體教學(xué)班，裝配了事物展臺(tái)、液晶投影儀、計(jì)算機(jī)和大屏幕。為了適應(yīng)現(xiàn) dai 化教學(xué)的需要，暑期我們組織了網(wǎng)頁(yè)制作培訓(xùn)和計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn)；本學(xué)期初，我們又進(jìn)展了課件制作培訓(xùn)。使 45 歲以下的老師，可以自己制作網(wǎng)頁(yè)，自己制作課件。3抓好第三期老師業(yè)務(wù)系列達(dá)標(biāo)及系列優(yōu)質(zhì)評(píng)選活動(dòng)，及系列優(yōu)質(zhì)評(píng)選活動(dòng)，進(jìn)步老師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。三實(shí)抓課堂教學(xué)，促教育教學(xué)改革 素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，老師認(rèn)識(shí)的進(jìn)步，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過(guò)課堂來(lái)理論。因此，加強(qiáng)老師對(duì)課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。我們通過(guò)以下幾種措施來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)的改革：落實(shí)好新大綱精神，用好新教材。學(xué)期初，我們對(duì)各年級(jí)老師進(jìn)展了大綱教材培

37、訓(xùn)，與老師們通研大綱，通研教材，使老師對(duì)本學(xué)期的教學(xué)做的心中有數(shù)，有利于老師制定教學(xué)方案。開展集體備課活動(dòng)。每周五兩節(jié)課后，各教研組組織集體備課學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分組參加，集體備課采用說(shuō)課的方式，內(nèi)容為下一周的教學(xué)內(nèi)容，同級(jí)部的老師每人主講一局部?jī)?nèi)容，之后，大家共同討論定出教學(xué)思路，討論教學(xué)方法。開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。分三步走：第一步，采用推門聽課的方式，與老師個(gè)別談教學(xué)方法研究教學(xué)規(guī)律；第二步，采用觀摩研討的方式，每年級(jí)挑選一名優(yōu)秀老師精心準(zhǔn)備一堂課，分學(xué)科進(jìn)行觀摩研討，并請(qǐng)教研室的領(lǐng)導(dǎo)一塊參加，對(duì)其課堂教學(xué)進(jìn)展評(píng)價(jià)，與廣闊老師定出教學(xué)思路及教學(xué)形式。開展老師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)。學(xué)校 45 歲以下的任

38、課老師積極參加了這次活動(dòng)。幾點(diǎn)收獲：很好地表達(dá)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人；自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)表達(dá)得好；主體參與、以學(xué)定教的教學(xué)形式在教學(xué)中廣泛應(yīng)用；現(xiàn) dai 化教學(xué)手段的應(yīng)用較為純熟。落實(shí)好理論活動(dòng)。本學(xué)期我們安排每周四下午兩節(jié)課后為理論活動(dòng)理論，進(jìn)一步落實(shí)好新大綱精神。老師充分開發(fā)和利用各種教育資，創(chuàng)造性的組織好語(yǔ)文及數(shù)學(xué)理論活動(dòng)。各年級(jí)各班按大綱規(guī)定背誦古詩(shī)文的要求利用晨會(huì)或課外活動(dòng)時(shí)間，有方案的安排了學(xué)生背誦 80 首古詩(shī)。我們組織了開放日活動(dòng)，進(jìn)展了教學(xué)大練兵。這次活動(dòng)我們得到了教研室及兄弟學(xué)校的大力支持，得到了社會(huì)各界和廣闊家長(zhǎng)的支持，同時(shí)也贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。四、參加教研活

39、動(dòng)情況 本年度，我們積極組織參加各級(jí)教育教研部門組織的教研活動(dòng)。四月份，參加區(qū)教研室組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，本校的郭明、李麗、王忠、安麗娜、周翠云老師分別獲語(yǔ)、數(shù)、音、美學(xué)科一等獎(jiǎng)；五月份郭明老師 dai 表我區(qū)參加了市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)評(píng)選活動(dòng)，獲一等獎(jiǎng)第一名；十月份我們還積極組織參加了區(qū)教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)，孫愛紅、周衛(wèi)東、郭艷英老師或區(qū)級(jí)教學(xué)能手稱號(hào)。孫愛紅、郭明老師還 dai 表我區(qū)參加了淄博市教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)，結(jié)果尚未揭曉。十一月份，我們承辦淄博市小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)觀摩研討會(huì)，會(huì)上郭明老師執(zhí)教示范課難忘的一課，并且有我為本課進(jìn)展了點(diǎn)評(píng)。在學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)老師的共同努力下，該會(huì)議獲得了圓滿的成功，受到了市教

40、研室領(lǐng)導(dǎo)及與會(huì) dai 表的好評(píng)。也為我區(qū)及我校老師提供了一次很好的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。12 月份我們積極組織參加了教研室組織的課件評(píng)選活動(dòng)，較好地完成了教研室交給的實(shí)驗(yàn)任務(wù)。五課題的實(shí)驗(yàn)與研究，成果顯著 以科研為先導(dǎo)，全面施行素質(zhì)教育，是實(shí)現(xiàn)教育創(chuàng)新的必由之路。這已在教育管理者心中達(dá)成共識(shí)。教育變革需要教育科研，小學(xué)開展教育科學(xué)研究是教育開展的必然要求。發(fā)動(dòng)和組織老師開展教科研活動(dòng)是進(jìn)步教育質(zhì)量、推動(dòng)教育改革的根本保 zheng。近幾年來(lái)，學(xué)校承接了國(guó)家級(jí)四結(jié)合，省級(jí)作文目的全程序列訓(xùn)練整體設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、學(xué)生心理安康教育研究性學(xué)習(xí)，市級(jí)小學(xué)語(yǔ)文創(chuàng)新學(xué)習(xí)，區(qū)級(jí)綜合運(yùn)用現(xiàn) dai 化教學(xué)手段、素質(zhì)教育評(píng)價(jià)及學(xué)

41、法指導(dǎo)等近十項(xiàng)課題。使老師人人參與教科研，在教中研，研中教，從而有效的進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。1綜合運(yùn)用現(xiàn) dai 化教學(xué)手段課題的實(shí)驗(yàn)有了新進(jìn)展 首先，加強(qiáng)硬件配置，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)進(jìn)課堂；對(duì)老師課件制作培訓(xùn)，使老師能純熟使用教學(xué)軟件和制作課件；加強(qiáng)軟件配置，為老師提供教學(xué)素材。充分發(fā)揮現(xiàn) dai 化教學(xué)手段輔助教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。其次，利用互聯(lián)網(wǎng)的資，探究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教與學(xué)。如何處理網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下老師的教與學(xué)生的學(xué)是擺在我們面前的新課題，也是綜合運(yùn)用現(xiàn) dai 化實(shí)驗(yàn)課題的深化。本學(xué)期，我著力在這一方面進(jìn)展了一些探究與嘗試，并獲得了較好的成績(jī)。我與聶強(qiáng)老師設(shè)計(jì)的信息技術(shù)課作一個(gè)演示文稿獲得省優(yōu)秀錄

42、像課評(píng)比一等獎(jiǎng)；給王穎、李霞老師設(shè)計(jì)的一年級(jí)口語(yǔ)交際及雪地里的小畫家兩節(jié)課，受到了關(guān)瑪麗市長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。使得本學(xué)期到學(xué)校參觀的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)絡(luò)繹不絕。2素質(zhì)教育評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)，獲得了階段性實(shí)驗(yàn)成果 20_ 年 3 月學(xué)校與油坊街小學(xué)共同承當(dāng)了區(qū)教研室提出的素質(zhì)教育評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)課題，從承受實(shí)驗(yàn)任務(wù)到制定實(shí)驗(yàn)方案，到不斷完善實(shí)驗(yàn)方案，全體任課老師傾注了大量的心血，本學(xué)期在總結(jié)上學(xué)期實(shí)驗(yàn)的根底上，進(jìn)一步深化、完善這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，以獲得了階段性實(shí)驗(yàn)成果，收到了很好的實(shí)驗(yàn)效果，為教研室提供了較好的實(shí)驗(yàn)范例。一年來(lái)的教學(xué)教研工作獲得了一定的成績(jī)，但也存在著缺乏。由于學(xué)校的接待活動(dòng)較多，有時(shí)忙于應(yīng)付，有的教研方案不能很好地落實(shí)，

43、還需要在今后的工作中協(xié)調(diào)安排好，以保 zheng 教育教學(xué)工作扎實(shí)有效地進(jìn)展。此致 敬禮 總結(jié)人：總結(jié)時(shí)間：20_.12 教學(xué)教研年終工作總結(jié) 篇6 回憶一年來(lái)，我們?cè)趨^(qū)教委黨委、教研室及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階。我們圍繞;科研先導(dǎo)，德育為首，教學(xué)為主，育人為本，全面開展;的辦學(xué)宗旨，深化;科研促教工程，名師帶開工程和教育現(xiàn)代化工程；;完善;三維立體式;教學(xué)體系；根據(jù)國(guó)家九年義務(wù)教育教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合我校辦學(xué)的特色，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和才能為重點(diǎn)，有了地推動(dòng)了素質(zhì)教育的全面施行。一、教學(xué)常規(guī)管理 加強(qiáng)常規(guī)管理，是落實(shí)教育方案的根本保證。因此，我們始終認(rèn)真落實(shí)區(qū)教委制定的教

44、學(xué)常規(guī)中的各項(xiàng)規(guī)定，按照各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué)。每學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué)教研工作方案，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽課評(píng)課制度，堅(jiān)持周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持周五集體備課制度，堅(jiān)持期中期末檢查制度，加強(qiáng)過(guò)程管理，以保證學(xué)校的教育教學(xué)扎實(shí)高效。二、建立一支高素質(zhì)的老師隊(duì)伍 進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，老師是關(guān)鍵。老師隊(duì)伍的建立是教育行為中的核心問(wèn)題，也是根本的問(wèn)題?，F(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的老師隊(duì)伍，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和才能為核心的素質(zhì)教育，要求老師有;經(jīng)歷性;轉(zhuǎn)向;科研型;，有;知識(shí)型;轉(zhuǎn)向;學(xué)者型;。要求老師不但要有先進(jìn)的教育觀念，有較高的理論程度，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，可以使用和制作課件，可以利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展探究性

45、學(xué)習(xí)，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。為此，我們下大力氣建立一支高素質(zhì)的干部老師隊(duì)伍。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。教誨處有方案地組織老師學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、人才觀、評(píng)價(jià)觀，實(shí)現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。我們采用集體學(xué)習(xí)和老師自學(xué)相結(jié)合的方式，充分利用好學(xué)校征訂的報(bào)刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，先進(jìn)的教育教學(xué)方法、教學(xué)形式；并采用走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，本年度參加盛市級(jí)教學(xué)教研活動(dòng)的老師達(dá) 86 人次。同時(shí)積極承接市、區(qū)教委及教研室的各種教育教研活動(dòng)，為我校老師提供了更多的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。這樣一來(lái)開闊教了師的視野，進(jìn)步其授課藝術(shù)。使廣闊老師能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué)，運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔

46、助教學(xué)。老師由單純的以傳授知識(shí)為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的才能為主，充分表達(dá)學(xué)生的主體，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步課堂教學(xué)效率，同時(shí)，優(yōu)化了老師隊(duì)伍。2、加強(qiáng)老師對(duì)現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用。今年學(xué)校在加強(qiáng)校園建立的同時(shí)，加強(qiáng)了現(xiàn)代化教育硬件的配置，實(shí)現(xiàn)了每位老師一臺(tái)機(jī)，計(jì)算機(jī)走了課堂。并建了兩個(gè)多媒體教學(xué)班，裝配了事物展臺(tái)、液晶投影儀、計(jì)算機(jī)和大屏幕。為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，暑期我們組織了網(wǎng)頁(yè)制作培訓(xùn)和計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn)；本學(xué)期初，我們又進(jìn)展了課件制作培訓(xùn)。使 45 歲以下的老師，可以自己制作網(wǎng)頁(yè)，自己制作課件。3、抓好第三期老師業(yè)務(wù)系列達(dá)標(biāo)及系列優(yōu)質(zhì)評(píng)選活動(dòng)，及系列優(yōu)質(zhì)評(píng)選活動(dòng)，

47、進(jìn)步老師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。三、實(shí)抓課堂教學(xué)，促教育教學(xué)改革 素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，老師認(rèn)識(shí)的進(jìn)步，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過(guò)課堂來(lái)。因此，加強(qiáng)老師對(duì)課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。我們通過(guò)以下幾種措施來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)的改革：落實(shí)好新大綱精神，用好新教材。學(xué)期初，我們對(duì)各年級(jí)老師進(jìn)展了大綱教材培訓(xùn)，與老師們通研大綱，通研教材，使老師對(duì)本學(xué)期的教學(xué)做的心中有數(shù)，有利于老師制定教學(xué)方案。開展集體備課活動(dòng)。每周五兩節(jié)課后，各教研組組織集體備課學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分組參加，集體備課采用說(shuō)課的方式，內(nèi)容為下一周的教學(xué)內(nèi)容，同級(jí)部的老師每人主講一局部?jī)?nèi)容，之后，大家共同討論定出教學(xué)思路，討論教學(xué)方法。開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

48、分三步走：第一步，采用推門聽課的方式，與老師個(gè)別談教學(xué)方法研究教學(xué)規(guī)律；第二步，采用觀摩研討的方式，每年級(jí)挑選一名優(yōu)秀老師精心準(zhǔn)備一堂課，分學(xué)科進(jìn)展觀摩研討，并請(qǐng)教研室的領(lǐng)導(dǎo)一塊參加，對(duì)其課堂教學(xué)進(jìn)展評(píng)價(jià)，與廣闊老師定出教學(xué)思路及教學(xué)形式。開展老師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)。學(xué)校 45 歲以下的任課老師積極參加了這次活動(dòng)。幾點(diǎn)收獲：很好地表達(dá)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人；自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)表達(dá)得好；;主體參與;、;以學(xué)定教;的教學(xué)形式在教學(xué)中廣泛應(yīng)用；現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用較為純熟。落實(shí)好活動(dòng)。本學(xué)期我們安排每周四下午兩節(jié)課后為活動(dòng)，進(jìn)一步落實(shí)好新大綱精神。老師充分開發(fā)和利用各種教育資，創(chuàng)造性的組織好

49、語(yǔ)文及數(shù)學(xué)活動(dòng)。各年級(jí)各班按大綱規(guī)定背誦古詩(shī)文的要求利用晨會(huì)或課外活動(dòng)時(shí)間，有方案的安排了學(xué)生背誦 80 首古詩(shī)。我們組織了開放日活動(dòng)，進(jìn)展了教學(xué)大練兵。這次活動(dòng)我們得到了教研室及兄弟學(xué)校的大力支持，得到了社會(huì)各界和廣闊家長(zhǎng)的支持，同時(shí)也贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。四、參加教研活動(dòng)情況 本年度，我們積極組織參加各級(jí)教育教研部門組織的教研活動(dòng)。四月份，參加區(qū)教研室組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，本校的郭明、李麗、王忠、安麗娜、周翠云老師分別獲語(yǔ)、數(shù)、音、美學(xué)科一等獎(jiǎng)；五月份郭明老師代表我區(qū)參加了市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)評(píng)選活動(dòng)，獲一等獎(jiǎng)第一名；十月份我們還積極組織參加了區(qū)教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)，孫愛紅、周衛(wèi)東、郭艷英老師或區(qū)級(jí)

50、教學(xué)能手稱號(hào)。孫愛紅、郭明老師還代表我區(qū)參加了淄博市教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)，結(jié)果尚未揭曉。十一月份，我們承辦淄博市小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)觀摩研討會(huì)，會(huì)上郭明老師執(zhí)教示范課難忘的一課，并且有我為本課進(jìn)展了點(diǎn)評(píng)。在學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)老師的共同努力下，該會(huì)議獲得了的成功，受到了市教研室領(lǐng)導(dǎo)及與會(huì)代表的好評(píng)。也為我區(qū)及我校老師提供了一次很好的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。12 月份我們積極組織參加了教研室組織的課件評(píng)選活動(dòng)，較好地完成了教研室交給的實(shí)驗(yàn)任務(wù)。五、課題的實(shí)驗(yàn)與研究，成果顯著 以科研為先導(dǎo)，全面施行素質(zhì)教育，是實(shí)現(xiàn)教育創(chuàng)新的必由之路。這已在教育管理者心中達(dá)成共識(shí)。教育變革需要教育科研，小學(xué)開展教育科學(xué)研究是教育開展的必然要求。發(fā)動(dòng)

51、和組織老師開展教科研活動(dòng)是進(jìn)步教育質(zhì)量、推動(dòng)教育改革的根本保證。近幾年來(lái)，學(xué)校承接了國(guó)家級(jí);四結(jié)合;，省級(jí);作文目的全程序列訓(xùn)練整體設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn);、;學(xué)生心理安康教育;研究性學(xué)習(xí);，市級(jí);小學(xué)語(yǔ)文創(chuàng)新學(xué)習(xí);，區(qū)級(jí);綜合運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段;、;素質(zhì)教育評(píng)價(jià);及;學(xué)法指導(dǎo);等近十項(xiàng)課題。使老師人人參與教科研，在;教中研，研中教;，從而有效的進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。1、;綜合運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段;課題的實(shí)驗(yàn)有了新進(jìn)展 首先，加強(qiáng)硬件配置，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)進(jìn)課堂；對(duì)老師課件制作培訓(xùn)，使老師能純熟使用教學(xué)軟件和制作課件；加強(qiáng)軟件配置，為老師提供教學(xué)素材。充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。其次，利用互

52、聯(lián)網(wǎng)的資，探究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教與學(xué)。如何處理網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下老師的教與學(xué)生的學(xué)是擺在我們面前的新課題，也是;綜合運(yùn)用現(xiàn)代化;實(shí)驗(yàn)課題的深化。本學(xué)期，我著力在這一方面進(jìn)展了一些探究與嘗試，并獲得了較好的成績(jī)。我與聶強(qiáng)老師設(shè)計(jì)的信息技術(shù)課作一個(gè)演示文稿獲得省優(yōu)秀錄像課評(píng)比一等獎(jiǎng)；給王穎、李霞老師設(shè)計(jì)的一年級(jí)口語(yǔ)交際及雪地里的小畫家兩節(jié)課，受到了關(guān)瑪麗市長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。使得本學(xué)期到學(xué)校參觀的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)絡(luò)繹不絕。2、;素質(zhì)教育評(píng)價(jià);實(shí)驗(yàn)，獲得了階段性實(shí)驗(yàn)成果 20_ 年 3 月學(xué)校與油坊街小學(xué)共同承當(dāng)了區(qū)教研室提出的;素質(zhì)教育評(píng)價(jià);實(shí)驗(yàn)課題，從承受實(shí)驗(yàn)任務(wù)到制定實(shí)驗(yàn)方案，到不斷完善實(shí)驗(yàn)方案，全體任課老師傾注了大量的心血，本學(xué)期在上學(xué)期實(shí)驗(yàn)的根底上，進(jìn)一