大學學習委員學期總結報告

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 大學學習委員學期總結報告 大學學習委員學期總結報告 目標、籌劃、行動和士氣、恒心、毅力都具備了，可能很我們好多人就熱血沸騰，開頭轟轟烈烈地為自己的目標戰(zhàn)斗了。這，還是不夠。俗話說，萬事俱備，只欠東風。以下是工作在這為大家整理的大學學習委員學期總結報告資料，供給參考，接待你的閱讀。 大學學習委員學期總結報告一 大學是做大學問的地方。身在大學，我們需要忘卻昨天，把握今天，展望明天。 大學自由但不輕松，我們可以利用自由的學習生活環(huán)境自由的進展自己，我們可以充分的發(fā)揮自己的優(yōu)點，我們可以做自己熱愛做的事情。但在學校里我們會承受著好多壓力。 大學是一個有思想、有道德

2、、有文化、有紀律的社會群體;但時間卻短到刺眼即逝，由于我們只有四年有限的時間。所以，現(xiàn)在我們務必努力找到適合自己的成長成才方式，去實現(xiàn)我們自己的理想。 一、目標、籌劃、行動： 假設說大學是海洋，大學生就是在海洋上向前航行的船，航行的船要想達成自己的目的地，離不開導航器。這里，航行的目的地好比我們的目標，導航器好比我們的籌劃，向前航行的船好比我們的行動。體驗了大一的渾渾噩噩，我加倍慌張自己的未來在哪里。雖然在大一時定過目標，但真真實實去實現(xiàn)時會察覺理論和現(xiàn)實的差距。我抉擇理應利用這個暑假對即將到來的大二生活做一個實際且有意義的規(guī)劃，并對長遠有一個籌劃。不想當將軍的士兵不是好士兵，有了目標才有動力

3、，才能讓自己對未來更加有信仰。所以，在課前課后預習復習課文和老師講的內容。 二、士氣、恒心、毅力 我們一旦確定了目標、制定了籌劃，就要大膽地去嘗試，一種方法不行，我們就坦然地面對它的失敗，換一種方法持續(xù)嘗試?？傊?，我們要不斷嘗試著去做些有意義的事情，直到目標實現(xiàn)。雖然這期間一切舉行的磕磕碰碰，但要知道不順是總歸有的，我更加要相信自己的努力，要有不服輸?shù)男?。當然，遇到困難也是莽撞的選擇與之抗爭，而要適時的冷靜下來，客觀的分析現(xiàn)狀，可以在老師學長學姐的扶助下，抑制不利因素，并時刻牢記目標在哪里，這樣才是奮斗未來的理智做法。所以，堅持陳老師的要求：每個星期400行代碼。 三、重視主觀因素與客觀因素的

4、有機結合 目標、籌劃、行動和士氣、恒心、毅力都具備了，可能很我們好多人就熱血沸騰，開頭轟轟烈烈地為自己的目標戰(zhàn)斗了。這，還是不夠。俗話說，萬事俱備，只欠東風。這東風就是：我們還必須考慮自己擁有的主觀因素和客觀因素。我們要問問自己，我有沒有才能去實現(xiàn)這個目標以及實現(xiàn)這個目標有沒有可能從客觀實際看，有沒有才能實現(xiàn)，從我們的目標的長期性、艱辛性和挑戰(zhàn)性來衡量。所以，我們要總結前一段時間里自己的成就和缺乏。 我們務必努力學習，使自己成才成為一個有益于社會的人才。所以，不能由于片面的覺得實際閱歷比理論學識更重要就看輕學習的重要性，我認為我們的未來還是建筑在扎實的理論學識之上的，要更好進展，就要學會將理論

5、與實際相結合，更深層次的提升自己的才能。 我正走在前往大二的路上，雖然僅僅渡過了大學的一個開頭，還未能感受到將來畢業(yè)后的就業(yè)壓力，但對未來有目標，有確定的籌劃總是有好處的。雖然目前沒有細致概括的籌劃，但是我心中有一個長久的目標。而且籌劃趕不上變化，籌劃過于細致，到了真正去時間的時候展現(xiàn)會差距，這種差距便成了人為添加的困難，反而會阻礙自己實現(xiàn)目標。只要確立了目標，分時段的跟隨上時代的腳步再確立籌劃、實施籌劃才是高效率的做法。 大學學習委員學期總結報告二 大三下學期學習委員工作籌劃： 1、能夠積極地合作老師工作，按時收發(fā)作業(yè)，傳達老師的學習任務。 2、上課雖然有時候開些小差，但還是要堅持專心聽講，

6、不說與課堂無關的話，做好班級的表率，并實時指點愛說小話的同學專心聽課。 3、積極的去了解同學們的學習處境、生活狀況以及思想動態(tài)，扶助有困難的同學。 4、建議同學們多聽學術報告。聽學術報告一方面可以增加我們在這一領域的學識;另一方面，作學術報告的專家、學者他們本身的人格魅力就值得我們學習。 5、多與其他班的學習委員交流，互通消息，彼此反映班里的學習處境，與班長和其他班委一起把班級工作做得有聲有色。 6、針對班上那些不愛學習愛上網(wǎng)，愛玩嬉戲或不遵守紀律的同學，給他們做思想工作，分析上網(wǎng)、玩嬉戲的利與弊，上大學的目的及不遵守紀律會帶來的嚴重后果，激勵他們積極向上，做一名合格的大學生。 7、經(jīng)常策動同

7、學們加入一些有意義的課外活動，更加針對個別只關切學習勞績的同學，讓他們多體會下加入這些活動所帶來的樂趣與扶助。 8、無論何時何地，只要同學們有疑問或困難的，我都理應積極解答與扶助，假設我的才能有限，我也要尋求其他人協(xié)助。 9、爭取在班上促使同學自覺自習，以英語、數(shù)學為重點，積極備戰(zhàn)國家英語四、六級，同時兼顧其它科目，做到突出重點，兼顧其它。 10、建議班上同學做每日總結及籌劃書，合理的安置自己的生活作息。 11、緊密留意教務處、導員的各項新通知，并把通知實時傳達給同學們。 12、主動搜集同學們對教學管理方面的建議或觀法，并把好的建議實時傳達給任課老師。 13、由于到了大三，大家都有了自己的學習

8、目標，我們需要做的就是，在不耽延專業(yè)課學習的處境下，努力的拓展其他課外技能?？佳谢蚩脊珓諉T的同學全力以赴復習備考，找工作的同學積極學習面試技巧以及專業(yè)技能。 按籌劃行事不但需要固執(zhí)的毅力，還需要同學們積極合作。在以后的工作中，我夢想同學們專心監(jiān)視，以使我的工作能按籌劃舉行，共同促進良好學風形成。 大學學習委員學期總結報告三 新的學期又開頭了，時間過的很快，轉瞬間，我們已經(jīng)大二了。在這近1年半的時間里，我們班的同學一齊努力，取得了不錯的勞績，班級同學彼此間的感情也不斷加深。作為連任班長，我決心盡我的氣力持續(xù)為同學們服務。 在一個班級中，假設全班同學都擰成一股繩，勁往一處使，那么沒有什么事情是不能

9、辦到的。同時，在這樣的空氣中，也將更輕易調動大家的學習精心性以及精心參與社會活動的熱心。 鑒于此，我認為，班級工作應從群眾凝結力中入手。這一問題解決了，其他問題也將迎刃而解。 所以，我這學期的工作目標是以下3點： 1、鞏固同學們的群眾榮譽感、鞏固群眾凝結力。 2、學生以學為本，力求班級整體勞績更上一層樓; 同時豐富課余文化生活。 3、在上一屆班委工作根基之上，樹立班級形象、爭創(chuàng)院級、校級先進班級 概括工作籌劃： 1、精心開展文體活動。 在本學期開展二至三次文體活動，譬如說羽毛球比賽、男女混合的籃球比賽等，還有，在期中組織一次群眾出游，以此到達鞏固同學間感情及磨練身體的目的。 2、發(fā)揮班級群眾的

10、和暖，向每一位需要協(xié)助的班級成員伸出最無私的接濟之手。 籌劃與青年志愿隊聯(lián)系，參與一次大型的公益活動，如慰問老人院等。 3、實行班務公開。 設立班務公開日(一月一次)，是班級事務更加公開化、通明化，使班級里的同學人人都能夠參與到群眾事務中來。同時，廣泛采用同學們對班級事務的觀法，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。 4、建立學習互助對子。 讓學習勞績較為落后的同學得到實時的協(xié)助，同時也能培養(yǎng)同學們的互助精神，鞏固同學間的情誼。建立互助對子以自愿為原那么，構成互助對子后通知班級便可，并根據(jù)兩人的學期期末勞績在其綜合測評中做適當加分。 5、在已建立班級群的根基上，建立班級校友錄或博客，在網(wǎng)絡上呈現(xiàn)

11、班級的風采。 班級校友錄或博客也能夠作為同學們心與心交流的無限空間，讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中。還能夠創(chuàng)辦成為宣傳班級形象的陣地，提高班級影響力，便當今后組織交流及活動通知，并有利于先進班級的評定。還要建立個人檔案、個人簡介，向來訪者表示注會4班每位同學的獨特魅力。可能的話，還將成為日后用人單位熟悉本班同學的窗口。 6、在工作方面，班長、團支書及副班長、副團支書既要分工明確又要相互合作，堅持每周開班委會，針對班內展現(xiàn)的新問題制定新的對策。 班委會由班長或團支書主持召開，應精心打定，保證開會效率。另外，對于班會負責人要做好紀錄，以便開展工作。 以上就是我作為班長在本學期的工作籌劃?？偠?/p>

12、言之，在這個學期，我要好好工作充分察覺每一位班委的優(yōu)點，更好地為同學們服務。力爭讓全體人都融入到這個群眾中，使同學們更加團結、友愛，使我們的班級更加優(yōu)秀。 大學學習委員學期總結報告四 作為電氣信息類測驗班的學習委員，為了更好地服務同學，更好地合作老師和其他班委的工作，落實學習上的各項工作，營造優(yōu)良的班風學風，共同把我們班創(chuàng)辦好，在此擬定這項工作籌劃。 一、 要求 1、 核心要求：盡心盡責 2、 根本要求：學習上為同學服務，工作上 與教師多交流，學風上做同學表率。 二、 目標 落實好學習上的各個事項，營造濃重的學習空氣，與班委共同搞好班風學風創(chuàng)辦。 三、 概括內容 1、 端正自我 制定切實可行的

13、長短學習籌劃，規(guī)劃好自己的學習，并確定要實時舉行自我評價，自我反思總結。 端正自己的學習態(tài)度，積極主動地去學 習，上課專心聽講做并相應筆記，多與老師同學交流，做好模范作用 端正自己的學習習慣，規(guī)劃好每天的學習安置，養(yǎng)成預習復習穩(wěn)定的好習慣，實時完成相應作業(yè)，不拖欠，并帶動好同學。 端正自己的信念：既然選擇去做，無論如何都要做好;自己的事不是理應去做，而是確定要去做! 2、 服務同學 學?；蚶蠋熡惺裁粗T如調課，會議，講座，放假，補考，以及考證的通知，實時通知到每個同學 通知好每次調課或者調課室的安置，還有考試的時間等 實時將學校學院的有關學術、考試等處境傳達給大家，組織與專業(yè)相關的學識學習、競賽

14、等活動。激勵同學們加入各項競賽，科研立項等 積極的去了解同學們的學習處境、生活狀況以及思想動態(tài)，扶助有困難的同學。盡量扶助有些沉迷嬉戲的同學脫離嬉戲的困擾，早點步入正軌學習中。 主動搜集同學們對教學方面的建議或觀法，并把好的建議實時傳達給任課老師。 只要同學需要什么扶助，我會盡我所能去扶助。 3、 輔助班委和老師 輔助和合作其他班委開展各項工作活動。 輔助班委一起搞好班委內部創(chuàng)辦，創(chuàng)辦成一團結優(yōu)秀的班委團隊。 專心做好課堂考勤工作，扶助任課教師對班級同學的了解。 多與老師聯(lián)系溝通，有需要那么去輔助老師去完成一些工作。做好一些相關事的通知下傳至同學。 4、 待協(xié)商實現(xiàn)的想法 成立學習小組。培養(yǎng)團

15、隊意識，鞏固溝通交流，利于觀法的收集分發(fā)，學習上互促進等等作用。組建方案有以宿舍為單位和自由組合等 與同學協(xié)商，找好晚自習固定教室。 有機遇就適當安置一些學習閱歷交流會。 看其他班委和同學的需要，一起舉辦一些辯論賽，演講等活動。 建立一個想法共享庫，收集同學在生活學習過程中對一些事物的突發(fā)的想象，新察覺，感悟，商機等等和大家一起共享探索。 大學學習委員學期總結報告五 驀然回首，不知不覺已是學年之末了。透視過去的一學年，時間匆促。身為班級的學習委員，這一年工作的點點滴滴時時在眼前隱現(xiàn)，自己學到了好多，也感受到了好多。還有不到一個半月這一學期就要終止了，現(xiàn)我將大一下學期上階段工作總結如下： 一、班

16、級工作總結 相對于上學期而言，本學期最突出的的一個特點是：同學們自主學習的意識提高了。本學期安置的課程并不多，一周共有十二大節(jié)課，也就是說課余時間比上學期多了。學期之初，我還有些惦記同學們會不會因此而放松自己的學習，不過我很快就察覺惦記有些多余。上學期同學們上完課就回寢室，而這學期總會有幾個同學在下課后留在教室學習。后來察覺越來越多的同學開頭主動學習了，晚自習處境最為明顯，大片面同學不會踩點進教室了。 但是，總有幾個同學在學習上不是很積極。早晚自習總會遲到幾分鐘。找他們談話時，他們總會說從現(xiàn)在開頭好好學習，保證按時完成作業(yè)?？墒沁@些只能堅持一兩周甚至只有幾天這是最讓人頭疼的。 為提高后進生的學

17、習勞績，班里一向實行著一幫一制度。事實證明一幫一發(fā)揮了較大作用，在此表揚_和_、_和_這兩組同學。課余時間經(jīng)常看到這兩個小組坐在一起學習，有時會在周末早早地到新三教學樓找教室自習。我夢想其他的一幫一小組能行動起來。 總之，班級兩極分化較為嚴重，幫扶后進生方面還存在缺乏。我認為最重要的是提高他們的自制力和自主性。在剩下的一個多月里，要促使一幫一小組開展工作，以提高班級勞績。 二、個人工作總結 作為學習委員，由對學習委員的模糊到逐漸明顯，再到現(xiàn)在的熟諳，我學到了好多，也對學委的職責有了更新的熟悉：學習上為同學服務并促使同學學習，學風上做同學的表率，工作上與老師多交流。 (一)學習上為同學服務并促使

18、同學學習 學習部或學校經(jīng)常會下發(fā)一些與學習相關的通知，這些通知好多都是需要學委在班內通知的，通知有考試報名、考試安置、講座、學習資料下發(fā)等。我會針對這些通知的輕重緩急適時適當?shù)赝ㄖ礁鲗嬍议L，再由寢室長通知到個人。有時遇到很重要的事會臨時召開小班會，以保證每個同學都能接到通知。但是有些時候寢室長不免通知不到位，這一點是需要提升的。 對于促使同學們的學習，這一點主要是通過考勤做到的。對于早晚自習，我會提前到教室，到時間做好考勤記錄。對于遲到的同學，我會發(fā)短信或者打電話詢問理由。盡管每次都會用掉一片面時間記錄考勤，但是也是為了促使每個同學提高學習積極性。 (二)學風上做同學的表率 作為學委，在學習上理應起帶頭作用，不能帶頭遲到或曠課。但是，自己貌似缺乏一種號召力，起到的帶頭作用并不大。班里全靠_、_、_、_、_、_、_等同學帶頭。自己仍需努力呀! (三)工作上與老師多交流 我覺得這一點是自己做得最差的。所做的只不過是把老師的資料傳個同學或是把作業(yè)交個老師以及向老師反映同學們提出的問題，而課下與老師的溝通很少。這一點是我需要努力去做的，平日實時向老師了解處境，促進同學與老師之間的交流。 三、考試月的籌劃 上個學