蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)（下冊）單元自測題（二）

1、蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)（下冊）單元自測題（二）（折線統(tǒng)計(jì)圖、因數(shù)和倍數(shù)）班級(jí)_姓名_成績_一、仔細(xì)閱讀，認(rèn)真填寫。(每空1分，共27分)1.統(tǒng)計(jì)某種股票的漲跌情況，一般用（ ）統(tǒng)計(jì)圖。2.在一幅統(tǒng)計(jì)圖的縱軸中，用5厘米表示400萬元產(chǎn)值，那么240萬元產(chǎn)值應(yīng)用（ ）厘米來表示，8厘米表示（ ）萬元產(chǎn)值。3. 50以內(nèi)6的倍數(shù)有（ ），50以內(nèi)8的倍數(shù)有（ ），50以內(nèi)6和8的公倍數(shù)有（ ），（）就是6和8的最小公倍數(shù)。4. 12的因數(shù)有（ ），18的因數(shù)有（ ），12和18的公因數(shù)有（ ），12和18的最大公因數(shù)是（ ）。5. 在1、2、36、41、90、123、151、502、4288、600

2、3、143、134中，奇數(shù)有( )個(gè),偶數(shù)有（ ）個(gè)，質(zhì)數(shù)有（ ）個(gè)，合數(shù)有（ ）個(gè)，是2的倍數(shù)有（ ）個(gè)，是3的倍數(shù)有（ ）個(gè)，是5的倍數(shù)有（ ）個(gè)，既是2又是5的倍數(shù)的數(shù)是（ ）。6. 在括號(hào)里填合適的質(zhì)數(shù)。 12=（ ）+（ ） 51=（ ）（ ）7. 數(shù)m的最大因數(shù)是8，數(shù)n的最小倍數(shù)是12， 那么m和n的最小公倍數(shù)是（ ）。8. 一個(gè)兩位數(shù)既是3的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)最大是（ ）。9. 如果a=6b（a,b為非零自然數(shù)），那么a和b的最大公因數(shù)是（ ），最小公倍數(shù)是（ ）。二、反復(fù)琢磨，慎重選擇。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）。（18分）1. 小芳家衛(wèi)生間地面是一個(gè)長方形，寬1

3、50cm,長200cm。如果要在衛(wèi)生間的地面鋪上地磚，選擇下面（ ）種規(guī)格的方磚能正好鋪滿，不用切割方磚。A、邊長為30cmB、邊長為50cmC、邊長為60cm 2. 下列（ ）組數(shù)的最大公因數(shù)不是9。A、18和27 B、12和18 C、36和9 D、9和273. 826至少減去（ ）是3的倍數(shù)，至少加上（ ）也是3的倍數(shù)。 A、 1 B、 2 C、 3 D、5 4.數(shù)m和數(shù)n是兩個(gè)連續(xù)的自然數(shù)（m,n均不為0）,m和n的最大公因數(shù)是（ ）。 A、 1 B、 m C、 n D、mn5a,b是非零自然數(shù)，a和b的最小公倍數(shù)是15，那么下面這些數(shù)中，（ ）也是a和b的公倍數(shù)。 A、 3 B、 5

4、C、 30 D、16.下面的說法中，（ ）是正確的。A、因?yàn)?30=60，所以30是因數(shù)，60是倍數(shù)。 B、兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)一定比這兩個(gè)數(shù)都大。 C、 一個(gè)非0自然數(shù)，不是奇數(shù)就是偶數(shù)。 D、兩個(gè)自然數(shù)的公因數(shù)的個(gè)數(shù)是有限的，公倍數(shù)的個(gè)數(shù)也是有限的。三、看清題目，細(xì)心計(jì)算。（21分）1. 找出下列各組數(shù)的最大公因數(shù)。（9分）60和12 14和21 9和10 2找出下列各組數(shù)的最小公倍數(shù)。（6分）5和9 6和18 12和16 3.把45和64分解質(zhì)因數(shù)。（6分）四、看清圖意，細(xì)心作答。（10分）李林和張軍兩人進(jìn)行1000米的長跑比賽。下圖中的兩條折線分別表示兩人途中的情況?？磮D回答問題。跑完1

5、000米，李林用了（）分。起跑后的第1分，（）速度快些。起跑后的第（）分，兩人跑的路程同樣多，大約是（）米。（ ）最終獲勝。五、活用知識(shí)，解決問題。（24分，其中第5題4分，其余每題5分）1. 汽車總站是1路車和3路車的起點(diǎn)站，1路車每隔10分鐘發(fā)一輛，3路車每隔8分鐘發(fā)一輛。這兩路車都是早上6:20第一次同時(shí)從汽車總站發(fā)車，那么這兩路車第二次什么時(shí)間從汽車總站同時(shí)發(fā)車？2. 有兩根圓木，一根長18米，另一根長12米。要把它們截成同樣長的小段，而且沒有剩余，每小段圓木最長是多少米？一共可以截成多少段？3. 華老師用一根彩帶做實(shí)驗(yàn)，無論每6分米剪一段，還是每4分米剪一段，都剩余2分米，這根彩帶至少長多少分米？4. 把一張長16厘米、寬12厘米的長方形紙裁成同樣大小，面積盡可能大的正方形(正方形紙的邊長為整厘米數(shù))，紙沒有剩余，裁成的正方形紙的邊長最大是多少厘米？可以裁出多少個(gè)這樣的正方