初三化學(xué)上學(xué)期空氣中氧氣成分的測(cè)定-上海教育版

1、空氣中氧氣體積的測(cè)定民辦浦華中學(xué)：金燕科學(xué)家的故事法國(guó)科學(xué)家拉瓦錫發(fā)現(xiàn)氧氣的過(guò)程： 化學(xué)家舍勒和普利斯特里早在18世紀(jì)就先后獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)了氧氣，但由于受“燃素理論”的影響（即認(rèn)為一切可以燃燒的物質(zhì)都是由灰和“燃素”組成的，物質(zhì)燃燒后剩下的是灰，而燃素本身變成了光和熱，散逸到空氣中去了），使他們放棄了自己的研究成果。 根據(jù)“燃素理論”推知，燃燒后物質(zhì)的質(zhì)量應(yīng)該減輕，但法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫在研究磷以及一些金屬燃燒時(shí)，做了大量定量實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果都與“燃素理論”相違背。他大膽質(zhì)疑，尊重實(shí)驗(yàn)事實(shí)，進(jìn)行深入研究，克服重重阻力，擊破了“燃素理論”，真正發(fā)現(xiàn)了氧氣?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)分為：定性實(shí)驗(yàn)和定量實(shí)驗(yàn)定性實(shí)驗(yàn)：鑒定物

2、質(zhì)中含有哪些元素或成分，但不能確定其含量（例如：鑒定氧氣）定量實(shí)驗(yàn)：測(cè)定物質(zhì)中有關(guān)成分的含量空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄：反應(yīng)前注射器內(nèi)空氣的體積 反應(yīng)后注射器內(nèi)空氣的體積 20毫升 16毫升物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)：復(fù)習(xí)C、S、 P 、Mg、Fe與氧氣反應(yīng)的產(chǎn)物，請(qǐng)你寫出它們的化學(xué)方程式你認(rèn)為上述的什么物質(zhì)可以用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的體積？為什么？實(shí)驗(yàn)儀器實(shí)驗(yàn)裝置圖(建議找錄象鐘罩里的白磷燃燒)現(xiàn)象分析某同學(xué)用該實(shí)驗(yàn)裝置做實(shí)驗(yàn)： 用聚光燈引燃白磷 ，待磷燃燒完畢后就打開(kāi)夾子，看到燒杯中的水進(jìn)入瓶中，但發(fā)現(xiàn)進(jìn)入瓶中的水小于容積的20%，約15%。 請(qǐng)分析該實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生誤差的原因空氣中氧氣體積測(cè)定的原理利用

3、某些物質(zhì)與氧氣反應(yīng)，從而使容器內(nèi)壓強(qiáng)變小，使水進(jìn)入容器，測(cè)定進(jìn)入的水的體積即為空氣中氧氣的體積。練習(xí)：要除去某密閉容器里空氣中的氧氣，得到較為純凈的氮?dú)?，可以用燃燒的方法除去氧氣，最好選用下列物質(zhì)中的（ ）A.硫 B.木炭 C.磷 D.甲烷（CH4）體驗(yàn)小小科學(xué)家粗略測(cè)定空氣中氧氣的體積實(shí)驗(yàn)器材：小蠟燭、帶蓋子的玻璃瓶（對(duì)瓶身作五等分）、臉盆實(shí)驗(yàn)步驟：見(jiàn)錄象思考題輔導(dǎo)與訓(xùn)練P66 34題 P70 三/2嬰幼兒益生菌哪個(gè)牌子好 / xqj971omv 益生菌是一類對(duì)宿主有益的活性微生物，是定植于人體腸道、生殖系統(tǒng)內(nèi)，能產(chǎn)生確切健康功效從而改善宿主微生態(tài)平衡、發(fā)揮有益作用的活性有益微生物的總稱。人體、動(dòng)物體內(nèi)有益的細(xì)菌或真菌主要有：酪酸梭菌、乳桿菌、雙歧桿菌、放線菌、酵母菌等。 目前世界上研究的功能最強(qiáng)大的