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1、問題探究練習(xí)拓展人教版六年級(jí)上第5單元第8課時(shí)：確定起跑線觀察思考100米比賽運(yùn)動(dòng)員起跑情形400米比賽運(yùn)動(dòng)員起跑情形觀察思考觀察思考每條跑道一圈的長(zhǎng)度相等嗎？差別在哪里呢？比賽的時(shí)候，是怎樣解決這個(gè)問題的？探究新知每一條跑道具體是由哪幾部分組成的？ 跑道一圈長(zhǎng)度2條直道長(zhǎng)度1個(gè)圓的周長(zhǎng) 內(nèi)外跑道長(zhǎng)度的差異是怎樣形成的？ 是因?yàn)閮?nèi)圓和外圓的周長(zhǎng)不一樣。探究新知怎樣找出相鄰兩個(gè)跑道的長(zhǎng)度之差？ 探究新知85.96m72.6m1.25m1.25m1.25m探究新知方法一：計(jì)算每一條跑道的長(zhǎng)度彎道周長(zhǎng)：72.63.14159228.08（m）跑道全長(zhǎng)：85.962228.08=400（m）探究新知方

2、法二：彎道長(zhǎng)度相減75.13.1415972.63.141597.85（m）77.63.1415975.13.141597.85（m）探究新知方法三：先求彎道直徑之差，再計(jì)算長(zhǎng)度之差（75.172.6）3.141597.85（m）（77.675.1）3.141597.85（m） （1.252） 2.5 探究新知123.14=6.28（米）1.223.147.54（米）1校園運(yùn)動(dòng)會(huì)的跑道寬比成人比賽的跑道寬要窄些，400米的跑步比賽，跑道寬為1米，你能幫裁判計(jì)算出相鄰兩條跑道的起跑線應(yīng)該依次提前多少米嗎？如果跑道寬是1.2米呢？（圓周率取3.14）練習(xí)鞏固練一練終點(diǎn)起點(diǎn)2. 在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上還有200米的比賽，跑道寬為1.25米，起跑線應(yīng)該依次提前多少米？（提示：200米比賽有一圈嗎？）拓展提升200米的跑道，每條道的長(zhǎng)度都是它們?nèi)L(zhǎng)的一半。第一條：4002=200（m）第二條：407.852=203.925（m）第三條：415.712=207.855（m）第四條：423.562=211.78（m）第五條：43

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