博士論文的寫作PPT通用課件

1、博士學(xué)位論文寫作博士論文創(chuàng)新內(nèi)涵博士學(xué)位論文質(zhì)量是博士生研究能力與學(xué)術(shù)水平的標(biāo)志。創(chuàng)新是博士論文的靈魂，就是要有新發(fā)現(xiàn)、新假設(shè)、新理論或新方法。論文一般要回答三方面的問(wèn)題：研究目標(biāo)是什么？圍繞目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的理論與技術(shù)創(chuàng)新點(diǎn)（3個(gè)）是什么？其背景或理論意義和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值？支持或回答該創(chuàng)新點(diǎn)的論據(jù)。 創(chuàng)新性是博士論文寫作中要考慮的首要問(wèn)題。 有關(guān)創(chuàng)新性的說(shuō)明自然基金關(guān)于項(xiàng)目創(chuàng)新性的一般性理解創(chuàng)新是基礎(chǔ)科學(xué)研究的核心目標(biāo)與價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)?？茖W(xué)基金管理科學(xué)部資助的基礎(chǔ)研究之創(chuàng)新包括原始性創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新?；A(chǔ)研究的創(chuàng)新（特別是原始性創(chuàng)新）通常應(yīng)具有獨(dú)創(chuàng)性的特點(diǎn)，包括新的科學(xué)問(wèn)題、新的研究方法、

2、新的技術(shù)路線、新的假設(shè)前提、新的分析框架等等。創(chuàng)新性基礎(chǔ)研究不是對(duì)已有研究工作進(jìn)行簡(jiǎn)單的重復(fù)，也不是直接利用已有的管理理論知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題（甚至是重要實(shí)際問(wèn)題）這類應(yīng)用性、開(kāi)發(fā)性研究。7/11/20223博士論文的創(chuàng)新性“很多研究并不是去發(fā)現(xiàn)原來(lái)所不知道的事物,而是去發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己并不知道的某些事情”1、新方法解決新問(wèn)題2、新方法解決老問(wèn)題3、老方法解決新問(wèn)題 管理問(wèn)題的時(shí)代性與地域性（情境）如中國(guó)式TPS理論建模、中國(guó)企業(yè)信息化模式信息時(shí)代的某類管理問(wèn)題（如企業(yè)文化）中國(guó)的問(wèn)題就是世界的 7/11/20224博士論文的寫作流程確定課題研讀文獻(xiàn)開(kāi)題報(bào)告撰寫論文一、論文選題世界上有的是好問(wèn)題！

3、- 讀報(bào)！瀏覽互聯(lián)網(wǎng)！與朋友、同事交談！ - 關(guān)鍵是要有心，有好奇心！通常模式：學(xué)科的國(guó)際潮流與趨勢(shì) + 導(dǎo)師課題 + 自己興趣選題原則前沿性：選題應(yīng)該是本領(lǐng)域的前沿問(wèn)題，需要閱讀大量的資料與文獻(xiàn)創(chuàng)新性：在理論、技術(shù)、方法或?qū)嵶C研究上有創(chuàng)新興趣與熟悉小題大做：范圍逐漸縮小，確定其中一個(gè)問(wèn)題可行性：時(shí)間、經(jīng)費(fèi)、人力、資料限制、研究倫理運(yùn)行機(jī)制伙伴選擇利益分配運(yùn)行平臺(tái)第四方物流物流建模第三方物流物流合作機(jī)制7/11/20227如何判斷你選了一個(gè)好題目？Larson教授（MIT）的校核單（選擇好問(wèn)題的三條規(guī)則）：你一定要覺(jué)得你自己的問(wèn)題有趣而有重要，否則你就不會(huì)有激情，不會(huì)投入。你一定要有能力解決問(wèn)

4、題。假如不能完全解決問(wèn)題，起碼你要問(wèn)自己能夠做些什么，部分解決了那些問(wèn)題。除了你自己的肯定，如果還有人也認(rèn)為你的問(wèn)題很重要，且這樣的人越多越好。二、文獻(xiàn)綜述收集文獻(xiàn)起源，經(jīng)典(引用)，大牛，理論脈絡(luò)收集文獻(xiàn)可以從網(wǎng)絡(luò)，圖書館，書店和朋友同學(xué)那里取得。主要是要先找到一些（哪怕是只有一篇）該領(lǐng)域出現(xiàn)的“近期”的綜述性文獻(xiàn)，一般是不超過(guò)三年發(fā)表的論文（review，survey）根據(jù)綜述所列的參考文獻(xiàn)，進(jìn)一步搜索更多的文獻(xiàn)，然后又從那里的參考文獻(xiàn)去找更多參考文獻(xiàn)另外一種文獻(xiàn)收集方法是根據(jù)作者和關(guān)鍵詞去檢索：當(dāng)在同樣一個(gè)領(lǐng)域里研究的問(wèn)題還是很多的，可以事先帶著問(wèn)題去搜索，如公司治理問(wèn)題，可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題

5、，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)問(wèn)題等。這就需要使用關(guān)鍵詞搜索法了。Working paper要養(yǎng)成用“批判”和“懷疑”的眼光去思考的習(xí)慣，在讀到人家的判斷時(shí)，應(yīng)該在自己的心中不斷地問(wèn)著“是嗎？為什么？可能不是這樣的吧？”，同時(shí)試著去找相反的例子，還有在邏輯上進(jìn)行深入的思考這就是“研究”。要帶著研究的性質(zhì)來(lái)閱讀重要文獻(xiàn)，不單是知道論文一步步的推理，而且要反復(fù)分析、揣摩、鉆研論文的精神實(shí)質(zhì)，提煉出作者解決這些問(wèn)題時(shí)的原始思想。讀書筆記的寫法（1）什么雜志，第幾期，什么地方有關(guān)于什么問(wèn)題的什么論述，它對(duì)于我即將做的博論文有什么參考作用，或者我對(duì)于這個(gè)問(wèn)題有什么自己的見(jiàn)解，可能會(huì)有什么貢獻(xiàn)等等。（2） 讀書筆記要進(jìn)行分類

6、，如分為數(shù)學(xué)模型方面的；實(shí)證研究方面的；中文文獻(xiàn)方面的；外文文獻(xiàn)方面的；數(shù)據(jù)方面的；純理論方面的；政策分析方面的；學(xué)術(shù)爭(zhēng)論方面的；案例材料方面的等等。（3） 重點(diǎn)分析或者精讀幾篇代表性的文獻(xiàn)；（4） 重要的是要寫心得體會(huì)；（5） 重要的數(shù)據(jù)要及時(shí)記下來(lái)；（6） 前面的過(guò)程可能有反復(fù)，自己的見(jiàn)解也會(huì)有變化的。 文獻(xiàn)綜述的要求1，所研究問(wèn)題的國(guó)際，國(guó)內(nèi)研究水平： 研究分類，主要成果，引經(jīng)據(jù)典。2，主要尚待解決的問(wèn)題， 問(wèn)題1， 問(wèn)題2， 。3，解決這些問(wèn)題的可能的理論， 方法，途徑，趨勢(shì)。7/11/202213三個(gè)原則三、開(kāi)題報(bào)告開(kāi)題報(bào)告的實(shí)質(zhì)是向老師們匯報(bào)自己的博士論文準(zhǔn)備情況，同時(shí)讓老師們就自

7、己的研究思路給予評(píng)論和提出建議，從而達(dá)到進(jìn)一步明確研究目標(biāo)，理清研究思路，以及在文獻(xiàn)和研究方法方面從老師那里獲得更多幫助的目的。開(kāi)題報(bào)告在這個(gè)任務(wù)目標(biāo)的引導(dǎo)下，應(yīng)該就選題，文獻(xiàn)綜述（除了開(kāi)題報(bào)告之外，博士生還要寫專門的文獻(xiàn)綜述報(bào)告，可以結(jié)合起來(lái)做），研究的目標(biāo)，研究的內(nèi)容，方法，創(chuàng)新，技術(shù)路線，研究的可行性等方面進(jìn)行全面，深入的介紹說(shuō)明在研究的內(nèi)容中應(yīng)該寫出要研究的各個(gè)方面，要把研究這些方面的問(wèn)題，方法，初步的思路，可能出現(xiàn)的難點(diǎn)以及如何去應(yīng)對(duì)和解決這些難點(diǎn)的準(zhǔn)備性思路都寫出來(lái)四、論文寫作論文寫給誰(shuí)看？為政策制訂者提出研究報(bào)告是一種寫法，和同行交流取得同行認(rèn)可又是另一種寫法。博士研究生不應(yīng)把論

8、文看成是一本教材。博士論文的首要目的是為了表明本人的研究工作能力和論文學(xué)術(shù)水平已符合博士學(xué)位的要求，心目中最重要的讀者應(yīng)是論文評(píng)閱教授和答辯委員會(huì)成員。讀者定位為評(píng)閱教授，寫作目的定位為取得審閱通過(guò)以至好評(píng)。就應(yīng)以最簡(jiǎn)要、明確的語(yǔ)言，把創(chuàng)新點(diǎn)表達(dá)清楚，和創(chuàng)新點(diǎn)無(wú)關(guān)或聯(lián)系不密切的知識(shí)性內(nèi)容愈少愈好。各個(gè)大學(xué)都有各自的博士論文寫作格式，但基本內(nèi)容和規(guī)范還是一致的。簡(jiǎn)括地可劃分為四部分：（1）摘要；（2）緒論，從其作用來(lái)說(shuō)，亦可稱闡明問(wèn)題；（3）方法，起到論證的作用；（4）結(jié)果及討論。摘要是一篇論文的微型版本，供讀者粗略判斷其價(jià)值，必須簡(jiǎn)短扼要。問(wèn)題說(shuō)明。創(chuàng)新點(diǎn)，及其在理論和方法上的改進(jìn)和創(chuàng)新之處。

9、緒論問(wèn)題提出及背景，意義與作用 - 論文首先要點(diǎn)題，提出本論文所要研究的問(wèn)題。沒(méi)有明確提出研究問(wèn)題，后面的文章就不可能做好。問(wèn)題要明確，主題只能有一個(gè)，貫穿于論文始終，切忌貪大求全，目標(biāo)多樣。 - 管理研究問(wèn)題一般都很實(shí)際。最好以國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和管理實(shí)踐的背景來(lái)說(shuō)明所提問(wèn)題的來(lái)龍去脈，問(wèn)題產(chǎn)生的環(huán)境和條件，解決后能起到什么作用。 文獻(xiàn)綜述 - 綜述須圍繞論文研究創(chuàng)新點(diǎn)來(lái)進(jìn)行。學(xué)習(xí)前人的成果，為自己的論文服務(wù)，“依仗別人，抬高自己”。 - 撰寫文獻(xiàn)綜述時(shí)，心中一定要明確論文的主題和假設(shè)所在，圍繞主題和假設(shè)，從遠(yuǎn)而近，即先談關(guān)系弱后談關(guān)系密切的文獻(xiàn)，為的是從學(xué)術(shù)角度說(shuō)明自己提出主題和假設(shè)的緣由。 緒

10、論中的假設(shè)表述（一） - 主題是作者在一篇論文中的核心假設(shè)或最高層次的假設(shè)。然而，論證某個(gè)主題，驗(yàn)證其真?zhèn)?，需要從不同視角和層次去研究，于是主題遞階演繹出多層次的假設(shè)，構(gòu)成假設(shè)樹，下一層次的假設(shè)支持和細(xì)化上一層次的假設(shè)。主題反映論文的價(jià)值，而多層次的假設(shè)構(gòu)成論文研究?jī)?nèi)容的實(shí)體。主題表述相對(duì)下層次的假設(shè)要抽象些，層次愈低的假設(shè)其操作性愈強(qiáng)，愈能成為直接通過(guò)觀測(cè)驗(yàn)證的假設(shè)，愈有可能性取得新發(fā)現(xiàn)。 關(guān)于博士論文的寫作：假設(shè)樹舉例緒論中的假設(shè)表述（二） - 假設(shè)樹構(gòu)成所研究主題的理論框架，它是一把智力鑰匙，有利于作者提高信息收集的質(zhì)量和效率，對(duì)題材捕捉更敏感和準(zhǔn)確，文獻(xiàn)綜合得以真正做到為我所用。有了假

11、設(shè)樹，論文工作就有了明確的進(jìn)度，可按假設(shè)樹的結(jié)構(gòu)，從底層著手，自下而上進(jìn)行論證，同時(shí)又從最高層主題著眼，始終把握所論證的底層假設(shè)在核心中的作用和地位。緒論中的假設(shè)表述（三） - 假設(shè)，特別是假設(shè)樹的基層假設(shè)表述應(yīng)注意一個(gè)原則：要落實(shí)到變量的層次。假設(shè)是對(duì)兩概念之間可能關(guān)聯(lián)作出的一種待檢驗(yàn)的解釋，無(wú)論是行為和事件之間的前因后果或相關(guān)關(guān)系，還是探索研究主體的狀況、過(guò)程和特征，都得抽象出關(guān)鍵的概念，這樣才有“學(xué)術(shù)味”，讀者才能應(yīng)用此研究結(jié)果來(lái)分析類似現(xiàn)象或過(guò)程。然而，研究者形成假設(shè)的初期，所提出的概念往往比較抽象，難于直接驗(yàn)證，須進(jìn)一步對(duì)這些概念賦予操作性定義。一旦具操作性定義，這些概念就可以觀測(cè)賦

12、值，稱為變量。博士論文常出現(xiàn)假設(shè)未落實(shí)到變量層次而難以驗(yàn)證的缺陷，例如有篇論文提出假設(shè)“非經(jīng)濟(jì)因素對(duì)中國(guó)城鄉(xiāng)人口遷移有著更為直接的影響”。假設(shè)中非經(jīng)濟(jì)因素外延太大，不能作為變量處理。緒論中的假設(shè)表述（四） - 假設(shè)陳述是否具體、清晰到變量的層次，可以從兩方面來(lái)判斷。第一，是否能據(jù)以收集數(shù)據(jù)和證據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證。猶如醫(yī)生按自己的初步判斷向患者提問(wèn)和開(kāi)出化驗(yàn)單一樣，研究者要能收集假設(shè)中所涉及概念的數(shù)據(jù)和事實(shí)。上例中的“非經(jīng)濟(jì)因素”作為假設(shè)中的主要概念，收集數(shù)據(jù)和事實(shí)就無(wú)從下手。第二，是否能定量分析。對(duì)定量的概念，理解不能太窄，數(shù)學(xué)模型求解和優(yōu)化計(jì)算固然是定量分析，聚類分析以及優(yōu)先順序排列的定序分析也是定

13、量分析。如問(wèn)卷研究，就是將各種觀點(diǎn)和意見(jiàn)定量化的過(guò)程。緒論中的假設(shè)表述（五） - 任何一篇論文或研究過(guò)程都是該領(lǐng)域知識(shí)探索過(guò)程中的一個(gè)環(huán)節(jié)，并就有限的對(duì)象和給定的時(shí)空環(huán)境下驗(yàn)證其有效性，不可能是終結(jié)。并不能保證在任何一些場(chǎng)合和環(huán)境下都適用。然而，重要的是，無(wú)須作出這些保證，留有后續(xù)研究的空間，讓其他人就此假設(shè)去驗(yàn)證去擴(kuò)展，這正是假設(shè)提出的價(jià)值所在。如果別人認(rèn)為圍繞這項(xiàng)理論或假設(shè)已無(wú)事可做了，那也就失去了研究?jī)r(jià)值了。緒論中的假設(shè)表述（六） - 這部分篇幅不大，只是陳述假設(shè)，或者說(shuō)表達(dá)本文的創(chuàng)新點(diǎn)，在全文中起到承上啟下、提綱挈領(lǐng)的作用。它是對(duì)實(shí)際問(wèn)題觀察思考和綜覽前人研究工作的結(jié)果，又是本論文研究

14、的起點(diǎn)和目標(biāo)。方法部分 - 方法部分要從方法論角度詳細(xì)描述論證過(guò)程，使讀者可以根據(jù)論文描述的方法，獨(dú)立地重復(fù)此項(xiàng)論證和驗(yàn)證工作。方法部分應(yīng)包括三項(xiàng)內(nèi)容的描述：一是研究主體；二是論證框架及步驟；三是數(shù)據(jù)分析。解決創(chuàng)新的手段數(shù)學(xué)模型（OR、統(tǒng)計(jì)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)、控制論、決策、自組織理論、系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)）仿真模型（物流系統(tǒng)、生產(chǎn)系統(tǒng)、社會(huì)復(fù)雜系統(tǒng)，）定性推理模型（經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、其他理論學(xué)科，）實(shí)驗(yàn)分析（案例、調(diào)研、實(shí)驗(yàn)）工程設(shè)計(jì)方法（流程分析與設(shè)計(jì)、平面與空間設(shè)計(jì)、組織創(chuàng)新設(shè)計(jì)）7/11/202227研究主體的確定 - 管理研究對(duì)象包括個(gè)人、群體、組織、項(xiàng)目和社會(huì)產(chǎn)品。 論證設(shè)計(jì)及步驟描述（一） - 論證一

15、定要圍繞“闡明問(wèn)題”階段所提出的假設(shè)樹來(lái)組織。最好是一個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)的論證內(nèi)容就構(gòu)成一章，并且用論文中的主要結(jié)論作為每一章的標(biāo)題。 例如一篇題為“敏捷制造中柔性決策的理論和方法研究”的論文，其論證各章的標(biāo)題是：“顧客滿意與柔性決策”；“敏捷制造中柔性建模理論與方法”；“柔性決策仿真的數(shù)據(jù)處理”；“敏捷制造中柔性決策支持系統(tǒng)”。這些標(biāo)題仍舊是寫教材的思路，是知識(shí)性的東西，而體現(xiàn)不出作者的研究貢獻(xiàn)。 - 博士論文都應(yīng)該有定量研究，沒(méi)有數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)分析支持，沒(méi)有變量，沒(méi)有假設(shè)，就難以說(shuō)是一篇研究論文。 論證設(shè)計(jì)及步驟描述（二） - 通篇都是抽象的無(wú)法觀測(cè)的概念，再怎樣說(shuō)得頭頭是道或邏輯上成立，也不能算作研究

16、成果。 - 把定量研究只理解成復(fù)雜的數(shù)學(xué)模型也是一種誤解。定性意見(jiàn)的量化，驗(yàn)證兩變量間正（或負(fù)）相關(guān)的假設(shè)以及分類和聚類等都是定量分析。 - 研究成果的價(jià)值，不是看運(yùn)用數(shù)學(xué)工具的復(fù)雜程度而是看所解決問(wèn)題的價(jià)值。至于有些論文為了“定量分析”而脫離所研究的問(wèn)題去建立復(fù)雜的數(shù)學(xué)模型，而且和后續(xù)的結(jié)論也不銜接，這是十分不可取的做法。變量間關(guān)系設(shè)計(jì)以后，還要交代收集數(shù)據(jù)和驗(yàn)證假設(shè)的方法和手段。問(wèn)卷法、訪談法（統(tǒng)計(jì)調(diào)查研究方法）、實(shí)地研究、實(shí)驗(yàn)法等都可能用到?！胺椒ā辈糠志褪且f(shuō)明選用此種驗(yàn)證和實(shí)證方法的緣由，對(duì)研究主體的選擇、自變量和因變量的測(cè)量、信度和效度的保證等作出說(shuō)明，同時(shí)，闡述實(shí)施此論證方法的過(guò)

17、程和步驟。這部分內(nèi)容應(yīng)占論文中相當(dāng)多的篇幅。判斷一項(xiàng)實(shí)證方法設(shè)計(jì)是否合理總是圍繞兩個(gè)問(wèn)題，即“控制”和“測(cè)量”。 - 控制，即研究者對(duì)研究主體和環(huán)境作出安排，減少外部變量對(duì)研究結(jié)果的影響，凸顯所研究變量引起因變量的變化。 - 測(cè)量，是驗(yàn)證過(guò)程不可分割的環(huán)節(jié)，又是誤差的主要來(lái)源，測(cè)量描述包括尺度的選擇和測(cè)量工具等。數(shù)據(jù)分析 - 驗(yàn)證方法及步驟設(shè)計(jì)完畢后，下一步便是運(yùn)用實(shí)際數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)的收集、整理、計(jì)算和分析應(yīng)前后呼應(yīng)，邏輯上構(gòu)成整體。前面的每一步驟都是取得后續(xù)中間結(jié)果以至最終結(jié)果的必經(jīng)之路，割斷其中任何環(huán)節(jié)或刪減其中一部分內(nèi)容就得不出結(jié)論。 - 數(shù)據(jù)表達(dá)應(yīng)能滿足讀者重新計(jì)算和驗(yàn)算的要求，例如按百分

18、比計(jì)算的組成，讀者應(yīng)清楚該對(duì)象集合的構(gòu)成和相應(yīng)信息，足以從不同角度去驗(yàn)算。其他研究人員運(yùn)用同樣的指標(biāo)和尺度，能夠產(chǎn)生同樣的數(shù)據(jù)表格，獲得同樣的參數(shù)值和特征值。數(shù)據(jù)來(lái)源以及它的篩選過(guò)程和有關(guān)背景須交代清楚，模型中各個(gè)變量和參數(shù)的表示符號(hào)要有說(shuō)明，且前后一致，不能混淆，運(yùn)算過(guò)程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和簡(jiǎn)化之處要有說(shuō)明。圖表常用來(lái)簡(jiǎn)潔地表示分析結(jié)果，它們和論文文字部分要形成整體，盡量和文字解釋部分接近。表格是顯示數(shù)據(jù)形式的證據(jù)，而圖形常用來(lái)表示變量間關(guān)系。一個(gè)表格或曲線表達(dá)的內(nèi)容不要過(guò)多，當(dāng)內(nèi)容繁雜時(shí)，寧可將之一分為幾。結(jié)果和討論（一） - 結(jié)果和討論部分宜開(kāi)門見(jiàn)山地列舉本文的主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)，一篇論文有3-4個(gè)主要

19、創(chuàng)新點(diǎn)就很不錯(cuò)，分量重的創(chuàng)新點(diǎn)一個(gè)也就夠了。不要把論文作者做的所有工作在這里再逐章羅列一遍。結(jié)論中的創(chuàng)新點(diǎn)實(shí)際上就是闡明問(wèn)題部分的假設(shè)，只是已經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，表述方式不同。結(jié)論中的創(chuàng)新點(diǎn)和摘要中的創(chuàng)新點(diǎn)應(yīng)該一致，但結(jié)論部分可將分析結(jié)果和重要的輸出圖表列舉出來(lái)，論證過(guò)程方法上有新意和特點(diǎn)之處也可寫出來(lái)，內(nèi)容要比摘要充實(shí)。結(jié)果和討論（二） - 結(jié)論部分包括分析結(jié)果的理論和實(shí)際意義的討論，可以和現(xiàn)有的相關(guān)理論加以比較分析，襯托出本研究結(jié)果的理論意義，也可以用現(xiàn)實(shí)需求來(lái)襯托出本研究結(jié)果的理論意義，也可以用現(xiàn)實(shí)需求來(lái)襯托出實(shí)際價(jià)值。謹(jǐn)防“過(guò)度引申”結(jié)果應(yīng)用的時(shí)空范圍，只用結(jié)果的實(shí)際內(nèi)容來(lái)說(shuō)話。論文總體構(gòu)成（國(guó)際慣例）1。前言 810%2。文獻(xiàn)綜述 20%3。研究方法設(shè)計(jì) 10-15%4。研究過(guò)程實(shí)施（數(shù)據(jù)收集、處理和結(jié)果） 27-30%5。結(jié)果分析與討論 20%6。結(jié)論 10%7。文獻(xiàn) 1%附錄7/11/202236注意問(wèn)題1、選題確立后一般不要?jiǎng)訐u，中間換題要謹(jǐn)慎2、論文四忌 （1）講義式，象書或研究報(bào)告 （2）貶低別人，抬高自己。忌抄襲，引用必須標(biāo)清楚 （3）選題不