愛三鑫學(xué)校,做三心老師

1、愛三鑫學(xué)校，做三心老師廣東中山紀(jì)念中學(xué)三鑫雙語(yǔ)學(xué)校，是依托名校辦成的一所全 日制雙語(yǔ)學(xué)校。它師資雄厚，環(huán)境優(yōu)美，我第一次見到就不勝感 慨：好一個(gè)出人才的搖籃！就因?yàn)橄矏邸叭巍?，我便?yīng)聘到這 里做了 一名生活老師。我國(guó)古代大教育家孔子說過：“知之者不 如好之者，好之者不如樂之者?！眮怼叭巍边€不到半年，我已 經(jīng)適應(yīng)了這里的生活，完成了對(duì)它由“知之”到“好之”再到“樂之”的轉(zhuǎn)變。在具體的教學(xué)實(shí)踐中，我明白了一個(gè)道理：做 生活老師，除了熱愛學(xué)校，還要對(duì)學(xué)生付出“三心”：細(xì)心、耐 心和愛心。唐立坤，是我宿舍的一個(gè)新生。入校三個(gè)多月以來。給人的 感覺就是變了一個(gè)人似的。他的行為習(xí)慣好多了，跟同學(xué)相處就

2、 好像是親兄弟一般；跟老師親熱得就像一家人；文明禮貌尤棒！ 學(xué)習(xí)成績(jī)也大大提高了。他媽媽幾次打電話都說：“三鑫真好， 三鑫的老師真好！”想當(dāng)初剛?cè)胄r(shí)，只要媽媽一走，立坤就哭個(gè)不停。怎么哄 怎么勸都失效。特別是到晚上時(shí)，更是讓人頭痛，只吵著要媽媽。 課余時(shí)間呢，他總是一個(gè)人坐在角落里傻傻地發(fā)呆。不跟同學(xué)接 觸，也拒絕參加游戲，一個(gè)人孤零零地，讓人感覺好可憐?？粗?孩子這樣。我真的好著急。一方面跟家長(zhǎng)聯(lián)系，希望他每一個(gè)星 期抽時(shí)間來看他一次；另一方面想法接近他，找他聊天，跟他講 小故事。再者，我常指派小朋友主動(dòng)接近他，拉著他玩。剛開始 時(shí)，他總怯怯地看著我們?？偢覀冇H熱不起來，動(dòng)不動(dòng)就流淚O

3、他爹媽都是醫(yī)生，工作特忙，但每周三還是抽時(shí)間過來陪陪他， 有時(shí)白天沒有時(shí)間，晚上也要過來一下，跟他說說話，協(xié)助我們 教育他。但是他媽媽每次走的時(shí)候，孩子總拉著他的衣角不放， 不準(zhǔn)爹媽回家。他的爹媽也好心酸，舍不得走，我感覺他們的眼 神好無助，但沒有辦法，只得看著他們?nèi)虦I狠心地走。他們常常 沒走多遠(yuǎn)，就要打電話問問孩子怎么樣了，說孩子這樣他們好擔(dān) 心。我也是一個(gè)母親，當(dāng)然理解他們那時(shí)的心情，在心里暗想， 無論怎么樣，我都得為孩子的家長(zhǎng)排憂解難，讓他們能夠安心地 工作才好。我想了許多辦法，終于搬下了家長(zhǎng)心頭上的一塊石頭。 其中的兩件事情讓孩子變化特大，我現(xiàn)在都記憶猶新。那一夜是一個(gè)星期五的一個(gè)晚上

4、，我?guī)晒?jié)晚休，第一節(jié)是 在課室里面看電視?？措娨晻r(shí)我在旁邊留意過立坤，他看得很認(rèn) 真，完全進(jìn)入了角色，很是開心。當(dāng)?shù)诙?jié)課一聽說到操場(chǎng)去玩 游戲時(shí)，別的孩子都高興得跳了起來， 而立坤呢，卻瞰起了嘴巴， 跟我說：“老師，我不想去玩游戲，想繼續(xù)看電視。我感覺奇 怪，問為什么？他說：“我跟同學(xué)不熟悉，不想跟他們玩?！蔽?笑著拍拍他的頭，“傻孩子，人不是一生下來就熟悉的。這些孩 子剛剛讀一年級(jí)的時(shí)候，他們也都是互相不認(rèn)識(shí)的，可是現(xiàn)在你 看他們?cè)谝黄鹜娴枚嚅_心，就好像親兄弟一般。所以說，如果你 跟他們?cè)谝黄鸾佑|的時(shí)間一長(zhǎng)，也就會(huì)熟悉了。你這樣一直不跟 他們玩，那只能永遠(yuǎn)是陌生人呢， 永遠(yuǎn)也成不了朋友。

5、你說對(duì)嗎? 然后我又轉(zhuǎn)過頭問其他的孩子，“你們歡不歡迎新同學(xué)跟我們一 起玩游戲？ ”同學(xué)們都很乖，齊聲回答：“歡迎?！边@樣。他才勉強(qiáng)跟著我們一起走。孩子們玩的游戲是丟手絹，剛開始時(shí)，孩子畢竟太小，沒有一個(gè)想起把手絹丟給立坤，立坤一個(gè)人蹲在那里用羨慕的眼光瞅瞅這個(gè)，瞧瞧那個(gè)，很渴望有孩子想起他?？吹竭@里，我馬上叫孩子暫停，然后找?guī)讉€(gè)孩子耳語(yǔ)了一番。孩子聽后都很樂意地點(diǎn)點(diǎn)頭。之后，每隔兩次，都會(huì)有手絹出現(xiàn)在立坤的背后。第一次，他沒有反應(yīng)過來，我馬上走近提醒他，他遲疑了一下，馬上抓起手絹就跑，慚慚地他就進(jìn)入了游戲，跟同學(xué)玩得很開心了。我第一次看見他開心地笑了，那笑容多燦爛！看見他笑，我比誰(shuí)都開心。馬

6、上想到了他的爸媽，立即用電話把喜訊告訴了他們。這次游戲過后，立坤跟同學(xué)的關(guān)系改善了許多。跟同學(xué)接觸時(shí)不再像以前那么被動(dòng)了，有時(shí)也主動(dòng)跟同學(xué)搭訕。慢慢地他就融入了二（1）班這個(gè)大家庭了，跟同學(xué)也成了“一家人”。這件小事給我一個(gè)啟發(fā)：作為一個(gè)生活老師，必須具備足夠的細(xì)心和耐心。往往是一件小事就改變了一個(gè)孩子，讓孩子擁有應(yīng)該擁有的快樂！另外一件就是剛?cè)胄５哪嵌螘r(shí)間，一到睡覺的時(shí)間，無論是午休還是晚上，立坤總是睜著一雙大眼睛發(fā)呆，仔細(xì)一看他的眼角是濕潤(rùn)的，他在暗自流淚。看著孩子這樣，我也真的好心酸。有一次，我忍不住把他抱起來，對(duì)著他的耳朵問他是不是想媽媽了， 不問還好，一問他眼淚流得更兇了， “嘩”地

7、一聲大哭起來。看他那么傷心，我什么也沒有說，只是更緊地抱著他。想通過愛傳遞溫暖，讓他感覺愛的存在。等到他平靜了一點(diǎn)，我才輕輕地問他： “立坤， 你說你媽媽會(huì)不會(huì)想你？”他毫不猶豫地說： “想。我馬上接過他的話，“那媽媽如果知道你現(xiàn)在因?yàn)橄胨鳒I，你說媽媽會(huì)不會(huì)難過？ ”他睜著一雙大眼睛望著我，沒有言語(yǔ)， 可眼中滿是疑問。我馬上說：“如果我知道我的孩子在學(xué)校因?yàn)?想我而流淚，我在家也會(huì)難過得掉淚，心會(huì)痛的。心想都是自己 不好，才讓孩子遭這份罪”我話還沒有說完，立坤急了搶過 我的話，“不是我媽媽不好，我媽媽送我到學(xué)校是想我多讀書， 多學(xué)點(diǎn)知識(shí)?！甭犓@樣說，我真的開心，孩子能這樣想，那問 題就不

8、難解決了。我立即接過他的話，說：“立坤好乖，知道媽 媽的良苦用心了，那就好。那你想不想媽媽為你難過？ ”他搖搖 頭。我馬上豎起大拇指，這樣才是棒小孩！我又趁機(jī)問他，“那 你想想你應(yīng)該怎么樣做才能夠讓媽媽開心呢？ ”他望著我不吱聲。 我笑著說：“我有一個(gè)兩全其美的辦法，既能讓媽媽不為你擔(dān)心， 又能讓你開心起來，不知道我們的立坤是不是愿意一試？ ” “什 么辦法？ ”他用懷疑的眼光看著我，看來這家伙不相信呢！我繼 續(xù)著：“第一把宿舍當(dāng)家；第二把我看作你的媽媽?，F(xiàn)在你 就想像我是你的媽媽，我擁著你睡，好嗎？ 我沒等他回答。 邊說邊抱著他走向他的床，然后抱著他睡。開始他睜著眼睡不著， 我就用手拍拍他的頭，后用手輕輕地壓在他的眼睛上。 沒有多久, 他也就睡著了。這件事情過后，立坤跟我的距離一下子拉近了許 多，跟我親熱起來，我也把我的母愛無私地奉獻(xiàn)給他，他哭時(shí)， 我像媽媽一樣哄著他；他睡覺時(shí)，我會(huì)幫他把被子蓋好，并親熱 地捏捏他的臉蛋