仁愛版初中英語九年級上冊Unit2Topic1SectionA教學(xué)設(shè)計(jì)方案MicrosoftWord文檔(2)

1、仁愛版初中英語九年級上冊Unit2 Topic 1 Section A教學(xué)設(shè)計(jì)方案基本信息課題Unit2 Topic 1 Section A教師何功偉中學(xué) 馮輪教材分析 本課是仁愛版初中英語九年級上Unit2 Topic1 section A，此部分利用去西山農(nóng)場進(jìn)行野炊的話題引出西山農(nóng)場被污染而了解：空氣的、土壤的、水的、光的、噪音的污染給人們正常的生活和健康帶來諸多問題。以閱讀、討論、思考等形式進(jìn)行教和學(xué)，就學(xué)生身邊的事滲透“直接引語和間接引語”簡單討論現(xiàn)在人們生活生產(chǎn)對環(huán)境帶來哪些污染，加深學(xué)生對“環(huán)境保護(hù)”的理解，增強(qiáng)學(xué)生熱愛環(huán)境保護(hù)環(huán)境的意識，為學(xué)習(xí)后面的課程打基礎(chǔ)。學(xué)情分析 按照要

2、養(yǎng)學(xué)生能積極參與、探究、體驗(yàn)、創(chuàng)新、合作、自主學(xué)習(xí)的要求，在教學(xué)過程中以學(xué)生為中心，設(shè)計(jì)豐富的活動和任務(wù)，創(chuàng)設(shè)情景、鼓勵學(xué)生積極參與，增強(qiáng)趣味性。本課根據(jù)初中生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一系列的活動，讓其積極參與，成為課堂學(xué)習(xí)的主人，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高英語的學(xué)習(xí)效率。教學(xué)內(nèi)容教材P25中1a、1b和P26中3a有關(guān)環(huán)境污染話題及相關(guān)練習(xí)和語法知識。教學(xué)課時(shí)預(yù)計(jì)1課時(shí)教學(xué)課型新授課（聽說課、讀寫課、綜合任務(wù)活動課）教學(xué)目標(biāo)知識與技能1、詞匯：bee、waste、stream、breathe、influence 2、語法：直接引語和間接引語3、話題：表責(zé)備與抱怨、不同的污染及其原因過程與方法運(yùn)用教材內(nèi)容

3、及圖片進(jìn)行“聽、讀”的練習(xí)，結(jié)合實(shí)際生活事例進(jìn)行（討論）“說”的練習(xí)，再進(jìn)行“寫”的練習(xí)把所學(xué)、所見、所論寫下來。情感態(tài)度與價(jià)值觀1、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神：小組合作積極有效地閱讀、討論、思考完成學(xué)習(xí)任務(wù)。2、加深環(huán)境問題的認(rèn)知，樹立環(huán)保意識，增強(qiáng)社會責(zé)任感和憂患意識。教學(xué)重點(diǎn)教材P25中1a、1b和P26中3a有關(guān)環(huán)境污染話題。教學(xué)難點(diǎn)語法：用“直接引語和間接引語”討論環(huán)境污染話題。教學(xué)方法觀察法，講授法，討論法，練習(xí)法等教學(xué)準(zhǔn)備PPT課件，錄音磁帶教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖Step1Review用幻燈片給出有關(guān)環(huán)境污染的圖片：What does the picture sh

4、ow us?回答問題：The water is very dirty!談?wù)搱D片，引入話題“環(huán)境污染”總結(jié)：It used to be very beautiful. But now there are some chemical factories do great harm to our environment. What are they? Lets look at 3a.Step2Presentation展示3a各種環(huán)境污染的圖片，判斷都屬于哪種污染類型。了解對污染種類1、結(jié)合圖片學(xué)習(xí)breathe、influence、soil、harmful、be harmful to2、對污染的種類

5、作一個整體的感知 參與并個別指導(dǎo)連線完成3a，用3a詞匯完成3b.1、Whats their favorite food?2、Why are they in danger?討論并回答 了解污染產(chǎn)生的原因與危害總結(jié)：All the pollution is harmful to human and animals. 播放2的錄音 聽錄音，把圖片標(biāo)序號展示1a的第一幅圖片并引導(dǎo)描述：Its a beautiful place with 描述(西山）圖中的美景1、學(xué)習(xí)bee、stream 2、感受美景展示1a的第二幅圖片并引導(dǎo)描述：The water is so dirty, and flowers

6、 have gone描述(西山）圖中受污染而發(fā)生的變化1、學(xué)習(xí)waste 2、引入思考：發(fā)生的變化帶來什么問題播放1a錄音，指導(dǎo)講解“have gone”認(rèn)真聽對話，加深兩圖對照的內(nèi)涵Step3Consolidation指導(dǎo)閱讀1a認(rèn)真閱讀，深入理解對話內(nèi)容再次理解“污染”問題講解重點(diǎn)短語和重點(diǎn)句識記句子： 1、Oh, my goodness! 2、The flowers and grass have gone! 3、Look, there are several chemical factories pouring waste water into the stream.學(xué)習(xí)表責(zé)備與抱怨、不

7、同的污染及其原因播放1a錄音聽1a錄音，跟讀并模仿語音語調(diào)“聽、讀”訓(xùn)練抽查表演并適時(shí)指導(dǎo),完成1a分角色表演“讀、說”訓(xùn)練Step4 Practice“直接引語轉(zhuǎn)換間接引語”的引導(dǎo)和講解，例句：Kangkang says, Its a beautiful place with lots of flowers and grass.Kangkang said that it was a beautiful place with lots of flowers and grass.根據(jù)例句對話練習(xí)，初步學(xué)習(xí)“直接引語轉(zhuǎn)換間接引語”的知識在練習(xí)中體會學(xué)習(xí)語法知識觀察1b表格，提醒：注意時(shí)態(tài)變化觀察再

8、次了解“環(huán)境污染”的問題Step5ProjectandHomework1、觀察周圍環(huán)境有哪些污染？2、污染是怎樣產(chǎn)生的？3、污染有什么危害？課堂討論并在課外收集資料，寫一個關(guān)于“環(huán)境污染”的報(bào)告“寫”的練習(xí)（下節(jié)課查作業(yè)，為下節(jié)課作好準(zhǔn)備）課堂板書設(shè)計(jì)1、the West Hillthingsthe pastnowreasonflowersbeautiful、a lot ofhave gone1、There are several chemical factories pouring waste water into the stream.2、Everything has changed.grassgreen、a lot ofhave goneairfreshsmells terrib