2021-2022學(xué)年內(nèi)蒙古包頭市東河區(qū)中考化學(xué)考試模擬沖刺卷含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項(xiàng)，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1實(shí)驗(yàn)室里，區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案都合理的是序號ABCD需區(qū)分的物質(zhì)空氣和二氧化碳黃金和18K黃金尿素和硝酸銨蠶絲和滌綸第一方案分別伸入帶火星的木條分別取樣，加入硝酸銀溶液，觀察現(xiàn)象分別取樣加熟石灰研磨，聞氣味分別取樣點(diǎn)燃聞氣味方案二通入澄清石灰水分別取樣，放到石棉網(wǎng)上灼燒，觀察顏色分別取

2、樣加水，觀察是否溶解方案觀察顏色AABBCCDD2下列試劑能將稀鹽酸、氯化鈉溶液、澄清石灰水三種溶液一步鑒別出來的是（ ）A稀硫酸B二氧化碳C碳酸鈣D紫色石蕊溶液3下列能為人體活動提供能量的是A糖類B維生素C食鹽D水4最早使用的充電電池是鉛蓄電池。已知電動車鉛蓄電池充電時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2PbSO4+2H2O=Pb+PbO2+2X，則X的化學(xué)式為（ ）ASO2BSO3CH2SO3DH2SO45為實(shí)現(xiàn)“藍(lán)天常在，綠水長流，永續(xù)發(fā)展”，下列做法不可取的是（）A加大空氣質(zhì)量檢測B大量施用農(nóng)藥化肥C生活垃圾分類回收D開發(fā)利用清潔能源6下列說法正確的是A酸和堿中都一定含有氫、氧元素B稀釋濃硫酸需將水

3、沿器壁緩慢倒入濃硫酸中，并不斷攪拌C粗鹽提純的蒸發(fā)操作中，有較多固體出現(xiàn)時(shí)就應(yīng)該停止加熱D中和反應(yīng)生成鹽和水，所以有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)7下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)或結(jié)論合理的是（ ）A向某固體滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則該固體一定是碳酸鹽B除去MgCl2溶液中混有的少量CuCl2，可加入適量的Mg（OH）2，充分?jǐn)嚢韬筮^濾CCO32、Na+、NO3、K+四種離子可在pH=12的溶液中大量共存D將帶火星的木條伸入到裝有氣體的集氣瓶中，木條不復(fù)燃，證明該氣體中不含氧氣8用相同質(zhì)量的鎂和鐵分別與稀鹽酸反應(yīng)，橫坐標(biāo)表示加入鹽酸的體積，則生成氫氣的質(zhì)量符合實(shí)際的是（）ABCD9某純凈物3g在氧氣中完全燃燒，

4、生成8.8g二氧化碳和5.4g水。下列說法不正確的是A該純凈物中含有C、H元素，不含O元素B該反應(yīng)中O2和CO2的質(zhì)量比為14：11C該反應(yīng)中O2和H2O的分子數(shù)之比為7：6D該純凈物中C、H原子的個(gè)數(shù)比為1：410有關(guān)分子和原子的說法，錯誤的是A分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種微粒B分子的質(zhì)量可能比原子的質(zhì)量小C同種原子可能構(gòu)成不同分子D原子是化學(xué)變化中最小的微粒二、填空題（本大題共1小題，共4分）11按要求寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式有水參加的化合反應(yīng)_。有水參加的分解反應(yīng)_。燃燒是一種常見的化學(xué)反應(yīng)，根據(jù)你對燃燒反應(yīng)的理解，試寫出H2S氣體充分燃燒的化學(xué)方程式_。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12

5、炒菜時(shí)，既加料酒又加醋，可使菜變得香美可口，原因是醋中的乙酸與料酒之中的乙醇生成乙酸乙酯（C4H8O2）。請計(jì)算：（1）乙酸乙酯中氫元素、氧元素的質(zhì)量比為_：（2）8.8g乙酸乙酯中含有碳元素的質(zhì)量為_g。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13氨氣（NH3）是一種重要的化工原料。氨氣屬于_（填序號）。A 混合物 B 純凈物 C 化合物 D 氧化物在高溫和催化劑的條件下，可由氨氣獲得氫氣，其反應(yīng)類型與水電解制氫氣相同。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。尿素（CO(NH2)2）可以制氨氣，反應(yīng)的微觀示意圖如下：該反應(yīng)生成物甲和乙的分子個(gè)數(shù)比為_；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。14據(jù)新華網(wǎng)報(bào)道，南京某大學(xué)生因運(yùn)動

6、量大，一天喝了大瓶裝的碳酸飲料67瓶，隨后出現(xiàn)惡心、嘔吐并昏迷癥狀等癥狀，后經(jīng)搶救幸免于難汽水是一種常見的碳酸飲料，家庭制備方法是：取一個(gè)干凈汽水瓶，加入一定量冷開水（或冰水），再加入白糖及香精，然后加入2g碳酸氫鈉（NaHCO3），攪拌溶解后，迅速加入適量檸檬酸（可用HA表示）并立即將瓶蓋壓緊即可NaHCO3和檸檬酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2涉及的原理和碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)相似碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_汽水中碳酸來源的化學(xué)方程式為_飲用汽水時(shí)，打開汽水瓶蓋，立即冒出大量的氣泡為檢驗(yàn)冒出的氣泡中含大量CO2，可以采用的操作是_，實(shí)驗(yàn)過程中將觀察到的現(xiàn)象是_五、探究題（本大題共2小題，共13分）15某學(xué)習(xí)

7、小組做鎂條在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)生成物中有黑色固體針對這一現(xiàn)象，他們猜想可能是鎂與N2或CO2反應(yīng)生成黑色固體針對猜想他們開展了如下探究活動鎂帶與氮?dú)獾姆磻?yīng)以下是獲取氮?dú)獾姆椒把b置，其中得到氮?dú)廨^純的是_(填字母)燃燒鎂帶，觀察現(xiàn)象，將鎂帶打磨光亮，點(diǎn)燃，伸入盛N2的集氣瓶中，瓶內(nèi)壁附著一層淡黃色的固體實(shí)驗(yàn)結(jié)論：鎂與氮?dú)庠邳c(diǎn)燃的條件下發(fā)生化合反應(yīng)，生成淡黃色的氮化鎂該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：_實(shí)驗(yàn)反思：空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的氧化鎂卻遠(yuǎn)多于氮化鎂？原因是_鎂帶與二氧化碳的反應(yīng)將燃著的鎂帶伸入盛CO2的集氣瓶中，鎂帶劇烈燃燒，瓶內(nèi)產(chǎn)生氧化鎂和一種黑色固體單質(zhì)，該

8、黑色物質(zhì)是_(寫出化學(xué)式，下同)鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生的黑色固體是鎂與空氣中_反應(yīng)產(chǎn)生的16某工廠用電解飽和食鹽水的方法生產(chǎn)氯氣、燒堿、氫氣等化工產(chǎn)品（反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaCl+2H2O2NaOH+H2+Cl2），這種工業(yè)成為“氯堿工業(yè)”，某研究性學(xué)習(xí)小組對該廠生產(chǎn)的燒堿樣品進(jìn)行如下探究燒堿樣品中含有哪些雜質(zhì)？猜想一：可能含有Na2CO3，作出此猜想的依據(jù)是：_（用化學(xué)方程式表示）猜想二：可能含有NaCl實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋或結(jié)論取適量燒堿樣品置于試管中，加水溶解，并用手觸摸試管外壁試管外壁發(fā)熱原因是_向所得的溶液中逐漸加入稀硝酸至過量一開始無明顯現(xiàn)象，一段時(shí)間后產(chǎn)生能使澄清石灰水渾濁的氣體樣

9、品中含有的雜質(zhì)是_向所得的溶液中滴加幾滴_溶液產(chǎn)生白色沉淀樣品中還含有猜想二中的雜質(zhì)_。（交流與討論）小明同學(xué)提出：“上述實(shí)驗(yàn)中稀硝酸也可以用稀鹽酸代替”，你認(rèn)為他的觀點(diǎn)_（填“正確”或“不正確”）參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】A、空氣和二氧化碳都不能使帶火星的木條復(fù)燃，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故A不正確；B、18K黃金指的是黃金含量75%的合金，會與硝酸銀反應(yīng)，加熱后固體顏色也會改變，兩種方法都能鑒別，故B正確；C、尿素和硝酸銨都易溶于水，分別取樣加水，觀察是否溶解的方法不能鑒別，故C不正確；D、蠶絲和滌綸的顏色相同，不能鑒別，故D不正確。故選B。2、D【解析】A

10、、稀硫酸與稀鹽酸不反應(yīng)，無現(xiàn)象；稀硫酸與氯化鈉溶液不反應(yīng)，無現(xiàn)象；稀硫酸與澄清石灰水反應(yīng)生成硫酸鈣微溶物，溶液渾濁，選項(xiàng)無法一步鑒別；B、二氧化碳與稀鹽酸不反應(yīng)，無現(xiàn)象；二氧化碳與氯化鈉溶液不反應(yīng)，無現(xiàn)象；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，選項(xiàng)無法一步鑒別；C、碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，有氣泡產(chǎn)生；碳酸鈣不溶于水，與氯化鈉溶液不反應(yīng)，無明顯現(xiàn)象；碳酸鈣不溶于水，與澄清石灰水不反應(yīng)，無明顯現(xiàn)象，選項(xiàng)無法一步鑒別；D、稀鹽酸顯酸性，紫色石蕊溶液滴加到稀鹽酸溶液中，溶液顏色變紅；氯化鈉溶液顯中性，紫色石蕊溶液滴加到氯化鈉溶液中，紫色石蕊試液不變色；澄清石灰水顯堿性，紫色石蕊溶液滴加到澄清石灰水中，

11、溶液顏色變藍(lán)，選項(xiàng)可一步鑒別。故本題選D。3、A【解析】A、糖類是人體最主要的能量來源，能為人體提供能量，故選項(xiàng)正確；B、維生素不能為人體提供能量，故選項(xiàng)錯誤；C、食鹽不能為人體提供能量，故選項(xiàng)錯誤；D、水不能為人體提供能量，故選項(xiàng)錯誤。故選A?！军c(diǎn)睛】人體需要的營養(yǎng)素包括糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、水和無機(jī)鹽，其中蛋白質(zhì)、糖類、油脂能夠?yàn)槿梭w提供能量。4、D【解析】依據(jù)原子守恒，反應(yīng)物中有10個(gè)氧原子，生成物X應(yīng)該有4個(gè)氧原子；反應(yīng)物中有4個(gè)氫原子，生成物X中應(yīng)該有2個(gè)氫原子，反應(yīng)物中有2個(gè)硫原子，生成物X中應(yīng)該有1個(gè)硫原子；故選擇D項(xiàng)。5、B【解析】A加大空氣質(zhì)量檢測有利于改善空氣質(zhì)量，不

12、符合題意；B大量施用農(nóng)藥化肥既造成浪費(fèi)，又造成環(huán)境的污染，做法不可取，符合題意；C生活垃圾分類回收既能節(jié)約資源，又能保護(hù)環(huán)境，不符合題意；D開發(fā)利用清潔能源，既能節(jié)約化石燃料，又能改善環(huán)境質(zhì)量，不符合題意。故選B。6、C【解析】A、酸和堿中不一定都含氫、氧元素，如稀鹽酸中不含氧元素，不符合題意；B、稀釋濃硫酸時(shí)，要將濃硫酸注入水中，并不斷攪拌，不符合題意；C、粗鹽提純的蒸發(fā)操作中，有較多固體出現(xiàn)時(shí)就應(yīng)該停止加熱，利用蒸發(fā)皿的余熱將濾液蒸干，符合題意；D、中和反應(yīng)生成鹽和水，但是有鹽和水生成的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如氧化鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，但是不屬于中和反應(yīng)，不符合題意。故選C。7、C

13、【解析】試題分析：A、鹽酸與活潑金屬反應(yīng)會生成氫氣，與碳酸鹽會生成二氧化碳?xì)怏w，故A錯誤；B、氫氧化鎂是不溶性堿，不會與氯化銅反應(yīng)，故B錯誤；C、pH=12的溶液中存在大量的氫氧根離子，CO32、Na+、NO3、K+四種離子彼此之間不會反應(yīng)，也不會與氫氧根離子反應(yīng)，故C正確；D、將帶火星的木條伸入到裝有氣體的集氣瓶中，木條不復(fù)燃，只能說明氧氣的濃度小，并不能說明不含氧氣，故D錯誤?？键c(diǎn)：考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評價(jià)；氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；酸的化學(xué)性質(zhì)；溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系；鹽的化學(xué)性質(zhì)；離子或物質(zhì)的共存問題。8、A【解析】根據(jù)金屬活動性順序的意義，金屬的位置越靠前，與酸反應(yīng)生成氫氣的速度越快，

14、在坐標(biāo)中表現(xiàn)曲線越陡，相同質(zhì)量的鐵和鎂分別和足量的稀硫酸反應(yīng)，鎂產(chǎn)生的氫氣量多，觀察反應(yīng)圖象A圖象符合以上要求。故選A。9、D【解析】某純凈物3g在氧氣中完全燃燒，生成8.8g二氧化碳和5.4g水，A.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知二氧化碳中的碳元素，水中氫元素一定來源于有機(jī)物，碳元素的質(zhì)量為2.4g，氫元素的質(zhì)量為0.6g，所以該純凈物中只含有碳?xì)湓夭缓醒踉?，是正確的敘述；B.該反應(yīng)中參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為：8.8g+5.4g-3g=11.2g；該反應(yīng)中O2和CO2的質(zhì)量比為14：11是正確的敘述；C.有參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量和生成的水的質(zhì)量可知反應(yīng)中O2和H2O的分子數(shù)之比（11.2g/32）:

15、（5.4g/18）=7：6，是正確的敘述；D.該純凈物中C、H原子的個(gè)數(shù)比為（2.4g/12）:（0.6g/1）=1:3，故是錯誤的敘述，故選D。10、A【解析】A、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒，不能保持物理性質(zhì)，故錯誤；B、分子和原子不能比較大小，只能說分子一定比構(gòu)成它的原子質(zhì)量大，如水分子的相對原子質(zhì)量為18，氫原子的相對原子質(zhì)量為1，硫原子的相對原子質(zhì)量為32，故分子的質(zhì)量可能比原子的質(zhì)量小，也可能比原子的質(zhì)量大，正確；C、同種原子可能構(gòu)成不同分子，如氧原子可以構(gòu)成氧分子，也可以構(gòu)成臭氧分子，正確；D、原子是化學(xué)變化中最小的微粒，正確。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11

16、、CaO+H2O=Ca(OH)2或(CO2+H2O=H2CO3) 2H2O 2H2+O2 2H2S+3O2 2H2O+2SO2 【解析】（1）有水參加的化合反應(yīng)有CaO+H2O=Ca(OH)2、CO2+H2O=H2CO3（2）有水參加的分解反應(yīng)是2H2O2H2+O2 （3）燃燒是一種常見的化學(xué)反應(yīng)，通常是可燃物與空氣中的氧氣反應(yīng)，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變， H2S氣體充分燃燒生成二氧化硫和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2H2S+3O22H2O+2SO2。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、1:4 4.8 【解析】（1）乙酸乙酯中氫元素、氧元素的質(zhì)量比為（18）：（162）=1：4；故填：

17、1：4；（2）8.8g乙酸乙酯中含有碳元素的質(zhì)量為：8.8g100%=4.8g；故填：4.8。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、BC 2：1 【解析】（1）氨氣的化學(xué)式為NH3，有具體的化學(xué)式，由兩種元素組成的物質(zhì)，其中不含氧元素，屬于純凈物和化合物。故填：BC（2）在高溫和催化劑的條件下，可由氨氣獲得氫氣，其反應(yīng)類型與水電解制氫氣相同。說明該反應(yīng)是分解反應(yīng)，氨氣在催化的條件下分解生成氫氣和氮?dú)?，反?yīng)的化學(xué)方程式為：。故填：（3）尿素【CO(NH2)2】可以制氨氣，由反應(yīng)的微觀示意圖可寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；由反應(yīng)的微觀示意圖可知：甲為NH3，乙為CO2；由方程式可知其分子個(gè)數(shù)比為

18、：甲：乙=2:1；故填：2:1；【點(diǎn)睛】明確每個(gè)模型表示的化學(xué)意義，根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖先寫出化學(xué)方程式，然后再分析方程式可以求出分子的個(gè)數(shù)比、質(zhì)量比，因此明確模型意義和寫出方程式是解決這類題目的關(guān)鍵。14、CaCO1+2HClCaCl2+H2O+CO2 CO2+H2OH2CO1 將內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩在瓶口 澄清的石灰水變渾濁 【解析】（1）碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO1+2HClCaCl2+H2O+CO2（2）二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，是汽水中碳酸的來源，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+H2OH2CO1（1）飲用汽水時(shí)，打開汽水瓶蓋，立即冒出大量的氣泡，檢驗(yàn)冒出的氣泡中含大量CO2，可將內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩在瓶口，若澄清的石灰水變渾濁，說明冒出的氣泡中含大量CO2五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、B 3Mg+N2 點(diǎn)燃Mg3N2 氧氣比氮?dú)饣顫?C CO2 【解析】【實(shí)驗(yàn)一】鎂帶與氮?dú)獾姆磻?yīng)。（1）獲取氮?dú)獾姆椒把b置，其中得到氮?dú)廨^純的是B。A和C產(chǎn)物均是氣體。（2）燃燒鎂帶，觀察現(xiàn)象。（3）鎂與氮?dú)庠邳c(diǎn)燃的條件下發(fā)生化合反應(yīng)，生成淡黃色的氮化鎂。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：3Mg+N2 點(diǎn)燃Mg3N2。（4）空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2