小學四年級下冊科學--1.5--導體與絕緣體-教科版-(17張)ppt課件_第1頁
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文檔簡介

1、歡迎同學們走進科學課堂一、電導體與絕緣體學習目標：1、學會并使用電路檢測器檢測常見物體的導電性，認識導體和絕緣體。2、通過對多種物體進行檢測，會對所收集的信息進行整理與分析。3、學會與人合作，形成尊重事實的實證精神和安全用電的生活意識。電路檢測器檢測橡皮是導體還是絕緣體？1、預測橡皮能否通過電流使小燈泡發(fā)光，做好記錄。2、使“電路檢測器”的兩個檢測頭相互接觸，檢驗小燈泡是否發(fā)光。3、用兩個檢測頭接觸橡皮的兩端，觀察小燈泡是否發(fā)光。4、重復檢測一次，并將檢測時小燈泡“亮”或“不亮”的情況記錄下來。5.養(yǎng)成良好習慣，把檢測過的器材放在左邊的盒子里。用“電路檢測器”檢測橡皮是導體還是絕緣體我們的檢測

2、記錄實驗材料預測檢測1檢測2檢測表明亮不亮亮不亮亮不亮容易導電不容易導電1橡皮2結(jié)論：橡皮不容易導電實驗二：檢測物體的導電性 實驗材料預測檢測1檢測2檢測表明亮不亮亮不亮亮不亮容易導電不容易導電橡皮木條回形針塑料勺紙片小刀鐵釘鑰匙玻璃鐵絲 我們的檢測記錄溫馨提示：1、實驗前做好分工與合作2、請嚴格按照剛才檢測橡皮的方法來做3、除了老師準備的材料，可選擇一些文具和自己感興趣的物體進行檢測4、實驗完畢，把用過的材料放回口袋中我們的檢測記錄實驗材料預測檢測1檢測2檢測表明亮不亮亮不亮亮不亮容易導電不容易導電1橡皮2結(jié)論：橡皮不容易導電匯報員準備匯報1、能導電的材料有哪些？不能導電的又有哪些？2、檢測

3、中能使小燈泡發(fā)光的材料有（ ）種，它們一般都是些（ ）；3、檢測中不能使小燈泡發(fā)光的材料有（ ）種，它們一般都是些（ ）。小組討論2分鐘注意：認真傾聽同學匯報，這是一種尊重他人的高尚品德。通過實驗得出結(jié)論：容易讓電流通過的物體稱為（回形針、小刀、鑰匙、鐵釘、）不容易讓電流通過的物體稱為（塑料尺、木塊、橡皮、紙片、）導體絕緣體在我們的教室中，找找電器設備哪些地方用到了絕緣體？應該怎樣正確使用它們？保護并愛惜電器設備上的絕緣體部分。不要用濕布擦拭電器、插座和開關，也不能用濕手觸摸它們。安全用電一般來說，安全電壓為36V。我們試驗中用的是1.5V的電池，電流很小，對人體基本無傷害。安全用電提示：當人體通過少量電流時，會產(chǎn)生麻刺的感覺；若電流加強，就會引起劇痛，弱電流再加強就會引起心臟麻痹，甚至死亡。我們已經(jīng)知道家用電器電路的電壓是220V,遠遠超過安

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