三年級下冊語文教案21黑眼睛的大紅魚5 鄂教版

1、.*;第 PAGE4 頁課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得

2、準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的才能，強(qiáng)化了記憶，又開

3、展了思維，為說打下了根底。?黑眼睛的大紅魚?教學(xué)設(shè)計教學(xué)目的：知識與才能：學(xué)會6個生字，認(rèn)識6個字，查字典聯(lián)絡(luò)上下文理解相關(guān)詞語。方法與過程：能正確、流利、有感情地朗讀課，默讀課文。情感態(tài)度和價值觀：理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對海底世界的向往，使學(xué)生感受到“團(tuán)結(jié)就是力量，身處困境，要勇于面對，并運(yùn)用自己的智慧去解決問題。教學(xué)重難點(diǎn)：1、感受海底世界的新奇，激發(fā)學(xué)生對海底世界的向往。2、通過朗讀感悟小黑如何面對困難，解決困難，使學(xué)生明白“團(tuán)結(jié)就是力量。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)時數(shù)：2課時教學(xué)過程：第一課時初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞，整體感知文意第二課時一、導(dǎo)入。1、“你們對大海知道多少？2、揭題：“大海就

4、象大家所說的那樣美麗而神奇。大海里還有一條游的很快的小黑魚，它經(jīng)常和一群小紅魚在神秘的大海里遨游。我們今天就和小黑一起去海底尋找黑眼睛的大紅魚。3、齊讀課題質(zhì)疑：“你想知道什么呢？ 4、過渡：“請大家趕快在文中找答案，自由地大聲朗讀課文。二、初讀課文，整體感知。 1、學(xué)生自由地讀全文。 2、讀了課文，你知道了什么呀？ 板書：小黑 小紅三、深化學(xué)習(xí)課文。一、學(xué)習(xí)課文的第一自然段。1、學(xué)習(xí)第一句?！靶『诤托〖t這群小魚生活在哪里？。2、朗讀指導(dǎo)。“這是一群什么樣的小魚？用你們的聲音告訴我。3、理解小黑魚?！暗谝淮我姷叫『隰~，它給你留下了什么印象？黑色的、速度快、兄弟姐妹多、非?？鞓?、齊讀。 5、過

5、渡：可是有一天，不幸卻降臨了。請人讀第二自然段，其他同學(xué)聽，看發(fā)生了什么不幸。二學(xué)習(xí)第二、三自然段。 1、指名讀第二自然段。 2、生說發(fā)生了什么不幸。大鯊魚幾乎把所有的小紅魚都吃光了。 3、“那小黑呢？小黑慌忙竄進(jìn)黑乎乎的深水里逃掉了。 4、假如你是小黑，你如今的心情怎樣呢？難過、寂寞、害怕、孤單、恐懼 5、文中是怎樣寫的？ 找“小黑孤零零地在海中游著句。 6、“小黑他害怕什么？“為什么寂寞？“又難過什么呢？ 7、指導(dǎo)朗讀，讀出小黑孤單寂寞、擔(dān)驚受怕的心情。8、過渡：如今，只剩下小黑一個在大海里漫無目的地游啊游，他都看見了什么呢？三、學(xué)習(xí)第五自然段。 1、欣賞圖片。 2、從大家發(fā)出的一聲聲嘖嘖驚嘆的呼聲中，你腦海里一定有了許多形容大海的詞語，你想說什么？奇妙 3、有哪些奇妙的東西呢？能不能在文中把它找出來？ 4、全班交流。 5、聯(lián)絡(luò)生活閱歷理解：A、學(xué)習(xí)第三句?！安屎绻麅霭愕乃浮ⅰ肮治锼频拇簖埼r“被線牽著游地怪怪魚“像糖果一樣漂亮的海草。 指導(dǎo)書寫。“牽字寫時要注意什么？上中下構(gòu)造；上部小巧，最后一筆是點(diǎn)；中部扁平；下部窄長，第二橫是整個字中最長的一筆。指導(dǎo)朗讀，讀出這些生物的奇妙來。 B、學(xué)習(xí)第四句。小黑在海底又看見了什么呢？誰能讀出奇妙的“鰻魚和“海葵來？ C、想象其他生物感受小黑此刻的心情。省略號小黑還會看到什么呢？指名說小黑看到了這么多奇妙的海底