DB41∕T 2246-2022 中小學(xué)及幼兒園教室照明技術(shù)規(guī)范

1、 HYPERLINK / 學(xué)兔兔 標(biāo)準(zhǔn)下載ICS91.160.10CCSP 3141河南省地方標(biāo)準(zhǔn)DB41/T 22462022中小學(xué)及幼兒園教室照明技術(shù)規(guī)范2022-04-07 發(fā)布2022-07-05 實(shí)施河南省市場(chǎng)監(jiān)督管理局發(fā) 布DB41/T 22462022目次 HYPERLINK l _bookmark0 前言II HYPERLINK l _bookmark1 范圍1 HYPERLINK l _bookmark2 規(guī)范性引用文件1 HYPERLINK l _bookmark3 術(shù)語(yǔ)和定義1 HYPERLINK l _bookmark4 基本要求3 HYPERLINK l _bookm

2、ark5 光環(huán)境技術(shù)要求3 HYPERLINK l _bookmark6 光衰要求5 HYPERLINK l _bookmark7 控制系統(tǒng)要求5 HYPERLINK l _bookmark8 附錄 A（規(guī)范性）教室照明現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試方法6IDB41/T 22462022前言本文件按照GB/T 1.12020標(biāo)準(zhǔn)化工作導(dǎo)則 第1部分：標(biāo)準(zhǔn)化文件的結(jié)構(gòu)和起草規(guī)則的規(guī)定起草。本文件由河南省教育廳提出并歸口。本文件起草單位：河南省計(jì)量科學(xué)研究院、國(guó)家電光源產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心（河南）、河南省教育技術(shù)裝備管理中心、鄭州利生科教設(shè)備有限公司、河南省教學(xué)儀器設(shè)備產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心、廈門(mén)捷能通光電科技有限公司、

3、河南省照明學(xué)會(huì)、鄭州市第七人民醫(yī)院。本文件主要起草人：蘇清磊、趙洪濤、鄭宏亮、周強(qiáng)、鞏合春、仝志賢、黃玉珠、丁曉東、劉瑩、劉紅樂(lè)、程鵬里、史亞楠、朱記全、武強(qiáng)、馮健、霍磊、任廣義、時(shí)曉紅、方盈盈、曹文玉、秦雪麗。IIDB41/T 22462022中小學(xué)及幼兒園教室照明技術(shù)規(guī)范范圍本文件規(guī)定了中小學(xué)校及幼兒園教室照明基本要求、光環(huán)境技術(shù)要求（維持平均照度、照度均勻度、統(tǒng)一眩光值、顯色指數(shù)、作業(yè)面鄰近周?chē)斩?、色溫、百勒克斯照明功率密度、波?dòng)深度、光生物安全等），以及光衰和控制系統(tǒng)要求。本文件適用于新建、改建、擴(kuò)建的中小學(xué)及幼兒園教室照明，包括普通教室和專(zhuān)用教室。中等職業(yè)學(xué)校的教室照明參照使用。規(guī)

4、范性引用文件下列文件中的內(nèi)容通過(guò)文中的規(guī)范性引用而構(gòu)成本文件必不可少的條款。其中，注日期的引用文件， 僅該日期對(duì)應(yīng)的版本適用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改單）適用于本文件。GB/T 5700照明測(cè)量方法GB 7000.1燈具第1部分：一般要求與試驗(yàn)GB 7000.201燈具第2-1部分：特殊要求固定式通用燈具GB 7000.202燈具第2-2部分：特殊要求嵌入式燈具GB 7793中小學(xué)校教室采光和照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)GB 17625.1電磁兼容限值諧波電流發(fā)射限值（設(shè)備每相輸入電流16 A） GB/T 17743電氣照明和類(lèi)似設(shè)備的無(wú)線(xiàn)電騷擾特性的限值和測(cè)量方法GB/T 18

5、595一般照明用設(shè)備電磁兼容抗擾度要求GB 19510.1燈的控制裝置第1部分：一般要求和安全要求GB 19510.14燈的控制裝置第14部分：LED模塊用直流或交流電子控制裝置的特殊要求GB/T 20145燈和燈系統(tǒng)的光生物安全性GB/T 24825LED模塊用直流或交流電子控制裝置性能要求GB/T 31831LED室內(nèi)照明應(yīng)用技術(shù)要求GB/T 36005半導(dǎo)體照明設(shè)備和系統(tǒng)的光輻射安全測(cè)試方法GB 50034建筑照明設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)JGJ/T 119建筑照明術(shù)語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)術(shù)語(yǔ)和定義GB 50034、JGJ/T 119界定的以及下列術(shù)語(yǔ)和定義適用于本文件。3.1照度入射在包含該點(diǎn)的面元上的光通量d除以該面

6、元面積dA所得之商，即：1DB41/T 22462022式中：E表示照度，單位為勒克斯（lx）； = ddd由指定點(diǎn)的光束元在包含指定方向的立體角 d 內(nèi)傳播的光通量，單位為流明（lm）； dA 包括給定點(diǎn)的光束截面積，單位為平方米（m2）。來(lái)源：GB 500342013，2.0.63.2維持平均照度照明裝置必須進(jìn)行維護(hù)時(shí)，在規(guī)定表面上的平均照度。來(lái)源：GB 500342013，2.0.73.3維護(hù)系數(shù)照明裝置使用一定周期后，在規(guī)定表面上的平均照度與該裝置在相同條件下新裝時(shí)所得到的平均照度之比。來(lái)源：GB 500342013，2.0.123.4照度均勻度規(guī)定表面上的最小照度和平均照度之比。來(lái)源

7、：GB 500342013，2.0.323.5參考平面測(cè)量或規(guī)定照度的平面。來(lái)源：GB 500342013，2.0.93.6作業(yè)面在其表面上進(jìn)行工作的平面。來(lái)源：GB 500342013，2.0.103.7統(tǒng)一眩光值（UGR）度量處于室內(nèi)視覺(jué)環(huán)境中的照明裝置發(fā)出的光對(duì)人眼引起不舒適感主觀反映的心理參量，其值可按CIE統(tǒng)一眩光值公式計(jì)算。來(lái)源：GB 500342013，3.93.8波動(dòng)深度光輸出一個(gè)周期的最大值和最小值之差與光輸出最大值和最小值之和的比，結(jié)果以百分?jǐn)?shù)表示。來(lái)源：GB 400702021，2.0.102DB41/T 224620223.9百勒克斯照明功率密度每一平方米內(nèi)每提供一百勒

8、克斯維持平均照度所消耗的電功率（包括光源、鎮(zhèn)流器或驅(qū)動(dòng)電源等），單位為瓦特每平方米百勒克斯W/（m2100 lx）?；疽鬅艟咭蠼淌艺彰魉褂玫臒艟甙踩詰?yīng)符合GB 7000.1、GB 7000.201和GB 7000.202的要求，并滿(mǎn)足與其相關(guān)的燈具性能標(biāo)準(zhǔn)要求。控制裝置要求燈具的控制裝置應(yīng)符合GB 19510.1、GB 19510.14和GB/T 24825的要求，電磁兼容特性應(yīng)符合GB 17625.1、GB/T 17743和GB/T 18595的要求。維護(hù)系數(shù)本文件中教室照明燈具維護(hù)系數(shù)取0.8。光環(huán)境技術(shù)要求中小學(xué)教室未開(kāi)啟視覺(jué)顯示終端（包括電腦、電視或投影儀等多媒體教學(xué)設(shè)備）的

9、教室照明應(yīng)符合表 1 的規(guī)定。表1未開(kāi)啟視覺(jué)顯示終端的中小學(xué)教室照明標(biāo)準(zhǔn)值房間或場(chǎng)所維持平均照度照度均勻度參考平面統(tǒng)一眩光值 UGR顯色指數(shù) Ra普通教室、專(zhuān)用教室300 lx/500 lx0.7課桌面1690美術(shù)教室500 lx0.7作業(yè)面1690實(shí)驗(yàn)室500 lx/750 lx0.7實(shí)驗(yàn)桌面1690書(shū)寫(xiě)板500 lx0.8書(shū)寫(xiě)板面90注：表中“/”前為基礎(chǔ)性指標(biāo)，“/”后為推薦性指標(biāo)。開(kāi)啟視覺(jué)顯示終端時(shí)，由教室照明燈具在終端垂直面產(chǎn)生的照度應(yīng)不高于 50 lx。應(yīng)考慮燈具光分布狀況和安裝位置，選擇合適的燈具，安裝在合理的位置，避免燈光在視覺(jué)顯示終端反射引起不舒適眩光。幼兒園教室未開(kāi)啟視覺(jué)顯

10、示終端（包括電腦、電視或投影儀等多媒體教學(xué)設(shè)備）的教室照明應(yīng)符合表 2 的規(guī)定。3DB41/T 22462022表2未開(kāi)啟視覺(jué)顯示終端的幼兒園教室照明標(biāo)準(zhǔn)值房間或場(chǎng)所維持平均照度照度均勻度參考平面統(tǒng)一眩光值 UGR顯色指數(shù) Ra普通教室（活動(dòng)室）、專(zhuān)用教室300 lx/500 lx0.70.5 m 水平面1690書(shū)寫(xiě)板500 lx0.8作業(yè)面90注：表中“/”前為基礎(chǔ)性指標(biāo)，“/”后為推薦性指標(biāo)。開(kāi)啟視覺(jué)顯示終端時(shí)，由教室照明燈具在終端垂直面產(chǎn)生的照度應(yīng)不高于 50 lx。應(yīng)考慮燈具光分布狀況和安裝位置，選擇合適的燈具，安裝在合理的位置，避免燈光在視覺(jué)顯示終端反射引起不舒適眩光。作業(yè)面鄰近周?chē)?/p>

11、照度作業(yè)面外0.5 m范圍之內(nèi)的作業(yè)面鄰近周?chē)斩瓤傻陀谧鳂I(yè)面照度，但不宜低于表3的規(guī)定。表3作業(yè)面鄰近周?chē)斩茸鳂I(yè)面照度作業(yè)面鄰近周?chē)斩?50 lx500 lx500 lx300 lx300 lx200 lx200 lx與作業(yè)面照度相同注：此表中的作業(yè)面照度非本文件推薦的照度值，處于上述照度中間值時(shí)允許用線(xiàn)性插值。色溫教室照明色溫宜處在3300 K5500 K之間。夜間長(zhǎng)時(shí)間使用的教室，照明色溫不宜高于4000 K。美術(shù)教室照明色溫不宜低于5000 K。色溫可調(diào)的教室照明光環(huán)境，調(diào)節(jié)范圍應(yīng)含有該范圍內(nèi)部分或全部色溫。百勒克斯照明功率密度使用雙端熒光燈具的教室百勒克斯照明功率密度應(yīng)不高于2.

12、1 W/（m2100 lx），使用LED燈具的教室百勒克斯照明功率密度應(yīng)不高于1.6 W/（m2100 lx）。波動(dòng)深度教室照明燈具正常工作時(shí)光輸出波形的波動(dòng)深度應(yīng)符合表4的要求。表4波動(dòng)深度限值要求光輸出波形頻率 f波動(dòng)深度限值f10 Hz0.1%10 Hzf90 Hzf0.01%90 Hzf3125 Hzf0.032%f 3125 Hz無(wú)限制4DB41/T 22462022光生物安全使用雙端熒光燈具的教室照明光環(huán)境按照GB/T 20145進(jìn)行評(píng)估，其光生物危害等級(jí)應(yīng)為RG0無(wú)危害。使用LED燈具的教室照明光環(huán)境按照GB/T 36005進(jìn)行評(píng)估，其視網(wǎng)膜藍(lán)光危害等級(jí)應(yīng)為RG0無(wú)危害。光衰要求

13、應(yīng)定期測(cè)量或監(jiān)測(cè)教室照明光環(huán)境照度衰減情況，確保在使用過(guò)程中各參考面維持平均照度不低于表1和表2的規(guī)定。學(xué)?？墒褂谜斩葌鞲衅鏖L(zhǎng)期監(jiān)測(cè)指定區(qū)域照度值，被監(jiān)控區(qū)域的照度應(yīng)能夠代表教室現(xiàn)場(chǎng)照明光環(huán)境照度；或使用照度測(cè)試設(shè)備定期測(cè)量教室中心點(diǎn)照度和書(shū)寫(xiě)板中心點(diǎn)的照度值，建議每學(xué)期進(jìn)行1次?？刂葡到y(tǒng)要求燈具控制系統(tǒng)應(yīng)符合下列要求：教室照明控制系統(tǒng)應(yīng)按照教室照明設(shè)置情況、天然采光情況和教室工作模式（如投影模式、書(shū)寫(xiě)板模式和顯示終端模式等），采取分區(qū)、分組控制措施；具有視覺(jué)顯示終端功能的書(shū)寫(xiě)板照明燈具應(yīng)采取單燈控制；對(duì)于有條件的教室，宜采用智能照明控制系統(tǒng)，實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)教室光環(huán)境各項(xiàng)數(shù)據(jù)，并根據(jù)天然采光和應(yīng)用場(chǎng)

14、景變化進(jìn)行自動(dòng)調(diào)光和開(kāi)關(guān)燈具，實(shí)現(xiàn)照明光環(huán)境的動(dòng)態(tài)調(diào)節(jié)和智能控制。5DB41/T 22462022附 錄 A（規(guī)范性）教室照明現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試方法測(cè)試條件中小學(xué)校及幼兒園教室現(xiàn)場(chǎng)照明光環(huán)境測(cè)試應(yīng)符合以下條件：測(cè)試前，應(yīng)使用電能質(zhì)量分析設(shè)備測(cè)量供電電壓，供電電壓與額定電壓偏差應(yīng)在5%以?xún)?nèi)；測(cè)試前，應(yīng)對(duì)教室現(xiàn)場(chǎng)照明光環(huán)境的照度穩(wěn)定性進(jìn)行測(cè)試，15 min 內(nèi)照度值波動(dòng)應(yīng)小于 5%；測(cè)試應(yīng)避免天然光和其他非被測(cè)光源的干擾，外界環(huán)境光干擾應(yīng)小于 1 lx；照度測(cè)試時(shí)，應(yīng)防止其他物體遮擋光探測(cè)器接收角，影響照度測(cè)量；測(cè)試僅針對(duì)教室現(xiàn)場(chǎng)照明光環(huán)境，其他發(fā)光源應(yīng)處于熄滅狀態(tài)。測(cè)試設(shè)備一般要求測(cè)試設(shè)備應(yīng)符合以下規(guī)定：

15、具有足夠的靈敏度和動(dòng)態(tài)范圍滿(mǎn)足測(cè)量要求；光學(xué)測(cè)量設(shè)備的波長(zhǎng)范圍應(yīng)至少覆蓋 380 nm780 nm。照度測(cè)試設(shè)備照度測(cè)試設(shè)備通常包括照度計(jì)和光譜照度計(jì)等，照度測(cè)量示值誤差應(yīng)符合一級(jí)照度計(jì)要求。色度測(cè)試設(shè)備色度測(cè)試設(shè)備通常包括色度計(jì)、光譜儀和帶色度測(cè)量功能的照度計(jì)等，設(shè)備性能應(yīng)符合下列要求：色品坐標(biāo)測(cè)量誤差應(yīng)小于0.0015（CIE A 光源條件下）；色品坐標(biāo)重復(fù)性應(yīng)小于0.0005；波長(zhǎng)誤差應(yīng)小于 0.3 nm；光譜帶寬應(yīng)不大于 10 nm。亮度測(cè)試設(shè)備亮度測(cè)試設(shè)備應(yīng)采用二維光學(xué)接收元件，一次取樣可以實(shí)現(xiàn)所測(cè)平面內(nèi)各點(diǎn)亮度值的測(cè)量，并具備評(píng)價(jià)分析眩光源和計(jì)算統(tǒng)一眩光指數(shù)的功能，設(shè)備性能應(yīng)符合下

16、列要求：測(cè)量視場(chǎng)角水平方向不小于 143，豎直方向不小于 127；線(xiàn)性誤差小于 2.0%；穩(wěn)定性?xún)?yōu)于 1.5%；亮度測(cè)量示值誤差應(yīng)小于 5%。波動(dòng)深度測(cè)試設(shè)備波動(dòng)深度測(cè)試設(shè)備應(yīng)采用光源頻閃測(cè)量?jī)x或帶有瞬態(tài)測(cè)量功能的光譜閃爍照度計(jì)，設(shè)備性能應(yīng)符合下列要求：采樣速率不小于 1104 Hz；照度靈敏度：0.1 lx；6DB41/T 22462022光生物安全測(cè)試設(shè)備光生物安全測(cè)試設(shè)備應(yīng)具備光譜分析和光生物危害等級(jí)分析計(jì)算的功能，能對(duì)現(xiàn)場(chǎng)光環(huán)境光生物安全進(jìn)行評(píng)價(jià)，設(shè)備性能應(yīng)符合GB/T 36005要求。電能質(zhì)量分析設(shè)備電能質(zhì)量分析設(shè)備應(yīng)具備電壓、電流和電功率測(cè)試功能，設(shè)備測(cè)量精度應(yīng)不低于1.5級(jí)。測(cè)試

17、方法教室照明照度目的測(cè)試教室現(xiàn)場(chǎng)照明光環(huán)境的平均照度和照度均勻性。測(cè)試設(shè)備照度測(cè)試設(shè)備。測(cè)試步驟按下列步驟進(jìn)行測(cè)試：教室桌面水平照度按中心布點(diǎn)法布置測(cè)量點(diǎn)，如圖 A.1 所示。不規(guī)則的教室應(yīng)根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)和活動(dòng)區(qū)域范圍，增加測(cè)量點(diǎn)，并在測(cè)試報(bào)告中標(biāo)注測(cè)量點(diǎn)位置、學(xué)習(xí)活動(dòng)區(qū)域大??；測(cè)試平面應(yīng)根據(jù)表 1 或表 2 中的參考平面進(jìn)行選取，也可根據(jù)實(shí)際情況選取其他工作面；逐點(diǎn)測(cè)量記錄水平照度 Ei （i=1，2，n）。圖A.1 教室現(xiàn)場(chǎng)照明光環(huán)境測(cè)試布點(diǎn)示意圖數(shù)據(jù)處理7DB41/T 22462022記錄照度最大值、最小值和平均照度，并計(jì)算照度均勻性；按公式（A.1）計(jì)算平均照度 Eav：nav = (A

18、.1)式中：Ei逐點(diǎn)測(cè)量記錄水平照度，單位為勒克斯（lx）。按公式（A.2）照度均勻度 U： = min(A.2)av式中：Emin測(cè)量的最小照度，單位為勒克斯（lx）。書(shū)寫(xiě)板照明照度目的測(cè)試教室書(shū)寫(xiě)板的平均照度和照度均勻性。測(cè)試設(shè)備照度測(cè)試設(shè)備。測(cè)試步驟圖A.2 書(shū)寫(xiě)板照明測(cè)試布點(diǎn)示意圖按下列步驟進(jìn)行測(cè)試：書(shū)寫(xiě)板照度按中心布點(diǎn)法布置測(cè)量點(diǎn)，應(yīng)以教室書(shū)寫(xiě)板（長(zhǎng) 4 m，寬 1.2 m）為參考平面。單位測(cè)試面積 0.4 m0.4 m，共 103 個(gè)測(cè)量點(diǎn)，取網(wǎng)格中心位置為測(cè)量點(diǎn)，如圖 A.2 所示；當(dāng)書(shū)寫(xiě)板區(qū)域有電子白板（熒幕、電視和投影機(jī)）等視覺(jué)顯示終端時(shí)，參考平面不含多媒體顯示終端所占面積；

19、逐點(diǎn)測(cè)量記錄照度數(shù)據(jù)。8DB41/T 22462022數(shù)據(jù)處理按計(jì)算書(shū)寫(xiě)板照明的最大值、最小值和平均照度，并計(jì)算照度均勻性。作業(yè)面鄰近周?chē)斩饶康臏y(cè)試教室作業(yè)面鄰近周?chē)恼斩?。測(cè)試設(shè)備照度測(cè)試設(shè)備。測(cè)試步驟按下列步驟進(jìn)行測(cè)試：在作業(yè)面周邊 0.5 m 范圍內(nèi)，根據(jù)照明情況在參考平面高度選擇合適的測(cè)量點(diǎn)；記錄測(cè)試點(diǎn)照度值，并與限值進(jìn)行比較。顯色指數(shù)和色溫目的測(cè)試教室現(xiàn)場(chǎng)照明光環(huán)境的顯色指數(shù)、色溫。測(cè)試設(shè)備色度測(cè)試設(shè)備。測(cè)試步驟按下列步驟進(jìn)行測(cè)試：顯色指數(shù)和色溫測(cè)試點(diǎn)的選擇應(yīng)與 5.3.1 和 5.3.2 一致；使用色度測(cè)試設(shè)備測(cè)試每點(diǎn)的顯色指數(shù)和色溫，并記錄色度數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)處理顯色指數(shù)和色溫按GB

20、/T 5700要求進(jìn)行計(jì)算。眩光目的測(cè)試教室現(xiàn)場(chǎng)照明光環(huán)境的統(tǒng)一眩光值（UGR）。測(cè)試設(shè)備亮度測(cè)試設(shè)備。測(cè)試步驟按下列步驟進(jìn)行測(cè)試：9DB41/T 22462022測(cè)試學(xué)生觀察位置教室現(xiàn)場(chǎng)照明光環(huán)境的亮度分布。學(xué)生的觀察位置位于教室后墻面的中間， 眼睛高度取 1.2 m，方向?yàn)樗匠瘯?shū)寫(xiě)板面；在教師觀察位置測(cè)試教室現(xiàn)場(chǎng)照明光環(huán)境的亮度分布。教師的觀察位置位于教室書(shū)寫(xiě)板的中間，眼睛高度取 1.5 m，方向?yàn)樗匠髩γ?；?shù)據(jù)處理統(tǒng)一眩光值（UGR）按GB 50034要求計(jì)算。百勒克斯照明功率密度目的測(cè)試教室現(xiàn)場(chǎng)照明單位照度下的照明功率密度。測(cè)試設(shè)備電能質(zhì)量分析設(shè)備。測(cè)試步驟按下列步驟進(jìn)行測(cè)試：使用電能質(zhì)量分析設(shè)備對(duì)教室內(nèi)所有燈