唱歌比賽策劃案歌唱比賽策劃方案

1、第 PAGE6 頁(yè) 共 NUMPAGES6 頁(yè)唱歌比賽策劃案 歌唱比賽策劃方案歌唱比賽策劃方案歌唱比賽策劃書二一、活動(dòng)意義：為了加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，進(jìn)一步豐富校園生活，推 動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展，培養(yǎng)同學(xué)們的欣賞美、展示美、創(chuàng)造 美、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以及樂觀向上、健康活潑、格調(diào) 高雅的品質(zhì)和精神風(fēng)貌，打造陽(yáng)光校園，為同學(xué)們提供更多 展現(xiàn)自我才華的機(jī)會(huì)和提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)；促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)和加強(qiáng)校園文化建設(shè)，全面促進(jìn)同學(xué)們的成長(zhǎng)、成 才;特此開展本次歌唱比賽活動(dòng)。二、參賽類型：獨(dú)唱、組合;三、參賽對(duì)象：鶴峰職校所有高一、高二學(xué)生，有這方面興趣愛好者， 均可報(bào)名參加。四、形式和要求：1、各班文

2、藝委員在班上做好統(tǒng)計(jì)后，把上報(bào)到學(xué) 生會(huì)宣傳部；2、由學(xué)生自選歌曲，參加比賽的同學(xué)要準(zhǔn)備兩首以上 歌曲，演唱時(shí)間限制在 3分鐘以內(nèi)，要求自備伴奏音樂，自 行化妝，自備服裝和道具；3、本次比賽分為預(yù)賽、復(fù)賽、決賽4、比賽采用現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分制；5、比賽評(píng)出6名選于，設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名， 三等獎(jiǎng)三名。五、活動(dòng)時(shí)間：預(yù)賽:五月份的每周周五下午班會(huì)課時(shí)間；復(fù)賽:六月份的每周周五下午班會(huì)課時(shí)間；決賽：七月一日星期三晚上為決賽時(shí)間。六、活動(dòng)地點(diǎn)：預(yù)賽、復(fù)賽在五樓報(bào)告廳舉行，決賽在食堂二樓的禮堂 內(nèi)舉行。七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每個(gè)節(jié)目滿分10分。其中表演狀態(tài)5分；節(jié)目?jī)?nèi)容取材 2分;節(jié)目時(shí)間控制1分;節(jié)目整體感覺2分

3、。五個(gè)評(píng)委去掉 一個(gè)最低分和一個(gè)最高分，再取五個(gè)評(píng)委的平均分為該節(jié)目 最后得分。附：歌唱比賽評(píng)分細(xì)則：表演狀態(tài)：1、 嗓音條件好，聲音自然、圓潤(rùn)，音雖控制適中，氣息 流暢，在唱歌過程中不跑調(diào)，離調(diào)。2、音準(zhǔn)、節(jié)奏、音樂理解能力等，綜合音樂感覺好， 即有較強(qiáng)的理解表現(xiàn)能力，能深入歌曲的內(nèi)容。3、精神飽滿，競(jìng)技狀態(tài)和臨場(chǎng)發(fā)揮良好。4、正確把握歌曲的旋律和節(jié)奏 ,不脫節(jié),不搶拍。5、歌詞吐字咬字清晰。節(jié)目?jī)?nèi)容取材：6、歌曲選擇適當(dāng)，能展現(xiàn)當(dāng)代高中生的精神風(fēng)貌，演 唱完整，熟練，并有一定的技能技巧。7、理解歌曲內(nèi)涵，把握對(duì)樂曲旋律及歌詞理解，情感 投入到位，在處理上有自己獨(dú)到之處。創(chuàng)意新穎，有創(chuàng)造性

4、和一定的難度。節(jié)目整體感覺：8、著裝整潔、大方，得體。9、進(jìn)退場(chǎng)能用獨(dú)特形式給觀眾留下深刻印象。節(jié)目時(shí)間控制：八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)：一名：喜得龍夏裝一套；二等獎(jiǎng)：二名：喜得龍褲子一條；三等獎(jiǎng)：三名：喜得龍衣服一件；優(yōu)勝獎(jiǎng)：15名：喜得龍雨傘一把；最佳參與獎(jiǎng)：30名：日記本一個(gè)；最佳組織獎(jiǎng)：108班九、活動(dòng)小組成員組成：1、指導(dǎo)老師：2、組長(zhǎng)：3、副組長(zhǎng)：4、主持人：5、評(píng)委組組成：老師代表：學(xué)生會(huì)代表：6、統(tǒng)計(jì)員：7、總分人員：8、分?jǐn)?shù)采集員：9、維護(hù)持序人員：10、 后勤人員：歌唱比賽策劃書四一、活動(dòng)目的及意義唱英語(yǔ)歌曲是學(xué)習(xí)英語(yǔ)五項(xiàng)基本技能之一，聽、說、讀、寫、唱。學(xué)唱英文歌曲，不僅可以激

5、發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣， 還能幫助學(xué)生更好的識(shí)記單詞。優(yōu)美的旋律使學(xué)生在體驗(yàn)音 樂魅力的同時(shí)，更好的了解英語(yǔ)的語(yǔ)調(diào)，連讀，失音爆破等 語(yǔ)言現(xiàn)象。本次活動(dòng)旨在為孩子提供展現(xiàn)自我的平臺(tái)，愛說 英語(yǔ)，愛英語(yǔ)。比賽的形式還能夠增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感， 建立成就感。二、指導(dǎo)思想為了進(jìn)一步濃厚校園英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種除課堂英語(yǔ)教學(xué)之外的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué) 習(xí)的興趣，提高學(xué)生的英語(yǔ)水平，現(xiàn)制定如下活動(dòng)方案。三、活動(dòng)時(shí)間第14周四、活動(dòng)內(nèi)容1、比賽目的：寓教于樂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的義趣，豐富學(xué)生課余文化生活，創(chuàng)建設(shè)良好的校園文化氛圍.2、組織形式：年組比賽制，將參賽班級(jí)分為高、中兩 組。高年級(jí)組五、六年級(jí)中年級(jí)組三、四年級(jí)3、比賽時(shí)間4、比賽地點(diǎn)：音樂室5、負(fù)責(zé)教師：全體英語(yǔ)教師6、策劃小組：綜合教研組7、評(píng)委：8、參賽要求所有參賽歌曲、歌謠均為英語(yǔ)形式，每班演唱時(shí)間控制在4分鐘以內(nèi)。參賽選手自選歌曲、歌謠，但不允許重復(fù)。演唱歌曲內(nèi)容要求健康向上。9 .、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)各年級(jí)選出3名同學(xué)