2022優(yōu)秀班主任事跡材料

1、第 PAGE17 頁(yè) 共 NUMPAGES17 頁(yè)2022優(yōu)秀班主任事跡材料2022 優(yōu)秀班主任事跡材料3 篇2022 優(yōu)秀班主任事跡材料 第一篇：我自參加工作以來(lái)，一直擔(dān)任班主任工作，現(xiàn)擔(dān)任六年級(jí)班主任工作。我自擔(dān)任班主任工作以來(lái)，關(guān)愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，嚴(yán)于律己，班級(jí)教育教學(xué)管理成績(jī)突出。特別是近一年來(lái)，所帶六年級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，精神相貌昂仰向上，日常行為標(biāo)準(zhǔn)表里如一。班級(jí)成績(jī)，在全鎮(zhèn)統(tǒng)考中，獲得優(yōu)異成績(jī)。她從現(xiàn)將自己的工作情況概述如下：一、用“愛心”去感動(dòng)學(xué)生的心靈班主任是全班學(xué)生的組織者，領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)生安康成長(zhǎng)的引路人。我對(duì)學(xué)生傾注了無(wú)限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠(chéng)相待，

2、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不敷衍了事，深化理解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化。平等的對(duì)待每一位學(xué)生，無(wú)論成績(jī)的優(yōu)劣，家庭的貧富，我都竭盡全力幫助他們解決問題。如：我們班個(gè)叫于海洋的學(xué)生，由于幾次轉(zhuǎn)學(xué)的經(jīng)歷造成了他上學(xué)經(jīng)常遲到，上課不認(rèn)真聽講、作業(yè)拖沓甚至不做的情況，升入六年級(jí)后短短一個(gè)多月就幾次想退學(xué)。家長(zhǎng)無(wú)奈跑到學(xué)校找到我，求我?guī)椭鷦駝窈⒆?。在接到家長(zhǎng)求助后，我跟孩子促膝長(zhǎng)談，最終該生在我的耐心勸說下表示會(huì)繼續(xù)上學(xué)并保證認(rèn)真學(xué)習(xí)。但是好景不長(zhǎng)，一天中午放學(xué)后于海洋因?yàn)榕c別班的學(xué)生發(fā)生口角，那個(gè)學(xué)生領(lǐng)來(lái)了他的哥哥(無(wú)業(yè)青年，進(jìn)過監(jiān)獄)想對(duì)這個(gè)學(xué)生動(dòng)手，我發(fā)現(xiàn)，面對(duì)痞子氣十足的青年毫不畏懼挺身將學(xué)生護(hù)在身

3、后，與青年不斷的周旋。在這過程中，青年幾次將拳頭掄到我的臉上，甚至還掐著我的脖子。但是青年的這些舉動(dòng)并沒讓我害怕退縮，我始終擋在青年前邊沒讓學(xué)生受到傷害，直到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和民警趕來(lái)。后來(lái)，我又和于海洋交心的談過，他第一次在我面前哭了，說：“老師你是用自己的生命在保護(hù)我，我要是再不好好學(xué)習(xí)就太對(duì)不起你。老師，你就看我的實(shí)際行動(dòng)吧。”我也表示會(huì)全力的幫助他把學(xué)習(xí)成績(jī)提上去。我重新給他調(diào)了座位，換了一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生作為他的同桌，同時(shí)時(shí)刻關(guān)注該生并經(jīng)常利用課間找他談心，時(shí)時(shí)鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)老實(shí)，守信、正直的人。經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的努力，這孩子學(xué)習(xí)比原來(lái)積極了，成績(jī)比原來(lái)進(jìn)步了，第一次月考就比原來(lái)進(jìn)步

4、了二十多分，而且思想也很大的轉(zhuǎn)變，因?yàn)樗麄€(gè)子高經(jīng)常在衛(wèi)生大掃除時(shí)爭(zhēng)著干最累最重的活，這讓我感動(dòng)不已。二、忠于職守，以身作那么作為著教育教學(xué)重任的班主任，要把一個(gè)班級(jí)領(lǐng)好，就必須不斷進(jìn)步自身的思想政治素質(zhì)和工作才能，樹立自身良好的形象，做到忠于職守，以身作那么。要求學(xué)生做到的自己首先做到，要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做，我非常清楚自己的行為修養(yǎng)對(duì)學(xué)生的潛移默化的影響，真正做到既教書又育人。作為班主任，一年來(lái)我不曾曠過一天工，均為全勤，每天早到校晚回家。在教室內(nèi)，只要見到地上紙屑就撿起來(lái)丟到垃圾箱內(nèi);在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生答題認(rèn)真標(biāo)準(zhǔn)，因此每節(jié)課我也都要求自己板書條理明晰，層次清楚，重難點(diǎn)一目了然，由此形

5、成了“高效課堂”教學(xué)形式。正是由于這種“忠于職守，以身作那么”的教育理念，在學(xué)生面前既不嚴(yán)苛，又不放誕，從而讓師生成為真正的朋友。三、結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)立特色班級(jí)在班主任工作中，我選擇地吸收別人的成功和經(jīng)歷，從班級(jí)實(shí)際出發(fā)，努力創(chuàng)立特色的班級(jí)管理體系，在班級(jí)內(nèi)實(shí)行“一幫一”、“一盯一”的互助組，人人都一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，每個(gè)學(xué)生自找一個(gè)程度相當(dāng)?shù)膶?duì)手、比學(xué)習(xí)、比清潔、比體育、比紀(jì)律等。通過競(jìng)爭(zhēng)，班級(jí)中形成一種互相監(jiān)視，互相幫助，你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛。充分發(fā)揮了學(xué)生主體作用，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在班級(jí)集體活動(dòng)方面，我堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，讓每位學(xué)生在理論中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。

6、盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來(lái)像一個(gè)大家庭，大家每個(gè)人都在不斷進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助、共同商討、互相鼓勵(lì)，進(jìn)步了學(xué)習(xí)成績(jī)，形成了良好的學(xué)風(fēng)。學(xué)生積極參加各種比賽，其中 20_ 年征文比賽中，王允浩同學(xué)獲縣三等獎(jiǎng)，20_年在縣春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，李可欣、孫明東、王允良等三個(gè)同學(xué)獲得個(gè)人工程第一名，李可欣同學(xué)還因此被縣六中特招就讀。四、讓后進(jìn)生在鼓勵(lì)中得到教育每個(gè)班主任在工作中都會(huì)遇到后進(jìn)生，雖然只是少數(shù)，但他們往往集許多缺點(diǎn)于一身，給班主任工作帶來(lái)很多費(fèi)事，他們不僅容易犯錯(cuò)，而且改正來(lái)之后還是極容易犯錯(cuò)。針對(duì)這樣的情況，我總是用“寬容”之心去溫暖學(xué)生的心靈，摸清后進(jìn)生的思想實(shí)際

7、，寬容而不包容地引導(dǎo)他們把自己的缺點(diǎn)找出來(lái)，用愛心、誠(chéng)心去感化他們，接近他們跟他們說心里話，并用恒心和耐心來(lái)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，側(cè)重表?yè)P(yáng)，著眼進(jìn)步，從最根底入手，不辭勞苦、不言放棄、給時(shí)間、給時(shí)機(jī)、為后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)寬松良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。班里五個(gè)學(xué)生，就連_個(gè)字母都不認(rèn)識(shí)，寫的字更是慘不忍睹，為了縮小這五個(gè)學(xué)生與其他學(xué)生的差距，我利用中午飯空和下午活動(dòng)時(shí)間把他們集合起來(lái)從字母入手，手把手、口對(duì)口、一筆一劃的教。在我和孩子們的共同努力下，他們已經(jīng)可以拼讀音節(jié)，書寫更是了翻天覆地的變化。五、廉潔從教，一視同仁工作在教學(xué)第一線的我，為黨的教育事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，雖然沒干過轟轟烈烈的大事，但平凡的工作贏得了社

8、會(huì)的成認(rèn)，贏得了學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)，這是用萬(wàn)斗黃金也換不到。我在生活上、物質(zhì)上，要求也不高，比擬知足，但是，在精神上，我卻要求很高，我追求的是道德的高尚，事業(yè)的成功。人間的真情，我將把畢生的精力獻(xiàn)給教育事業(yè)。2022 優(yōu)秀班主任事跡材料 第二篇：這樣一位老師，25 年來(lái)一直堅(jiān)守在講臺(tái)前，將自己的知識(shí)毫無(wú)保存地教授給一屆又一屆的學(xué)生；這樣一位老師，發(fā)自內(nèi)心地理解諒解學(xué)生，用一顆熱誠(chéng)的心換來(lái)尊敬與熱愛；這樣一位老師，以身作那么，親力親為，用自己的一言一行感染著同學(xué)們，將做人的道理用行動(dòng)書寫；這樣一位老師，犧牲了太多太多，只為將每一個(gè)學(xué)生都親手送往成功的殿堂；這樣的老師，讓每一個(gè)她曾教過的學(xué)生記憶猶新，

9、她，是_育才學(xué)校高中部 079 班的班主任_老師。25 年弦歌不輟。多年的教學(xué)經(jīng)歷為她成為一個(gè)成功的老師打下了堅(jiān)實(shí)的根底。課堂上，她總能抓住同學(xué)們的目光，將重要的知識(shí)點(diǎn)一一印在每一個(gè)同學(xué)的頭腦中，而她生動(dòng)幽默的教學(xué)風(fēng)格，也活潑了課堂氣氛，使同學(xué)們真正體會(huì)到了寓教于樂的快樂。課后，犧牲個(gè)人時(shí)間為同學(xué)們修改作業(yè)、早來(lái)晚走只為出一張高質(zhì)量的練習(xí)卷、守候在辦公室為的是給同學(xué)們答疑解惑，這一切的一切大家都看在眼里，記在心上。作為高三畢業(yè)班的班主任，她并沒嚴(yán)厲苛責(zé)同學(xué)們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，也沒一天 24 小時(shí)地站在教室里用審度的目光打量每一個(gè)同學(xué)，她總是用自己的方式鼓勵(lì)著同學(xué)們學(xué)習(xí)，又想盡各種方法調(diào)節(jié)大家的心

10、情。自習(xí)課時(shí)，她會(huì)悄悄地踱進(jìn)屋，說幾句幽默幽默的話，大家全都會(huì)心一笑，然后她會(huì)說：“這下都不困了吧，學(xué)習(xí)吧！”幾句話，驅(qū)散了大家疲憊的困意，幾句話，溫暖了每一個(gè)同學(xué)的心。大課間時(shí)，她總會(huì)鼓勵(lì)我們每一個(gè)人參與到體育鍛煉中。夏季做間操，她努力地學(xué)習(xí)每一個(gè)動(dòng)作，冬季練長(zhǎng)跑，她時(shí)常出如今隊(duì)伍的左前方，她的親力親為，感染了班級(jí)里的每一個(gè)人。原來(lái)班級(jí)中很多人以各種各樣的理由逃避長(zhǎng)跑，了她的參加，了她的帶頭作用，如今的高三九班，每一個(gè)人都投入到體育鍛煉當(dāng)中。課間時(shí)，她會(huì)出如今教室里，和同學(xué)們一起聊天，說說當(dāng)天的趣見聞，談?wù)劸W(wǎng)上大家都在關(guān)注的熱點(diǎn)，講講身邊的故事，也常和同學(xué)們分享她的美食?！坝H民”，是同學(xué)們對(duì)

11、她一致的評(píng)價(jià)。一路走來(lái)，她一直陪在同學(xué)們的身邊。學(xué)農(nóng)時(shí)，城里長(zhǎng)大的孩子們?cè)谔镩g地頭弄出不少的費(fèi)事和笑話，炎炎烈日下，她和同學(xué)們一起揮動(dòng)鋤頭，與同學(xué)們并肩鏟地除草，手把手地了每一個(gè)同學(xué)。她與學(xué)生們吃在一起，住在一起，還時(shí)常到各個(gè)寢室看望同學(xué)們，和孩子們分享農(nóng)村生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她坐在觀眾席里，緊張地望著賽場(chǎng)的班級(jí)健兒，認(rèn)真地觀望著比賽的進(jìn)程，吶喊起來(lái)比十七八歲的少年都賣力。她和學(xué)生們一起笑，為了撫慰一個(gè)名次落后的選手；她和學(xué)生們一起落淚，為了一個(gè)傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)工程的失利；她和學(xué)生們一起緊張，一起著急，一起助威，她被學(xué)生們的青春感染，而她也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在用她的熱情感染著周圍的每一個(gè)人。運(yùn)動(dòng)會(huì)后，班

12、級(jí)的成績(jī)并不理想，她站在教室的中間，幾句簡(jiǎn)單又質(zhì)樸的話撫慰著每一個(gè)同學(xué)，“最棒的九班，最棒的你們”，這句話大家一直牢記。地球村活動(dòng)時(shí)，很多老師表示了不支持，因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)會(huì)占去很多同學(xué)們課余休息的時(shí)間，也會(huì)影響大家學(xué)習(xí)的心情。班級(jí)里的同學(xué)也擔(dān)憂您會(huì)不支持?？赡鷧s說：“要搞活動(dòng)就把它搞好，做什么事情都要盡心盡力！”這句話仿佛給每個(gè)同學(xué)都吃了定心丸，那次地球村活動(dòng)，九班的歌舞表演讓全校銘刻，九班的特色美食讓外國(guó)嘉賓贊不絕口，組委會(huì)的五項(xiàng)大獎(jiǎng)中三項(xiàng)花落九班。領(lǐng)獎(jiǎng)那一刻，張老師的笑容比誰(shuí)都要燦爛?；顒?dòng)后，同學(xué)們感謝老師的理解和支持，更加努力刻苦地學(xué)習(xí)，在接下來(lái)的考試中獲得了打破性的好成績(jī)。在她的帶著下，

13、九班接連獲得校優(yōu)秀班級(jí)、省紅旗團(tuán)支部的稱號(hào)，肩負(fù)榮譽(yù)，您對(duì)每一個(gè)九班人說：“榮譽(yù)越大，才能越大，責(zé)任越大。你們獲得了成績(jī)，人看見，你們出現(xiàn)了失誤，也人看見，我們得再接再厲??！”從榮譽(yù)的幸福感中清醒，九班在張老師的帶著下一步步走向更大的成功與輝煌。校合唱比賽中，079班獲第二名的好成績(jī)；承辦成人儀式，她和同學(xué)們一起繁忙，活動(dòng)在電視臺(tái)、電臺(tái)、報(bào)紙上均報(bào)道，學(xué)校、家長(zhǎng)、同學(xué)關(guān)于該項(xiàng)活動(dòng)的好評(píng)如潮；值周工作中九班認(rèn)真高效的工作給全校師生留下深化的印象，掃雪時(shí)九班克制男生少的問題高質(zhì)量高效率地完成了任務(wù)，這一切的一切都與她的努力密不可分。一路走來(lái)，她是這樣親切、得意的老師。班級(jí)里，好多同學(xué)喜歡親切地稱她

14、為“咱媽”，是她的真誠(chéng)與仁慈打動(dòng)了每一個(gè)人。又一次，班級(jí)里一個(gè)男生打籃球出了意外，班級(jí)里的同學(xué)們忙作一團(tuán)，人急救，人找 120，人準(zhǔn)備藥品，人撥打了張老師的 。她那個(gè)時(shí)間已經(jīng)下班了，接到 她就立即從家中往學(xué)校趕。打不到出租車，她就愣是跑了一路，趕上了前來(lái)急救的救護(hù)車，拉著那個(gè)同學(xué)的手一路陪伴。她趕到的那一瞬間，所同學(xué)的放下了那一顆懸著的心，了“咱媽”，就沒什么可擔(dān)憂的了。她，給了每一個(gè)同學(xué)安心安定的力量，她，讓每一個(gè)同學(xué)深深地信任。掃雪時(shí)，大家看著滿地潔白的雪，覺得這么快就把它掃干凈很可惜。她看透了大家的心思，允許我們打一場(chǎng)暢快淋漓的雪仗，當(dāng)然，前提是我們可以按時(shí)完成掃雪任務(wù)。聯(lián)歡會(huì)，高中三年

15、的最后一個(gè)聯(lián)歡會(huì)，她和餡、揉面，親手包了餃子，讓每一個(gè)同學(xué)嘗到了新年的幸福滋味。平日里，她總會(huì)和我們開開玩笑，嘮嘮家常，的同學(xué)心事，也都愿意找她聊聊，既能排遣心中的郁悶，還能得到許多價(jià)值的建議。她對(duì)于這些少年，總是足夠的耐心，足夠的理解和足夠的寬容與諒解。一路走來(lái)，她為了這些學(xué)生，犧牲了太多太多。每天步行上下班，早來(lái)晚走，只為了那句承諾“我會(huì)盡我全力陪你們學(xué)習(xí)”。晚自習(xí)本不該看班，卻仍然在辦公室，只為了精心出一套高質(zhì)量的練習(xí)題，或把第二天要講的卷紙批完。放棄了睡午覺的習(xí)慣，中午卻催我們睡個(gè)午覺；患高血壓，嗓子也常犯缺點(diǎn)，她卻一直堅(jiān)守在學(xué)校，同學(xué)生病了卻趕他回家把病養(yǎng)好。太屢次，班級(jí)里的同學(xué)想讓

16、她放個(gè)假，想讓她少為大家操幾份心，可她卻總說“沒事沒事”，她的執(zhí)著，讓大家無(wú)奈，而更多的，是無(wú)法言語(yǔ)的感動(dòng)與感謝。也許正是她的陪伴與催促，才讓這么多的學(xué)子成功成才，一個(gè)個(gè)飛向成功的此岸，而她，卻一直守候在原地，秋去春來(lái)，不變的是慈母的情懷，不變的恩師的博愛。她的母親病重，多少次卻只裝沒這回事仍然出如今課堂上。她一直掩飾著，好多同學(xué)對(duì)此并不知情。直到那天中午，她對(duì)全班的同學(xué)說：“同學(xué)們，我不得不請(qǐng)假了，我不能做一個(gè)不孝的女兒”她的眼眶潮濕了，聲音顫抖了。直到那一刻，班級(jí)的同學(xué)才知道過去的幾個(gè)星期里，他們的老師一直承受著多大的折磨。班級(jí)中的同學(xué)，默默地掉了淚，怕老師分心，都悄悄地擦干了眼淚。她請(qǐng)假

17、幾天后匆匆趕回，嘴上破了好幾個(gè)泡大家都看在眼里。大家都沉默了，不知道用什么樣的話撫慰這個(gè)剛剛失去親人的老師。大家心中也滿是愧疚，假如不是繁重的高三，假如不是重要的高三，假如不是因?yàn)楦呷?，也許老師可以早一點(diǎn)回家，多陪陪老人。大家沒開口，教室里很安靜。是她先開口打破了沉默。她的第一句話只是輕描淡寫的“咱班還落三堂政治課呢”那一刻，沒人說話，每個(gè)人臉上的微笑都是強(qiáng)迫自己擠出的，那笑容背后，是全班同學(xué)對(duì)老師深沉的愛與感恩。從那以后，班級(jí)里的同學(xué)更加珍惜這位老師，珍惜這位為了他們犧牲了太多太多的老師。從那以后，班級(jí)里的同學(xué)更加刻苦地學(xué)習(xí)，認(rèn)真地勞動(dòng)，他們只是希望通過自己的實(shí)際行動(dòng)，讓老師放心，讓老師安心

18、。是她，用自己的行動(dòng)，感動(dòng)了班級(jí)中的每一個(gè)同學(xué)，是她用自己的溫暖的力量，讓九班的每一個(gè)人，緊緊地聯(lián)系在一起。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，日日夜夜，她的愛，她的寬容，她的付出，她的理解，同學(xué)們都銘刻在心間。好的老師，她的好不止停留在外表，更多的，是在她學(xué)生的心田。得到每一個(gè)學(xué)生的認(rèn)可，對(duì)她來(lái)說，就是最大的幸福和財(cái)富。是她，讓我們明晰了桃李不言，下自成蹊的道理，是她，讓我們領(lǐng)悟了大愛無(wú)言，潤(rùn)物無(wú)聲的真諦！2022 優(yōu)秀班主任事跡材料 第三篇：_，男，漢族，1973 年_月出生于安徽明光市，現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院綜合實(shí)驗(yàn)室副主任。20_年被聘為工商管理 062 班班主任。20_年度連續(xù)兩學(xué)期學(xué)院班主任考核優(yōu)秀、學(xué)院專業(yè)技術(shù)

19、職務(wù)考核優(yōu)秀。_老師一向認(rèn)為班主任是一項(xiàng)榮耀而艱巨的崗位，同時(shí)又是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的工作。大學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和技能的傳授主要依靠老師的教學(xué)過程來(lái)實(shí)現(xiàn)，而學(xué)生們的優(yōu)良品德的培養(yǎng)正是依靠班主任的教育管理來(lái)實(shí)現(xiàn)。作為一名班主任，對(duì)建立良好的班級(jí)群眾，全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生成為理想、道德、文化、紀(jì)律的全面開展的社會(huì)建立者，具舉足輕重的地位和作用。_老師所帶的06工商2班是一個(gè)用心向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的群眾，在這一年半的大學(xué)生涯中，多名學(xué)生獲得“先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“標(biāo)兵”等稱號(hào)，同時(shí)班級(jí)體榮獲“院優(yōu)良學(xué)風(fēng)示范班”稱號(hào)，這些成績(jī)是同學(xué)們透過辛勤的努力、堅(jiān)強(qiáng)的意志，頑強(qiáng)的拼搏換來(lái)的，他熱愛并

20、尊重他們。_老師認(rèn)為，做一名合格的班主任，要擅長(zhǎng)接近學(xué)生，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)展思想交流，讓他們真正感受到班主任老師對(duì)他們的關(guān)心和真誠(chéng)，這是班主任順利開展一切工作的根底。透過幾屆班主任工作經(jīng)歷的積累，結(jié)合本年度學(xué)校和學(xué)院對(duì)學(xué)生管理工作的相關(guān)精神，_老師以飽滿的工作熱情，重點(diǎn)做好了以下幾點(diǎn)工作：1、做好學(xué)生工作要把握好切入點(diǎn)剛?cè)胄５男律?，沒了考試的壓力，沒了老師的監(jiān)視，沒了家長(zhǎng)的嘮叨，徹底放松了。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，_老師及時(shí)深化學(xué)生宿舍，帶著學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，明確學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)校的辦學(xué)宗旨，學(xué)校的管理方法，專業(yè)課程的設(shè)置狀況等，鼓勵(lì)學(xué)生珍惜光陰，多向高年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)各種經(jīng)歷，不能讓珍貴的大學(xué)

21、四年虛度。針對(duì)本班同學(xué)家庭條件普遍較差的狀況，_老師盡可能的給學(xué)生創(chuàng)造一些勤工助學(xué)的時(shí)機(jī)，在鍛煉工作潛力的同時(shí)解決一些生活費(fèi)用的問題；經(jīng)常深化學(xué)生宿舍，透過開班會(huì)、與學(xué)生交談等形式與學(xué)生廣泛接觸，進(jìn)一步理解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和遇到的種種困難；在充分理解學(xué)生根本狀況的前提下，幫助學(xué)生樹立人生目的，規(guī)劃大學(xué)生涯，在光陰利用、潛力鍛煉等方面帶給推薦。2、樹立良好的班主任形象，發(fā)揮班主任的自身作用班主任是班群眾的組織者，要高度的敬業(yè)精神。作為班主任首先要樹立自我的良好形象，所謂“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”只這樣才能贏得學(xué)生的尊敬和信賴，這是搞好班主任與學(xué)生關(guān)系的重要環(huán)節(jié)。_老師非常重視與學(xué)生

22、的約談制度，他認(rèn)為這是理解學(xué)生家庭狀況、思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)狀況的最好時(shí)機(jī)，同時(shí)要做好約談?dòng)涗洠@項(xiàng)工作的完成對(duì)于_老師建立班級(jí)成員信息分類檔案，為以后的困難學(xué)生補(bǔ)助、獎(jiǎng)助學(xué)金的發(fā)放等工作帶給了第一手資料。每逢新學(xué)期開場(chǎng)時(shí)，_老師都要到學(xué)生宿舍，針對(duì)上學(xué)期學(xué)生成績(jī)及表現(xiàn)及時(shí)進(jìn)展開學(xué)教育，正確引導(dǎo)，用心鼓勵(lì)他們建立科學(xué)的世界觀、人生觀和道德觀。他認(rèn)為作為一名班主任，在平常的生活學(xué)習(xí)過程中，只奉獻(xiàn)真情，將心比心，寬容大度，經(jīng)常開展交流溝通，設(shè)身處地的為學(xué)生著想，才能使學(xué)生自發(fā)的對(duì)班主任產(chǎn)生敬重感，才能建立起師生間的信任，才能到達(dá)事半功倍的效果。3、重視班委班風(fēng)建立，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力_老師認(rèn)為班級(jí)學(xué)風(fēng)建立、

23、進(jìn)步班委競(jìng)爭(zhēng)力、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力是班主任的工作重心所在。要想組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選取一些品學(xué)兼優(yōu)、職責(zé)心強(qiáng)、樂意為同學(xué)效勞的學(xué)生擔(dān)任班干部，進(jìn)展培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的典范，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，構(gòu)成正確的群眾言論和優(yōu)良的班風(fēng)。對(duì)待班干部，他經(jīng)常教育他們樹立為群眾效勞的榮耀感和職責(zé)感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作那么，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。對(duì)于班干部中出現(xiàn)的一些錯(cuò)誤思想和做法，要具備敏銳的洞察潛力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，用心交流解決問題。因此他要求所帶的班每?jī)芍芾幸淮伟辔瘯?huì)，班干部之間要做到及時(shí)交流和總結(jié)，及時(shí)開展批評(píng)與自我批評(píng)，只這樣，班委之間才能做到

24、以誠(chéng)相待，才能做到高度統(tǒng)一，在他們的帶動(dòng)下，班級(jí)的凝聚力才能得到增強(qiáng)。4、透過談心，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)和對(duì)專業(yè)的熱情_老師所帶的班是新生班級(jí)，他充分的認(rèn)識(shí)到班主任工作是高校教育管理中非常重要的環(huán)節(jié)，要理解學(xué)生的心理狀態(tài)，掌握學(xué)生的思想脈搏，只要加強(qiáng)職責(zé)心，就能被動(dòng)變主動(dòng)，消極變用心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，完成學(xué)業(yè)。為此，他經(jīng)常深化學(xué)生宿舍，或透過個(gè)別談話的形式與學(xué)生廣泛接觸，或參加到學(xué)生班級(jí)qq 群中透過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步理解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，幫助學(xué)生總結(jié)自我的長(zhǎng)處，找出自我的缺乏，從而做好人生規(guī)劃。在對(duì)待本班學(xué)生要求轉(zhuǎn)專業(yè)的狀況下，他耐心傾聽學(xué)生的想法，學(xué)生家長(zhǎng)的想法，結(jié)合兩個(gè)專業(yè)的實(shí)際狀況，幫助他們分析p 選取合適自我