四年級下冊英語期末復(fù)習(xí)計劃三篇-四年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題

1、第 PAGE8 頁 共 NUMPAGES8 頁四年級下冊英語期末復(fù)習(xí)方案三篇:四年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題【導(dǎo)語】為了應(yīng)對考試、升學(xué)和就業(yè)等決定人的下一個階段的生活，對前期所學(xué)所做的事情進(jìn)展回憶。為了達(dá)成更好回憶效果而制定的周密詳盡可操作性強(qiáng)的任務(wù)時間表，叫做復(fù)習(xí)方案。大準(zhǔn)備了以下內(nèi)容。篇一 緊張的復(fù)習(xí)工作即將全面展開，雖然方案的很全面，但復(fù)習(xí)過程中還得根據(jù)學(xué)生掌握的實(shí)際情況靈敏調(diào)控，在接下來的復(fù)習(xí)過程中，我將力求以學(xué)生為主體，一切從實(shí)際出發(fā)，爭取讓每位學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步與進(jìn)步，順利完本錢學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，在期末_中獲得更好的成績。一復(fù)習(xí)目的將近期末，為了全面進(jìn)步學(xué)生的英語素質(zhì)和才能，幫助學(xué)生能更好地汲

2、取知識，獲得才能，使尖子生能在原有根底上更上一層樓；為使后進(jìn)生能掌握最根底的英語知識，能對一學(xué)期來所學(xué)的知識有一個系統(tǒng)的整理，使他們學(xué)有方向，學(xué)有目的，本人特制訂本以下復(fù)習(xí)方案。復(fù)習(xí)要點(diǎn)：一、打破重點(diǎn)和難點(diǎn)1.學(xué)生明確各單元學(xué)習(xí)要求，我們要引導(dǎo)學(xué)生課后多讀、多記、多寫四會要求的單詞和句子。2.單詞記憶是小學(xué)生英語學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，我們要幫助學(xué)生養(yǎng)成記憶單詞的良好習(xí)慣，如根據(jù)發(fā)音規(guī)那么記憶、根據(jù)詞義記憶、聯(lián)想記憶等等，并幫助學(xué)生由單獨(dú)記一個詞轉(zhuǎn)為記幾個、一串詞。3.對于重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，我們要通過多檢查、多反應(yīng)的方式促進(jìn)學(xué)生對語言知識的掌握。二、回歸課文、聯(lián)絡(luò)實(shí)際語言知識轉(zhuǎn)化為語言技能，須經(jīng)過意義性的訓(xùn)

3、練。教材內(nèi)容有情景、有意義、有完好的情節(jié)，所以引導(dǎo)學(xué)生把語言知識放入語篇中記憶，復(fù)習(xí)階段宜回歸教材，對教材內(nèi)容要求學(xué)生讀得滾瓜爛熟。在復(fù)習(xí)日常交際用語和句型時，更宜聯(lián)絡(luò)實(shí)際，學(xué)用結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生初步的語言運(yùn)用才能。復(fù)習(xí)內(nèi)容：綜合復(fù)習(xí)四年級上、下學(xué)期的單詞、功能句型以及語音知識。重點(diǎn)在于復(fù)習(xí)四年級下學(xué)期所授內(nèi)容。第一階段以教材為本，側(cè)重于教材的復(fù)習(xí)與梳理，按單元全冊快速地過一遍，通過教材的重現(xiàn)來歸納語言點(diǎn)，講透語言點(diǎn)運(yùn)用，對各單元的知識要點(diǎn)進(jìn)展梳理。第二階段進(jìn)展橫向復(fù)習(xí)，做到點(diǎn)面結(jié)合。根據(jù)各知識點(diǎn)的前后聯(lián)絡(luò)將散落于課本中的語言點(diǎn)進(jìn)展整體歸納、小結(jié)，幫助學(xué)生構(gòu)建嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)的“知識串”。這一階段的復(fù)習(xí)中

4、我遵循精講多練的原那么，讓學(xué)生通過比照進(jìn)一步加強(qiáng)理性認(rèn)識，然后通過針對性練習(xí)題做到靈敏運(yùn)用。第十六周單元復(fù)習(xí)、分類訓(xùn)練。第十七周單元復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)。第十八周查漏補(bǔ)缺、綜合復(fù)習(xí)。篇二 一、復(fù)習(xí)目的為了讓學(xué)生能更扎實(shí)地掌握本學(xué)期所學(xué)的單詞、句型和其他與課本所學(xué)的知識技能，能靈敏地運(yùn)用所學(xué)的知識，特展開復(fù)習(xí)。希望通過復(fù)習(xí)，讓全體學(xué)生特別是中下生能扎實(shí)地掌握本學(xué)期的知識點(diǎn)，全面進(jìn)步班級的成績。二、復(fù)習(xí)措施1.單詞過關(guān)，保證每位同學(xué)都能掌握三會單詞，會背四會單詞2.設(shè)計復(fù)習(xí)課，將每個單元的重點(diǎn)句型結(jié)合起來，融會貫穿。3.重點(diǎn)輔導(dǎo)中下生，堅持做好課后的個別輔導(dǎo)。4.做好學(xué)生的思想工作，讓他們盡快進(jìn)入復(fù)習(xí)的

5、狀態(tài)。5.及時做好檢測和小結(jié)工作，以便及時做好復(fù)習(xí)調(diào)整。6.多與家長聯(lián)絡(luò)，及時交流學(xué)生在校和在家的學(xué)習(xí)情況。7.特別關(guān)注“學(xué)困生”。三、復(fù)習(xí)內(nèi)容各單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)詞匯：Unit1 our school.詞匯重點(diǎn)在于：library, teachers office, puter room, music room, art room, playground, first floor, second floor。一系列關(guān)于學(xué)校設(shè)施的詞匯。要求學(xué)生掌握好教室里具備的設(shè)施等詞匯的認(rèn)讀Unit 2what time is it? 詞匯重點(diǎn)在于：music class, PE class, English c

6、lass, breakfast, lunch, dinner, get up, go to school, go home, go to bed。各種整點(diǎn),以及非整點(diǎn)時的時間表達(dá)方法。其中：什么時間該干什么的表達(dá)法是學(xué)生在復(fù)習(xí)時須注意的難點(diǎn)：Its time for/to 。 Unit3 Weather 詞匯重點(diǎn)在于：cool, cold , hot, warm, rainy, snowy, cloudy, sunny, windy等描繪氣候特征和天氣情況，其中單數(shù)的要求學(xué)生能聽，說，讀，寫。可以按照意群朗讀短文、理解內(nèi)容并完成句子仿寫。其中有幾個天氣的圖片容易讓學(xué)生混合在一起， 我會著重講，

7、提醒學(xué)生注意。 Unit 4 At the farm 詞匯的重點(diǎn)在于：可以聽、說、認(rèn)讀單詞：tomato,green bean, potato, carrot, cow, hen, sheep, horse及其復(fù)數(shù)形式。 Unit5 My clothes 詞匯的重點(diǎn)在于：clothes, hat , skirt, pants , dress, coat, shirt, jacket, sweater, shorts, socks.能運(yùn)用句型Whose coat is this? Its mine.Whose pants are those? Theyre your fathers.詢問并答復(fù)某

8、物的主人。 Unit6.Shopping 詞匯的重點(diǎn)在于：gloves, scarf, umbrella, sunglasses, pretty, e_pensive, scheap, nice 并會運(yùn)用所學(xué)詞匯描繪物品和詢問價格。四、復(fù)習(xí)方法第一階段：按單元復(fù)習(xí)。圍繞各單元重點(diǎn)句型展開復(fù)習(xí)，檢查各單元的單詞和課文對話的背誦情況，并且注重口語交際訓(xùn)練。第二階段：詞匯單項(xiàng)復(fù)習(xí)檢測，包括默寫，語音歸類，開展單詞聽寫比賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。第三階段：通過試卷的單項(xiàng)練習(xí)和綜合練習(xí)，查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。第三階段：進(jìn)展針對性的專項(xiàng)練習(xí)，學(xué)生自主復(fù)習(xí)。五、詳細(xì)方案1.四年級各單元復(fù)習(xí)單詞

9、，詞組，句型，課文每個單元一個課時2.語音復(fù)習(xí)，歸納總結(jié)發(fā)音規(guī)那么，通過練習(xí)加以穩(wěn)固。2個課時3.做相關(guān)練習(xí)并輔導(dǎo)。4個課時4.模擬測試，查漏補(bǔ)缺。2個課時總之，緊i張的復(fù)習(xí)工作已經(jīng)全面展開，我將以學(xué)生為主體，一切從實(shí)際出發(fā)，讓所有的學(xué)生都有不同的進(jìn)步與進(jìn)步。希望大家都能獲得滿意的成績。篇三 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容及要點(diǎn)1、單詞。單詞是英語的根底和復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。(1)按詞性歸類復(fù)習(xí)單詞。(2)按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。2、詞組。詞組是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵，它是復(fù)習(xí)英語的良好途徑，同時又是學(xué)習(xí)句子的根底，把詞組歸類，分類掌握。3、句子。句子是學(xué)習(xí)英語的重點(diǎn)，也是本冊教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。1) 在語境中復(fù)習(xí)句子。2) 根據(jù)句子類型在比擬中復(fù)習(xí)句子，理解簡單適當(dāng)?shù)恼Z法知識。3) 在表演中運(yùn)用句子，這樣的復(fù)習(xí)課也不缺興趣性。4、閱讀。閱讀雖然對學(xué)生來說很困難，可是教材中已經(jīng)出現(xiàn)了比擬復(fù)雜的英語短文。二、復(fù)習(xí)詳細(xì)措施1、單詞復(fù)習(xí)A、按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。B、分類歸類復(fù)習(xí)單詞。C、按相