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1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁關于我的理想演講稿模板:我的理想演講稿【導語】演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。大整理的范文“關于我的理想演講稿模板”,供大家閱讀參考。查看篇一 尊敬的老師,親愛的同學:大家好!今天,我要演講的題目是我的理想。有志者,事竟成。談到理想我相信許多同學都立下宏大的志愿:有做經理的,有做商人的,有做環(huán)保衛(wèi)士的然而,我的理想做一名老師。列夫、托爾斯泰說:理想是指路的明燈。沒有理想,就沒有堅決的方向,沒有方向,就沒有生活。確實,遠大的理想是黑暗中的明燈,它,會成為你開啟成功之門的鑰匙。假如沒有理想,就沒有動力。水,不會激石
2、那么鳴,人,不會激志那么宏。記得我在一本書上看到過一個故事:一個國王要給最有奉獻的人頒獎。首先,上來了個醫(yī)生,他說,他在疾病流行期間,曾救過9999個病人。國王搖了搖頭。然后,上來了一位詩人,他說,他的詩和李白、杜甫不分上下。國王仍然搖了搖頭。接著,許多人都陸續(xù)登上臺,可沒有一人獲獎,沮喪地分開。突然,一位年過六旬的老人拉著一位小孩,并拿著一本厚厚的課本走上臺她親切地對國王說:祖國和春天,到處都是花紅柳綠,累累的果實需要園丁去培養(yǎng)。國王頓時笑逐顏開,他沖動地說:你是最有奉獻的人!接著,獻上花環(huán),自己親自給她頒發(fā)獎牌。從此,我對老師有了深入的理解。此時,又激起了我宏大的志愿,崇高的理想。老師是一
3、種偉大而神圣的職業(yè),是塑造人類靈魂的工程師。是啊!羅國杰也曾稱贊過老師,他說:老師好比一支蠟燭,不斷地燃燒、消耗著自己,照亮著別人前進的道路;又像一根粉筆,散播著智慧的種子,把知識傳授給別人,而漸漸磨損著自己;又像一只梯子,讓人踩著自己的肩膀攀上頂峰,去采摘成功的果實。確實,生活中,那個偉人又能分開老師的幫助呢?我想,有了理想,就有了生活的目的,才不至于虛度光陰。不過,有理想而不奮斗,也是徒勞。正如一句話理想,不付諸行動,是虛無飄渺的露。我要為理想而學習,在通往理想的航程中,我要不斷努力奮進!我的演講講完了,謝謝大家。篇二 一直以來,我都生活得很迷茫,隨心所欲地走著自己人生的路程,卻一直不知道
4、這條路通向何方。因為我一直沒有真正地弄清楚一個問題的答案我的理想是什么?小學時,我曾一度向同學夸耀自己的理想當一名偉大的科學家。不僅要是科學家,而且得偉大。這個理想并非像一些書說的那樣:_深深地迷上了自然科學這座神奇的寶庫,不斷為探究科學的奧秘而鉆研,甘愿為科學事業(yè)奉獻自己的一生。我甚至連為所謂的科學做過的的努力也并非為了以后成為一個科學家,而是為了讓試卷上的分數能讓我免去責罵。而我之所以會有這個理想是因為有段時間我迷上了各個科學家的故事,廢寢忘食地理解,想要窺其一生。但老師們卻誤以為這是我對科學和科學家的精神無比敬仰,所以大搞理想教育,不諳世事的我便糊里糊涂地冒出了這個理想,并為其努力學習語
5、文和數學,讓老師和我興奮了好一陣,但熱情一過,終歸平靜。如今想來,恐怕那只是我生命中的一個驛站,而并非我真正想要企及的終點,這理想也隨之湮滅。人至初中,思想覺悟也很是進步了一番,不再相信什么當個偉大的科學家,做個榮耀的人民老師之類的高尚理想,甚至因為總是寫以理想為話題的爛作文一度對理想失去信心。于是抱著痛極生悲的思想,我痛定思痛,忍痛割愛,褪盡浮華,返璞歸真,決定與理想分裂。于是,三年的初中生活,我并未有什么明確的理想。但是假如說我的心里完全沒有理想那也是不現實的。因為人的心中總會有些想法,有些盼頭,人得靠它提供精神支柱,提供心靈的動力。只是這些想法在我初中時期更換得太多、太頻繁,以致于我認為它們配不上理想這樣里程碑似的稱號,頂多只能客串下想法這些小角色。我初中時期主要的小角色有:當上數學課代表,超過領頭羊,寫好作文這些,這些想法總是在心里留一會兒就夭折,從來沒有哪一個成為長壽老人,甚至有些不曾實現就已夭折,但他們早已成為我人生中的綠葉,陪我走過了那段五彩繽紛的日子。時過境遷。如今的我即將迎來嶄新的高中生活。這是一個挑戰(zhàn),也是一個時機??墒牵钡饺缃?,我都還未認真地規(guī)劃過我的將來,認真地考慮過我的理想。就連要考哪個大學,哪個專業(yè),長大后
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