中秋節(jié)活動方案主題 六一兒童節(jié)主題親子活動方案三則

1、第 PAGE10 頁 共 NUMPAGES10 頁中秋節(jié)活動方案主題 六一兒童節(jié)主題親子活動方案三那么 【三那么】，【導(dǎo)語】六月一日是國際兒童節(jié)，是小朋友的節(jié)日，為了能讓小朋友更深切的感受到節(jié)日的快樂氣氛，我們設(shè)計了這一主題活動，通過各類認識，表演以及參與感知活動來與幼兒一起分享節(jié)日的快樂。下面是大的WTT的六一兒童節(jié)主題親子活動，更多六一兒童節(jié)親子活動主題請關(guān)注大本欄目!【六一兒童節(jié)主題親子活動一】活動時間:_年6月1日活動地點:大2班活動名稱：我的六一，我做主活動目的：1、讓幼兒知道“六一”國際兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日。2、讓幼兒理解人們?yōu)樾∨笥堰^節(jié)而辛勤勞動著，從而感受到生活的幸福。3

2、、讓幼兒通過各種形式的慶賀活動，感受節(jié)日的歡樂氣氛，培養(yǎng)活潑開朗的性格和積極主動關(guān)心別人的意識?；顒拥攸c：大2班教室活動過程：(一)開場白朱珺宜：親愛的小朋友們，趙天宇：大家好!朱珺宜：溫暖的陽光，誘人的花香趙天宇：喜悅的笑臉，沖動的胸膛朱珺宜：連小草都在歡樂地歌唱趙天宇：這一切都在提醒著我們：共同：六一兒童節(jié)來到了朱珺宜：六月，混著花香和麥香的微風將一個個美妙的心愿傳送趙天宇：她悄悄的，悄悄的縈繞在我的耳畔，回蕩在我的心田朱珺宜：她對我說，幸福的孩子啊，展開你如花的笑靨吧，你知道，成長中的歡笑凝聚著多少人的心血趙天宇：她對我說，快樂的孩子啊，你可曾擁有一顆感恩之心，你知道，世界上有多少孩子渴

3、望和你一樣安康快樂，能體會到愛的甘甜朱珺宜：親愛的小朋友們，今天是你們的節(jié)日趙天宇：今天是全世界兒童的節(jié)日共同：大2班慶六一活動如今開場。(二)節(jié)目表演1、三句半幼兒園我的家2、歌曲慶賀六一3、游戲搶椅子4、律動操表演5、鋼琴獨奏6、動物操世界真奇妙7、古箏表演8、古詩擂臺賽(三)完畢語朱珺宜：在優(yōu)美的歌聲中，我們即將完畢今天的節(jié)目;在歡快的旋律中，我們迎來了新的期望。趙天宇：美妙的童年會給我們留下美妙的回憶，共同祝愿小朋友們擁有一個美妙的童年!朱珺宜：讓我們再次以熱烈的掌聲向小朋友們致以節(jié)日的祝賀!共同：謝謝大家!讓我們明年再相聚!唱“六一”的歌曲，發(fā)放禮品。【六一兒童節(jié)主題親子活動二】一、

4、活動意義在“六一”國際兒童節(jié)降臨之際，為了讓全體學生過一個快樂、祥和的“六一”國際兒童節(jié)，經(jīng)學校研究決定，舉行六一慶賀活動，各班要圍繞活動方案精心組織，慶賀活動總體要求是簡單而隆重，鼓勵廣闊少年兒童積極進取、發(fā)奮向上。二、活動安排1、總體規(guī)劃。(校長室)2、文藝匯演、卡拉OK比賽組織。(_、_、_)3、校園文化布置-橫幅、評委席、彩旗。(_、_、_)4、宣傳發(fā)動、組織。(_、_、_)5、后勤保障。(_)6、獎品書寫。(_)7、攝影。(_)8、興趣運動會。(_、_、_)三、時間安排1、5月13日準備醞釀。2、5月17日各班級對照活動方案認真組織活動。3、5月23日至27日完成各項活動的前期評比、

5、匯總報_教師處。4、6月1日學校舉行大型慶賀活動。(7：30-11：00)四、主要活動設(shè)想1、新隊員入隊儀式。2、表彰各類積極分子。3、文藝活動。(1)開展班級卡拉OK比賽，5月17日至25日著手準備，5月25至27日班內(nèi)開展評比活動。5月27日選出一名選手參加學校比賽，5月27日報張濤教師。(2)器樂興趣小組組隊。(3)文藝隊匯報演出。(4)幼兒舞蹈。4、興趣運動會：(1)運球比賽：低年級(壘球，每班二人，一年級四人);高年級(籃球，兩人一組，每班二組)。(2)團結(jié)向前：低年級(二人綁腿跑,每班二組)(3)板凳運人：3-5年級(每班男女各二人);(4)單腿跑(低年級男女各2人);運傷員(3-

6、5年級，男女各6人);(5)拔河比賽：平行班對抗賽(每班男女各五名，三局兩勝)。5、看西游記6、活動地點安排：一年級門口。五、興趣運動會裁判裁判長：_(起點)、_(終點)裁判員：_、_、_、_、_、_六、卡拉OK比賽評委組長：_組員：_、_、_、_、_、_七、大門值勤：王臣貴、劉景云八、校醫(yī)、衛(wèi)生：九、考前須知1、將平安：服從負責教師的安排，按要求活動。2、將文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。3、講衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動拾掇身邊垃圾?；顒油戤吅螅鍜吒蓛艋顒訄鏊?。學校將組織檢查評比(值勤人員由張濤教師安排，6月2日公布值勤情況)。4、講紀律：統(tǒng)一著裝(天

7、熱，著夏裝;天涼，著秋裝)，戴紅領(lǐng)巾，遵守各項規(guī)定，有事向班主任請假。5、班主任、裁判員加強責任心，確保無事故。十、備注1、中午播放自愿參加，但要保持會場秩序。2、假如天氣太熱，卡拉OK比賽將延期舉行。【六一兒童節(jié)主題親子活動三】六一之前我們是繁忙的，六一過后我們是幸福的。是辛苦帶來的幸福，是成功帶來的幸福。我們在幸福中反思，總結(jié)。應(yīng)該說，樹人的六一曾經(jīng)領(lǐng)軍隆堯幼教界。這里，我感受著2022年的六一，回憶歷年來的六一，做出了以下總結(jié)。一，舉辦六一大型活動，要早準備，早定向。這一點我園在歷年的六一籌備工作上都做的很好。就說今年吧，早在三月底，園領(lǐng)導(dǎo)就把涿州的一張運動會的光盤發(fā)到教師手中，讓教師參

8、考研究，從而給教師帶來了一個新的思路。四月初六一主題根本上定下來，方便教師圍繞主題準備節(jié)目。期間雖說主題變了一次，但可以說為時不算太晚。這時裴教師從邢臺四幼錄制的一張光盤對教師的節(jié)目組織起到了很大的幫助。這是從幼兒園一方來說。而在教師一方，也應(yīng)下手早。比方我們班，我從四月的第一周就開場排練，每天只練半個小時，一點也不影響正常上課，接近六一，節(jié)目輕輕松松練完了。我戲稱之“笨鳥先飛”。不僅在排練上起步早，在準備鞋子，道具上，我們班也在五一左右就完成了，所以到六一之前，我一點都不感到緊張。這里我建議教師們，無論以后我們遇到什么活動，都要盡早準備。二，全員要對六一活動了然于胸。這一點我要先從教師說起。

9、教師作為節(jié)目的排練者，無論對音樂，還是對動作，隊形，服裝，甚至將來要用那種發(fā)式，都要非常熟悉，這樣才能順利的指導(dǎo)幼兒。為了做到這一點，我?guī)缀跏敲總€中午都要對著電視數(shù)節(jié)拍，甚者還要跟著音樂節(jié)拍做動作，以致于最后整個節(jié)目是由幾個八拍下來的，有幾個明顯的音樂點，我張嘴就能說上來。我覺得大多數(shù)教師都能做到這點，要不你看看大家練節(jié)目時成竹在胸的樣子!我記得去年六一排練時，_教師給我們要過一個節(jié)目詳細方案，要求把每段音樂的動作和隊形寫出來，對于我這樣沒有藝術(shù)細胞的教師，我覺得很好。所以雖然今年沒要求這樣做，我照樣早早把方案做了出來，排練時就照著方案做。對于領(lǐng)導(dǎo)方面，雖說裴教師，劉教師，小魏等直接接觸節(jié)目較

10、晚，但他們對整個活動把握的速度之快，真令人感到佩服。他們對每個節(jié)目的進度，音樂，服裝都盯得非常緊;組織教師分時段排練，籌劃上下場道路，給教師們排練指出了一個明確的方向。對教師的道具購置，音樂都給予了很大的幫助。在這里我代表教師們深深的感謝他們。三，節(jié)目形式要大膽創(chuàng)新。先說節(jié)目。我們班的節(jié)目是我照搬20_年我園六一晚會的一個節(jié)目。如何才能讓他區(qū)別于當年的節(jié)目呢?如何才能表達愛的主題呢?我想，主題不僅可以在聽覺上表達，更應(yīng)該從視覺上表達，是想懂音樂的家長有幾個?改變道具，扯條幅，放飛氣球。這樣一下子把主題表達了出來。通過這幾年的六一的節(jié)目排練，我感覺到，團體操型的節(jié)目更合適幼兒練習。這樣的節(jié)目動作

11、簡單，隊形變化豐富，氣勢磅礴，很容易出效果。北京航天幼兒園有一套光盤，上面的節(jié)目很值得我們學習。象歷年來我園的經(jīng)典節(jié)目國梅的藍色的精靈，宋教師的椅子操，甚至包括我的大中國，都是團體操型的。再一個就是道具設(shè)計上也要大膽，比方今年晚會上范慧芳班的環(huán)保道具，就很出彩，當年我們還用娃哈哈瓶做過拉力器，也是如此。教師們不要怕費事，收個錢，只要合理，家長也理解;自己做，加加班，也能出來，找別的教師幫助，大家也會出力。我們?yōu)榈氖枪?jié)目精彩。第二場節(jié)目，沒了領(lǐng)導(dǎo)，但環(huán)節(jié)一個也沒少，氣氛一點也沒減，給人的感覺是，組織者確實費了心，站位也很高，炒的這盤菜色香味俱佳。四，團結(jié)合作，充分發(fā)揮群體力量。這里我主要說我們教師吧。獨木難成林，這種群體力量的發(fā)揮，并不僅僅是在一次活動中，其實，在日常工作中，大家的團結(jié)合作也是非常值得稱道的。五，要把愛普及給每個孩子，讓孩子在六一中成長。我們?yōu)槭裁磁e辦了兩場節(jié)目?園長說得好，是為了讓每一個孩子得到鍛煉的時機。這次晚會，可以說我們沒有落掉一個孩子。六一是一個幼兒園綜合素質(zhì)的展示，也是我們向家長介紹自己，宣傳自己的大好時機。整個活動展現(xiàn)了幼兒園的園風園貌，教師的業(yè)務(wù)程度和精神相貌，幼兒園的辦院宗旨，教育理念。從開場籌劃到演出完畢，都需要