班會環(huán)境保護

1、如何處理垃圾 活動目的：1、通過活動，使學生了解垃圾的危害，增強環(huán)保意識。2、通過寫處理垃圾的方案，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和想象能力。3、通過活動，培養(yǎng)學生的動手實踐的能力和參與社會生活的意識。活動準備：1、讓學生了解自己家里每天會產(chǎn)生多少垃圾，以及社會上人們是如何處理垃圾的。2、收集有關(guān)的圖片、資料、錄象帶和數(shù)據(jù)?；顒舆^程：一、談話導入:(世界環(huán)境日入手，引出環(huán)境問題最突出的就是垃圾。)出示地球圖片：我們只有一個地球，但地球的每個角落都散布著垃圾，就連蔚藍色的海洋也受到了垃圾的污染。2、貼上“垃圾”兩字并請學生匯報部分城市日產(chǎn)垃圾情況.武漢市日產(chǎn)垃圾多少？日產(chǎn)垃圾4300 噸！且每年以 6.65

2、% 的速度增長?！耙粐嵗扔谝豢它S金”，即城市每處理一噸垃圾的費用大約為 110 元人民幣，相當于現(xiàn)在一克黃金的市價。有關(guān)人士預(yù)測，5 年后，武漢的生活垃圾將達到 220 萬噸/年，現(xiàn)在的填埋場將被填滿。北京每年產(chǎn)生多少垃圾？北京市 18 個郊區(qū)縣目前全年產(chǎn)生垃圾 490 萬噸，其中 8 個城近郊區(qū)年產(chǎn)位圾 428.7 萬噸，這其中 4 個城區(qū)，即東城、西城、崇文、宣武年產(chǎn)垃圾 177.8 萬噸；僅東城、西城兩城區(qū)每年就產(chǎn)出 105 萬噸垃圾，占地 2 公頃，利用 37 輛車運輸。此外，4 個近郊區(qū)年產(chǎn)垃圾量為 1250.9 萬噸。南寧市生活垃圾年產(chǎn)量已達30多萬噸，預(yù)測在2010年，生活垃

3、圾年產(chǎn)量可達到40萬噸左右，每天將要處理生活垃圾1200噸。3、據(jù)報道，目前，我國人均垃圾產(chǎn)量 440 公斤，已經(jīng)高于人均糧食產(chǎn)量?，F(xiàn)有城市近 700 座，生活垃圾日產(chǎn) 1 億噸，每年以 810% 的速度遞增著，2/3 的城市被垃圾帶包圍，存放量高達 66 億噸。將有 200 多座陷入垃圾的包圍之中。全球每年產(chǎn)生450億垃圾，這是一個大問題??！垃圾包圍城市怎么辦？4、貼上“怎么辦”：今天老師要和大家一起來研究關(guān)于垃圾的一些內(nèi)容。二、研究關(guān)于垃圾的一些內(nèi)容城市垃圾有哪些?(請生匯報)食品垃圾：指人們在買賣、儲藏、加工、食用各種食品的過程中所產(chǎn)生的垃圾。這類垃圾腐蝕性強、分解速度快，并會散發(fā)惡臭。

4、普通垃圾：包括廢棄紙制品、廢塑料、破布及各種紡織品、廢橡膠、破皮革制品、廢木材及木制品、碎玻璃、廢金屬制品和塵土等。普通垃圾和食品垃圾是城市垃圾中可回收利用的主要對象。建筑垃圾：包括泥土、石塊、混凝土塊、碎磚、廢木材、廢管道及電器廢料等。這類垃圾一般由建設(shè)單位自行處理，但也有相當數(shù)量的建筑垃圾進入城市垃圾中。清掃垃圾：包括公共垃圾箱中的廢棄物、公共場所的清掃物、路面損壞后的廢物等。危險垃圾：包括干電池、日光燈管、溫度計等各種化學和生物危險品，易燃易爆物品以及含放射性物的廢物。這類垃圾一般不能混入普通垃圾中.三、研究如何減少垃圾的產(chǎn)出（說一說）1、出示算式：180000戶家庭 1千克/戶=180

5、000千克=180噸“用數(shù)學的方法想想，怎么樣才能使總的垃圾量變小？”2、“減少每戶人家的垃圾產(chǎn)出就可以減少總的垃圾量，老師希望同學們能落實到自己的行動中。你們還有沒有辦法能減少垃圾的產(chǎn)出？”板書： 減少3、小組討論交流4、全班交流：隨機補充：罰款 收費制度A、城市垃圾處理的收費制度（國家計委、財政部、建設(shè)部和國家環(huán)?？偩致?lián)合發(fā)文，要求在全國全面推行城市生活垃圾處理收費制度。新方案初定為居民戶每月每戶5元；企業(yè)、事業(yè)、個體戶每0.3立方米6元；已辦暫住證的流動人員每人每月1元。）B、口香糖亂吐，清潔工人難以處理，要求進行罰款。（第1763期海寧日報：楊工的文章“口香糖”與公德）5、“同學們說出

6、了許多減少垃圾的辦法，有些是切實可行的。說不定過不多久，這些辦法就真的采用了。接下來讓我們從錄象中去看看那些已經(jīng)產(chǎn)生的垃圾是怎么樣的！”四、觀看錄象（看一看）學生觀看錄象。2、“看了上面的錄象個，你有什么想說的嗎？”指名說。3、“江門爭創(chuàng)省級文明城市，難道我們?nèi)斡蛇@些垃圾破壞環(huán)境，影響江門形象嗎？你們能不能為環(huán)保局的叔叔阿姨們出出主意，幫他們想想如何處理這些已經(jīng)產(chǎn)生的垃圾？請同學們開始小組研究吧！”板書： 處理五、研究如何處理垃圾（寫一寫）1、學生小組研究，教師巡回指導。分工：一人負責寫，其余出主意。全班交流，說說方案的內(nèi)容。3、根據(jù)學生的回答，教師隨機補充：垃圾是放錯了地方的財富。A、垃圾中

7、有可以利用的、不可利用的，最好能分類，設(shè)計分類的垃圾箱?？苫厥绽?、廢棄物箱有機垃圾（餐余廢棄物）、無機垃圾（可再生廢棄物、可回收垃圾）、有害垃圾（危險廢棄物）B、可利用的垃圾要回收，充分利用。（五大類：廢紙、塑料、玻璃、金屬、布料）廢紙再生紙塑料再生汽油（以聚丙烯為主料的不發(fā)泡塑料餐具）C、國際上處理垃圾的方法：堆肥、填埋、焚燒中新網(wǎng)10月25日，中國國家環(huán)境保護總局向社會公布了處理城市垃圾的行動方案。這個方案規(guī)定，今后中國的城市垃圾將進行填埋處理，并把垃圾填埋產(chǎn)生的氣體收集起來發(fā)電。填埋就像是夾層蛋糕。（一層垃圾一層覆土，注意不要影響土壤和水流）堆肥落業(yè)雜草+動物糞便=有機肥料（新加坡

8、動物園 ）焚燒產(chǎn)生有害氣體。*舉例: (匯報調(diào)查情況)a醫(yī)療垃圾應(yīng)怎樣處理？根據(jù)中華人民共和國固體廢物污染環(huán)境防治法和國家環(huán)保總局頒布的危險廢物名錄，醫(yī)療垃圾屬于第一類危險廢物。所以，對醫(yī)療垃圾的處理要遵循以下幾個原則，一是要消除污染避免傷害；二是要統(tǒng)一收運；三是要集中處理；四是必須和生活垃圾嚴格分開，嚴禁混入生活垃圾排放；五是在焚燒處理過程中要嚴防二次污染，必須達標排放；六是焚燒過程中的灰渣必須視同危險廢物，要妥善處理。b有專家計算出北京每天丟棄的垃圾其潛在的經(jīng)濟價值：約 1500 噸廢紙回收造紙可生產(chǎn) 1200 噸好紙，節(jié)約木材 6000 立方米；約 1500 噸2000 噸廢塑料回收煉油

9、，理論上可得約 50 萬公升無鉛汽油或柴油，可供約 3 萬多輛汽車行駛 100 公里；約 1500 噸廢玻璃回收再造，可節(jié)約石英沙 100 噸；600 噸廢織物用于造紙，效益相當可觀。4、“你們的方案挺有創(chuàng)意，如果國際上還沒有采用的話，你還可以申請專利。過不多久，我們大家提出的方案可能就會被采用了。”你們覺得哪組方案比較好？為什么？評出“最佳創(chuàng)意方案”和“最佳實用方案”。六、活動延伸（試一試）1、“剛才我們每個小組都寫好了垃圾處理的方案，你們想不想讓更多的人了解你們的方案呢？那我們該怎么做？你想通過什么方式做宣傳呢？接下來就請同學們發(fā)揮集體的智慧，用自己喜歡的方式來宣傳你們組的方案，讓更多的人

10、來關(guān)注垃圾的處理。怎么樣？”2、學生活動，教師巡回指導。 班隊活動課教案友誼活動目的：1. 通過活動，幫助學生了解認識同學之間和睦相處的重要性；2. 懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識；3. 促進同學團結(jié)，促進學生身心發(fā)展?；顒舆^程 ：一、放找朋友音樂開場，主持人講開場白。同學們，我們?nèi)嗤瑢W在一起生活學習幾年了，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學歡迎嗎？你會和同學交往嗎？通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的了解。二、進行“相互采訪”活動。1. 全班同學圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹，內(nèi)容包括：（1）自己的姓名、年齡、家庭情況等；（2）自己的興趣、愛好、特長、個性特點

11、等；（3）其他有關(guān)的情況。2. 訪問活動結(jié)束后，每個同學介紹被他訪問的同學，再由被介紹者補充。教師告訴其他同學要注意聽，記住班上每個同學的特征，然后進行認人比賽。3. 把同學分成兩組，然后要求每組同學一一上臺說出對方相鄰者的采訪情況，答對得分，寫在記分牌上，得分高的一組獲勝，得分低的一組唱一首歌。三、帶著你的朋友來聊一聊。請一些同學邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（大約3-4對朋友）四、將心比心，換位表演。我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢？且看以下幾個短劇。（根據(jù)班級情況編排）1. 一個同學走路，因路滑

12、不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤，結(jié)果兩人吵起來。2. 一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務(wù)。（演員在這個時候定格，主持人說話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會不一樣，大家看”）二個短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。1. 踩到人的同學連忙說對不起，另一個同學也說：“沒關(guān)系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了。”兩人高興地離去。2.同桌的同學想：我忘記帶東西的時候，同學也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。短劇在這里再定格，主持人問：為什么換種想法，換個位置，結(jié)果竟會有如此大的變化呢（大家討論，隨意發(fā)表意見。）主持人小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢！五、同唱一支歌。請一對好朋友出來領(lǐng)唱朋友，全班齊唱。六、“互相贊美”活動。同學們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學，并說出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你?！薄澳銓W習真勤奮，我一直都趕不上