（諸暨）信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程方案解讀

1、浙江省2015諸暨市小學(xué)數(shù)學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)中國(guó)教師研修網(wǎng)1一、感謝與歡迎2機(jī)構(gòu)申報(bào)省廳遴選區(qū)縣決定中國(guó)教師研修網(wǎng)承擔(dān)33個(gè)縣（市、區(qū)）諸暨市小學(xué)數(shù)學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)項(xiàng)目感謝信任3網(wǎng)絡(luò)研修支持課堂實(shí)踐校本研修基礎(chǔ)省廳要求、區(qū)縣推薦、研修網(wǎng)特聘區(qū)縣坊主、學(xué)校管理員、學(xué)校坊主攜手完成諸暨市小學(xué)數(shù)學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)項(xiàng)目感謝支持4共建團(tuán)隊(duì)專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目管理：周建達(dá)、朱躍躍、陳曉瀾信息技術(shù)：周躍良、鄭少艾、李 敏小學(xué)數(shù)學(xué)：吳正憲、吳衛(wèi)東、斯苗兒小學(xué)語(yǔ)文：王榮生、汪 潮、劉榮華校本研修：顧志躍、張 豐、王 潔支持團(tuán)隊(duì)本地服務(wù)：哈瑞雪、程巖、王建茹客服支持：楊茜、卜洋洋、教

2、務(wù)支持：王淑影、余艷、陳晨、周彤技術(shù)支持：羅侃、孫曉東、周超教學(xué)支持：賀軍、王月珍5二、學(xué)員需要做什么61.了解項(xiàng)目要求2.了解考核要求3.了解目標(biāo)成果4.了解時(shí)間安排71項(xiàng)目要求優(yōu)化課堂教學(xué)能力轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式能力常態(tài)化指導(dǎo)骨干團(tuán)隊(duì)常態(tài)化校本研修機(jī)制常態(tài)化研修資源建設(shè)常態(tài)化區(qū)域研修基地常態(tài)化網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)教師目標(biāo)區(qū)縣學(xué)校目標(biāo)浙江省諸暨市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)全程測(cè)評(píng)：培訓(xùn)前測(cè)、過(guò)程性測(cè)評(píng)、發(fā)展性測(cè)評(píng)課程=綜合課程+專(zhuān)題課程+支持課程+實(shí)踐課程50學(xué)時(shí)=20學(xué)時(shí)網(wǎng)絡(luò)+20學(xué)時(shí)課堂實(shí)踐+10學(xué)時(shí)校本研修質(zhì)量監(jiān)控：檢查作業(yè)真實(shí)性檢查校本研修8考評(píng)維度考核指標(biāo)及分值網(wǎng)絡(luò)研修（40分）學(xué)習(xí)課程（

3、20分）參加活動(dòng)（10分）拓展學(xué)習(xí)（10分）教師自主選學(xué)研修課程，不少于600分鐘，此項(xiàng)滿分20分。教師參與網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)，2分/個(gè)，滿分10分。教師參與寫(xiě)日志、互助問(wèn)答、資源共享等拓展學(xué)習(xí)活動(dòng)，系統(tǒng)自動(dòng)統(tǒng)計(jì)折算，滿分10分。課堂實(shí)踐（40分）應(yīng)用信息技術(shù)突破學(xué)科重難點(diǎn)的課例資源包（40分）研修計(jì)劃（4分）教學(xué)設(shè)計(jì)（4分）教學(xué)資源（4分）視頻課例（4分）教學(xué)反思（4分）綜合評(píng)分（20分）教師選擇學(xué)科重點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)難點(diǎn)，圍繞如何應(yīng)用技術(shù)優(yōu)化改善學(xué)科教學(xué)制定一份學(xué)期專(zhuān)業(yè)研修計(jì)劃。滿分4分。教師根據(jù)選定的學(xué)科重難點(diǎn)提交一份教學(xué)設(shè)計(jì)，說(shuō)明如何應(yīng)用PPT、交互電子白板或網(wǎng)絡(luò)等開(kāi)展教學(xué)，滿分4分。教師依據(jù)教

4、學(xué)設(shè)計(jì)，制作相應(yīng)的教學(xué)課件或助學(xué)微課等教學(xué)資源，滿分4分。教師將教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)資源應(yīng)用于課堂教學(xué)，并據(jù)此錄制視頻課例（體現(xiàn)如何應(yīng)用信息技術(shù)解決重難點(diǎn)問(wèn)題），滿分4分。教師圍繞自己應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行課堂實(shí)踐情況，提交一份實(shí)踐反思。滿分4分。對(duì)參訓(xùn)教師課堂實(shí)踐成果（即課例資源包）的真實(shí)性（原創(chuàng)、非抄襲）和一致性（研修計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)、課例和反思的內(nèi)容均圍繞同一主題進(jìn)行）和優(yōu)秀度等進(jìn)行評(píng)價(jià)，由學(xué)校學(xué)科坊主組織打分，滿分20分。校本研修（20分）區(qū)域與校本活動(dòng)記錄（20分）出勤情況（5分）活動(dòng)表現(xiàn)（15分）學(xué)校對(duì)教師參與學(xué)校及區(qū)域信息技術(shù)主題線下研討研磨活動(dòng)的出勤情況進(jìn)行打分，滿分5分。 學(xué)校對(duì)教師參與學(xué)

5、校及區(qū)域信息技術(shù)主題線下研討研磨活動(dòng)的參與度、貢獻(xiàn)度等表現(xiàn)情況進(jìn)行打分，滿分15分?？己艘罂凑n少、實(shí)踐精、活動(dòng)專(zhuān)291課例資源包學(xué)科重點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)信息技術(shù)適時(shí)介入?yún)^(qū)域統(tǒng)籌的校本研修挖掘人才沉淀資源3項(xiàng)目思路工作驅(qū)動(dòng)單點(diǎn)突破等量代換中的數(shù)學(xué)思想掌握10參訓(xùn)教師學(xué)校優(yōu)秀課例學(xué)校研修活動(dòng)學(xué)校研修社區(qū)學(xué)校交互環(huán)境下等量代換中的數(shù)學(xué)思想掌握研修計(jì)劃教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)資源課例片段教學(xué)反思目標(biāo)成果區(qū)縣優(yōu)秀課例區(qū)縣研修活動(dòng)區(qū)縣研修社區(qū)區(qū)縣411成果說(shuō)明一4.1成果組成具體要求研修計(jì)劃參考模板教學(xué)設(shè)計(jì)參考模板教學(xué)資源課件、微課、專(zhuān)題網(wǎng)站課例片段不少于15分鐘的視頻教學(xué)反思參考模板12研修計(jì)劃模板前測(cè)反饋：簡(jiǎn)易多媒體環(huán)

6、境課例選擇：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)？年級(jí)？單元等量代換數(shù)學(xué)思想的掌握重 難 點(diǎn)： 等量代換數(shù)學(xué)思想的掌握技術(shù)手段：視頻剪輯工具、音樂(lè)編輯工具、PPT基本動(dòng)畫(huà)播放研修安排：10月上旬了解他人研修計(jì)劃1次、學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程 10月中旬教學(xué)設(shè)計(jì)研討交流1次、學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程 10 月下旬在教研組活動(dòng)中說(shuō)課與授課1次（拍攝課例片段） 11月上旬參加教研組或備課組聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)1次 11月中旬參加縣內(nèi)組織的跨校交流活動(dòng)1次 11月下旬修改完善教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)反思，提交作業(yè) 12月上旬觀課其他同事的作業(yè)成果 12月中旬線上或線下參加縣內(nèi)項(xiàng)目總結(jié)會(huì) 12月下旬完成本次培訓(xùn)所需支持：4.213時(shí)間安排第一階段學(xué)習(xí)綜合課程 制定研修

7、計(jì)劃（含完成培訓(xùn)前診斷測(cè)評(píng)）（9.24-10.09）第二階段運(yùn)用信息技術(shù)開(kāi)展校本實(shí)踐（10.10-11.22）第三階段提交實(shí)踐作業(yè)展評(píng)精品成果（11.23-12.10）第四階段考核抽查總結(jié)迎接發(fā)展測(cè)評(píng)（12.11-12.21）4.3選擇項(xiàng)目8.27-9.3骨干培訓(xùn)9.9發(fā)放賬號(hào)9.2014三、管理者和輔導(dǎo)者需要做什么15組織結(jié)構(gòu)省領(lǐng)導(dǎo)小組與項(xiàng)目實(shí)施辦公室項(xiàng)目實(shí)施服務(wù)：組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、開(kāi)發(fā)整合課程資源、優(yōu)化研修平臺(tái)、培訓(xùn)項(xiàng)目骨干、推進(jìn)項(xiàng)目實(shí)施、落實(shí)項(xiàng)目保障、做好訓(xùn)后跟進(jìn)浙江省教育廳師范處項(xiàng)目組織領(lǐng)導(dǎo)：設(shè)計(jì)培訓(xùn)項(xiàng)目 確定對(duì)象目標(biāo) 落實(shí)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi) 審定執(zhí)行機(jī)構(gòu) 督導(dǎo)項(xiàng)目實(shí)施 監(jiān)管項(xiàng)目進(jìn)程 評(píng)估項(xiàng)目績(jī)效研

8、修網(wǎng)專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)（項(xiàng)目管理指導(dǎo)專(zhuān)家、校本研修指導(dǎo)專(zhuān)家、學(xué)科指導(dǎo)專(zhuān)家、信息技術(shù)指導(dǎo)專(zhuān)家等）項(xiàng)目專(zhuān)業(yè)服務(wù)：制定項(xiàng)目實(shí)施方案、配置項(xiàng)目課程資源、組織省級(jí)研修活動(dòng)、實(shí)施學(xué)科專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)、執(zhí)行項(xiàng)目送培送教、組織項(xiàng)目成果評(píng)審、提煉項(xiàng)目生成資源區(qū)縣項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目實(shí)施管理：組建區(qū)域項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、培訓(xùn)區(qū)域項(xiàng)目骨干、聯(lián)系項(xiàng)目執(zhí)行機(jī)構(gòu)、收發(fā)區(qū)域項(xiàng)目信息、督導(dǎo)區(qū)域項(xiàng)目進(jìn)程、評(píng)估區(qū)域項(xiàng)目成效區(qū)縣指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)（區(qū)域?qū)W科坊主及酌情聘請(qǐng)的指導(dǎo)教師等）項(xiàng)目區(qū)域指導(dǎo)：指導(dǎo)區(qū)域參訓(xùn)學(xué)員、點(diǎn)評(píng)學(xué)員作業(yè)、組織學(xué)科混合研修活動(dòng)，指導(dǎo)本區(qū)域課堂實(shí)踐及校本研修，打磨區(qū)域精品成果、展評(píng)區(qū)域生成資源拓展專(zhuān)業(yè)知識(shí) 提升專(zhuān)業(yè)技能養(yǎng)成研修習(xí)慣 促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展參訓(xùn)教師

9、項(xiàng)目校校長(zhǎng)項(xiàng)目學(xué)校管理：擔(dān)負(fù)項(xiàng)目第一責(zé)任、組建校級(jí)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)、落實(shí)項(xiàng)目管理制度、提供項(xiàng)目實(shí)施保障、督導(dǎo)項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)程、組織校本研修活動(dòng)、提升項(xiàng)目實(shí)施績(jī)效項(xiàng)目校學(xué)科組長(zhǎng)項(xiàng)目學(xué)校指導(dǎo)：指導(dǎo)本校參訓(xùn)學(xué)員、點(diǎn)評(píng)學(xué)員作業(yè)、組織開(kāi)展校本研修活動(dòng)、指導(dǎo)學(xué)員課堂實(shí)踐，打磨本校研修成果、推送本校生成資源116坊主的工作2建立工作團(tuán)隊(duì)：指導(dǎo)研修策劃研修活動(dòng)：線上線下組織三期簡(jiǎn)報(bào)：推進(jìn)工作評(píng)選本區(qū)優(yōu)秀：匯聚成果撰寫(xiě)一份總結(jié)：總結(jié)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)專(zhuān)題講座：提煉經(jīng)驗(yàn)3個(gè)月區(qū)縣坊主 研討一次計(jì)劃：確定主題組織三次活動(dòng)：研磨課例推薦 10%優(yōu)秀：推薦優(yōu)秀撰寫(xiě)兩份材料：簡(jiǎn)報(bào)總結(jié)3個(gè)月學(xué)校坊主 17學(xué)校管理員的工作督促學(xué)情：保障學(xué)校參訓(xùn)率

10、、學(xué)習(xí)率、合格率檢查工作：查看學(xué)校學(xué)科坊工作統(tǒng)計(jì)撰寫(xiě)材料：撰寫(xiě)一期學(xué)?？偨Y(jié)3個(gè)月學(xué)校管理員 318縣項(xiàng)目資料1. 10月上旬前期準(zhǔn)備工作簡(jiǎn)報(bào)2. 10月中旬項(xiàng)目工作推進(jìn)主題簡(jiǎn)報(bào)3. 11月上旬優(yōu)秀校本研修主題簡(jiǎn)報(bào)4. 11月下旬優(yōu)秀應(yīng)用成果主題簡(jiǎn)報(bào)5. 12月中旬項(xiàng)目總結(jié)資料整理建議校本研修項(xiàng)目資料1. 學(xué)校相關(guān)通知文件2. 校領(lǐng)導(dǎo)參加照片3. 研討工作照片4. 聽(tīng)評(píng)課現(xiàn)場(chǎng)照片5. 聽(tīng)評(píng)課記錄照片6. 教師教學(xué)資源截圖7. 教研員指導(dǎo)照片419培訓(xùn)平臺(tái)在線答疑QQ在線答疑培訓(xùn)微信群答疑小研在線400客服多種答疑通道，全面覆蓋用戶群在線值班ABCDE示范引導(dǎo)問(wèn)題梳理在線交流簡(jiǎn)報(bào)編發(fā)專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)業(yè)務(wù)支持項(xiàng)目組網(wǎng)絡(luò)研修指導(dǎo)內(nèi)容：教師應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)科教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題形式：遠(yuǎn)程視頻會(huì)議、網(wǎng)絡(luò)直播、文本答疑 專(zhuān)家集中答疑學(xué)員管理者指導(dǎo)者內(nèi)容：通報(bào)