【小學(xué)一年級語文上冊教學(xué)設(shè)計】ai ei ui（改）

1、上課內(nèi)容9. ai ei ui科目語文所屬年級（一）年級（上）冊備課者一.教學(xué)目標：知識與能力：.正確認讀單韻母ai ei ui,讀準音，認清形。.能正確認讀ai ei ui的四聲。.正確拼讀聲母和ai ei ui組成的音節(jié)，了解復(fù)韻母的標調(diào)規(guī)那么，能 在四線格中正確書寫音節(jié)詞Pdi duio.借助拼音，正確認讀“妹妹、奶奶”兩個詞語，正確朗讀兒歌小白 兔。過程與方法：借助情境圖、通過想象畫面、游戲、兒歌等愉快地認讀、 書寫。情感態(tài)度價值：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和勤于動腦的習(xí)慣，樂于運用所學(xué)知識，樂于學(xué) 習(xí)拼音，能嘗到學(xué)拼音的樂趣，能體驗到學(xué)拼音的用處大。二.教學(xué)重點、難點：重點：讀準復(fù)韻母ai e

2、i ui的音，認清復(fù)韻母的形。 難點：能正確拼讀音節(jié)，熟記標調(diào)規(guī)那么。三.教具、學(xué)具準備：1.多媒體課件、拼音卡片、四線格黑板四.課時安排：2課時五.教學(xué)過程：第一課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入.小朋友們，在漢語拼音王國里，我們認識了6個發(fā)音響亮的單 韻母。誰能按照順序來背一背？ （aoeiuu）.每一個單韻母都有各自的發(fā)音口形，老師擺口型，你們猜一 猜。.今天我們要學(xué)習(xí)拼音王國里的新朋友（板書：復(fù)韻母），跟 老師大聲讀一讀，從名稱可以知道，復(fù)韻母不止一個字母，是 幾個字母組合在一起變成的。讓我們一起走進第9課，開始復(fù)韻 母的學(xué)習(xí)吧！二、借助情境圖，學(xué)習(xí)ai ei ui（出示情境圖）有一天放學(xué)后，幾個小朋友

3、高高興興地圍坐在 一起聽老奶奶講故事。你們瞧，他們聽得多認真啊！今天要學(xué) 的3個復(fù)韻母的音就藏在這幅圖里。（一）學(xué)習(xí)ai1、讀準音聽故事的小朋友們一個挨著一個，靠得很緊，挨著的“挨” 就是這個復(fù)韻母的發(fā)音（出示ai的卡片），師領(lǐng)讀兩遍。（2）發(fā)音方法：做好a的口形，先發(fā)a的音，然后很快地向i滑 過去，口形落在i的上面，牙齒露出來,ai. （口形變化很重要）（3）再范讀兩遍ai （指名讀，小組讀，齊讀）（4） ai卡片上黑板，齊讀ai2.認清形復(fù)韻母ai是由哪兩個字母挨在一起組成的？（生：a和i） 是呀，單韻母a和i手拉手交朋友就變成了復(fù)韻母ai,我們再一 起來讀一讀，a和i, aiaiai o

4、（2）鞏固讀音：同桌練讀、開火車讀、齊讀（二）學(xué)習(xí)ei1、讀準音（1）（出示情境圖）大家看，有的小朋友背著一一（書包），桌 上放著一一（水杯）。bei的音里就藏著第二個復(fù)韻母ei。（出 示ei的卡片），師領(lǐng)讀兩遍。（2）發(fā)音方法：做好e的口形，先發(fā)e的音，然后很快地向i滑 過去，口形落在i的上面，嘴巴扁,ai. （口形變化很重要）（3）范讀兩遍ei （指名讀，小組讀，齊讀）（4） ei卡片上黑板，齊讀ei2.認清形復(fù)韻母ei是由哪兩個字母挨在一起組成的？（生：e和i） 是呀，單韻母e和i手拉手交朋友就變成了復(fù)韻母ei,我們再一 起來讀一讀,e和i, eieieio（2）鞏固讀音：同桌練讀、開火

5、車讀、齊讀（二）學(xué)習(xí)ui1、讀準音（1）（出示情境圖）畫面上的小朋友圍成一圈，老奶奶圍著圍巾, “圍”發(fā)成第一聲就是復(fù)韻母ui的發(fā)音（出示ei的卡片），師 領(lǐng)讀兩遍。（2）發(fā)音方法：做好u的口形，先發(fā)u的音，然后很快地向i滑 過去，口形落在i的上面，uio （形變化很重要）（3）范讀兩遍ui （指名讀，小組讀，齊讀）（4） ui卡片上黑板，齊讀ui2.認清形（1）復(fù)韻母ui是由哪兩個字母挨在一起組成的？（生：u和i） 是呀，單韻母u和i手拉手交朋友就變成了復(fù)韻母ui,我們再一 起來讀一讀,u和i, ui ui uio（2）鞏固讀音：同桌練讀、開火車讀、齊讀三.鞏固讀音.領(lǐng)讀2.倒讀3.開火車讀

6、4.齊讀小結(jié)：今天，我們學(xué)習(xí)了這三個韻母都是由兩個單韻母組成的， 它們有一個共同的名字，叫做一一（復(fù)韻母）四.學(xué)習(xí)復(fù)韻母的四聲過渡：這些復(fù)韻母怎么標調(diào)呢？我們先來學(xué)習(xí)標調(diào)歌。.學(xué)習(xí)標調(diào)歌（領(lǐng)讀，齊讀）有a在，給a戴，a不再，o e戴，要是i u一起來，誰在后面給誰戴。.出示ai ai ai ai （對照標調(diào)歌練習(xí)標調(diào)，加上四聲練讀）. ei和ui方法同上五.總結(jié)：今天，我們學(xué)習(xí)了三個復(fù)韻母和它們的四聲，復(fù)韻 母發(fā)音時口形變化很重要，口形做得好，能幫助我們讀準音， 還能幫助我們記住字形。六.學(xué)習(xí)兒歌復(fù)韻母，真有趣，兩個單韻母在一起，口形變化要注意，前后相連滑過去:ai ei ui o七、游戲鞏固

7、蘋果樹上的蘋果都成熟了，我們來摘蘋果吧！ai ai ai ai ei ei ei ei ui ui ui ui （四聲任 意斷亂順序）蘋果豐收了，我們一起讀。八.指導(dǎo)書寫1.小朋友們，ai ei ui已經(jīng)會讀了，現(xiàn)在它們要回去休息了， 我們把它們送回到四線三格里吧！師示范書寫并指導(dǎo)：每個韻母是一個整體，兩個字母要靠近些， 但不要太擁擠。（老師范寫）.接下來請小朋友們擺好寫字姿勢，在練習(xí)本上寫一寫。（老 師范寫一個，學(xué)生描一個）教師巡回指導(dǎo)，提醒寫字姿勢。.反應(yīng)：實物投影，指導(dǎo)書寫中存在的問題，表揚優(yōu)秀作業(yè)。 九、課堂作業(yè)：完成習(xí)字冊第二課時一.復(fù)習(xí)字母，導(dǎo)入新課.小朋友們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了拼音

8、王國里的三個新朋友，他 們是一一ai ei ui （齊）。他們有一個共同的名字一一復(fù)韻母， 這三個復(fù)韻母都是由兩個單韻母組成的。.抽讀卡片ai ei ui.復(fù)習(xí)標調(diào)歌.復(fù)習(xí)ai ei ui四聲，卡片抽讀二.學(xué)習(xí)聲母與ai的拼讀.復(fù)韻母出發(fā)了，ai跑得最快，一下子找到了五個聲母朋友（出 示g、t、k、c、h）你們還記得這些聲母朋友的名字嗎？（指名 讀，提醒聲母念得輕而短）.（出示g-di-gdi） g和ai拼讀時，要注意什么？（前音輕短 后音重，兩音相連猛一碰）誰來試一試？.（出示：tdi kai cai nai mai ）請小朋友自己拼一拼，讀一 讀。（指名讀，開火車讀，齊讀）tai陽臺的臺抬

9、頭的抬kai開心的開 開火車的開cai猜謎語的猜nai奶奶的奶牛奶的奶mai買菜的買.今天小朋友的表現(xiàn)真棒，都很乖 g u ai,這個音下誰會 讀？（指名讀，范讀，齊讀）5,復(fù)習(xí)三拼方法：聲輕介快韻母響。.（出示一件壞了的物品）看，這件東西壞了，誰會讀這個音 下 huai?開火車讀火車開得真快呀！誰會讀這個音節(jié)一一kuai?（指名讀，齊讀） 7.拓展補充：小朋友們拼得真棒，這里有一個小句子，全是帶 有復(fù)韻母ai的音節(jié)，大家一起來挑戰(zhàn)一下！nai nai mai bdi cai.三.學(xué)習(xí)聲母與ei ui的拼讀。.小朋友看，小火車“嗚嗚嗚”地開來啦！車廂里的小乘客等 著大家來點名呢！指名讀帶有ei

10、的音節(jié)，再說說相應(yīng)的詞語。lei bei pei fei gei wei hei.復(fù)韻母ui也出場了，它的好朋友也不少呢！出示音節(jié)，開火車讀。tui hui dul chul zul rui shui四.看圖認詞：“妹妹、奶奶”1.（出示情境圖）有一個可愛的小妹妹，她特別想念她的奶奶。 放假了，她來到奶奶家，一看到奶奶就像小鳥一樣撲了上去， 奶奶伸出手抱住她。多么溫馨的畫面??！me i me ind i na i2,我們一起來叫叫她們的名字吧！出示：妹妹 奶奶請小朋友借助拼音拼一拼，讀一讀吧。（1）指名讀（2）你能發(fā)現(xiàn)這兩個詞語在發(fā)音上有什么共同的地方嗎？（輕聲）后面的字都沒有聲調(diào)，念成輕聲。

11、輕聲要讀得 輕而短，聽老師讀一讀。（3）還有很多稱呼的詞兩個字相同，后面一個字也是輕聲，如“媽媽”，你還知道哪些？（爸爸，爺爺，叔叔）五.學(xué)習(xí)兒歌小白兔1、自由朗讀兒歌2、這首兒歌里有好幾個音節(jié)里藏著“ai ei ui ”，請小朋友 用筆圈出來。3、出示：bai wei zul zai,指名讀，跟讀，齊讀4、讀兒歌（指名讀、齊讀）5、識記生字（1）出示生字：白、皮指名拼讀（2）兒歌中的小白兔渾身雪白雪白的，所以大家叫她小白兔（出 示：小白兔，指名拼讀）你還見過哪些白色的事物？說說帶有 白的詞語（白鵝，白云，白馬）（3）兒歌中的小白兔渾身毛茸茸的，就像穿著一件一一（皮襖， 出示詞語指名拼讀）人們還把一些動物的皮做成衣物，如“皮衣，皮包，皮鞋， 皮帶”，含有“皮”字的詞語還真多啊，你們還知道哪些？ 6、再讀兒歌（說說兒歌中的小白兔長什么樣） 六.總結(jié)回顧小朋友們，第九課的知識真多啊，我們認識了三個復(fù)韻 母ai ei ui,學(xué)習(xí)了標調(diào)歌，拼讀了聲母和復(fù)韻母組成的音節(jié)， 認識了 “妹妹、奶奶”兩個詞語，學(xué)會了 “妹、奶、白、皮” 四個生字，還讀了一首有趣的兒歌，請小朋友捧起書，一起讀 一讀第九課吧！七.指導(dǎo)書寫音節(jié)詞.小朋友們，從第九課開始，我們要學(xué)習(xí)書寫音節(jié)詞了。我們 先來拼一拼今天要寫的音節(jié)詞：Pdi dui.請小朋友觀察一下，寫音節(jié)詞有什么需要注意的？學(xué)生發(fā)言，師總結(jié)(