人教版二年級數(shù)學(xué)上冊角的初步認(rèn)識復(fù)習(xí)課件ppt_第1頁
人教版二年級數(shù)學(xué)上冊角的初步認(rèn)識復(fù)習(xí)課件ppt_第2頁
人教版二年級數(shù)學(xué)上冊角的初步認(rèn)識復(fù)習(xí)課件ppt_第3頁
人教版二年級數(shù)學(xué)上冊角的初步認(rèn)識復(fù)習(xí)課件ppt_第4頁
人教版二年級數(shù)學(xué)上冊角的初步認(rèn)識復(fù)習(xí)課件ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩19頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、人教版二年級數(shù)學(xué)上冊角的初步認(rèn)識復(fù)習(xí)頂點(diǎn)邊邊一個角有1個頂點(diǎn)，2條直的邊。下面的圖形，哪些是角？哪些不是角？解決問題鈍角比直角大，用這個直角和銳角拼在一起，是鈍角。你能用一副三角尺，拼出一個鈍角嗎？這樣拼也可以，用直角和銳角拼出的肯定是鈍角。上面的這兩個銳角拼出來的是鈍角。用三角尺上的銳角拼行嗎？我們試試。這兩個三角尺都有一個直角和兩個銳角，我們試著拼拼看。下面的這兩個銳角拼出來的不是鈍角，是銳角。解決問題這是大家拼出的所有鈍角。從兩副三角尺中選出兩個，拼出銳角、直角和鈍角。1、數(shù)一數(shù)，下面圖形中各有幾個角？( )個角( )個角( )個角561( )個角3這里有幾個角呢？銳角 直角 鈍角比直角

2、小的角是銳角90度的角是直角比直角大的角是鈍角 按照角把角從小到大排列 銳角 直角 鈍角122. 比一比下面哪一個角大?哪一個角?。?. 把下面的角按照從大到小的順序排列。(4)(3)（2）1_4123回顧整理，合作交流 我們學(xué)習(xí)過一種特殊的角叫什么名字？說一說，你是怎樣判斷一個角是不是直角的？4下面哪個圖形是直角？練一練5.思考：角一定是直角嗎？鈍角銳角6. 數(shù)一數(shù) （ ）個直角 （ ）個銳角 （ ）個鈍角2117. 火眼金睛判對錯1.長方形和正方形都有4個直角。（ ）2.角的邊畫的越長，角就越大。（ ）3.數(shù)學(xué)書封面上的直角比黑板上的直角小。（ ）4.銳角比直角大，鈍角比直角小。（ ）二、

3、觀看畫角銳角 直角 鈍角 利用三角板來畫直角三、畫一畫，從給出的三個點(diǎn)出發(fā)，畫三個角。分別畫一個直角，一個比直角大的角，一個比直角小的角。1、填空： 一個角有( )個頂點(diǎn),有( )條邊。 三角形有( )個角,正方形有( )個角。一個三角板上有（ ）個角，其中有（ ）個直角。（4）課桌面上有（ ）個角，這些角都是（ ）角。（5）銳角比直角（ ），鈍角比直角（ ）。（6）我們的紅領(lǐng)巾上有（ ）個角，其中有（ ）個銳角，有（ ）個鈍角。 1234314直小大321把下圖中的長方形去掉一個角，還剩下幾個角？ 畫一畫，數(shù)一數(shù)還剩下5個角還剩下4個角還剩下3個角總結(jié)：小小角，真簡單， 一個頂點(diǎn)兩條邊。畫角時，要牢記， 先畫

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論