語文S版小學六年級下學期語文期末教育質(zhì)量周末復(fù)習試卷

1、 PAGE 頁碼 6 / NUMPAGES 總頁數(shù) 6語文S版小學六年級下學期語文期末教育質(zhì)量周末復(fù)習試卷姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 認真拼一拼，把字寫漂亮。din l xun y fi tng bng bo x yu ji zu shn shng tnk hu j dn shn 二、 給加點的字選擇正確的讀音，用“ ”表示。鴻鵠（h ho） 弓繳（jio zhu） 缽子（b bn）憎惡（ w ） 調(diào)整（tio dio） 華羅庚（hu hu）三、 形近字組詞。棚（_） 袖（_） 壤（_） 篷（_） 繃（_） 柚（_） 嚷（_

2、） 蓬（_） 四、 補充詞語，并完成練習。（_）空見（_） 無（_）有（_） 不可思（_）懸（_）結(jié)（_） （_）箱（_）柜 （_）而不舍五、 選詞填空。愛戴 愛撫1想到我永遠得不到伯父的（_）了，淚珠就一滴一滴地掉了下來。2魯迅先生受到了很多人的（_）。昏沉 昏暗3石油又不是老牌，早熏得燈罩很（_）。4我總記得見過這一篇好的故事，在（_）的夜。六、 按要求完成下列各題。1.通過改革開放，我們的生活水平有了很大改善。（修改病句）_2.從一個事實中怎么能夠得出兩個不同的結(jié)論呢？（變?yōu)殛愂鼍洌3.向日葵在陽光下生長。（改為擬人句）_4.湖南電視臺傾力打造的爸爸去哪兒掀起了一股熒屏親子節(jié)目播放的熱

3、潮。（縮句）_七、 根據(jù)所積累的知識填空。1經(jīng)典古詩文是中華民族文化園中經(jīng)久不衰的瑰寶。劉禹錫的“_，浪淘風簸自天涯”寫出了黃河的磅礴氣勢之美；杜牧的“_，水村山郭酒旗風”描繪了江南春光的聲色之美；辛棄疾用“_，_”讓我們感受到了豐收之美。2小說一般用鮮明的_、完整的_以及具體的_來凸顯鮮明的人物性格。3本冊課文中有許多人物給我們留下了深刻的印象，有_的漁夫和桑娜，_的老漢，_的少年閏土，_的魯迅八、 閱讀理解?；貞涺斞赶壬?年代，我在北京大學讀研究生，正值魯迅先生在北大任教，有幸得到他親自教誨，他講授的苦悶的象征等課程，使我受到很大教育。他提出“藝術(shù)的出路是為大眾服務(wù)；創(chuàng)作要擔負起社會責任；

4、作品的使命就是要站在大眾的立場上，喚起讀者的愛國熱情”。正是魯迅先生撥亮我心中的向上火花，也正是魯迅先生激發(fā)我寫詩撰文，抨擊時弊。那時先生上課，穿藍色布衫，留很長的頭發(fā)，還將鉛筆夾在右耳上。開始我對先生耳上夾鉛筆有些不解，恰有一次課后同行，至景山拐角，我見鉛筆仍在先生耳和長發(fā)間夾著，便問他耳朵上老夾著鉛筆干什么？他說：“我是改講義上字用的。講義印得倉促，錯字很多，隨時發(fā)現(xiàn)隨時作個記號，將來好統(tǒng)一改正，免得誤了學生。”先生在北京大學教書，經(jīng)常早來晚走，來有及回家吃飯，就在紅樓前的小飯攤上隨便吃一點。一次，下課后我和先生路過小飯攤，他問我回家吃飯，還是在小攤上吃一點。我說：“隨便。”他說：“那好，

5、咱們就吃這蕎麥條子吧！皇帝老兒未必享受過這么美味的佳肴?！边@種小飯攤多賣玉米窩頭，蕎麥烙烙之類，來用餐的也都是些人力車夫，賣報童叟。飯攤上只有一個條案，全無桌椅可用，端上一大碗蕎麥面很是顯眼，魯迅先生卻十分泰然，津津有味地吃著，還不時向周圍的人點頭。1把描寫魯迅先生外貌的句子用“_”畫出來。2根據(jù)上下文理解詞語。時弊_泰然_3短文回憶了魯迅先生的哪幾件事，用小標題的方式寫出來。_4短文表現(xiàn)了魯迅的什么思想品質(zhì)和精神？請結(jié)合材料說一說。_九、 作文。我們一天天長大，在父母、老師的教育和幫助下。懂得了生活自立，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜友情請以“我懂得了 ”為題，寫一篇習作，要求語句通順，內(nèi)容具體

6、，感情真摯。450字左右。_答案1、典禮 懸崖 沸騰 冰雹 喜悅 節(jié)奏 神圣 坦克 匯集 誕生2、h zhu b w tio hu3、棚架 衣袖 土壤 帳篷 繃帶 柚子 叫嚷 蓮蓬4、司 慣 獨 偶 議 燈 彩 翻 倒 鍥5、愛撫 愛戴 昏暗 昏沉6、1.改革開放，使我們的生活水平有了很大改善。 2.從一個事實中能夠得出兩個不同的結(jié)論。 3.向日葵伸出小腦袋，在陽光下茁壯地生長。 4.爸爸去哪兒掀起了熱潮。7、九曲黃河萬里沙 千里鶯啼綠映紅 稻花香里說豐年 聽取蛙聲一片 人物形象 故事情節(jié) 環(huán)境描寫 勤勞善良 無私無畏 聰明能干 為人民無私奉獻8、1那時先生上課，穿藍色布衫，留很長的頭發(fā)，還將

7、鉛筆夾在右耳上。2當時社會的弊端。 安然；不以為意。 3教育引導(dǎo)青年學生 改講義 在小販攤上用餐4從“在小攤上用餐”體現(xiàn)生活上簡單樸素；從“改講義”上體現(xiàn)工作上一絲不茍；從他教育引導(dǎo)青年學生的內(nèi)容上可以看他熱愛祖國的品質(zhì)。9、范文：我懂得了寬容生活中，我們懂得了許多道理，有的人懂得孝敬父母，有的人懂得保護環(huán)境，有的人懂得大膽嘗試，而我懂得了寬容別人。我是從一些事情中才懂得的，我給你說說吧！有一次，我的文具盒被同桌給碰掉了，摔斷了幾支筆，我看見了之后，氣憤地大嚷著：“你賠我的筆！你賠我的筆！”他滿臉通紅地說：“對不起，我不是故意弄斷你的筆的。”過了幾天，我們在做課堂作業(yè)時，我原想故意碰一下他，讓他寫不好作業(yè)的，可是我不小心把他的鋼筆給弄掉了，我把筆打開一看，鋼筆頭處的一個小圓珠給摔掉了。我緊張地想：他知道了，一定會非常生氣的，因為這是他爸爸從北京買來送給他的禮物。我忐忑不安地把筆給了他，又把事情的真相告訴了他。他先是生氣的表情，很快，他又心平氣和地說：“沒事兒，一支筆值不了啥，誰叫我們是同