四年級第22課跨越海峽的生命橋優(yōu)秀課件_第1頁
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1、四年級第22課跨越海峽的生命橋優(yōu)秀課件（1）讀準字音，讀通句子（2）思考:課文主要講了一件什么事？請注意凋零 含苞 綻放 骨髓 輾轉 間隔 空曠 身軀 襲擊 暫停 同胞 血脈 diobozhnsuzhnjinqkungxznboxu凋零 含苞 綻放 骨髓 輾轉 間隔 空曠 身軀 襲擊 暫停 同胞 血脈 故事發(fā)生在什么時間 、地點 ，故事的主人公是誰？提示用心讀課文一至二自然段，劃出有關小錢生命垂危的句子 小錢靜靜地躺在病床上。燦爛的陽光沒有使他蒼白的臉色紅潤起來。 小錢靜靜地躺在病床上。燦爛的陽光沒有使他蒼白的臉色紅潤起來?；脽羝?618歲的年輕人，患了嚴重的白血病，生命就像即將凋零的含苞的花

2、朵，唯有骨髓移植，才能使這朵生命之花綻放。18歲的年輕人，患了嚴重的白血病，生命就像即將凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使這朵生命之花綻放幻燈片 6請同學們仔細地讀第3-5自然段：找出令你感動的句子，并談談為什么感動 在這場災難中，病床上的青年沒有受傷，他的家人是否平安無事，目前還不清楚。但是，他知道，在海峽的另一邊，有一位青年正滿懷著希望，期待著他的骨髓。 幻燈片 11 此時此刻，跑到空曠的地方才比較安全。但是，李博士仍沉著地站在病床旁，那位青年也靜靜地躺在病床上。 此時此刻，跑到空曠的地方才比較安全。但是，李博士仍沉著地站在病床旁，那位青年也靜靜地躺在病床上。 經(jīng)過一次又一次的努力，利用大地震動暫停的間隔，臺灣青年的骨髓，終于從身軀里涓涓流出小練筆小錢對_充滿了深深地感激,他會說:”_” 作業(yè)1、把這個感人

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