滬教版五年級(jí)語文下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)名校習(xí)題

1、 PAGE 頁(yè)碼 18 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 18滬教版五年級(jí)語文下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)名校習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 詞語補(bǔ)充1. 將下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇合適詞語填空。（_）心（_）力 亭（_）樓（_） （_）家（_）業(yè)應(yīng)（_）不（_） 金碧（_）（_） 一（_）半（_）1節(jié)日期間，超市柜臺(tái)前擠滿了新老顧客，營(yíng)業(yè)員阿姨們真是（_）。2我舉目遠(yuǎn)眺，發(fā)現(xiàn)博物館門前的廣場(chǎng)上燈火通明，（_）。2. 將下面的詞語補(bǔ)充完整，并選擇恰當(dāng)?shù)脑~語替換句子中畫線的部分。不可（_）（_）眾星（_）（_）（_）（_）輝煌（_）（_）聞名奇珍（_）（_）玲瓏（_）（_）1.此外，還有許多小園，像無數(shù)星星圍

2、繞著月亮一般環(huán)繞在圓明園周圍。（_）2.圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上無法計(jì)算的、巨大的損失。（_）3. 將下列詞語補(bǔ)充完整,并完成練習(xí)。千（_）萬確 （_）氣沖沖 無拘無（_）相（_）為命 戀戀不（_） 飛禽走（_）(1)今天他要去美國(guó)了,離開祖國(guó)真有點(diǎn)兒_。 (2)你說的話_,我在那里真的看到了鱷魚! (3)用“相()為命”造句: _4. 把下列詞語補(bǔ)充完成，并選擇合適的詞語填到句子中。派頭（_）（_） 四四（_）（_） 平平（_）（_）一模（_）樣 高超（_）（_） 風(fēng)雨（_）（_）地崩（_）（_） 指手（_）（_） （_）（_）立地1到了那兒，刷子李跟管事的人一談，才知道師傅（_）。2干活

3、前，他把隨身帶的一個(gè)（_）的小包袱打開，果然一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。3里邊的白襯褲打小洞透出來，看上去就跟粉漿落上去的白點(diǎn)（_）！拼音集訓(xùn)5. 看拼音，寫詞語。tu jin mo dn q zh zhu y xing tng zhn xn hu rn bn dng 6. 讀拼音，寫詞語。k sh j bi c xn ko sh b y xn tng mn l tn u 7. 看拼音寫詞語sh y ji chng ji r lin ji zho j d chn shng y d y xin shn yn nu din l cho xi 8. 看拼音，寫詞語。go bng fn f pn sh

4、wi zh fng wn wi p yu rn gu hu sh y wn ji 形近字詞9. 分清這些字，分別組詞。浸（_）妨（_）汛（_）召（_）慕（_）侵（_）訪（_）訊（_）招（_）幕（_）10. 形近字組詞。腕（_）桶（_）詐（_）剃（_）碗（_）擁（_）炸（_）涕（_）11. 辨字組詞。 盈（_）倚（_）欄（_）旺（_）肢（_）孟（_）椅（_）攔（_）往（_）枝（_）12. 形近字組詞。蟬（_）聳（_）芒（_）諒（_）梢（_）禪（_）耷（_）茫（_）掠（_）捎（_）句子對(duì)對(duì)碰13. 按要求改寫句子。1嶄新的白床單居然被抓破了。（改為“把”字句）_2孤傲的沃克醫(yī)生臉上頭一次浮出慈祥的

5、神情。（縮句）_3我當(dāng)過德國(guó)的軍醫(yī)，_我知道這么重的傷勢(shì)，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定?。ㄌ钌锨‘?dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞）4沃克醫(yī)生的臉上浮出慈祥的神態(tài)。（修改病句）_14. 根據(jù)要求完成句子。1.總而言之，統(tǒng)而言之，我這一輩子讀到的中外文藝作品不能算太少。（縮句）_2.一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。一本你喜愛的書就是_，也是_。（續(xù)寫句子）3.鯨的壽命很長(zhǎng)，一般大約可以活幾十年到一百年。（修改病句）_4.幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩(shī)，必須承認(rèn)父親是對(duì)的。（改為雙重否定句）_15. 按要求寫句子。1.小嘎子蹦來蹦去。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）_2.我們多閱讀課外書，可以升高寫作能力。（修改病句

6、）_ 3.夏天蟬在綠樹上叫，秋晚的各種蟲在草叢中唱不同的歌。（仿寫句子）_4.自然界的種種生物是人類的好“老師”。（改為感嘆句）_5.她失敗了。機(jī)場(chǎng)服務(wù)員依然給她送鮮花。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語連成一句話）_16. 按要求完成句子。1鄭和出使西洋。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)寫兩處）_2勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰呢？（改為陳述句）_3藺相如說：“秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？”（改為第三人稱敘述的句子）_4對(duì)岸出現(xiàn)了無數(shù)火把。（改成比喻句）_課文內(nèi)容填空17. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1美哉，_，與天不老！壯哉，_，與國(guó)無疆！2圓明園的毀滅描寫了圓明園昔日的_和修遭侵略者肆意踐踏而_的經(jīng)過，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)燦爛文

7、化的_，對(duì)侵略者野蠻行徑的_。3山居秋瞑中點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)、季節(jié)環(huán)境的詩(shī)句是“_，_”。4月落烏啼霜滿天，_。18. 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1滿江紅怒發(fā)沖冠的作者是_。2中國(guó)的四大古典名著有_、_、_、_。3“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”出自小說_。林沖是小說_中的人物。4這篇文章按照_順序，介紹了自己讀書的經(jīng)歷，告訴少年兒童要_、_、_。5憶讀書一文的作者是_，著名女作家，原名_。課文，作者回憶了自己一生的讀書經(jīng)歷和體會(huì)，告訴我們：_，_，_。（用文中的語句回答）19. 按課文內(nèi)容填空。1.獵人海力布寫了四個(gè)小故事，分別是：_、_、_、_。2.什么比獵豹的速度更快一文通過逐一比較，告訴我們?cè)谟钪嬷羞€有

8、_比獵豹的速度更快，以及_是最快的。這就要求我們與時(shí)俱進(jìn)，用_看待事物，好好學(xué)習(xí)，才能更好的探索宇宙。3.少年中國(guó)說是_朝末年_所作的散文，寫于戊戌變法失敗后的1900年，文中極力歌頌_的朝氣蓬勃，熱烈謳歌希望出現(xiàn)“_”，號(hào)召和激勵(lì)我_為創(chuàng)建_而奮斗。20. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.將相和一文講了三個(gè)小故事：_、_、_。2.愛國(guó)詩(shī)篇示兒中最能體現(xiàn)詩(shī)人渴望收復(fù)中原的詩(shī)句是：_。3.勤儉節(jié)約是一種美德，二國(guó)時(shí)期的諸葛亮曾說：“夫君子之行，_，_?！碧拼奈赫髡f：“居安思危，_。”我們的“一粥一飯_；半絲半縷，_”。4.關(guān)于讀書，論語告訴我們：_，_，是知也。宋代的朱熹先生告訴我們讀書有三到：謂_、_

9、、_。清代的曾國(guó)藩說：蓋士人讀書，第一_，第二_，第三_。5.驛外斷橋邊，_。已是黃昏獨(dú)自愁，_。無意苦爭(zhēng)春，_。零落成泥碾作塵，_。（卜算子詠梅陸游）21. 根據(jù)積累填空。1明月松間照，_。2_，白了少年頭，空悲切。3_，_，是知也。4詩(shī)中有家國(guó)情懷：納蘭性德的長(zhǎng)相思中“山一程，水一程，_，_”抒寫對(duì)故土的依戀，詩(shī)中有愁緒：張繼楓橋夜泊中“_，_”的秋夜江景，滿懷愁思；詩(shī)中有真理：朱熹觀書有感中“_，_”告訴我們要不斷接受新知識(shí)，才能不斷進(jìn)步。5關(guān)于讀書，朱熹告訴我們“讀書有三到，_、_、_；冰心告訴我們讀書的“九字”真經(jīng)：_，_，_。課內(nèi)閱讀22. 閱讀短文，回答問題。白鷺節(jié)選晴天的清晨，

10、每每看見它孤獨(dú)地站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。或許有人會(huì)感到美中不足，白鷺不會(huì)唱歌。但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？1“嗜好”的意思是_。文中白鷺的嗜好是（_）A望哨 B悠然地飛翔 C站立于小樹的屋頂 D早晨出來2“美中不足”的意思是雖然很好，但是還有缺陷，文中的“不足”指的是：_ 。3“但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？”這句話運(yùn)用了_和_的修辭手法，表達(dá)了作者對(duì)白鷺的_之情。4分別給選文第1、2自然段描繪的畫面起一個(gè)名

11、字。_23. 課內(nèi)閱讀。將相和（節(jié)選）藺相如在澠池會(huì)上又立了功。趙王封藺相如為上卿，職位比廉頗還高。廉頗根不服氣，他對(duì)別人說：“我廉頗立下那么多戰(zhàn)功。他藺相如就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。要是我碰見他，一定要讓他下不來臺(tái)！”藺相如聽說了，就請(qǐng)病假不上朝，免得跟廉頗見面。有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如門客們可看不順眼了，對(duì)藺相如說：“您見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢？”藺相如說：“諸位請(qǐng)想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？”門客們說：“當(dāng)然是秦王厲害！”藺相如說：“秦王我都不怕，還會(huì)怕康將軍嗎？秦王之所以不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就是為有我們兩個(gè)人在。

12、如果我們倆鬧不和，就會(huì)劑弱趙國(guó)的量，秦國(guó)必然乘機(jī)來攻打我們。我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)??！”藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭(zhēng)一口氣，就不顧國(guó)家利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到藺相如門上請(qǐng)罪。藺相如見廉頗來請(qǐng)罪，連忙出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。1給選段擬一個(gè)小標(biāo)題。_2藺相如為什么要避著廉順？從中可以看出藺相如的什么品質(zhì)？_3廉頗聽了藺相如的話后是怎么做的？這反映了廉頗的什么性格特點(diǎn)？_4從廉和藺相如的身上，你學(xué)到了什么？_24. 課內(nèi)閱讀。父親說：“花生的好處（ch ch）很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里

13、，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠（l l）的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分（辨 辯）出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道?！蔽覀兌颊f是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！蔽艺f：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人。”父親說：“對(duì)，這是我對(duì)你們的希望?！蔽覀冋劦缴钜共派ⅰ；ㄉ龅氖称范汲酝炅耍赣H的話卻深深地印在我的心上。1我會(huì)劃去文中括號(hào)內(nèi)不正確的讀音和字。2父親把花生和（_）、（_）、（_）相比，說明花生沒有（_），卻具有（_）。3父親對(duì)“我”的希望是什么？請(qǐng)用

14、橫線畫出來。4下面對(duì)父親的話理解正確的一項(xiàng)是（ ）A父親不喜歡桃子、石榴、蘋果的果實(shí)，認(rèn)為它們比不上花生的果實(shí)好吃。B父親認(rèn)為桃子、石榴、蘋果只是外表好看，而沒有實(shí)際用處。C父親認(rèn)為花生不像桃子、石榴、蘋果那樣把新鮮、美麗的外表露在外面，即使成熟了，也無聲無息，不急于表露，這種品格的確可貴。5作者在父親的啟發(fā)下，由落花生領(lǐng)悟到了做人的道理是人要（_），不要（_）的人。25. 課內(nèi)閱讀。在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚，整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫面。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計(jì)的鏡匣。睛天的清晨，每每看見它孤獨(dú)地站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一

15、種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？1這兩個(gè)自然段中，作者分別從白鷺的 （_） 、（_） 兩方面來描寫白鷺。2在作者的筆下，白鷺就像優(yōu)美的水墨畫。請(qǐng)你為選文中的兩幅畫擬兩個(gè)名字吧：（_）（_）3文中加點(diǎn)的“釣魚”換成“捕魚”好不好？說說你的理由。_4下面對(duì)文中畫線句子的分析，正確的一項(xiàng)是（ ）A這句話先寫人們的猜測(cè)，再用疑問結(jié)尾，寫出了作者內(nèi)心的懷疑。B這句話先肯定后疑問，給白鷺和畫面增添了神秘的色彩，這樣寫是為了引發(fā)讀者對(duì)于白鷺“站在小樹的絕頂”的深思。C這種結(jié)尾表明作者欣賞的就是白鷺這種沒有任何目的的悠然自得的美。26. 課內(nèi)閱讀。太陽(yáng)（節(jié)選）太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。太陽(yáng)的

16、溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成氣體。太陽(yáng)（ ）離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，（ ）它和我們的關(guān)系非常密切。有了太陽(yáng)，地球上的莊稼和樹木才能發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開花、結(jié)果；鳥、獸、蟲、魚才能生存、繁殖。（ ）沒有太陽(yáng)，地球上（ ）不會(huì)有植物，也不會(huì)有動(dòng)物。我們吃的糧食（ ）蔬菜（ ）水果（ ）肉類（ ）穿的棉（ ）麻（ ）毛（ ）絲（ ）都和太陽(yáng)有密切的關(guān)系（ ）埋在地下的煤炭，看起來好像跟太陽(yáng)沒有關(guān)系，其實(shí)離開太陽(yáng)也不能形成，因?yàn)槊禾渴怯蛇h(yuǎn)古時(shí)代的植物埋在地層底下變成的。地面上的水被太陽(yáng)曬著的時(shí)候，吸收了熱，變成水蒸氣?？諝馍仙龝r(shí)，溫度下降，其中的水蒸氣凝成了無數(shù)的小水滴，飄浮在空中，變

17、成云。云層里的小水滴越聚越多，就變成雨或雪落下來。1在文中的括號(hào)里填上關(guān)聯(lián)詞。2在第自然段的（ ）內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3選文第自然段采用了什么說明方法？作用是什么？_4請(qǐng)結(jié)合實(shí)際說說太陽(yáng)與地球的密切關(guān)系。_作文27. 作文題目：神奇的探險(xiǎn)之旅要求：1展開豐富合理的想象，把遇到的困難、求生的方法寫具體，注意描寫人物的心情變化；2語句通順，條理清晰，字跡工整，不少于400字。_28. 作文。題目：難忘的 要求：請(qǐng)補(bǔ)全題目，橫線上可填一次辯論賽、一次活動(dòng)、一個(gè)人選取一個(gè)典型事例，在記敘事例中適當(dāng)加些自己的感受，使文章有真情實(shí)感。注意語句通順，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，字?jǐn)?shù)不少于400字。_29. 習(xí)作有人說健康

18、就是幸福，有人說有錢就是幸福，有人說快樂就是幸福，請(qǐng)你選擇件具體的事來說一說你對(duì)幸福的理解。要寫出幸福的原因和幸福的感受。題目自擬。_答案1、同 協(xié) 臺(tái) 閣 成 立 接 暇 輝 煌 知 解 應(yīng)接不暇 金碧輝煌2、估 量 拱 月 金 碧 舉 世 異 寶 剔 透 眾星拱月 不可估量 3、真 怒 束 依 舍 獸 戀戀不舍 千真萬確 他與奶奶相依為命,過著窮苦的日子。4、十 足 方 方 整 整 一 技 藝 同 舟 山 裂 畫 腳 頂 天 派頭十足 四四方方 一模一樣 5、推薦 矛盾 欺詐 晝夜 胸膛 嶄新 嘩然 板凳6、酷暑 脊背 辭行 考試 畢業(yè) 心疼 忙碌 糖果7、示意 家常 假如 聯(lián)結(jié) 召集 大

19、臣 商議 抵御 獻(xiàn)身 允諾 典禮 抄寫8、糕餅 吩咐 噴射 位置 訪問 外婆 悠然 桂花 適宜 挽救9、沉浸 妨礙 汛期 召開 愛慕 侵略 訪問 通訊 招收 開幕10、手腕 水桶 欺詐 剃頭 碗筷 擁抱 炸彈 鼻涕11、輕盈 倚靠 欄桿 旺盛 四肢 孟子 椅子 攔住 往來 樹枝 12、鳴蟬 聳立 光芒 原諒 樹梢 禪坐 耷拉 茫茫 侵略 捎帶13、居然把嶄新的白床單抓破了。 臉上浮出神情。 所以 沃克醫(yī)生的臉上浮出慈祥的神情。14、我讀到的作品不太少。 一位老師 一把開啟智慧之門的鑰匙 鯨的壽命很長(zhǎng)，一般可以活幾十年到一百年。 幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩(shī)，不得不承認(rèn)父親是對(duì)的。15、小嘎子圍著胖

20、墩兒猴兒似的蹦來蹦去。 我們多閱讀課外書，可以提高寫作能力。 清晨，小鳥在樹上唱歌。 自然界的種種生物真是人類的好“老師”?。?雖然她失敗了，但是機(jī)場(chǎng)服務(wù)員依然給她送鮮花。16、勇敢的鄭和帶著船隊(duì)出使遙遠(yuǎn)的西洋。 勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，不會(huì)屬于誰。 藺相如說，秦王他都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？ 對(duì)岸出現(xiàn)了無數(shù)火把，像一條火龍。17、我少年中國(guó) 我中國(guó)少年 輝煌 毀滅 無比熱愛 無比仇恨 空山新雨后 天氣晚來秋 江楓漁火對(duì)愁眠18、岳飛 西游記 水滸傳 紅樓夢(mèng) 三國(guó)演義 紅樓夢(mèng) 水滸傳 時(shí)間 讀書好 多讀書 讀好書 冰心 謝婉瑩 讀書好 多讀書 讀好書19、救白蛇 得寶石 救鄉(xiāng)親 變石頭 許多事物

21、光的傳播速度 發(fā)展的眼光 清 梁?jiǎn)⒊?中國(guó)少年 少年中國(guó) 中國(guó)少年 少年中國(guó)20、完璧歸趙 澠池會(huì)面 負(fù)荊請(qǐng)罪 王師北定中原日，家祭無忘告乃翁 靜以修身 儉以養(yǎng)德 戒奢以儉 當(dāng)思來之不易 恒念物力維艱 知之為知之 不知為不知 心到 眼到 口到 要有志 要有識(shí) 要有恒 寂寞開無主 更著風(fēng)和雨 一任群芳妒 只有香如故21、清泉石上流 莫等閑 知之為知之 不知為不知 身向榆關(guān)那畔行 夜深千帳燈 月落烏啼霜滿天 江楓漁火對(duì)愁眠 問渠那得清如許 為有源頭活水來 謂心到 眼到 口到 讀書好 多讀書 讀好書22、1特殊的愛好 C 2白鷺不會(huì)唱歌。3反問 比喻 喜愛 4清晨望哨圖、黃昏低飛圖23、1負(fù)荊請(qǐng)罪2

22、因?yàn)樘A相如不讓秦國(guó)有機(jī)會(huì)攻打趙國(guó)，從中可以看出藺相如以國(guó)家利益為重，顧大局、識(shí)大體的可貴品質(zhì)。3廉頗脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到藺相如門上請(qǐng)罪。這反映了廉頗勇于認(rèn)錯(cuò)、知錯(cuò)就改、勇于改過的性格特點(diǎn)。4我從廉頗身上學(xué)到了要知錯(cuò)能改，從藺相如身上學(xué)到了要寬宏大量，顧全大局。24、1ch l 辯2桃子 石榴 蘋果 外表美 內(nèi)心美 3人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人。4C5做有用的人 做只講體面，而對(duì)別人沒有好處25、1 釣魚 休息 2 水田釣魚圖 清晨望哨圖 3不好?！搬烎~”一詞運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了白鷺的悠然自若的神態(tài)特點(diǎn)。用“捕魚”一詞則不生動(dòng)形象了。4C26、1

23、雖然 但是 如果 就2、 、 、 ， 、 、 、 ， 。3采用了打比方、列數(shù)字的說明方法。作用：這段話先采用打比方的說明方法，把太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，發(fā)熱的特點(diǎn)表現(xiàn)出來，再用具體的數(shù)字說明太陽(yáng)溫度高，十分準(zhǔn)確地寫出了太陽(yáng)“熱”的特點(diǎn)。4有了太陽(yáng)，生長(zhǎng)在地球上的植物才能生長(zhǎng)、開花、結(jié)果；有了太陽(yáng)，生長(zhǎng)在地球上的動(dòng)物才能生存、繁殖；人類的吃穿住行都跟太陽(yáng)有密切的關(guān)系。27、范文：神奇的探險(xiǎn)之旅我和表哥在公園里玩，遇到一位生物學(xué)家，聊天時(shí)發(fā)現(xiàn)我們竟然都喜歡冒險(xiǎn)，于是，我們便約定好一起前往非洲的荒漠探險(xiǎn)。我們帶上食物、水和帳篷，坐著飛機(jī)來到了非洲。這里可真熱啊！我們喝了許多水，向荒漠深處走去。沒過多久，我們的水

24、就喝光了?？墒侵車黄臎觯h(yuǎn)處只有幾棵仙人掌，根本沒有水源。我們開始絕望了，甚至有些后悔。我們決定分頭尋找水源，這時(shí)，生物學(xué)家突然想起一本書上說：“如果在沙漠或荒漠找不到水源，可以試著找找蒼蠅，只要找到它，附近肯定有水源。” 按照書上的提示，生物學(xué)家找到了蒼蠅，終于成功地找到了水。我們又重新燃起了希望。太陽(yáng)快下山了，我們找了一處空地，生物學(xué)家從背包里拿出食物來，突然我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一片黑色的物體向我們奔來，我指給生物學(xué)家看。他看了一會(huì)對(duì)我們說：“那是蝎子！有毒！”說完，就讓我們倆趕緊找可以點(diǎn)火的東西。我和表哥趕緊撿來樹枝。生物學(xué)家把樹枝擺成一個(gè)圈，讓我們站在里面。樹枝上撒了一些油，用打火機(jī)一點(diǎn)，便

25、迅速被點(diǎn)燃了。蝎子在火圈外圍徘徊了一陣便離開了。生物學(xué)家解釋道：“蝎子喜歡在夜晚出來活動(dòng)，它最怕火。所以我剛才就用火把蝎子趕走了。”第二天，生物學(xué)家的助理駕駛著飛機(jī)來接我們。我們撿來許多石頭和樹枝在地上擺成“”的形狀，為飛機(jī)指引方向。我悄悄地在地上插了一面中國(guó)國(guó)旗，想永遠(yuǎn)記住這個(gè)地方。過了一會(huì)，一架直升飛機(jī)從天而降，我們戀戀不舍地踏上了回家的旅程。28、范文：難忘的第一次人生的第一次總是令人新奇而難忘。每一個(gè)第一次都是我們成長(zhǎng)足跡的里程碑，都會(huì)給我們留下難以磨滅的記憶。一個(gè)個(gè)第一次，就像一顆顆璀璨的星星，布滿了單調(diào)的深色夜幕。這個(gè)第一次雖然已過去多年，但我記憶依然明晰。記得那天，爸爸媽媽都不在家，只有我一個(gè)人，我看了一會(huì)兒電視，突然聽到了什么聲音，原來是我的肚子發(fā)出了“咕嚕咕?！钡捻懧暎腋械蕉亲雍灭I啊。我想煮一次飯，于是我學(xué)著媽媽煮飯的樣子，先往鍋里放了一些米再加一些水洗了洗，把小石頭之類的東西揀了出來。但每一次洗米總有一些“小淘氣”順著水“溜走”了，洗完后，米就少了一些。我再往鍋里加了一些水，放好就走出去靜等。半個(gè)小時(shí)