人教統(tǒng)編版高中語文必修下冊7 整本書閱讀《紅樓夢》同步課件(共48張PPT)

1、部編版必修下冊 整本書閱讀紅樓夢教學(xué)目標(biāo)（核心素養(yǎng)）1、語言建構(gòu)與運(yùn)用：品味紅樓夢的語言特點(diǎn)，研讀重要人物判詞。2、思維發(fā)展與提升：梳理主要情節(jié)，理解和欣賞人物形象，探究人物的精神世界。 3、審美鑒賞與創(chuàng)造：從人物、場景、語言等方面入手，反復(fù)閱讀品味，獲得審美體驗(yàn)。4、文化傳承與理解：整體把握小說的思想內(nèi)容，認(rèn)識紅樓夢的文學(xué)價(jià)值，發(fā)掘其中所包含的中國古代文化。教學(xué)重點(diǎn)：梳理主要情節(jié)，欣賞主要人物形象。教學(xué)難點(diǎn)：把握小說主旨，讀懂人物判詞。 課時(shí)：3時(shí)第一課時(shí) 前五回細(xì)讀 曹雪芹名霑，字夢阮，號雪芹、芹圃、芹溪。（約1715-約1764），祖籍遼陽。先祖原是漢人，明末入滿洲籍，屬正白旗。高祖曹振

2、彥隨清兵入關(guān)，立有軍功。曾祖曹璽之妻為康熙乳母、祖父曹寅為康熙伴讀，與皇室關(guān)系密切。自曹璽起三代世襲江寧織造一職達(dá)六十年之久，備受康熙帝恩寵。雍正五年（1727），其父曹頫以多項(xiàng)罪名被革職，家產(chǎn)也被抄沒，全家由南京遷至北京。曹家自此衰敗落。此時(shí)曹雪芹只有十三歲?；鼐┖?，曹雪芹曾在一所宗族學(xué)堂里當(dāng)過掌管文墨的雜差，境遇潦倒，常常要靠賣畫才能維持生活。他的一生的最后十幾年，流落到北京西郊的一個(gè)小山村（紅樓夢就是在那里寫成的），生活更加困頓，到了“舉家食粥酒常賒” 的地步。乾隆二十六年（1762）終于因貧病無醫(yī)而逝世。一、在通讀前五回的基礎(chǔ)上，了解下面的內(nèi)容：(一)紅樓夢的地位、作者、版本及脂硯齋兩

3、個(gè)文本系統(tǒng)：1、抄本系統(tǒng)（脂批本系統(tǒng)）2、刻本系統(tǒng)（程高本系統(tǒng)）己卯本（1759）庚辰本（1760）程甲本脂硯齋脂硯齋是何許人，姓什么？不得而知。研究者有幾十種推斷。只有一點(diǎn)可以肯定，他是曹雪芹的密友，是紅樓夢的主要評論者。他的名字和曹雪芹的紅樓夢連在一起。研究紅樓夢酒必須以脂評本為主要依據(jù)。人們把經(jīng)過脂硯齋評點(diǎn)過的紅樓夢稱為脂評本，全名為脂硯齋重評石頭記。脂評準(zhǔn)確恰當(dāng)。從某種意義上來說，他參與了紅樓夢的創(chuàng)作。他是中國古代偉大的評論家?！凹t樓夢是寫青少年的一本書?！笔Y勛“紅樓夢是經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。人生經(jīng)驗(yàn)，社會經(jīng)驗(yàn)，感情經(jīng)驗(yàn)，政治經(jīng)驗(yàn)，藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)，無所不備。紅樓夢就是人生。紅樓夢幫助你體驗(yàn)人生。讀一部

4、紅樓夢，等于活了一次，至少是活了20年。” 王蒙“當(dāng)時(shí)好事者每傳抄一部，置廟市中，昂其價(jià)，得金數(shù)千十，可謂不脛而走者矣！” 程刻紅樓夢程偉元序據(jù)傳清代有一商人女兒讀了紅樓夢入了迷，竟至臥床不起，他的父母把書給燒了，她在床上大哭道：“奈何燒殺我寶玉！”開談不說紅樓夢,讀盡詩書也枉然。 清竹枝詞自有紅樓夢出來以后，傳統(tǒng)的思想和寫法都打破了。（魯迅）“中國封建社會的百科全”,“中國的第五大發(fā)明”。(毛澤東)世界文學(xué)史上為一個(gè)作家專門成立的文學(xué)研究會只有兩個(gè)：一個(gè)是紅學(xué)會，一個(gè)是莎學(xué)會。紅樓夢的序幕由前五回構(gòu)成，分別從各個(gè)不同角度，為全書情節(jié)的開展，作了必要的交代。它們之間既有聯(lián)系，又各有側(cè)重。（二）

5、紅樓夢前五回的主要內(nèi)容及其作用 第一回 甄士隱夢幻識通靈 賈雨村風(fēng)塵懷閨秀 第 二 回賈夫人仙逝揚(yáng)州城 冷子興演說榮國府 第 三 回賈雨村夤緣復(fù)舊職 林黛玉拋父進(jìn)京都 第 四 回薄命女偏逢薄命郎 葫蘆僧亂判葫蘆案 第 五 回游幻境指迷十二釵 飲仙醪曲演紅樓夢 第1回甄士隱夢幻識通靈 賈雨村風(fēng)塵懷閨秀 第1回是開篇。先用“女媧補(bǔ)天”、“木石前盟”兩個(gè)神話故事作楔子，為塑造賈寶玉的性格和描寫賈寶玉和林黛玉的戀愛故事，染上一層浪漫主義色彩。第2回賈夫人仙逝揚(yáng)州城 冷子興演說榮國府 第2回是交代賈府人物。通過“冷子興演說榮國府”，簡要地介紹了賈府中的人物關(guān)系，為讀者閱讀全書開列了一個(gè)簡明“人物表”。第

6、3回賈雨村夤緣復(fù)舊職 林黛玉拋父進(jìn)京都 第3回是介紹小說的典型環(huán)境通過林黛玉的耳聞目睹對賈府做了第一次直接描寫。林黛玉進(jìn)府的行蹤是這一回中介紹賈府人物、描寫賈府環(huán)境的線索。第4回薄命女偏逢薄命郎 葫蘆僧亂判葫蘆案 第4回是展現(xiàn)小說更廣闊的社會背景。通過葫蘆僧判斷葫蘆案介紹了賈、史、王、薛四大家族的關(guān)系，把賈府置于一個(gè)更廣闊的社會背景之中來描寫，使之更具有典型意義。同時(shí)由薛蟠的案件自然帶出寶釵進(jìn)賈府的情節(jié)。 賈寶玉在太虛幻境游歷，于金陵省“薄命司”取出閱讀，正冊包括林黛玉等十二位女子，除林黛玉與薛寶釵合為一圖外，每人各有一幅畫及一首判詞。之后，寶玉聽曲子，亦有十二釵各人的曲子。金陵十二釵正冊：林

7、黛玉、薛寶釵、賈元春、賈探春、史湘云、妙玉、賈迎春、賈惜春、王熙鳳、賈巧姐、李紈、秦可卿。金陵十二釵副冊：甄香菱、薛寶琴、尤二姐、尤三姐、邢岫煙、李紋、李綺、寶珠、寶蟾、平兒、嬌杏、瑞珠。金陵十二釵又副冊：晴雯、花襲人、鴛鴦、小紅、金釧、紫鵑、鶯兒、麝月、司棋、玉釧、茜雪、柳五兒。第5回游幻境指迷十二釵 飲仙醪曲演紅樓夢判詞 畫著兩株枯木， 木上懸著一圍玉帶， 又有一堆雪， 雪下一股金簪。 也有四句言詞，道是： 可嘆停機(jī)德，堪憐詠絮才。 玉帶林中掛，金簪雪里埋。二、細(xì)讀前五回，完成探究任務(wù)1、讀判詞，了解金陵十二釵等主要人物的命運(yùn)。判詞二畫著一張弓，弓上掛著香櫞yun。也有一首歌詞云：二十年來

8、辨是非，榴花開處照宮闈。三春怎及初春景，虎兔相逢大夢歸判詞三畫著兩人放風(fēng)箏，一片大海，一只大船，船中有一女子掩面泣涕之狀。也有四句寫云：才自精明志自高，生于末世運(yùn)偏消。清明涕送江邊望，千里東風(fēng)一夢遙。判詞四畫幾縷飛云，一灣逝水。其詞曰：富貴又何為，襁褓之間父母違。轉(zhuǎn)眼吊斜暉，湘江水逝楚云飛。判詞五畫著一塊美玉，落在泥垢之中。其斷語云：欲潔何曾潔，云空未必空?？蓱z金玉質(zhì)，終陷淖泥中。判詞六畫著個(gè)惡狼，追撲一美女，欲啖之意。其書云：子系中山狼，得志便猖狂。金閨花柳質(zhì)，一載赴黃粱。判詞七一所古廟，里面有一美人在內(nèi)看經(jīng)獨(dú)坐。其判云：勘破三春景不長，緇衣頓改昔年妝?？蓱z繡戶侯門女，獨(dú)臥青燈古佛旁。判詞八

9、一片冰山，上面有一只雌鳳。其判曰：凡鳥偏從末世來，都知愛慕此生才。一從二令三人木，哭向金陵事更哀。判詞九一座荒村野店，有一美人在那里紡績。其判云：勢敗休云貴，家亡莫論親。偶因濟(jì)村婦，巧得遇恩人。判詞十畫著一盆茂蘭，旁有一位鳳冠霞帔的美人。也有判云：桃李春風(fēng)結(jié)子完，到頭誰似一盆蘭。如冰水好空相妒，枉與他人作笑談。判詞十一畫著高樓大廈，有一美人懸梁自縊。其判云：情天情?；们樯?，情既相逢必主淫。漫言不肖皆榮出，造釁開端實(shí)在寧。第二課時(shí) 整本書課堂研討一、梳理小說情節(jié)1、紅樓夢的情節(jié)張弛有度，推進(jìn)有序，讀完整本書之后，你認(rèn)為這這部小說的情節(jié)脈絡(luò)是什么？ 明確：小說設(shè)計(jì)了兩條主線（脈絡(luò)）：一條是以賈府為

10、中心，敘述四大家族由鼎盛走向衰敗的過程；一條是以寶黛釵愛情悲劇為中心，敘述大觀園中人物的命運(yùn)。2、閱讀紅樓夢時(shí)，小說中哪個(gè)情節(jié)最令你難忘？請簡單概述情節(jié)并說明令你難忘的理由。示例：紅樓夢中劉姥姥二進(jìn)大觀園那一場景我最難忘。首先，劉姥姥二進(jìn)大觀園是最熱鬧，也是賈府鼎盛時(shí)期，透過劉姥姥的眼睛，我們看到了一個(gè)大家族的日常生活。其次，劉姥姥的品質(zhì)令我更難忘。劉姥姥從未見過什么大世面，初入大觀園的她，見什么都新奇，其實(shí)到后來也可以看出來劉姥姥有些地方是刻意做出來的，這就是她的投其所好，懂得什么時(shí)候該說什么；她也率真，給她吃東西，她不怕別人瞧不起她，就很直接問是何物；她還很憨厚，一般歲數(shù)大了磕磕碰碰都應(yīng)當(dāng)

11、心，她滑倒后還安慰別人不要擔(dān)心。這些都足以令我難忘。二、關(guān)注人物形象1、體會人物性格的多樣性和復(fù)雜性人物的多樣性是指文學(xué)作品中包含多種人物形象，他們的性格特征各不相同，體現(xiàn)出人與人的差別。人物的復(fù)雜性是指文學(xué)作品中某個(gè)人物形象有豐富的釋讀和評價(jià)的可能，正如魯迅先生所說，紅樓夢這部小說“其要點(diǎn)在敢于如實(shí)描寫，并無諱飾，和從前的小說敘好人完全是好，壞人完全是壞的，大不相同，所以其中所敘的人物，都是真的人物”。 請從紅樓夢中任選一個(gè)人物，結(jié)合作品中的相關(guān)內(nèi)容，談?wù)勀銓υ撊宋飶?fù)雜性的理解。示例：紅樓夢中的薛寶釵一向是平和穩(wěn)重、心思周全的，如：自己過生日時(shí)故意點(diǎn)賈母喜歡的戲文及吃食，很會討長輩歡心；猜到

12、元春的燈謎故意不說，連聲稱贊；主動(dòng)向王夫人提出用自己的衣服給金釧做入殮的妝裹。從湘云、襲人、小紅等人的評價(jià)中也可看出，寶釵平時(shí)待人寬厚，贏得眾人的喜愛與稱贊；她有“冷”的一面，比如認(rèn)為金釧投井是意外事故，如果故意投井便不足惜，不過多賞幾兩銀子罷了；她也有少女天真活潑的一面，比如撲蝶時(shí)天真活潑，渾然忘我，讓我們看到了她在大觀園的盎然春意中被喚醒的青春?？梢姡粋€(gè)人的性格或許不是單一的，而是具有復(fù)雜性的。2、小練筆：請從紅樓夢中選擇一個(gè)人物形象，以“贊 ”或“嘆 ”為題，寫一首詩或一段抒情性文字。示例：（嘆香菱）你本是官宦千金，卻命運(yùn)多舛。年少漂泊無人依，命里孤苦誰人記？怎料紅顏多薄命，終將嫁于薛

13、家妾。漂泊半生心無愿，浮萍無根苦癡難。嘆香菱，何人記得起甄家英蓮，終落得花落人亡兩不知；嘆香菱，高墻不乏薄命女，如何經(jīng)得起這悲辱寂寞；嘆香菱慧心蘭質(zhì)、賢淑端雅，卻受盡凌辱和折磨。三、思考紅樓夢的主題紅樓夢是中國許多人所知道，至少，是知道這名目的書。誰是作者和續(xù)者姑且勿論，單是命意，就因讀者的眼光而有種種：經(jīng)學(xué)家看見易，道學(xué)家看見淫，才子看見纏綿，革命家看見排滿，流言家看見宮闈秘事 魯迅2、色空主題 士隱聽了問道：“你滿口說些什么？只聽見些好了好了。”那道人笑道：“你若果聽見好了二字，還算你明白?？芍郎先f般，好便是了，了便是好。若不了，便不好；若要好，須是了。我這歌兒便名好了歌?！?、反封建反正統(tǒng)主題3、多重悲劇主題？魯迅： “悲涼之霧，遍被華林”王國維：“紅樓夢一書與一切喜劇相反，徹頭徹尾之悲劇也！”家族悲?。捍髲B將傾，簪纓之族走向敗落；愛