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初中數(shù)學(xué)九年級上冊（蘇科版）2.3 用計算器求標準差與方差1情境創(chuàng)設(shè) 問題1：2010年4月30日上海世博會開幕式隆重舉行，下表是5.15.5參觀世博會的人數(shù)：日期5.15.25.35.45.5人數(shù)（人）2069002200013170014860088900資料來源：請計算這五天中參觀世博園人數(shù)的方差和標準差.2探究學(xué)習(xí) 自主嘗試問題2：為了從小明和小麗兩人中選拔一個參加學(xué)校軍訓(xùn)射擊比賽，現(xiàn)對他們的射擊成績進行了測試，10次打靶命中的環(huán)數(shù)如下：小明：10，7，8，8，8，8，8，8，9，6；小麗： 8，8，8，8，5，8，8，9，9，9計算小明和小麗命中環(huán)數(shù)的方差和標準差，哪一個人的射擊成績比較穩(wěn)定？3鞏固新知（1）問題1（2）P50練習(xí)延伸拓展用科學(xué)計算器計算下列兩組數(shù)據(jù)的方差，然后回答問題：A213，214，215，216，217；B314，315，318，317，316.（1）通過計算，我們發(fā)現(xiàn)其中存在怎樣的規(guī)律；（2）你能知道連續(xù)5個整數(shù)的方差嗎？4歸納總結(jié) 1.你學(xué)到了什么？2.你感受到了什么？3.你還想繼續(xù)知道什么？4.你最不明白的是什么？5

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