小學(xué)二年級課件 二年級小學(xué)課件《買書》_第1頁
小學(xué)二年級課件 二年級小學(xué)課件《買書》_第2頁
小學(xué)二年級課件 二年級小學(xué)課件《買書》_第3頁
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1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁小學(xué)二年級課件 二年級小學(xué)課件買書教材分析p ：本節(jié)課是學(xué)生第一次學(xué)習(xí)小數(shù)加法，是結(jié)合“買書”的情境進展的，在討論小數(shù)加法的多種算法的過程中，解釋這些不同算法的共性，即一樣單位數(shù)位的數(shù)才能相加。這也是理解小數(shù)相加時為什么小數(shù)點要對齊的根據(jù)。教學(xué)方法：通過討論、交流是學(xué)生掌握多種算法的同時，會用豎式計算小數(shù)加減法。通過練習(xí)反應(yīng)，進一步掌握豎式計算小數(shù)加減法。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境同學(xué)們，隨著互聯(lián)網(wǎng)的開展，我們可以足不出戶就買到我們想要的大局部商品。今天老師請大家和老師一起去看看書籍。二、探究新知根據(jù)這些數(shù)據(jù)你能提出那些數(shù)學(xué)問題呢？生1：千年童話幽默卷

2、和一千零一夜一共多少錢？生2：千年通話動物卷比千年童話幽默卷多多少錢？生3：50元錢買一本一千零一夜，找回多少錢？老師總結(jié)：這些問題都是球一共多少錢或是誰比誰多或少多少錢？你知道怎么樣列出算式嗎？學(xué)生列出算式，老師找出有特點的板書。觀察這些算式和我們以前學(xué)過的加減法有什么不同呢？學(xué)生答復(fù)后，老師說明：這就是小數(shù)加減法。學(xué)生單獨嘗試計算方法，自主探究。在獨立考慮后，小組交流，然后請學(xué)生板演。法1：單位轉(zhuǎn)化成角后用整數(shù)加法計算。法2：寫成幾元幾角后元和元相加，角和角相加。法3：利用豎式計算。那種方法比擬容易？想一想討論：為什么小數(shù)點一定要對齊呢？討論后全班交流，為什么小數(shù)點一定要對齊呢？老師歸納：一樣的計數(shù)單位才能計算。算出了第一個問題，你能用豎式的方法你能解決第二個問題嗎？請同學(xué)上臺板演。你能用豎式計算來完成你提出的問題嗎？看看誰的方法掌握的?？偨Y(jié)出：小數(shù)點對齊，按照整數(shù)加減法的方法進展計算。三、穩(wěn)固練習(xí)1、你會用豎式計算嗎？完成書中第7頁練一練第一題。將出現(xiàn)的共性問題投影，全班共同訂正。2、找錯誤：課件出示錯誤的算式，讓學(xué)生找到問題所在。3、假如你有50元

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