教師暑假家訪心得體會精選范文三篇 家訪教師心得體會簡短

1、第 PAGE7 頁 共 NUMPAGES7 頁老師暑假家訪心得體會精選范文三篇 家訪老師心得體會簡短【三篇】，【導語】家訪是老師走進學生家庭，對學生進展的一種訪問，也是對教育教學工作的重要補充。因此暑假期間老師進展家訪非常必要，那么下面大為您老師暑假家訪心得體會精選范文，供您參考。老師暑假家訪心得體會【一】家訪是老師走進學生家庭，對學生進展的一種訪問，也是對教育教學工作的重要補充。它是學校關愛學生的一種表現(xiàn)，也是老師與家長交換意見的途徑，到達共同對學生進展教育的一種方式。正如一位教育家所言：“教育過程中要充滿期待，假如把一份愛心放在家訪中，就會獲得意想不到的效果?！痹诩以L的過程中，我感受到家長

2、們對老師的尊重與信賴，同時還有對子女的殷切希望。以此活動中，我們詳細地理解了孩子的家庭構造、成長經歷、學習環(huán)境以及在家表現(xiàn)，并聽取了家長對孩子的一些想法、打算，對學校的要求和建議，同時家長也通過老師家訪理解了孩子在學校的學習情況，更清楚認識到了自己孩子的優(yōu)勢和優(yōu)勢，使家庭教育更具針對性，并通過對老師的交流，更好地配合老師，共同關注孩子的成長。這次家訪活動，讓我受益匪淺。詳細地反思體會有以下幾點：一、學生需要家長、老師、學校共同催促在家訪中，我們經常會聽到一些家長要求對孩子進展嚴格教育管理的心聲。從家訪中，我們處處可感受到每一個學生都寄托著家長對他們的期望。他們把教育的責任與希望全部寄托到老師的

3、身上?？蓱z天下父母心！可見，學生的成長是社會、家庭和學校共同教育的結果，孩子平時有煩惱最愿意傾訴的對象還是他們的父母，假如家長能配合老師，多關注孩子不在學校時的表現(xiàn)，多與孩子進展思想溝通，那么學校的教育也會起到事半功倍的效果。二、重視家訪效果的反應在家訪后更要留心觀察學生變化，檢驗家訪的效果。家訪后加強對學生的督導，可以穩(wěn)固家訪的效果。學生的每一點進步，尤其是后進生的進步往往不是一步到位的，必然有一個反復的過程。所以家訪后，老師應對學生及時加以督導，因為家訪必定引起學生心理不同程度的影響，我們老師應把握好這個有利的時機對學生進展教育，我想一定會收到意想不到的效果。三、構建與學生家長溝通的渠道通

4、過家訪，我們與學生家長的談話中理解到，很多家長面對逐漸步入高中的孩子的家庭教育感到很困惑，似乎與孩子的溝通更困難了，然而從我們與他們的溝通談話中似乎可以幫助他們解除往生活中遇到很多困惑，所以當我們每走出一個學生的家里時，家長都是對學校此次的活動表示萬分的感謝。通過這次家訪不僅可以廣泛聽取社會對教育教學的意見和建議，更主要的是讓我們都獲得了真正走進學生心靈世界，全面理解學生的時機，更有利于融洽師生關系，讓教育教學工作變得更加順利，真正實現(xiàn)獲得德育和智育全面的雙豐收。老師暑假家訪心得體會【二】暑假進展了兩次家訪，共有以_會：一、統(tǒng)一思想，明確家訪的主要任務1、理解所訪學生家庭情況。進展家訪前，我們

5、首先對所訪學生家庭情況進展盡可能深化的理解。因為，家庭情況直接影響學生的思想、學習和生活，老師只有對學生家庭的詳細情況做全面理解，才有助于進步教育工作的針對性。2、向家長反映學生在校的表現(xiàn)，多報喜，少報憂。向家長介紹學校開展的主要教育活動，在學校與家庭間形成有效溝通。3、與家長共同研究，明確要求，統(tǒng)一思想，找出學生內心開展中存在的問題及原因，加深對學生的理解，在將來的教育中有的放矢。4、向家長提出建議，為其施行家庭教育提供幫助指導，必要時還要向家長介紹一些心理學、教育學的根本知識，并共同商量出解決問題的方法。二、通過實在開展工作，家訪成果顯著1、通過本次家訪，我們全面理解了受訪學生及其家庭，為

6、在將來教育工作中促進學生安康全面開展打下堅實的根底。2、通過家訪，我們與學生家長之間建立起溝通渠道，理解家長的想法，解除家長對學校教育工作的疑惑和不解。3、以家訪為平臺，以學生和家長為渠道，我們對學校進展全面宣傳，擴大了學校知名度和美譽度。4、通過家訪，廣泛聽取社會對我校教育教學的意見和建議，并及時反應。三、家訪體會1、良好的家庭教育對孩子的安康成長至關重要。文化程度高的家長對自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何對孩子進展學習生活上的指導。這些家長的孩子往往從小就已經養(yǎng)成良好的行為習慣，有較強的自覺性。文化程度不高但為處世有原那么的家長，他們對孩子學習上的指導雖有欠缺，但會以言傳身教

7、教給孩子做人的道理。這類孩子通常為人不錯，心地仁慈，只要在學習方法上多加以指導，一般會有較大的進步。還有少數(shù)家長，本身文化程度低，對自己的子女又過于溺愛。隨著年齡的增長，孩子的脾氣也越來越大，這些家庭往往已出現(xiàn)“不會管，管不了”的場面。其父母根本管不了，只是希望通過學校教育來改變孩子。2、學生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異。絕大局部學生在學校里各方面表現(xiàn)都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個人一樣。放假后，不學習，不寫作業(yè)，整天看電視、上網，什么家務都不干，動手理論才能相對較差，必將影響其將來的開展。3、家長對學校和老師普遍抱著較高的期望和要求。教育是一個系統(tǒng)工程，需要學校、家庭、社會的共

8、同參與；家訪那么是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教學和班級管理工作的重要手段。通過一段時間的家訪，我們得到了許多收獲，并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有方案、有重點地開展家訪工作，為實現(xiàn)學校的跨越式開展奉獻自己的一份力量！老師暑假家訪心得體會【三】因為我們的學校地處農村，所以學生居住地比擬分散，學習環(huán)境也較差，為了真正理解學生的學習、思想狀況、學習理論活動的效果，學校領導提出了暑假搞好家訪的工作思路，此活動加強了學校與學生家長的溝通，更有利于學校的教育教學工作。通過暑期走進學生的家庭，對學生進展家訪，我收獲頗多。暑假里，我與同級幾位老師，走村下戶，對學生進展家訪。一是理解學生在假期內的學習情

9、況、學習效果。二是理解學生的家庭生活、家庭背景，以便更全面的理解學生，使工作更有針對性。三是與家長進展親密溝通，互相配合，及時理解學生的思想狀況與精神相貌，掌握學生在家的第一手資料，通過雙方共同努力，促進孩子安康成長。四是理解學生、家長對學校工作的意見和建議。在家訪中，不少家長提出了一些很好的意見和建議，積極為學校開展建言獻策，為我們今后的學校工作提供了很好的根據(jù)。通過家訪，我們理解到，學生在假期中自發(fā)地組織學習興趣小組，采取自學和共同討論相結合的方法，做到放假但不放松學習;有的家長反映，學生在學習中遇到不少的疑難問題，急迫需要老師能幫助解決。針對這種情況，我們及時組織相關老師，隨時走進學生家中，認真解答他們的疑難問題，教給他們適宜的學習方法，幫助他們克制學習困難;在解答疑難的同時，還適當調度學生的學習進度。在家訪中，我們還理解到，有些學生在假期中自發(fā)組織起來，到一些小企業(yè)，進展形式多樣的社會理論活動。為了理解他們的時間情況和時間效果，我們利用家訪時間，隨時與參加社會理論活動的學生聯(lián)絡，給他們以必要的指導，使他們的社會理論活動少走彎路，真正有實效、有收獲，開闊他們的視野