四年級上冊【綜合實踐活動】優(yōu)秀教(學(xué)）案

1、 PAGE17 / NUMPAGES17 小學(xué)四年級上冊綜合實踐活動教案基礎(chǔ)教育課程改革教學(xué)內(nèi)容1.1、興趣愛好你、我、他備課時間教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀1、調(diào)查周圍同學(xué)和教師的興趣愛好以及形成的原因和收獲。2、通過調(diào)查統(tǒng)計了解許多同學(xué)的愛好，都來源于體驗到了成功的喜悅。教學(xué)重點制作采訪記錄卡統(tǒng)計興趣愛好學(xué)習(xí)難點從統(tǒng)計中的有所發(fā)現(xiàn)教學(xué)準(zhǔn)備小紙板、水彩筆、剪刀、膠水時間教學(xué)過程談話引入同學(xué)們！你有興趣愛好嗎？為什么愛好它呢？你在這個方面取得了那些成績呢？你想知道其他人有什么樣的興趣愛好嗎？為什么有這樣的愛好呢？那讓我們來制作好采訪記錄卡片吧。二、制作采訪記錄卡片1、準(zhǔn)

2、備材料2、設(shè)計好問題3、調(diào)查時應(yīng)注意些什么呢？（有禮貌、詳細問、認真記）三、調(diào)查記錄1、調(diào)查記錄周圍同學(xué)老師的興趣愛好，記錄在卡片上。2、將采訪記錄卡片統(tǒng)計后填寫在書3頁的統(tǒng)計表中。3、從調(diào)查結(jié)果中，我們得出了什么樣的結(jié)論？4、說一說你的體會。四、全課小結(jié)許多同學(xué)的愛好，都來源于體驗到了成功的喜悅。板書設(shè)計興趣愛好你、我、他調(diào)查時應(yīng)注意些什么？結(jié)論：教學(xué)后記教學(xué)內(nèi)容1.2、興趣愛好大碰撞備課時間教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀1、調(diào)查父母的興趣愛好，和對自己的期望。2、通過辯論和小組交流解決生活中的問題。3、培養(yǎng)學(xué)生善于動腦、合作交流的習(xí)慣。教學(xué)重點認識興趣愛好與父母的期望

3、沖突學(xué)習(xí)難點解決的辦法教學(xué)準(zhǔn)備調(diào)查父母的興趣愛好，和對自己的期望。時間教學(xué)過程一、談話引入王玲很喜歡編織東西，但媽媽讓她彈鋼琴，為此他很苦惱有什么好辦法幫她解決呢？二、你有什么金點子嗎？1、以小組為單位想辦法，金點子一個該小組得兩分2、限時：5分鐘3、相互介紹想好的辦法。三、興趣愛好大碰撞1、調(diào)查父母的興趣愛好，和對自己的期望記錄記錄在卡片上。2、開產(chǎn)辯論會堅持自己 VS 順從父母安排（限時：10分鐘）（發(fā)言一次，該小組得兩分）3、如果要堅持自己我們應(yīng)該說服父母，我們該做怎樣的準(zhǔn)備呢？4、興趣愛好與學(xué)習(xí)沖突了怎么辦？四、全課小結(jié)板書設(shè)計興趣愛好大碰撞興趣愛好與父母的期望沖突了怎么辦？金點子：教

4、學(xué)后記教學(xué)內(nèi)容1.3、興趣愛好大放送備課時間教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀1、讓學(xué)生有效的組織表演展示。2、通過表演展示，讓大家產(chǎn)生更大的興趣。3、培養(yǎng)學(xué)生善于表現(xiàn)、善于欣賞和善于發(fā)現(xiàn)的習(xí)慣。教學(xué)重點表演展示學(xué)習(xí)難點受到啟發(fā)教學(xué)準(zhǔn)備布置黑板時間教學(xué)過程一、談話引入興趣愛好一定給我們帶來了不少歡樂，你能給我們大家露一手嗎？二、興趣愛好大舞臺1、以個人或小組為單位，報名參加。2、每個節(jié)目限時：2分鐘3、表演時要注意些什么？。評選十佳表演獎三、談感受1、采訪十佳獲獎?wù)撸瑘猿诌@項興趣愛好多久了？平常是怎樣練習(xí)的？2、從欣賞別人的表演中，？3、在發(fā)展興趣愛好中你得到了那些快樂？四、

5、全課小結(jié)學(xué)習(xí)了本課你有什么收獲？板書設(shè)計興趣愛好大放送教學(xué)后記教學(xué)內(nèi)容2.1、生活中的編織備課時間教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀1、通過學(xué)生的收集展示匯報讓學(xué)生充分體會到編織在生活中的作用。2、認識不同材料的編制品有什么不同。3、培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、比較、模仿的能力。教學(xué)重點認識不同材料的編制品有什么不同學(xué)習(xí)難點充分體會到編織在生活中的作用教學(xué)準(zhǔn)備課前收集編織品資料、和實物和制作編織品的材料。時間教學(xué)過程一、謎語導(dǎo)入紅的紙，藍的線，綠的竹，黃的草，一根根，一條條穿來穿去真奇妙。（編織）二、收集生活中常見的編織品的實物和圖片1、課前小組分工收集，記錄。2、比較不同材料的編制

6、品有些什么不同？3、說一說你有什么發(fā)現(xiàn)？。三、展示收集作品1、把自己收集的作品展示給大家看，并作簡要介紹。2、讓學(xué)生們說一說看了這些作品的感受？3、制作模仿秀：從收集到的作品中選擇一件，看看它是用什么材料做的，想一想可以怎樣做。四、全課小結(jié)學(xué)習(xí)了本課你有什么收獲？板書設(shè)計生活中的編織編織品 主要材料 用途 制作工具教學(xué)后記教學(xué)內(nèi)容2.2、有趣的編織備課時間教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀1、通過學(xué)生的收集編織的發(fā)展史，進一步了解編制的重要作用。2、認識不同材料的編制和編制方法。3、培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、比較、動手的能力。教學(xué)重點認識不同材料的編制和編制方法學(xué)習(xí)難點體會編制的重

7、要作用教學(xué)準(zhǔn)備課前收集編織的發(fā)展史、和編織的材料和方法。時間教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入編織已有數(shù)千年的古老歷史，你知道那些生活中的編制藝術(shù)呢？（草編、藤編。）二、收集有關(guān)編織發(fā)展史的資料1、課前小組分工收集，記錄。2、比較有哪些不同材料的編制品？三、探究紙編的方法1、制定編制內(nèi)容，準(zhǔn)備材料和制作方案。2、介紹順序編制法和對稱編織法。3、生介紹自己學(xué)到的編織方法。4、運用所學(xué)到的方法進行編織。5、作品展示交流。四、全課小結(jié)學(xué)習(xí)了本課你有什么收獲？板書設(shè)計有趣的編織編織材料 編制方法 編織作品教學(xué)后記教學(xué)內(nèi)容2.3、學(xué)做中國結(jié)備課時間教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀1、通過對中國結(jié)的

8、認識，提高學(xué)生對中國結(jié)的編織興趣。2、學(xué)會編織中國結(jié)。3、培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、動手的能力。教學(xué)重點中國結(jié)的認識學(xué)習(xí)難點學(xué)會編織中國結(jié)教學(xué)準(zhǔn)備約60厘米的彩色絲線一根、剪刀。時間教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入，實物展示介紹中國結(jié)。二、認識中國結(jié)思考：你知道每個結(jié)從頭到尾是用幾根線編織而成的？動手拆一個中國結(jié)，看看能發(fā)現(xiàn)些什么？三、學(xué)做中國結(jié)1、介紹吉祥結(jié)。2、準(zhǔn)備材料。3、介紹制作步驟。4、學(xué)生制作，教師個別指導(dǎo)。5、介紹現(xiàn)代結(jié)藝。四、全課小結(jié)學(xué)習(xí)了本課你有什么收獲？五、課外制作：蜻蜓和奧運標(biāo)志編織板書設(shè)計學(xué)做中國結(jié)意義 制作工藝 教學(xué)后記教學(xué)內(nèi)容3.1校長每天做些啥？備課時間教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)知識與技能、過程

9、與方法、情感態(tài)度與價值觀1、使學(xué)生明白訪談要做好充分的準(zhǔn)備。2、使學(xué)生明確與人交流要注意說話得體。3、學(xué)會把訪談的內(nèi)容做成記錄表。教學(xué)重點做訪談記錄表學(xué)習(xí)難點訪談時如何注意語言得體教學(xué)準(zhǔn)備筆、記錄紙、相機時間教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入1.同學(xué)們，每天站在校門口迎接你們到來的人是誰呢？2.你們想知道校長每天忙些什么嗎？二、討論：訪談前，我們需要準(zhǔn)備些什么呢？1.確定訪談對象。2.分調(diào)查小組，小組內(nèi)確定分工。3.準(zhǔn)備好訪談的問題4.訪談室需要的筆、記錄紙、相機等。三、訪談時注意些什么1、注意說話得體2、分小組演練四、學(xué)者把訪談的內(nèi)容做一個記錄。制作訪談記錄表。板書設(shè)計校長每天做些啥？訪談 教學(xué)后記教學(xué)內(nèi)

10、容3.2我是校長，我能做些啥？備課時間教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀1、使學(xué)生學(xué)會觀察周圍發(fā)生的大事、小事。2、使學(xué)生合理運用調(diào)查方法。3、培養(yǎng)學(xué)生概括的能力和愛動腦的意識教學(xué)重點學(xué)會觀察，合理運用調(diào)查方法學(xué)習(xí)難點合理運用調(diào)查方法教學(xué)準(zhǔn)備相機、記錄表、調(diào)查資料時間教學(xué)過程一、想一想如果我是值日校長，工作該從哪兒著手呢？二、分小組討論1.全班分為4個小組，并在小組內(nèi)確定分工2.討論并記錄值日校長的工作3.回顧校園每天發(fā)生的事情。4.做調(diào)查，用心，眼睛去觀察發(fā)現(xiàn)記錄校園存在的問題。三、調(diào)查的方法訪談、觀察、記錄、拍照四、問題匯總1.組內(nèi)記錄好發(fā)現(xiàn)的問題2.全班問題匯總3.說一

11、說，如果今天我是值日校長，我會怎么做？板書設(shè)計我是校長，我能做些啥？ 教學(xué)后記教學(xué)內(nèi)容3.3 今天我來當(dāng)校長備課時間教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀1、學(xué)生通過體驗角色，感受校長的酸甜苦辣。2、通過模擬情境表演，提高學(xué)生組織能力和語言表達能力。3、培養(yǎng)學(xué)生尊敬他人的良好品質(zhì)。教學(xué)重點模擬情境表演學(xué)習(xí)難點模擬情境表演教學(xué)準(zhǔn)備值日校長標(biāo)志、策劃書時間教學(xué)過程一、課前準(zhǔn)備1.把全班分為四個小組，去頂每組的值日校長2.分配值日校長的任務(wù)3.說明每組模擬表演的時間為8分鐘4.值日校長策劃、組織班主任工作會或全體教師會議。二、模擬表演1.板書：今天我來當(dāng)校長2.分組模擬表演，（解決學(xué)校

12、存在的問題）三、談?wù)劯惺?.模擬值日校長談自己的感受2.模擬成員談感受3.為值日校長打分。四、想一想：如何把活動中的金點子與校長溝通交流呢？板書設(shè)計今天我來當(dāng)校長 教學(xué)后記教學(xué)內(nèi)容4.1追尋先輩的足跡備課時間教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀1、了解紅巖精神，學(xué)習(xí)紅巖精神2、通過講紅巖故事，發(fā)揚紅巖精神。3、培養(yǎng)學(xué)生的集體主義、愛國主義精神。教學(xué)重點講紅巖故事、了解紅巖精神學(xué)習(xí)難點紅巖故事的搜集教學(xué)準(zhǔn)備收集資料和圖片時間教學(xué)過程一、學(xué)習(xí)紅巖精神同學(xué)們聽說過周恩來、江姐、小蘿卜頭這些人物嗎？他們在某留下的可歌可泣的事跡凝聚成我們得中國魂，民族魂那就是紅巖精神。二、在哪些找紅巖精

13、神呢？1.參觀革命紀(jì)念館2.網(wǎng)上查找3.聽長輩講述三、展示紅巖故事中革命者的資料和圖片四、紅巖故事會1.準(zhǔn)備一個紅巖故事2.抽生講紅巖故事3.教師補充、講訴紅巖故事、發(fā)揚紅巖精神五、談?wù)勛约旱母邢?。板書設(shè)計追尋先輩的足跡 教學(xué)后記教學(xué)內(nèi)容4.2尋找生活中的紅巖精神備課時間教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀1、提高學(xué)生收集、整理資料的能力2、通過收集資料、提高學(xué)生閱讀的能力3、培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義、使學(xué)生熱愛祖國、集體、班級。教學(xué)重點收集紅巖精神的典型人物資料學(xué)習(xí)難點講述介紹自己收集的資料教學(xué)準(zhǔn)備紅巖精神的典型人物的資料時間教學(xué)過程一、說一說你是怎樣找到我們身邊的紅巖精神呢1.網(wǎng)

14、絡(luò)2.圖書館3.報紙二、講一講1.學(xué)生展示自己收集的紅巖精神典型人物資料2.說一說自己是通過什么方式獲得此資料、3.談?wù)勛约鹤x紅巖故事后的感受三、討論公眾英雄人物是怎樣體現(xiàn)紅巖精神的？1.分小組討論交流2.每小組派1人在全班交流四、你的身邊有勞動模X、先進工作者嗎？如果有，請你對他們進行訪談，并制定訪談計劃。板書設(shè)計生活中的紅巖精神 教學(xué)后記教學(xué)內(nèi)容4.3紅巖精神照我行備課時間教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀通過對紅巖精神的討論，使學(xué)生明白現(xiàn)在我們?nèi)孕枰t巖精神。使學(xué)生能以紅巖精神為指導(dǎo)說服遇到的困難。發(fā)揚紅巖精神，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義教學(xué)重點發(fā)揚紅巖精神，制作紅巖小報學(xué)習(xí)難點

15、制作紅巖小報教學(xué)準(zhǔn)備水彩筆、蠟筆、直尺、鉛筆時間教學(xué)過程一、議一議我們還需要紅巖精神嗎？1.小組討論交流2.指名學(xué)生全班交流二、討論如果當(dāng)你遇到小挫折，小困難時，你會逃避嗎1.小組討論交流2.指名學(xué)生全班交流三、以紅巖精神照我行為主題制作小報1.分小組制作小報2.小組成員分工合作完成小報3.在課堂中完成4.時間為25分鐘四、評一評，看看哪個小組的小報最棒？板書設(shè)計紅巖精神照我行 教學(xué)后記教學(xué)內(nèi)容5.1生活污水的來源備課時間教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀1 、知道河水受污染的原因。 2、記錄生活污水來源 ， 增強生活知識。教學(xué)重點知道河水受污染的原因。 2、記錄生活污水來源

16、 ， 增強生活知識。學(xué)習(xí)難點記錄生活污水來源 ， 增強生活知識。教學(xué)準(zhǔn)備水污染的圖片，資料時間教學(xué)過程ppt圖片導(dǎo)入討論：展示圖片說：我們身邊的許多小河，水越來越黑，越來越臭，甚至連魚蝦也沒有了，是什么原因呢？ b 收集資料和圖片 c請人做報告 d 網(wǎng)上查詢活動：學(xué)生互相交流和展示污水的圖片2、學(xué)生看到這些資料和圖片后講感受 1）學(xué)生討論 匯報：可能是魚被撈走了 可能雨下少了可能是河水被污染了 三、調(diào)查生活污水的來源2）談一談自己的感受 1、活動：調(diào)查生活污水產(chǎn)生的原因 學(xué)生討論： 匯報：洗衣服、洗臉、淘米、洗菜等 沖廁所、 工業(yè)用水 做好記錄四、活動：算一算我們家里一個星期產(chǎn)生的生活污水1、

17、算一算我們家里一星期產(chǎn)生的生活污水 1）、學(xué)看水表的讀數(shù) 學(xué)生說怎樣看 老師解釋怎樣看 2） 計算污水量 上周水表讀數(shù) 本周水表讀數(shù) 一周產(chǎn)生的生活污水量 一個月產(chǎn)生的生活污水量 本周用水?dāng)?shù)=本周水表讀數(shù)上周水表讀數(shù) 一月產(chǎn)生的污水量=本月水表上月水表 水費=本月用水?dāng)?shù)水價 2、全課小結(jié)板書設(shè)計生活污水的來源 教學(xué)后記教學(xué)內(nèi)容5.2生活污水的危害備課時間教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀1、了解生活污水的危害，了解生物在不同環(huán)境里的生存狀況 2、增強節(jié)約用水，保護水資源的觀念。教學(xué)重點1、了解生活污水的危害，了解生物在不同環(huán)境里的生存狀況 2、增強節(jié)約用水，保護水資源的觀念學(xué)

18、習(xí)難點了解生物在不同環(huán)境里的生存狀況教學(xué)準(zhǔn)備家里的各種生活污水用飲料瓶帶來，幾條小魚時間教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入上節(jié)課我們知道了生活污水的產(chǎn)生，那污水的污染程度一樣嗎？二、活動：討論：家庭生活污水的污染程度一樣嗎?討論：家庭生活污水的污染程度一樣嗎? 1、學(xué)生討論： 2、學(xué)生匯報： 洗過菜的水污染程度要小一些 洗米的水污染也小一些 洗不太臟的衣服污染不很大 洗臟衣服污染大一些 洗拖把污染大一些 洗廁所水污染最大三、活動： 小實驗1 小組參與完成實驗 a準(zhǔn)備洗菜水、洗衣服水、洗碗水、幾條活魚、玻璃杯 b把活魚分別放進幾種生活中，觀察魚在污水中的存活情況。 c 等足夠長的時間，等待結(jié)果 2、 整理與分

19、析結(jié)果：洗菜水里活的時間最長，洗碗水第二長，洗碗水里時間最短。 3、完成41頁的表格 4、 小結(jié)：做完這個實驗?zāi)阆氲搅耸裁?a學(xué)生交流四、活動：算一算我們家里一個星期產(chǎn)生的生活污水1、算一算我們家里一星期產(chǎn)生的生活污水 1）、學(xué)看水表的讀數(shù) 學(xué)生說怎樣看 老師解釋怎樣看 2） 計算污水量 上周水表讀數(shù) 本周水表讀數(shù) 一周產(chǎn)生的生活污水量 一個月產(chǎn)生的生活污水量 本周用水?dāng)?shù)=本周水表讀數(shù)上周水表讀數(shù) 一月產(chǎn)生的污水量=本月水表上月水表 水費=本月用水?dāng)?shù)水價 2、全課小結(jié)板書設(shè)計生活污水的危害教學(xué)后記教學(xué)內(nèi)容5.3生活污水的治理備課時間教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀1、增強節(jié)

20、約用水，保護水資源的觀念。 2、解生活污水的處理方法。 3、通過實踐活動，增強學(xué)生的生活能力。教學(xué)重點1、增強節(jié)約用水，保護水資源的觀念。 2、解生活污水的處理方法。 3、通過實踐活動，增強學(xué)生的生活能力。學(xué)習(xí)難點了解生活污水的處理方法教學(xué)準(zhǔn)備濾紙或濾布，一杯洗拖帕水或淘過米的水，2個玻璃杯時間教學(xué)過程一、活動：生活污水的處理面對生活污水你有什么解決方法嗎？ 學(xué)生討論交流二、活動：小實驗匯報：污染程度較輕的生活污水可用沉淀、過濾等方法來凈化處理 準(zhǔn)備：一杯洗拖帕的水 淘米水 將上述臟水用濾紙或濾布進行過濾 觀察過濾水，學(xué)生討論，匯報 （1） 水變干凈了。 （2） 泥土被過濾出來了 （3） 但還

21、不能喝 （4） 需要消毒處理 全課小結(jié)：三、討論：沉淀和過濾的方法能去除哪些污物？討論：沉淀和過濾的方法能去除哪些污物？ 學(xué)生討論 匯報：泥沙、草根、葉子等固體 討論：通過上個實驗，明白了一個什么道理？ 討論匯報 匯報：生活污水完全凈化，要經(jīng)過一些十分復(fù)雜的過程，還要加入一些化學(xué)藥品，消耗很多能源，其實節(jié)約用水是減少生活用水的一個好辦法。四、拓展：同學(xué)們把節(jié)約用水的好辦法記錄下來，回家告訴爸爸媽媽，讓大家都節(jié)約用水，從而減少生活污水的排放量。 全課小結(jié)板書設(shè)計生活污水的治理教學(xué)后記教學(xué)內(nèi)容6.1問題的產(chǎn)生備課時間教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀1、了解建筑的類型，懂得火柴盒建筑的含義。2、調(diào)查學(xué)生意見。教學(xué)重點了解火柴盒建筑的含義。學(xué)會調(diào)查意見的方法學(xué)習(xí)難點了解火柴盒建筑的含義教學(xué)準(zhǔn)備調(diào)查問卷時間教學(xué)過