分校區(qū)年度工作匯報

1、第 PAGE7 頁 共 NUMPAGES7 頁分校區(qū)年度工作匯報常德廣播電視大學桃縣分校2022年工作情況匯報尊敬的市電大領導及市電大各分校同仁：大家好！在市電大的統(tǒng)一部署和安排下，今天我們相聚在一起，一起回顧2022年的工作，一起展望20_年。在這里我代表桃電大分校，就2022年我?；厩闆r及主要工作向各位匯報，懇請各位領導和同仁提出寶貴意見。我?，F(xiàn)有教職工17人，在籍開放教育學員894人，成招學員20人。2022年對于我們桃電大分校來說，是十分不平凡的一年，在這一年里，我們完成了與教師進修學校的實質(zhì)性合并，經(jīng)歷了較長時期的教師情緒波動，工作開展不暢。但由于有上級的正確領導和積極疏導，基層的

2、努力工作，我們桃電大分?？朔刂乩щy，創(chuàng)新務實的開展工作，在不平凡的一年里取得了不平凡的的成績，具體表現(xiàn)在如下幾個方面。一、突破難點，認真抓好了招生工作招生是電大生存和發(fā)展的關鍵，是辦好電大的難點之所在，為了攻破這個難點，我們采取了一系列重要的舉措，也取得了較好的成績。一是加大宣傳力度 為了讓社會各行各業(yè)立志求學人員認識電大，了解電大，就讀電大。我們采取全校教師分片包干下到單位、家庭和經(jīng)常張貼招生廣告相結合的宣傳方式。通過多途徑全方位、多角度的宣傳，我們的招生工作取得了較好的效果。二是認真選定專業(yè) 我們經(jīng)常深入廠礦、企業(yè)、學校、科局等各個部門進行人才需求的社會調(diào)查，然后根據(jù)人才需求、學員來和學

3、校的辦學條件選定了法學、漢語言文學、工商管理、會計學、教育管理、行政管理、小學教育、學前教育、農(nóng)村行政管理、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理等10個專業(yè)，使招生具有了針對性，避免了盲目性。三是落實任務職責 市電大給我校下達全年的招生任務是300人，為了完成市電大的招生任務，我們把任務分解到每一個教職工，明確規(guī)定每人全年招生任務20人。四是實行獎懲兌現(xiàn) 考慮到教師下到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、單位招生需要一定的經(jīng)費，學校決定發(fā)給招生教師招生費，每招收1個學員，只要交齊了第一學年的學費，發(fā)給450元的招生費，同時把完成招生任務作為目標管理崗位責任制考評的重要依據(jù)，占考評總分的30%，并與年終考核、評先評優(yōu)嚴格掛鉤。五是堅持常年招生 我們

4、認為，招生無淡季，春季招生結束就是秋季招生的開始。因此，我們一直堅持常年招生，上門招生，做好全方位的服務工作。六是拓寬招生渠道 今年春秋兩季，縣委組織部下達了“一村一名大學生”計劃，我校立即抓住這個擴充生增長點的大好機會，安排專人，配合縣委組織部，完成了“一村一名大學生”本年度兩期154名大學生的招生任務。七是形成招生網(wǎng)絡 為了確保招生工作不留死角，我校要求每一個教職工自己申報5個聯(lián)系單位3個聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)，然后由學校統(tǒng)一調(diào)配，予以確認。讓全校教職工的招生工作定點聯(lián)線到全縣每一個角落，形成招生網(wǎng)絡。八是實行跟蹤服務 學生招進我們電大以后，我們一直實行招生教師和班主任雙重管理，招生教師對所招進的學員全

5、程跟蹤，配合班主任督導學員按時參加學習，按時完成作業(yè)，按時參加考試，按時繳納學費，全程優(yōu)質(zhì)服務，直到畢業(yè)。讓學生在學習的過程中，感受到我們電大工作的認真，感受到我們電大工作的負責，一方面減少了學員流失，另一方面讓學員主動地宣傳我們電大，達到了生帶生的目的。九是落實招生時間 招生是需要時間的，為了保證教師的招生時間，我校把每周五固定為全校教師招生工作日，以保證教師招生所需時間。2022年，由于招生舉措有效，招生工作取得了較好的成績，我校全年招收開放教育學員498人，超額完成了市電大下達的招生任務。二、突出中心，努力抓實了教學工作電大的教學工作有其特殊性，不能單純地理解為上幾節(jié)面授輔導課，它還包括

6、自主學習、上網(wǎng)學習、個別輔導等幾個方面。為了抓好教學工作這個中心環(huán)節(jié)，我們狠抓了如下幾個方面的工作。一是抓教學計劃的管理 根據(jù)專業(yè)規(guī)則和畢業(yè)完成學分要求，確定開設課程，特別是定好選修課，并根據(jù)教學計劃開設每期應該開設的課程，按標準開課設節(jié)。二是抓面授輔導的組織 面授輔導工作對于我們電大分校來說是一項非常困難的工作，主要表現(xiàn)在一是師資力量不夠，二是師資力量不優(yōu)，學員聽課不積極。為了抓好面授輔導的組織工作，我們首先是把握任課教師的聘請，今年聘請了16名面授輔導教師，全部具備本科以上學歷或中級以上職稱，其中孫桂秋老師為法律專業(yè)碩士研究生。其次是合理安排面授輔導課，新生凡10人以上的專業(yè)難度大的主干課

7、程安排了面授，“一村一大”新老生安排了面授，老生在開學報到時征求學員意見，根據(jù)學員要求要求，也設法安排面授，個別特殊科目，如“職業(yè)技能實訓（一）”、“英語（1）”、“電算化會計”等安排了面授輔導。第三是合理安排作業(yè)輔導課，開學初將作業(yè)任務分配給班主任，由班主任組織學員完成作業(yè)并搞好個別輔導。三是抓自主學習的督導 電大開放教育的特點是以學生自主學習為主，面授輔導為輔，自主學習除個人自學外，主要是上網(wǎng)學習。特別是小專業(yè)（指10人以下的班）、老生面授到課難，學員工學矛盾、家務與學習的矛盾難以解決，上網(wǎng)學習尤其顯得重要。但是不少學員如果缺乏督導，上網(wǎng)學習很難自覺堅持，為了加強上網(wǎng)學習的督導，2022年

8、，我校實行了班主任責任制，將上網(wǎng)學習督導任務分配給了班主任，由班主任引導、督導學生上網(wǎng)學習，并以單位、行業(yè)、區(qū)域成立學習小組，開展學習活動。各班學員上網(wǎng)學習的時間與效果直接與班主任績效工資掛鉤。這一措施的實施，加強了班主任的責任感，落實了學員上網(wǎng)學習的任務，收到了良好的效果。通過學校對各班學員上網(wǎng)學習的抽查，學員上網(wǎng)學習的人數(shù)和時數(shù)大幅度提高，每個月基本上杜絕了學員不上網(wǎng)的現(xiàn)象。因而在市電大對縣分校學員上網(wǎng)學習情況抽查時，我縣學員學習表現(xiàn)良好。四是抓面授輔導考評 面授輔導的考評工作主要從兩方面著手，一方面考評輔導教師的授課態(tài)度和水平，對態(tài)度好水平高的輔導教師及時給予肯定，適當提高課時補貼，對態(tài)度差水平低的輔導教師及時調(diào)換。另一方面考評學員，既考評學員是否按時參加輔導又考評學員是否認真參加輔導學習，并把考評結果記入學員平時成績。五是抓學員活動開展 活動的開展往往能增大學校吸引力，激發(fā)學員的學習積極性，因此，我們總是抓住一切機會，組織學員集體活動。例如今年暑假根據(jù)省市電大的部署安排，組織在籍學員開展“十萬學子三湘行”的社會調(diào)查活動，參加學員800多人，有9篇調(diào)查報告通過網(wǎng)上上傳到省電大進行評選。再如今年春秋兩季“一村一大”開學，我們