《建筑CAD訓練》實訓報告

1、 ii重慶科技學院實習總結(jié)報告院（系）:建筑工程學院班級:建環(huán)09-3學生姓名:魏耀君學號:2009442289實習地點（單位）逸夫科技大樓I301或I304報告題目：關于建筑CAD的實習報告報告日期：2011年12月30日指導教師評語：成績（五級記分制）:教師簽名:關于建筑CAD的實習報告 、八、-前言一、實訓目的建筑CAD專周訓練是建環(huán)本科的一門技能課,是為培養(yǎng)工程管理本科專業(yè)學生的建筑CAD操作能力而開出的實踐技能課。對于工程管理本科專業(yè)的學生是最佳的應用水平培養(yǎng)方式。使學生掌握天正建筑CAD實用基本技能，了解圖形圖像技術(shù)的現(xiàn)狀及發(fā)展；能在將來的工作中充分利用天正建筑CAD圖形技術(shù)，熟練

2、地運用天正建筑軟件，提高建筑設計技能，成倍提高設計效率，使建筑設計上檔次，適應社會發(fā)展。培養(yǎng)學生在軟件學習中嚴格、有序、準確、求精的科學態(tài)度和學風。二、實訓要求：按考試要求，達到充分掌握天正建筑CAM原理、方法、技巧。在專周教學中強調(diào)天正建筑CAD中常用的操作技巧，相關的擴展功能和優(yōu)勢。熟練運用常用的（快捷鍵）熱鍵。能夠?qū)⑺鶎W習到的知識融會貫通，通過有關認證考試。主體一、實訓內(nèi)容1.CAD軟件安裝、調(diào)試、優(yōu)化和定制天正建筑CAM作環(huán)境。2繪圖命令、初始圖及使用、圖幅單位、點、直線、退出方式、文件管理、圓、圓弧、PLINE、粗線、區(qū)域填充、圓環(huán)、多邊形、橢圓、文本、字樣、漢字輸入、HATCH面線

3、、三維功能。編揖命令、選擇集、擦除、恢復、平移、拷貝、鏡象、旋轉(zhuǎn)、變比、陣列、斷開、修剪、延長、拉伸、倒角、倒園角、等距線、修改、等分。實用命令、詢問、顯示控制、面積、距離、圖形數(shù)據(jù)庫、視圖管理、重生、FILL、圖、層、繪圖環(huán)境、圖幅邊界、單位制、網(wǎng)格。圖層、線型、顏色、線型比例、線型文件。BL0CK塊、INSERT!入、多重插入、WBLOOK塊與層。尺寸標注、DIM與DIM1、水平標注、垂直標注、連續(xù)型。建筑施工圖、國家標準、總平面圖。軸網(wǎng)的繪制、標注、編輯、墻體繪制、編輯。三維操作、柱、標準柱、對象編輯、底層平面圖。11門窗和陽臺、窗的編輯、翻轉(zhuǎn)、門窗套。雙跑樓梯、電梯、自動扶梯。其它各層

4、平面圖和屋頂平面圖。室內(nèi)外設施、陽臺、臺階、坡道、散水。屋頂、立面圖的閱讀與繪制。剖面圖、樓層表、剖面。表格與文字、布圖和打印、天正典型實例、標準層住宅平面圖繪制方法。二、實訓情況1.2011年12月19號實訓的第一天，老師給我們演示了AutoCAD的安裝、調(diào)試和優(yōu)化過程，然后演示了AutoCAD界面上的繪圖命令、初始圖及使用、圖幅單位、點、直線退出方式、文件管理、圓、圓弧、PLINE、粗線、區(qū)域填充、圓環(huán)、多邊形、橢圓、文本、字樣。等知識。下午我們自己找時間在自己的電腦上安裝了AutoCAD2006并練習了上午老師所講的知識。在練習過程中由于不熟悉AutoCAD導致很多問題，動作生疏，不知如

5、何操作。但經(jīng)過反復嘗試和練習，最終頗有成效。2.2011年12月20號實訓的第二天，上午上課老師沒有集中講課，我們自己在機房練習老師昨天老師所講的內(nèi)容，并按照書本上所講的一一練習，我主要是練習或園、橢圓、五角星、圓的相切，圓與正多邊形的相切組合等圖。在畫圖的過程中有許多問題，比如不熟悉畫圖命令，不注意命令欄的指示，導致一個圖要畫很久，沒效率。3.2011年12月21號實訓的第三天，由于晚上上課，老師集中通過一些練習圖（太極圖案、圓和正多邊形的組合圖等）演示了編揖命令、選擇集，擦除，恢復,平移,拷貝、鏡象，旋轉(zhuǎn),變比、陣列、斷開，修剪,延長、拉伸、倒角、倒園角、等距線、修改、實用命令、顯示控制、

6、面積、距離、圖層、繪圖環(huán)境、圖幅邊界、單位制、網(wǎng)格、顏色等內(nèi)容。4.2011年12月22號實訓的第四天，白天沒課，自己就動手對老師昨晚講的進行了操作，基本上畫出了老師所演示的幾幅圖。晚上上課的是后，老師沒講，自己很快就再一次繪出了老師昨晚所講的幾幅圖，并自己按照書本練習了其他的一些知識。過程中出現(xiàn)了一些問題，但不嚴重，最終都能自己解決。在畫圖過程中我也得到許多經(jīng)驗，畫一個圖的方法不是一成不變的，你可以用多種方法達到相同的目的。5.2011年12月23日實訓的第五天，今天主要是自己完成老師布置的作業(yè)，一副刀型圖、一副花圖，一副簡單的軸網(wǎng)墻體門窗圖。由于是第一次畫建筑圖，老師又沒講，根據(jù)書本來做，

7、出現(xiàn)了很多問題，不知道該從哪里著手，但經(jīng)過問老師和同學，最終完成了作業(yè)，雖然不是很精確，但也馬馬虎虎了。由于要用天正的，我又在自己的電腦上安裝了一個天正建筑8.20軟件。6.2011年12月26號實訓的第六天，白天沒課，自己在探索天正建筑軟件的功能及應用。晚上上課時，老師集中通過一副建筑圖講了建筑施工圖、國家標準、總平面圖、軸網(wǎng)的繪制、標注、編輯、墻體繪制、墻體編輯、三維操作、柱、標準柱、角柱、對象編輯、底層平面圖、門窗和陽臺、窗的編輯、翻轉(zhuǎn)、門窗套、雙跑樓梯、電梯、自動扶梯、其它各層平面圖和屋頂平面圖、室內(nèi)外設施、陽臺、臺階、坡道、散水、內(nèi)外高差、屋頂、立面圖繪制、樓層表、剖面圖、樓層表、剖

8、面。表格與文字、布圖和打印、標準層住宅平面圖繪制方法和技巧等。7.2011年12月27日實訓的第七天，今天白天自己練習了老師昨晚上所講的，晚上上課時老師布置了第二次作業(yè)，繪制一副二層平面圖。由于老師講了一些，畫起來起來比較快，但在過程中也頻頻出現(xiàn)問題，大致方向課把握，知識一些細節(jié)問題導致效率頗低。所以在當晚沒有交成作業(yè)。8.2011年12月28號實訓的第八天，幾天白天通過自己的努力終于完成了老師布置的第二次作業(yè)，經(jīng)過今天的練習我總結(jié)了在畫平面圖的步驟是：（1）.繪制軸網(wǎng)，兩點軸標；（2）.修剪軸網(wǎng)，單線變墻；（3）。插入門窗，門窗標注；（4）.插入樓梯、坡道；（5）.繪制陽臺、臺階、散水，標注

9、細部尺寸和標高（6）插入剖切符號、索引符號，附上文字；（7）.插入圖框，指北針，在標題欄中寫入文字；（8）.檢查后保存，打印電子稿在畫的過程中我也遇到了許多問題，例如：在繪圖中，在畫散水之前把墻體炸開，結(jié)果只有部分墻體有散水畫門窗時，不注意編號，結(jié)果門窗插不上等在畫圖過程中我也得到許多經(jīng)驗，畫一個圖的方法不是一成不變的，你可以用多種方法達到目的，例如某些內(nèi)門的尺寸，如果用門窗標注，數(shù)字和尺寸線的位置可能不好，你可以用逐點標注來畫.或?qū)⒄淮蜷_，將其移動等。9.2011年12月29號實訓的第九天，今天是實訓的倒數(shù)第二天了，今天自己在練習繪制建筑圖，在以前的基礎上查缺補漏，由于繪圖軟件的版本問題，

10、導致第二次作業(yè)今晚上才交。由于一個疏忽，在交作業(yè)時，做了修改。精益求精的精神很重要??！10.2011年12月30日實訓的第十天，今天上午整理實訓日記、報告以便在下午考試時上交。心得體會：兩周的建筑CAD實訓就這樣結(jié)束了。經(jīng)過這些天的學習和繪圖，使我對CAD有了進一步的了解，收獲頗多。一開始覺得它不是一個輕易學好的軟件，覺得用處不是很大。但幾天的學習下來，使我對這個軟件的看法徹底改變了，不但用處很大，我們可以用它作出工程、建筑等方面的圖畫來，而且易學，就是把那些基本的套路把握熟悉了以后就很簡單了。計算機繪圖的目標就是要使設計的結(jié)果在生產(chǎn)實踐時發(fā)揮作用。目前的設計結(jié)果基本上以紙基圖紙的方法進入到生產(chǎn)中，同時，在設計單位，紙基的圖紙也是圖紙檔案治理的主要對象。雖然計算機輔助設計的發(fā)展方向是達到設計、生產(chǎn)的無紙化，但除了極少數(shù)巨型的制造企業(yè)外，絕大多數(shù)普通的設計生產(chǎn)單位還是以紙基圖作