信息技術(shù)教研組計劃-小學(xué)信息技術(shù)教研組工作計劃

1、第 PAGE6 頁 共 NUMPAGES6 頁信息技術(shù)教研組方案-小學(xué)信息技術(shù)教研組工作方案【導(dǎo)語】教研組，即學(xué)校內(nèi)研究教學(xué)問題的組織，規(guī)模比教研室小。教研組的全稱是教學(xué)研究小組，是學(xué)校與老師的研發(fā)機構(gòu)之一，它不但是老師專業(yè)才能增進(jìn)的重要舞臺，還是老師形成專業(yè)歸屬感與學(xué)科崇拜的發(fā)地。這篇關(guān)于小學(xué)信息技術(shù)教研組工作方案的文章，是大為大家整理的，有所幫助！【篇一】一、保持教研組高尚的師德風(fēng)氣認(rèn)真貫徹20_年2月國家出臺的關(guān)于全面深化新時代老師隊伍建立改革的意見，把師德放在第一位，在教研組開展以“敬畏、寬容、合作、感動、贊美和陽光”的主題討論，做到牢記使命、不忘初衷，愛崗敬業(yè)、教書育人，保持對老師職

2、業(yè)最根本的尊重和保護(hù)。二、在課堂上打造綠色教育教學(xué)在以學(xué)校提出的“打造綠色課堂，讓課堂更有活力；開發(fā)綠色課程，讓學(xué)生更有素養(yǎng)；倡導(dǎo)綠色德育，讓學(xué)生更有教養(yǎng)；打造綠色質(zhì)量，讓老師更有尊嚴(yán)”的目的下，小學(xué)信息技術(shù)教研組主要做好以下兩方面的工作：一是在管理學(xué)生上，針對教授班級多，教學(xué)場地變化等情況，保證學(xué)生的平安和管理好課堂紀(jì)律，做到課上課下規(guī)整有序，讓相關(guān)的教學(xué)活動扎實有效。二是在課堂教學(xué)上，基于學(xué)科特點，重視理論教學(xué)和實際應(yīng)用，重視老師對學(xué)生動手才能的指導(dǎo)和培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生身心開展規(guī)律，尊重學(xué)生主體地位，尊重學(xué)生個體差異，遵行學(xué)科教學(xué)規(guī)律，科學(xué)有效的施行教學(xué)活動，激發(fā)孩子們的思維力和

3、創(chuàng)造力。同時立德樹人，寓思想教育于課堂教學(xué)上，培養(yǎng)有教養(yǎng)的小紳士小淑女，同時保持學(xué)生開朗樂觀，積極向上，知恩感恩，知書達(dá)禮的品格姿態(tài)和精神世界。三、保持教科研上的特色和進(jìn)步本學(xué)期繼續(xù)保持小學(xué)信息技術(shù)在教科研上的特色，深化微課程教學(xué)的探究和應(yīng)用，詳細(xì)有以下活動：一是積極貫徹國家關(guān)于積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動的指導(dǎo)意見，深化開展“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”的活動，引導(dǎo)教研組在網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)和先進(jìn)的教學(xué)手段上做好技術(shù)引領(lǐng)和技術(shù)效勞作用。二是配合學(xué)校開展“手機微課開發(fā)與云平臺應(yīng)用培訓(xùn)”的工作，讓微課制作變得簡單有效，可以比擬快速的深化到學(xué)校老師的教育教學(xué)中，進(jìn)步教學(xué)工作效率和課堂教學(xué)質(zhì)量。待定，會依循學(xué)

4、校的工作方案三是以微課制作為根底，以學(xué)?；顒诱n為教學(xué)內(nèi)容，在四年級整個級部籌備并開展“云平臺數(shù)學(xué)化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)”的探究和理論，希望能探究出一條可行的路子，提供應(yīng)其它學(xué)科的老師們參考。四、積極參與有關(guān)教育教學(xué)中的教科研活動，在課件制作，和課件應(yīng)用于課堂方面，積極參與和推進(jìn)。五、做好教研組的其它相關(guān)教科研工作，包括信息技術(shù)知識的學(xué)習(xí)，學(xué)科教學(xué)課堂的優(yōu)化提升，維護(hù)維修電腦和網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)討論等等?！酒恳?、指導(dǎo)思想以教育部中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生理解和掌握信息技術(shù)根本知識和技能，理解信息技術(shù)的開展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深化影響。通過信息技術(shù)課程使

5、學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的才能，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。二、學(xué)生根本情況由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比擬少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意穩(wěn)固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有大局部學(xué)生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習(xí)穩(wěn)固的時機，所以，這一局部學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作陌生。學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比擬高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，要死記硬背，相

6、對來說學(xué)生覺得比擬新穎。三、工作目的1、建立對計算機的感性認(rèn)識，理解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。2、在使用信息技術(shù)時學(xué)會與別人合作，學(xué)會使用與年齡開展相符的多媒體資進(jìn)展學(xué)習(xí)。3、可以在別人的幫助下使用通訊遠(yuǎn)間隔 獲取信息、與別人溝通，開展直接和獨立的學(xué)習(xí)，開展個人的愛好和興趣。4、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣和責(zé)任意識。5、考試到達(dá)90%以上。四、教學(xué)措施1、認(rèn)真上好每一節(jié)課，做到課前有準(zhǔn)備、課堂有作業(yè)，課后有教學(xué)反思。2、向本工作組成員推薦可學(xué)習(xí)、借鑒的先進(jìn)經(jīng)歷、文章等。3、定期開展教研活動，要求活動小型多樣，針對性強，

7、注重實效。每次活動做好書面記載，活動后有總結(jié)。初步方案本學(xué)期開展如下活動：1小組討論“如何抓好各年級學(xué)生的信息技術(shù)教學(xué)”？成立校神奇信息社團(tuán)。2著力推進(jìn)學(xué)校電腦制作學(xué)生興趣小組活動的開展與深化。3交流自己在課后學(xué)習(xí)或研究本學(xué)科教學(xué)時的心得、體會。4結(jié)合區(qū)信息教研活動，老師互相聽課，共同改良教學(xué)方法。5老師總結(jié)一學(xué)期的教學(xué)得失，共同創(chuàng)新下學(xué)期的工作。4、做好專用教室的使用記載和衛(wèi)生工作。5、加強校園網(wǎng)絡(luò)其它電教設(shè)備的維護(hù)，隨時確保老師電腦、學(xué)校機房，多媒體教室、電教設(shè)備的正常使用。6、做好電教資料的分類、整理、歸檔等管理工作。五、配合學(xué)校做好信息技術(shù)與教育方面的各項工作。1、積極配合其他學(xué)科開展的各項競賽活動。2、學(xué)校網(wǎng)頁及時更新，不斷改良，使教育信息