教師招聘考試體育試卷及答案

1、教師招聘體育試卷及一、填空題（每空 1 分，共計(jì) 20 分）1、體育與健康課程是一門(mén)以2、評(píng)價(jià)一個(gè)人的健康狀況要從練習(xí)為主要、以增進(jìn)中小學(xué)生為主要目的的必修課程。和與等三個(gè)方面去評(píng)價(jià)。表現(xiàn)。3、運(yùn)動(dòng)參與是指學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng)的4、肌肉工作時(shí)的直接能源是，它貯存在細(xì)胞中，以肌細(xì)胞為最多。5、的運(yùn)動(dòng)，離不開(kāi)骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的相互作用。骨骼起著的作用，關(guān)節(jié)是運(yùn)動(dòng)的，肌肉收縮是運(yùn)動(dòng)的。6、體育鍛煉之所以能夠增強(qiáng)體能，主要是由的生理機(jī)制決定的。7、是學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的必測(cè)項(xiàng)目。8、由一列橫隊(duì)變成二列橫隊(duì)時(shí)，應(yīng)先報(bào)數(shù)。節(jié)奏相配合。9、耐久跑中的途中跑，要求的節(jié)奏與10、三級(jí)跳遠(yuǎn)由助跑，沿線(xiàn)向前的連續(xù)三次

2、跳躍組成。二、判斷題（每題 1 分，共計(jì) 10 分）1、支撐擺動(dòng)要求以肩為軸，腳向遠(yuǎn)伸，髖向遠(yuǎn)送，身體伸直。 （）2、直腿后滾翻的保護(hù)與幫助是保護(hù)者單手提拉練習(xí)者臀部，幫助推手和翻轉(zhuǎn)。（）的動(dòng)作和音樂(lè)進(jìn)行。3、（比賽，可設(shè)規(guī)定動(dòng)作和自選動(dòng)作。規(guī)定動(dòng)作由競(jìng)賽組織部門(mén)確定，采用）4、側(cè)向滑步推鉛球最后用力動(dòng)作是通過(guò)蹬腿、送髖、轉(zhuǎn)體、挺胸、低頭、推臂、撥球連貫動(dòng)作將球推出。（）5、足球個(gè)人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)包括：停球、跑位、運(yùn)球過(guò)人、射門(mén)。 （）6、排球比賽中 A 隊(duì)隊(duì)員在接發(fā)球時(shí)，用腳將球踢到了對(duì)方場(chǎng)內(nèi)，裁判員判其違例。（7、急停是快速移動(dòng)中突然停止，借以甩開(kāi)防守者的方法。動(dòng)作有一步急停和兩步急停。（）8、

3、如八個(gè)隊(duì)員參加比賽，采用單淘汰制，其比賽場(chǎng)次為七場(chǎng)。 （）9、長(zhǎng)拳法主要有拳、掌、勾，步法主要有馬步、弓步、仆步、虛步、歇步。（）10、重力休克是在劇烈運(yùn)動(dòng)中，由于體內(nèi)大量缺氧所引起的暫時(shí)性腦貧血而發(fā)生的休克。（三、簡(jiǎn)答題（每題 4 分，共計(jì) 20 分）1、體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是什么？2、體育鍛煉應(yīng)遵循哪些原則？3、簡(jiǎn)述體育運(yùn)動(dòng)對(duì)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的影響？）4、學(xué)校體育應(yīng)從哪些方面為體育打好基礎(chǔ)5、分腿騰越動(dòng)作要領(lǐng)是什么？請(qǐng)用簡(jiǎn)筆畫(huà)描繪動(dòng)作過(guò)程。四、分析題（15 分）根據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)法的創(chuàng)新。（簡(jiǎn)案）的要求，分析籃球變向運(yùn)球。請(qǐng)注意目標(biāo)的明確，重點(diǎn)與難點(diǎn)的把握、教法與一、填空題1、身體，健康4

4、、ATP7、身高，體重，肺活量二、判斷題2、身體，心理，社會(huì)適應(yīng)5、杠桿，樞紐，動(dòng)力3、態(tài)度，行為6、超量恢復(fù)10、快速，直8、1-29、跑，呼吸1、6、三、簡(jiǎn)答題2、7、3、8、4、9、5、10、1、答：1、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。體育意識(shí)。2、激發(fā)運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生3、以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位。4、關(guān)注差異與不同需求，確保每個(gè)學(xué)生受益。2、答：1、循序漸進(jìn)的原則；2、全面鍛煉的原則；3、經(jīng)常性鍛煉原則；4、區(qū)別對(duì)待的原則；5、準(zhǔn)備與整理活動(dòng)原則。3、答：1、體育運(yùn)動(dòng)對(duì)骨骼結(jié)構(gòu)與機(jī)能的影響；2、體育運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)關(guān)節(jié)的靈活性和穩(wěn)定性；3、體育運(yùn)動(dòng)對(duì)肌肉結(jié)構(gòu)和形態(tài)的影響。

5、4、答：1、打好身體基礎(chǔ)；2、掌握體育的知識(shí)、技能，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、鍛煉、評(píng)價(jià)；3、培養(yǎng)體育、，養(yǎng)成鍛煉；4、培養(yǎng)自我體育意識(shí)。5、答：動(dòng)作要領(lǐng)：助跑，快速踏跳，起跳后緊腰，稍屈髖，兩臂主動(dòng)前伸，雙手用力推撐器械遠(yuǎn)端，兩腿左右分開(kāi)積極前擺，腳過(guò)器械后立即制動(dòng)腿，兩臂斜上舉，挺身落地。四、分析題答：1、目標(biāo)的確定，全面、恰當(dāng)、具體。2、的動(dòng)作要領(lǐng)、重點(diǎn)、難點(diǎn)表述恰當(dāng)。3、新理念的實(shí)施。4、教師主導(dǎo)、學(xué)生主體效應(yīng)。5、學(xué)生學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用。6、學(xué)生練習(xí)空間的體現(xiàn)。7、教師教學(xué)過(guò)程中評(píng)價(jià)的運(yùn)用一、 選擇題：20 分，每空格 1 分。1、體育與健康課程是一門(mén)以為主要目的的必修課程。（身體練習(xí)、健康），以增進(jìn)中

6、小學(xué)生為主要2、標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)的指導(dǎo)，將課程學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分為、和五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，并根據(jù)領(lǐng)域目標(biāo)構(gòu)建課程的內(nèi)容體系。（健康第一、運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)）3、編寫(xiě)中小學(xué)體育與健康的四條原則是、。（教育性原則、健康性原則、性原則、發(fā)展性原則）4、根據(jù) 16 年級(jí)學(xué)生力和理解力相對(duì)較差、情緒變化較大而身心發(fā)育快的特點(diǎn)，采用_、等方法，充分發(fā)揮活動(dòng)的作用，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)。（教學(xué)、情景教學(xué)、復(fù)式教學(xué)）5、標(biāo)準(zhǔn)把學(xué)生的、納入學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定的范圍，并讓學(xué)生參與評(píng)價(jià)過(guò)程，以體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位。（體能、知識(shí)與技能、學(xué)習(xí)態(tài)度、情意表現(xiàn)與合作二、 選擇題：10 分，每題 2 分。）1、采用單一教學(xué)單

7、元進(jìn)行教學(xué)，一般在哪個(gè)學(xué)段采用比較合適？（C） A、學(xué)前段 B、16 年級(jí) C、79 年級(jí) D、高中學(xué)段2、體育與健康課程目標(biāo)體系中，三個(gè)目標(biāo)層次的遞進(jìn)關(guān)系為：(D)A、 課程目標(biāo)?水平目標(biāo)?領(lǐng)域目標(biāo)； B、水平目標(biāo)?課程目標(biāo)?領(lǐng)域目標(biāo)；C、領(lǐng)域目標(biāo)?課程目標(biāo)?水平目標(biāo)； D、課程目標(biāo)?領(lǐng)域目標(biāo)?水平目標(biāo)。 3、體育課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定 12 年級(jí)每周幾個(gè)學(xué)時(shí)？（D）A、1 學(xué)時(shí) B、2 學(xué)時(shí) C、3 學(xué)時(shí) D、4 學(xué)時(shí)4、下列目標(biāo)屬于身體健康領(lǐng)域目標(biāo)的是：（B）A、 用科學(xué)的方法參與體育活動(dòng)； B、發(fā)展體能；C、安全地進(jìn)行體育活動(dòng)； D、形成克服5、小學(xué)階段采用的教學(xué)形式主要是：(A)的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)

8、。A、按行政班上課； B、按年級(jí)男分班上課；C、按年級(jí)分專(zhuān)項(xiàng)班上課； D、按學(xué)生實(shí)際達(dá)到的水平層次進(jìn)行分班上課。三、 簡(jiǎn)答題：40 分，每題 10 分。1、根據(jù)體育與健康課程的基本理念，教師在制訂教學(xué)方案時(shí)所選擇的教學(xué)內(nèi)容要符合哪些要求？答：（1）符合學(xué)生身心發(fā)展、和特征；（2）運(yùn)動(dòng)形式活潑，能激發(fā)學(xué)習(xí)；（3）具有性、知識(shí)性和科學(xué)性；（4）對(duì)增強(qiáng)體能、增進(jìn)健康有較強(qiáng)的實(shí)效性；（5）簡(jiǎn)單易行。2、體育課程資源的開(kāi)發(fā)包括哪六個(gè)方面的開(kāi)發(fā)？答：（1）人力資源的開(kāi)發(fā)；（2）體育設(shè)施資源的開(kāi)發(fā)；（3）課程內(nèi)容資源的開(kāi)發(fā)；（4）課外和校外體育資源的開(kāi)發(fā)；（5）自然地理課程資源的開(kāi)發(fā)；（6）體育信息資源的開(kāi)

9、發(fā)。3、體育健康課程的課程目標(biāo)是什么？答：（1）增強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能；（2）培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的和，形成堅(jiān)持鍛煉的；（3）具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作；（4）提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式；（5）發(fā)揚(yáng)體育4、水平一學(xué)生的身體健康領(lǐng)域的水平目標(biāo)有哪些？，形成積極進(jìn)取、樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗的生活態(tài)度。答：（1）注意正確的身體；（2）發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力；（3）知道身體各主要部位的名稱(chēng)和自己身體的變化。四、 論述題：20 分如何理解新課程標(biāo)準(zhǔn)中的四個(gè)基本理念1、近年來(lái)，體育教學(xué)原則主要包括哪八個(gè)方面？身心全面發(fā)展原則，教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主

10、體地位相結(jié)合的原則，直觀(guān)性原則，循序漸進(jìn)原則，鞏固提高原則，從實(shí)際出發(fā)原則，合理安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷原則，綜合創(chuàng)新原則等。2、體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是什么？（8 分）答：1）堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。2）激發(fā)運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生體育意識(shí)。3）以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位。4）關(guān)注差異與不同需求，確保每個(gè)學(xué)生受益。3、體育鍛煉應(yīng)遵循哪些原則？（10 分）答：1）循序漸進(jìn)的原則；2）全面鍛煉的原則；3）經(jīng)常性鍛煉原則；4）區(qū)別對(duì)待的原則；5）準(zhǔn)備與整理活動(dòng)原則。4、簡(jiǎn)述體育運(yùn)動(dòng)對(duì)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的影響？答：1）體育運(yùn)動(dòng)對(duì)骨骼結(jié)構(gòu)與機(jī)能的影響； 2）體育運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)關(guān)節(jié)的靈活性和穩(wěn)定性；3）體

11、育運(yùn)動(dòng)對(duì)肌肉結(jié)構(gòu)和形態(tài)的影響。5、學(xué)校體育應(yīng)從哪些方面為體育打好基礎(chǔ)？答：1）打好身體基礎(chǔ)； 2）掌握體育的知識(shí)、技能，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、鍛煉、評(píng)價(jià)；3）培養(yǎng)體育、，養(yǎng)成鍛煉；4）培養(yǎng)自我體育意識(shí)。6、體育課程的性質(zhì)是什么答:是一門(mén)以身體練習(xí)為主要,以增強(qiáng)健康為主要目的的必修課程,是學(xué)校課程體系的重要組成部分,是素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面不可缺少的主要途徑.7、青少年時(shí)期是速度素質(zhì)發(fā)展的最佳時(shí)期,簡(jiǎn)述提高快速跑能力的練習(xí)方法.答:各種起跑,小步跑,高抬腿跑,后蹬跑, 8、簡(jiǎn)述耐久跑的作用答:發(fā)展耐力素質(zhì),提高心肺功能.促進(jìn)身體形態(tài)正常發(fā)育.跑,接力跑等培養(yǎng)克服,頑強(qiáng)拼搏的進(jìn)取.9、分腿騰越動(dòng)作要領(lǐng)是什

12、么？請(qǐng)用簡(jiǎn)筆畫(huà)描繪動(dòng)作過(guò)程。答：動(dòng)作要領(lǐng)：助跑，快速踏跳，起跳后緊腰，稍屈髖，兩臂主動(dòng)前伸，雙手用力推撐器械遠(yuǎn)端，兩腿左右分開(kāi)積極前擺，腳過(guò)器械后立即制動(dòng)腿，兩臂斜上舉，挺身落地。10、什么是運(yùn)動(dòng)外傷？說(shuō)出其中兩種。由于外力的作用使皮膚、肌肉、骨胳等受到，稱(chēng)為外傷。外傷包括擦傷、挫傷、肌肉損傷、關(guān)節(jié)韌帶扭傷、脫臼、骨折等，答出其中兩點(diǎn)即可。11、中學(xué)生體質(zhì)綜合測(cè)試和評(píng)定的工作是由答：是由校醫(yī)和體育教師共同完成的。完成的？它包括哪幾個(gè)方面？（1）形態(tài)機(jī)能：身高、體重、速度、耐力、靈敏、力量、柔韌（2）機(jī)能指標(biāo)：肺活量、安靜脈搏（3）身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力指標(biāo)：12、中學(xué)體育教學(xué)的目的任務(wù)是什么？目的

13、是：增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)展，使學(xué)生全面發(fā)展，成為祖國(guó)的建設(shè)者和者。（1）全面鍛煉學(xué)生身體（2）掌握體育基本知識(shí)、基本技能、基本技術(shù) （3）向?qū)W生進(jìn)行13、簡(jiǎn)述前滾翻動(dòng)作要領(lǐng)。品德教育蹲撐，兩手扶地，同時(shí)屈臂、低頭、兩腳蹬地、提臀收腹，團(tuán)身向前滾動(dòng)，前滾時(shí)，后腦、肩、臀部依次著地，然后抱小腿團(tuán)身成蹲撐。14、簡(jiǎn)述小學(xué)體育教學(xué)的一般性原則。方向性原則；自覺(jué)積極性原則；直觀(guān)性原則；系統(tǒng)性原則；鞏固提高原則；因材施教原則。15、在體育教學(xué)中如何進(jìn)行品德教育？教育寓于嚴(yán)密的組織教學(xué)之中；結(jié)合特點(diǎn)進(jìn)行品德教育；發(fā)揮集體作用進(jìn)行品德教育；抓住典型事例進(jìn)行品德教育。16、根據(jù)新課標(biāo)選擇教學(xué)內(nèi)容要符合哪些要

14、求？符合學(xué)生身心發(fā)展、和特征；運(yùn)動(dòng)形式活潑，能激發(fā)學(xué)習(xí)興具有性、知識(shí)性和科學(xué)性；對(duì)增強(qiáng)體能、增進(jìn)健康有較強(qiáng)的實(shí)效性簡(jiǎn)單易行。17、怎樣預(yù)防體育活動(dòng)發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷？要明確每一項(xiàng)活動(dòng)的動(dòng)作的要領(lǐng)。要加強(qiáng)組織紀(jì)律性。要加強(qiáng)體育衛(wèi)生監(jiān)督。要重視體育活動(dòng)中的保護(hù)與幫助。要做好準(zhǔn)備活動(dòng)和整理活動(dòng)。要注意運(yùn)動(dòng)的環(huán)境和條件。上體育課的著裝要輕便，身上不要有易造成事故的物件。18、人的食物中含有幾大營(yíng)養(yǎng)是什么？并說(shuō)出它們?cè)谥械闹饕饔茫康鞍踪|(zhì)、脂肪、碳水化合物在(糖類(lèi))、礦物質(zhì)(無(wú)機(jī)鹽)、維生素、素和水。蛋白質(zhì)、脂肪、礦物質(zhì)和水是的主要組成部分，碳水化合物在(糖類(lèi))是的主要能量來(lái)源，維生素、素是新陳代謝過(guò)程中不可

15、缺少的物質(zhì)。19、什么是“極點(diǎn)”現(xiàn)象？ 答：在長(zhǎng)跑時(shí)，由于有機(jī)體各活動(dòng)的協(xié)調(diào)作用被破壞，而發(fā)生肌肉酸疼，胸部發(fā)悶，呼吸，動(dòng)作不協(xié)調(diào)，跑速減慢，想停止運(yùn)動(dòng)等自我感覺(jué)的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象就叫“極點(diǎn)”現(xiàn)象。20、怎樣克服“極點(diǎn)”現(xiàn)象？答：當(dāng)出現(xiàn)極點(diǎn)時(shí)，要求運(yùn)動(dòng)員有一個(gè)戰(zhàn)勝的決心，要頑強(qiáng)的堅(jiān)持跑下去，同時(shí)應(yīng)該調(diào)整跑的速度，注意呼吸方法，機(jī)體內(nèi)臟會(huì)逐漸適應(yīng)，“極點(diǎn)”很快被克服。21、學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試項(xiàng)目有哪些？答：1、身高 2、體重 3、肺活量 4、立定跳遠(yuǎn)（50m）5、臺(tái)階實(shí)驗(yàn)（1000m 男）（800m選一項(xiàng)；6、握力、坐位體前屈（男）任選一項(xiàng)；仰臥起坐、坐位體前屈、握力 （22、簡(jiǎn)述體育課課堂常規(guī)

16、答：1. 課前穿好便于運(yùn)動(dòng)的服裝的鞋子，處理好有礙于運(yùn)動(dòng)的物品。選一項(xiàng)。提前到達(dá)上課地點(diǎn)，主動(dòng)配合教師準(zhǔn)備好上課器材，下課主動(dòng)歸還器材，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)場(chǎng)地，愛(ài)護(hù)器材的好。因病因事不能上課，應(yīng)按規(guī)定請(qǐng)假或見(jiàn)習(xí)。集合站隊(duì)要快、靜、齊。上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，細(xì)心觀(guān)察，開(kāi)動(dòng)腦筋，認(rèn)真練習(xí)勇于克服互相幫助，互相學(xué)習(xí)，關(guān)心同學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。聽(tīng)從指揮，遵守紀(jì)律，注意安全。認(rèn)真完成課外作業(yè)，堅(jiān)持經(jīng)常鍛煉。23、怎樣讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人？，努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。答：教師教學(xué)觀(guān)的轉(zhuǎn)變。教師起主導(dǎo)作用，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。教師的“教”是為學(xué)生的“學(xué)”服務(wù)的。24、寫(xiě)出小學(xué)五六年級(jí)教師中男生和技巧的聯(lián)合動(dòng)作名稱(chēng)及前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)。答

17、：男生：后滾翻穿圈跳起轉(zhuǎn)體 180 度成蹲撐前滾翻越過(guò)低成并腿坐肩肘倒立。：前滾翻起立單腿前滑成縱叉后腿前擺成并腿坐肩肘倒立。前滾翻動(dòng)作要領(lǐng)：蹲撐，提踵，兩手撐墊，同時(shí)屈臂、低頭，身體重心前移，然后兩腳蹬地，提臀收腹團(tuán)身，使頭后、頸、肩、背、腰、臀依次著墊向前滾動(dòng)，當(dāng)滾至背部著墊時(shí)，迅速屈腿團(tuán)身、兩手抱小腿成蹲撐。25、列舉六項(xiàng)發(fā)展跳躍能力的方法，并寫(xiě)出急行跳遠(yuǎn)的動(dòng)作過(guò)程。答：跳繩、立定跳遠(yuǎn)、單腳跳、雙腳跳助跑踏跳騰空落地、摸高跳、協(xié)同跳等26、學(xué)校每年度均要舉行一次以田徑為主要項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)會(huì)，現(xiàn)將編制一本運(yùn)動(dòng)會(huì)的秩序冊(cè)。請(qǐng)你簡(jiǎn)述學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)秩序冊(cè)主要包括哪些內(nèi)容。1）封面；2）目錄；3）競(jìng)賽

18、規(guī)程；4）開(kāi)幕式、閉幕式程序；5）及；6）仲裁；7）裁判員；8）各參加人數(shù)統(tǒng)計(jì)表；9）各項(xiàng)參加人數(shù)統(tǒng)計(jì)表；10）兼項(xiàng)人數(shù)統(tǒng)計(jì)表；11）大會(huì)作息時(shí)間表；12）各代表隊(duì)地平面示意圖。；13）競(jìng)賽日程表；14）競(jìng)賽分組表；15）男女最高表；16）場(chǎng)27、 體育與健康課程教學(xué)內(nèi)容選編的原則答：1）與教學(xué)目標(biāo)相原則；2）科學(xué)性（性和安全性）原則；3）可行性原則；4）趣味性原則；5）與社會(huì)體育和地區(qū)體育特色相結(jié)合原則。28、簡(jiǎn)述輪滑直線(xiàn)滑跑的動(dòng)作要領(lǐng)？答：滑跑、蹬地技術(shù)、滑進(jìn)技術(shù)、直道擺臂技術(shù)。29、 乒乓球攻球引拍動(dòng)作的技術(shù)要領(lǐng)？答：以右手執(zhí)拍為例，兩腳比肩略寬，兩膝微屈，左腳稍前，身體略右轉(zhuǎn)，重心在右

19、腳。前臂在身體帶動(dòng)下橫擺，引拍適度，體臂夾角約 35 度40 度；前臂自然彎曲，肘關(guān)節(jié)約為 120 度。拍形與臺(tái)面垂直或稍前傾，手腕自然放松，球拍呈半橫狀。球回后場(chǎng)的條件是什么？30、體育課程資源的開(kāi)發(fā)包括哪六個(gè)方面的開(kāi)發(fā)？答：（1）人力資源的開(kāi)發(fā)；（2）體育設(shè)施資源的開(kāi)發(fā)；（3）課程內(nèi)容資源的開(kāi)發(fā)；（4） 課外和校外體育資源的開(kāi)發(fā)；（5）自然地理課程資源的開(kāi)發(fā)；（6）體育信息資源的開(kāi)發(fā)。31、體育健康課程的課程目標(biāo)是什么？答：（1）增強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能；（2）培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的和，形成堅(jiān)持鍛煉的；（3）具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作（4）提高對(duì)個(gè)人健康和

20、群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式；（5）發(fā)揚(yáng)體育32、教師制訂教學(xué)方案時(shí)，選擇教學(xué)內(nèi)容要符合那些要求？，形成積極進(jìn)取、樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗的生活態(tài)度。答：（1）符合學(xué)生身心發(fā)展、和特征；（2）運(yùn)動(dòng)形式活潑，能激發(fā)學(xué)習(xí)；（3）具有性、知識(shí)性和科學(xué)性；（4）對(duì)增強(qiáng)體能、增進(jìn)健康有較強(qiáng)的實(shí)效性；（5）簡(jiǎn)單易行。33、質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià)？答：體育教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)評(píng)價(jià)，應(yīng)包括對(duì)教師職業(yè)道德、教學(xué)能力和教育科研能力如何對(duì)教師專(zhuān)業(yè)素面的考核評(píng)價(jià)。要包括對(duì)標(biāo)準(zhǔn)、（1）職業(yè)道德主要是指教師的敬業(yè)樂(lè)業(yè)以及對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)和尊重。（2）教學(xué)教學(xué)內(nèi)容的領(lǐng)會(huì)和掌握程度；對(duì)現(xiàn)代教育教學(xué)教學(xué)方法的掌握及運(yùn)用程度；從事體育教學(xué)必需的基本技能；激發(fā)

21、和保持學(xué)生運(yùn)動(dòng)、促進(jìn)學(xué)生形成體育鍛煉的能力；運(yùn)用計(jì)算機(jī)和多輔助教學(xué)以及開(kāi)發(fā)和運(yùn)用體育資源的能力等。（3）教育科研34、試述如何對(duì)體育設(shè)施資源進(jìn)行開(kāi)發(fā)？要包括學(xué)習(xí)能力和能力。答：1）發(fā)揮體育器材的多種功能 2）制作簡(jiǎn)易器材 3）改造場(chǎng)地器材，提高場(chǎng)地利用價(jià)值 4）合理布局學(xué)校場(chǎng)地器材 5）合理使用場(chǎng)地器材35、教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的身體鍛煉時(shí)應(yīng)遵循那些原則？答：體育鍛煉方法雖然簡(jiǎn)單易學(xué)，但要想科學(xué)地安排體育鍛煉，提高鍛煉效果，避免傷病事故，就必須遵循體育鍛煉的基本原則。（1）循序漸進(jìn)原則（2）全面發(fā)展原則（3）區(qū)別對(duì)待原則（4）經(jīng)常性原則（5）安全性原則36、體育鍛煉前后為什么要做準(zhǔn)備活動(dòng)和整理

22、活動(dòng)？答： 每次參加體育鍛煉前，要根據(jù)體育項(xiàng)目的特點(diǎn)，相應(yīng)活動(dòng)一下身體各部位，這叫準(zhǔn)備活動(dòng)。各的機(jī)能又有一定的生理惰性，準(zhǔn)備活動(dòng)是使從相對(duì)安靜狀態(tài)到活動(dòng)狀態(tài)，就是使的“后勤部”（血液循環(huán)、呼吸等）動(dòng)員起來(lái)，發(fā)揮最大的工作能力。在體育運(yùn)動(dòng)之后，要做好整理活動(dòng)，特別是做放松動(dòng)作和調(diào)整呼吸的動(dòng)作（如深呼吸），能幫助補(bǔ)償身體所欠的氧債，使呼吸和血液循環(huán)暢通，氧和養(yǎng)料供應(yīng)充分，這樣代謝產(chǎn)物消除也快，并有利于消除疲勞，使機(jī)體逐漸過(guò)渡到相對(duì)的安靜狀態(tài)。37、組織一次小型體育比賽，需制訂一個(gè)比賽規(guī)程，制訂比賽規(guī)程必需具備哪些方面的內(nèi)容？答：組織一次小型體育比賽，制訂比賽規(guī)程必需具備以下內(nèi)容：1、比賽名稱(chēng)和任務(wù)

23、；2、時(shí)間與地點(diǎn)、3、參賽辦法（分組、人數(shù)、資格等）；4、比賽辦法（方法、確定名次等）；5、比賽規(guī)則；6、辦法；7、報(bào)名日期和方法；8、對(duì)參賽的要求及注意事項(xiàng)。38、某中心學(xué)校征地一塊，該地塊長(zhǎng) 110 米、寬 51 米，現(xiàn)請(qǐng)你給該校設(shè)計(jì)一個(gè)周長(zhǎng)為 250 米、有 6 條跑道的半圓式田徑場(chǎng)，（跑道寬為 1 .22 米）。計(jì)算出該田徑場(chǎng)直道總長(zhǎng)、彎道總長(zhǎng)、田徑場(chǎng)半徑、用地總長(zhǎng)、用地總寬。并寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程。（取小數(shù)點(diǎn)后兩位）解題結(jié)果：該田徑場(chǎng)的半徑為 18 米；彎道總長(zhǎng)為 135.07 米；直段總長(zhǎng)為 114.93 米；用地寬為 50.64 米；用地長(zhǎng)為 108 米。39、體育鍛煉對(duì)促進(jìn)身體健康有哪

24、些益處？（1）預(yù)防心病 （2）改善呼吸系統(tǒng)的功能 （3）提高消化系統(tǒng)的功能 （4）改善神經(jīng)系統(tǒng)的功能 （5）降低年發(fā)生的性 （6）預(yù)防骨裂 （7）保持身體活動(dòng)的能力 （8）控制體重與改變體型 （9）延40、學(xué)校體育如何為體育奠定基礎(chǔ)1）打好身體基礎(chǔ) 2）掌握體育的知識(shí)、技能，學(xué)會(huì)的學(xué)習(xí)、鍛煉3）培養(yǎng)、，養(yǎng)成鍛煉4）培養(yǎng)自我體育意識(shí)41、武術(shù)的特點(diǎn)和作用特點(diǎn)：具有獨(dú)特的民族風(fēng)格既有套路演練，又有技擊格斗具有攻防技擊性具有內(nèi)外合一，神形兼?zhèn)涞木哂袕V泛的適應(yīng)性方法作用：1 增強(qiáng)體質(zhì)、自衛(wèi)： 2 鍛煉意志，培養(yǎng)道德情操3觀(guān)賞，豐富文化生活 4 交流技藝，增進(jìn)友誼42、少數(shù)民族體育的特點(diǎn)。群眾性、季節(jié)性

25、、43、體育與教育的關(guān)系性、多樣性、實(shí)用性、性、整合性、欣賞性、性體育是教育的重要組成部分體育是一切教育的前提和基礎(chǔ)教育對(duì)體育的制約和影響教師招聘籃球課程復(fù)習(xí)試卷 1一、是非題：本大題共 5 個(gè)小題，每題 3 分，共 15 分。判斷每小題的 敘述是否正確，正確的在括號(hào)內(nèi)填“+”號(hào)，錯(cuò)誤的在括號(hào)內(nèi)填“-”號(hào)。1、移動(dòng)是籃球運(yùn)動(dòng)中隊(duì)員為了改變位置、方向和速度，爭(zhēng)取高度和時(shí)間所采用的各種腳步動(dòng)作方法的總稱(chēng)。2、防守離球較遠(yuǎn)的對(duì)手，經(jīng)常采用面路線(xiàn)。（）手，身體側(cè)向球的斜前站立，以堵截對(duì)手?jǐn)[脫移動(dòng)的接球（）3、運(yùn)球技術(shù)包括身體、動(dòng)作、球的落點(diǎn)三個(gè)環(huán)節(jié)。4、籃球比賽中隊(duì)員為了觀(guān)察場(chǎng)上情況、搶位或接球，經(jīng)常

26、采用側(cè)身跑。5、接球時(shí)要觀(guān)察、了解場(chǎng)上情況，要在原地等球，不要移動(dòng)迎前接球或者領(lǐng)接球。（二、選擇題：本大題共 5 個(gè)小題，每題 3 分，共 15 分。在每小題給出的三個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)符合題目要求。把所選項(xiàng)前字母填在括號(hào)內(nèi)。6、移動(dòng)技術(shù)和搶籃板球技術(shù)包含在（）。A、進(jìn)攻技術(shù)中B、防守技術(shù)中C、進(jìn)攻和防守技術(shù)中7、原地單手肩上投籃球出手后，球飛行中的旋轉(zhuǎn)是（）。A、前旋轉(zhuǎn)B、側(cè)旋轉(zhuǎn)C、后旋轉(zhuǎn)），并注意保護(hù)球。C、前腳的側(cè)前方8、持球突破跨步落地的同時(shí)將球放在（A、身體的側(cè)后方B、正前方9、防守持球隊(duì)員時(shí)一般應(yīng)站在（）的位置上。A、對(duì)手與球籃之間10、在比賽中，（B、對(duì)手與球之間）發(fā)動(dòng)快攻成功率最高

27、。C、離籃近一些A、搶獲后場(chǎng)籃板球后B、搶斷得球后C、擲端線(xiàn)界外球時(shí)三、填空題：本大題共 6 個(gè)小題，共 20 個(gè)空，每空 1 分，共 20 分。11、籃球急停技術(shù)包括12、現(xiàn)代籃球運(yùn)動(dòng)于13、籃球防守技術(shù)包括和年發(fā)明于、兩種。國(guó)；、和、年傳入中國(guó)。、三種。和。14、籃球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合包括15、傳球時(shí)，球的飛行路線(xiàn)有16、籃球比賽中，時(shí)間類(lèi)的違例有、違例。四、簡(jiǎn)答題：本大題共 2 個(gè)小題，每題 10 分，共 20 分。17、什么是快攻？發(fā)動(dòng)快攻的時(shí)機(jī)有哪些？18、計(jì)算八個(gè)隊(duì)進(jìn)行單循環(huán)比賽，共打幾輪？多少場(chǎng)比賽？五、論述題：本大題共 2 個(gè)小題，每題 15 分，共 30 分。19、各寫(xiě)出一種進(jìn)

28、攻戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合和防守戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合的方法，并圖示說(shuō)明。20、試述原地單手肩上投籃的動(dòng)作方法、易犯錯(cuò)誤及糾正方法=一、是非題：本大題共 5 個(gè)小題，每題 3 分，共 15 分。判斷每小題的敘述是否正確，正確的在括號(hào)內(nèi)填“+”號(hào)，錯(cuò)誤的在括號(hào)內(nèi)填“-”號(hào)。1 +2 -3 -4 +5 -二、選擇題：本大題共 5 個(gè)小題，每題 3 分，共 15 分。在每小題給出的三個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)符合題目要求。把所選項(xiàng)前字母填在括號(hào)內(nèi)。6 、C7 、C8 、C9 、A10 、B三、填空題：本大題共 6 個(gè)小題，共 20 個(gè)空，每空 1 分，共 20 分。11、跨步急停跳步急停 ； 12、1891美189513、防守移動(dòng) 、搶、打斷球 、防守有球隊(duì)員、防守?zé)o球隊(duì)員14、傳切配合、掩護(hù)配合、 策應(yīng)配合、 突分配合15、直線(xiàn)弧線(xiàn)折線(xiàn) ； 16、 3 秒 、