微觀世界精彩紛呈深入探究體驗(yàn)真知——中學(xué)化學(xué)組赴浙大附中學(xué)習(xí)心得體會(huì)

1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁微觀世界精彩紛呈 深入探究體驗(yàn)真知中學(xué)化學(xué)組赴浙大附中學(xué)習(xí)心得體會(huì)隨著新一輪課改的進(jìn)行，新教材的全面使用，屯溪一中積極開展新教材研究和學(xué)習(xí)活動(dòng)，各教研組陸續(xù)赴浙江附屬中學(xué)學(xué)習(xí)新教材的使用。屯溪一中化學(xué)組于2022年11月8日至10日赴浙大附中學(xué)習(xí)研討，高一4位化學(xué)老師都非常珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真圓滿完成了學(xué)習(xí)研討任務(wù)。新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)讓每位學(xué)生學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。走進(jìn)浙大附中的校園，我們便看到醒目的浙大附中的校訓(xùn)：求知?求真?求實(shí)?求新?求善?求美。正如浙大附中豪副校長所說，這是浙大老一輩教授們的精神傳承。浙江省綜合實(shí)踐活

2、動(dòng)課程改革試點(diǎn)學(xué)校，國家級(jí)示范校浙大附中，他們的辦學(xué)理念是：人格與學(xué)術(shù)并重，本土與國際接龍。沒有具體課程設(shè)置的辦學(xué)理念等于空談。為推進(jìn)特色學(xué)校發(fā)展，浙大附中以“文化立校，課程育人”為宗旨開展各種課程群，如：西湖文化課程群、小語種課程群等等。這些課程設(shè)置對(duì)老師的要求很高，所以要求老師們不斷學(xué)習(xí)，除了學(xué)校老師教學(xué)生，他們還邀請校外專業(yè)人士來學(xué)校代課，授課老師的多樣化，讓學(xué)生能了解更多。第一天屯溪一中化學(xué)組在浙大附中玉泉校區(qū)聽了四節(jié)課并做了簡單交流。四節(jié)課全部是項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，給人耳目一新，第一節(jié)是氫氧化亞鐵的制備，教師先給學(xué)生分析p 制備成功的關(guān)鍵，然后由學(xué)生自己設(shè)計(jì)方案并用提供的試劑和儀器進(jìn)行試驗(yàn)，

3、其次讓小組匯報(bào)試驗(yàn)的方案及成果，最后老師進(jìn)行總結(jié)和提升，給出一些其他可行的方案。課堂上學(xué)生參與度高，并且能讓學(xué)生在實(shí)踐中成長和體會(huì)學(xué)習(xí)方法。第三節(jié)是食品脫氧劑成分的探究，首先展示學(xué)生制作的脫氧劑手抄報(bào)，各種食品脫氧劑的組成，然后就其中的鐵系脫氧劑展開研究。研究過程中重點(diǎn)內(nèi)容是二價(jià)鐵離子和三價(jià)鐵離子的檢驗(yàn)，前面建立的物質(zhì)檢驗(yàn)?zāi)Ｐ驮诖说靡猿浞謶?yīng)用。第二天，屯溪一中化學(xué)組在浙大附中丁蘭校區(qū)張主任的帶領(lǐng)下開展參觀和聽課交流活動(dòng)。為了更好的適應(yīng)走班模式，并保留行政班級(jí)。浙大附中凝聚了化學(xué)組集體的智慧，他們將實(shí)驗(yàn)室和學(xué)科教室進(jìn)行了深度的融合，使得學(xué)科教室兼具實(shí)驗(yàn)室的功能，尤其是老師們根據(jù)實(shí)際需要對(duì)教室的整

4、個(gè)布局和安排做了精心的設(shè)計(jì)。走進(jìn)化學(xué)學(xué)科教室，就如同走進(jìn)了化學(xué)世界，這里的所有布置都圍繞著化學(xué)學(xué)科，讓學(xué)生感受化學(xué)氛圍。在張主任的帶領(lǐng)下屯溪一中化學(xué)組在丁蘭校區(qū)還聽了李忠洲博士的課并雙方作了交流?；瘜W(xué)教學(xué)不能只停留在知識(shí)層面，應(yīng)該在注重知識(shí)的基礎(chǔ)上，發(fā)揮它的學(xué)科功能，讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)動(dòng)手，敢于動(dòng)手，在動(dòng)手實(shí)踐的過程中不斷試錯(cuò)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，獲得知識(shí)。各具特色的學(xué)科教室為學(xué)生動(dòng)手操作提供了很好的平臺(tái)；教師敢于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，印象比較深刻的是他們對(duì)于數(shù)字化教學(xué)手段運(yùn)用嫻熟，每一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)都以“工匠精神”用心地把核心素養(yǎng)落實(shí)到了教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上面。一天半的學(xué)習(xí)，雖然時(shí)間短，但收獲頗豐。浙大附中的老師們展示的新課程新教材下的新課堂不僅僅是傳授知識(shí)