小班美術教案：蔬菜印畫

1、小班美術教案：蔬菜印畫小班美術教案：蔬菜印畫小班美術教案：蔬菜印畫1活動目標：1、能嘗試用胡蘿卜、藕、辣椒等蔬菜的橫截面，蘸上顏料進行印畫，初步感知印畫的方法。2、通過蔬菜印畫，感受這種特殊畫法的樂趣，豐富幼兒的想象。3、認識三原色：紅、黃、藍。培養(yǎng)幼兒認真作畫并保持畫面整潔、干凈的良好習慣?；顒訙蕚洌翰牧希号骸⒑}卜、青花菜、苦瓜、辣椒等蔬菜，顏料若干，盤子，籃子，幼兒作品小草，擦手帕。活動過程：一、教師導入1、出示作品小草。小朋友們這是什么？（小草）哦！這是我們昨天一起畫的小草，那今天我們要在小草上畫上美麗的小花。我們要怎樣畫小花呢？2、我們請來了很多蔬菜寶寶來和我們一起做游戲。我們來看看

2、都有那些蔬菜寶寶來了？3、這些蔬菜你們都吃過嗎？（吃過）哦！這些蔬菜不僅可以吃！還可以用它來畫畫。他們能變出一朵朵美麗的小花。二、老師示范、幼兒嘗試1、今天老師準備了很多不同的顏色，我們一起來看看都有哪些顏色！“這是x色，這是x色，這是x色”。2、現(xiàn)在老師要請xx蔬菜寶寶在小草上變一朵x色的小花。3、小朋友們喜歡嗎？（喜歡）有沒有小朋友愿意上來愿意一下呢？三、幼兒操作及注意事項1、請小朋友們輕輕回到座位上。2、請小朋友們腕起衣袖，作畫時保持畫面的清潔。印后不要用手去摸顏料，讓它干一會。3、不要將顏料混淆了。四、老師巡回指導。五、展示作品、小結活動。小班美術教案：蔬菜印畫2活動目標：1.能嘗試用

3、胡蘿卜、蓮藕、辣椒、苦瓜的橫截面，蘸上顏料進行印畫，初步感知印畫的方法。2.通過蔬菜印畫，感受這種特殊畫法的樂趣，豐富幼兒的想象。3.培養(yǎng)幼兒認真作畫并保持畫面整潔、干凈的良好習慣。4.體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質?；顒訙蕚洌?.材料：胡蘿卜、蓮藕、辣椒、苦瓜，紅黃藍綠顏料，調色盤5個，濕手帕5塊。2.教師用蔬菜橫切面印好的3幅作品。3.未裝飾的畫：草地、花布、傘、花瓶。經(jīng)驗：能認識常見的蔬菜活動過程：一、出示范畫，引發(fā)幼兒興趣。今天呀，老師給小朋友帶來了幾副漂亮的畫，讓我們一起來看一看！你喜歡哪一幅畫呢？你看它哪里漂亮呢？幼兒回答。二、示范變成印章及印畫

4、方法，并請個別幼兒操作。1.教師逐一出示蔬菜，并演示如何把它變成小印章。2.“這么多小印章，怎么能印出好看的圖案呢？教師示范講解印畫步驟及注意要點：選一個蔬菜寶寶，蘸上顏料，然后蓋在紙上，用手用力按壓，好看的圖案就變出來了。 想換一種蔬菜怎么辦？（引導幼兒要把蔬菜印章物歸原處。）老師小結：印的時間要留長一些，并且要用力壓，不能將顏色重疊印，印完一個要等它晾一會兒，不碰到它。三、幼兒操作，教師巡回指導。幼兒自選圖案印畫，鼓勵幼兒選擇兩種以上的蔬菜印章和顏料印畫，提醒幼兒畫完后把蔬菜印章放回原處。四、展示作品，欣賞漂亮的蔬菜印章作品。小班美術教案：蔬菜印畫3 【活動過程 】 一、通過談話，豐富幼兒

5、對蔬菜的認識。1、今天有很多蔬菜寶寶來到了我們小班活動室里，你們想認識它們嗎？（幼兒：想）那現(xiàn)在老師就把它們請出來吧?。ń處煟褐鹨怀鍪臼卟?，幼兒回答。）2、蔬菜寶寶們今天還帶來了一個小小的魔術，它制作出了一塊漂亮的桌布，你們想看嗎？（出示范畫）你們能猜出都是哪些蔬菜寶寶變的嗎？二、教師示范講解用蔬菜印章制作漂亮的桌布。1、蔬菜寶寶變的的魔術真好玩，你們想知道他們是怎么變的嗎？2、出示印畫材料讓幼兒認識。3、幼兒探索蔬菜印畫的方法。選一個蔬菜寶寶，蘸上色糊，然后蓋在紙上，用手用力按壓，蔬菜寶寶的魔術就變出來了。想換一種蔬菜怎么辦？（引導幼兒要把蔬菜印章物歸原處。）老師 小結：印的時間要留長一些，

6、并且要用力壓，不能將顏色重疊印，印完一個要等它晾一會兒，不碰到它。 三、幼兒操作，教師巡回指導。1。蔬菜蓋大印制作漂亮的桌布。（1）孩子們，你們想幫蔬菜寶寶變魔術嗎？那我們也輕輕回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧！（2）幼兒自選方形或圓形的紙張當桌布。鼓勵幼兒選擇兩種以上的蔬菜印章和顏料印畫，提醒幼兒畫完后把蔬菜印章放回原處。2。幼兒再次嘗試，學習印畫方法四、展示作品，欣賞漂亮的桌布。1。將幼兒印蓋的“漂亮的桌布”展示在主題墻上，供幼兒欣賞。2。你喜歡哪一塊桌布？為什么？猜一猜都是用什么蔬菜印的？ 【活動延伸 】 玩區(qū)角活動時，教師可指導幼兒用蔬菜做出各種小動物，如：小羊、小狗、小貓等。 【活動目

7、標 】 1、能嘗試用胡蘿卜、藕、甜椒、黃瓜、土豆等蔬菜的橫截面，蘸上顏料進行印畫，初步感知印畫的方法。2、通過蔬菜印畫，感受這種特殊畫法的樂趣，豐富幼兒的想象。3、養(yǎng)成物歸原處的習慣。 【活動準備 】 1、材料：藕、蘿卜、胡蘿卜、花菜、蔥頭、辣椒等蔬菜，紅黃藍綠顏料和漿糊，做成基本顏色色糊，調色盤5個，濕手帕5塊，長方形圓形的紙若干。2、教師用蔬菜橫切面印好的“漂亮桌布”。經(jīng)驗：能認識常見的蔬菜活動重點：感受印畫的樂趣?；顒与y點：學習印畫的方法。小班美術教案：蔬菜印畫4一、活動內(nèi)容：繪畫蔬菜印畫二、活動目標：1、能嘗試用胡蘿卜、藕、甜椒、黃瓜、土豆等蔬菜的橫截面，蘸上顏料進行印畫，初步感知印畫

8、的方法。2、通過蔬菜印畫，感受這種特殊畫法的樂趣，豐富幼兒的想象。3、養(yǎng)成物歸原處的習慣。三、活動準備:1、藕、蘿卜、胡蘿卜、花菜、蔥頭、辣椒等蔬菜，紅黃藍綠顏料和漿糊，做成基本顏色色糊，調色盤5個，濕手帕5塊，長方形圓形的紙若干。2、教師用蔬菜橫切面印好的漂亮桌布。四、活動過程:1、通過談話，豐富幼兒對蔬菜的認識。今天有很多蔬菜寶寶來到了我們小班活動室里，你們想認識它們嗎？（幼兒：想）那現(xiàn)在老師就把它們請出來吧?。ń處煟褐鹨怀鍪臼卟耍變夯卮?。）2、蔬菜寶寶們今天還帶來了一個小小的魔術，它制作出了一塊漂亮的桌布，你們想看嗎？（出示范畫）你們能猜出都是哪些蔬菜寶寶變的嗎？3、教師示范講解用蔬菜

9、印章制作漂亮的桌布。蔬菜寶寶變的的魔術真好玩，你們想知道他們是怎么變的嗎？4、出示印畫材料讓幼兒認識。5、幼兒探索蔬菜印畫的方法。選一個蔬菜寶寶，蘸上色糊，然后蓋在紙上，用手用力按壓，蔬菜寶寶的魔術就變出來了。想換一種蔬菜怎么辦？（引導幼兒要把蔬菜印章物歸原處。）老師小結：印的時間要留長一些，并且要用力壓，不能將顏色重疊印，印完一個要等它晾一會兒，不碰到它。6、幼兒操作，教師巡回指導。蔬菜蓋大印-制作漂亮的桌布。孩子們，你們想幫蔬菜寶寶變魔術嗎？那我們也輕輕回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧！幼兒自選方形或圓形的紙張當桌布。鼓勵幼兒選擇兩種以上的蔬菜印章和顏料印畫，提醒幼兒畫完后把蔬菜印章放回原處

10、。幼兒再次嘗試，學習印畫方法7、展示作品，欣賞漂亮的桌布。將幼兒印蓋的漂亮的桌布進行展示，供幼兒欣賞。你喜歡哪一塊桌布？為什么？猜一猜都是用什么蔬菜印的？小班美術教案：蔬菜印畫5【活動目標】1、能嘗試用胡蘿卜、藕、甜椒、黃瓜、土豆等蔬菜的橫截面，蘸上顏料進行印畫，初步感知印畫的方法。2、通過蔬菜印畫，感受這種特殊畫法的樂趣，豐富幼兒的想象。3、養(yǎng)成物歸原處的習慣?！净顒訙蕚洹?、材料：藕、蘿卜、胡蘿卜、花菜、蔥頭、辣椒等蔬菜，紅黃藍綠顏料和漿糊，做成基本顏色色糊，調色盤5個，濕手帕5塊，長方形圓形的紙若干。2、教師用蔬菜橫切面印好的“漂亮桌布”。經(jīng)驗：能認識常見的蔬菜活動重點：感受印畫的樂趣。

11、活動難點：學習印畫的方法?！净顒舆^程】一、通過談話，豐富幼兒對蔬菜的認識。1. 今天有很多蔬菜寶寶來到了我們小班活動室里，你們想認識它們嗎？（幼兒：想）那現(xiàn)在老師就把它們請出來吧?。ń處煟褐鹨怀鍪臼卟?，幼兒回答。）2. 蔬菜寶寶們今天還帶來了一個小小的魔術，它制作出了一塊漂亮的桌布，你們想看嗎？（出示范畫）你們能猜出都是哪些蔬菜寶寶變的嗎？二、教師示范講解用蔬菜印章制作漂亮的桌布。1. 蔬菜寶寶變的的魔術真好玩，你們想知道他們是怎么變的嗎？2.出示印畫材料讓幼兒認識。3. 幼兒探索蔬菜印畫的方法。選一個蔬菜寶寶，蘸上色糊，然后蓋在紙上，用手用力按壓，蔬菜寶寶的魔術就變出來了。想換一種蔬菜怎么辦

12、？（引導幼兒要把蔬菜印章物歸原處。）老師小結：印的時間要留長一些，并且要用力壓，不能將顏色重疊印，印完一個要等它晾一會兒，不碰到它。三、幼兒操作，教師巡回指導。1.蔬菜蓋大印制作漂亮的桌布。（1）孩子們，你們想幫蔬菜寶寶變魔術嗎？那我們也輕輕回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧?。?）幼兒自選方形或圓形的紙張當桌布。鼓勵幼兒選擇兩種以上的蔬菜印章和顏料印畫，提醒幼兒畫完后把蔬菜印章放回原處。2.幼兒再次嘗試，學習印畫方法四、展示作品，欣賞漂亮的桌布。1. 將幼兒印蓋的“漂亮的桌布”展示在主題墻上，供幼兒欣賞。2.你喜歡哪一塊桌布？為什么？猜一猜都是用什么蔬菜印的？【活動延伸】玩區(qū)角活動時，教師可指導

13、幼兒用蔬菜做出各種小動物，如：小羊、小狗、小貓等。小班美術教案：蔬菜印畫6設計思路：綱要在藝術領域中，強調引導幼兒接觸周圍環(huán)境生活中美的事物，引導幼兒感受大環(huán)境中的美，引導幼兒利用大自然中的事物進行制作或開展其他活動。蔬菜是幼兒在日常生活中最常見的一種食物，而利用蔬菜的橫截面也可以創(chuàng)作出美麗的美術作品。這讓幼兒非常有新奇感。因此，我以蔬菜為主要工具，根據(jù)本班幼兒的年齡特點及其發(fā)展情況，設計了本次蔬菜印章畫這個活動。通過在看一看、做一做、玩一玩等形式中，讓幼兒在“玩中學”，增強幼兒對美術活動的興趣，從中體驗到蔬菜印章畫的樂趣?；顒幽繕耍?、能嘗試用胡蘿卜、藕、甜椒、黃瓜、土豆等蔬菜的橫截面，蘸上

14、顏料進行印畫，初步感知印畫的方法。2、通過蔬菜印畫，感受這種特殊畫法的樂趣，豐富幼兒的想象。3、養(yǎng)成物歸原處的習慣?；顒訙蕚洌?、藕、蘿卜、胡蘿卜、花菜、蔥頭、辣椒等蔬菜，紅黃藍綠顏料，調色盤5個，濕手帕5塊，長方形圓形的紙若干。2、教師用蔬菜橫切面印好的漂亮桌布?；顒舆^程：1、通過談話，豐富幼兒對蔬菜的認識。今天有很多蔬菜寶寶來到了我們教室里，你們想認識它們嗎？（幼兒：想）那現(xiàn)在老師就把它們請出來吧?。ń處煟褐鹨怀鍪臼卟?，幼兒回答。）2、蔬菜寶寶們今天還帶來了一個小小的魔術，它制作出了一塊漂亮的桌布，你們想看嗎？（出示范畫）你們能猜出都是哪些蔬菜寶寶變的嗎？3、教師示范講解用蔬菜印章制作漂亮的桌布。蔬菜寶寶變的的魔術真好玩，你們想知道他們是怎么變的嗎？4、出示印畫材料讓幼兒認識。5、幼兒探索蔬菜印畫的方法。選一個蔬菜寶寶，蘸上顏色，然后蓋在紙上，用手用力按壓，蔬菜寶寶的魔術就變出來了。想換一種蔬菜怎么辦？（引導幼兒要把蔬菜印章物歸原處。）老師 小結：印的時間要留長一些，并且要用力壓，不能