初小學(xué)二年級家長會年級組長講話稿

1、. 初二年級家長會年級組長講話稿各位家長大家好！首先對各位家長能按時參加家長會表示衷心的感！接下來我簡單介紹下初二年級本次期中考試情況。全年級59名學(xué)生，平均分90分以上2人，80分以上13人，60分以上27人，年級第一名田學(xué)宙，平均分91.75，第二名閆玉環(huán)，平均分90.4，我們?nèi)w家長應(yīng)該對這些成績優(yōu)異的學(xué)生家長表示祝賀！掌聲過后我們自然會想到，怎么人家的孩子這樣優(yōu)秀，我家孩子也天天跟人家一樣的上學(xué)、錢也不少花，怎么八科加起來還沒人家一科分高？八年級學(xué)生突出的問題是“分化。第一是學(xué)習(xí)上的分化。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，原來考試成績相差無幾的學(xué)生出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象。過去一貫學(xué)習(xí)很好，到初二落伍的屢見不

2、鮮。第二是思想表現(xiàn)上的分化。好的同學(xué)思想更加成熟，他們積極進取，努力參加共青團組織，在班上成了教師的得力助手，而有少數(shù)同學(xué)則往往由于學(xué)業(yè)跟不上而喪失進步的信心，甚至自暴自棄。如果此時沒有及時得到家長的關(guān)注，后果不堪設(shè)想。下面我就學(xué)生的教育培養(yǎng)與各位家長進展交流并給家長提幾點建議.初二年級是極其重要的一個學(xué)習(xí)階段，我們的孩子已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對初中生活的好奇與向往他們認(rèn)為自己已長大，自以為是，不希望別人多管束，然而這又是青春期，心理發(fā)育的重要階段，學(xué)生處于一種盲目自信的階段，做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至有的專門和家長與教師作對，以此顯示自我個性。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年，

3、抓住八年級，即抓住了初三，意味著學(xué)生將邁向人生的一個新的臺階。所以家長會主要目的是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合教師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！一、要掌握孩子特點，有的放矢的進展教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。 家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起對待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。比方，孩子回到家隨便問問：今天學(xué)校有什么新鮮事？你今天數(shù)學(xué)課講什么新知識了？你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解

4、解悶，等等。尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。現(xiàn)在的孩子容易以自我為中心，事實上光靠教師教育還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最正確地點和時機；采用適當(dāng)?shù)姆绞?，從電視里看到有個女同學(xué)，她的家長和它交流是通過筆談的形式，把要對她說的話寫在紙上，留在書桌上，她有什么想法、意見和不愿當(dāng)面說的話也寫下來，留給父母，這種方法很好，彼此都防止了情緒上的問題，也很容易承受。 二、要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子。 這種評估不能過高，也不可過低，農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好，

5、在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰明的，但到上學(xué)后，一比擬就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天。 三、要正確對待孩子的分?jǐn)?shù)。 時代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合，全面開展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋，卻成為對人類奉獻(xiàn)卓著的創(chuàng)造家；比爾蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好，能力高，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差，能力低。不能認(rèn)為分

6、數(shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與教師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比擬前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比擬各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。 四、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。 由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。才愿意和

7、你交流。面對行為習(xí)慣差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地對待自己的缺乏，共同制訂方案幫助他們改正缺點。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。比方一次考試考砸了，與其嘲諷他:瞧你這模樣，還有什么長進。不如換一個角度，效果會大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯呀! 五、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。 家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。假設(shè)哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅

8、是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。個別學(xué)生講臟話，喊別人外號，甚至在紙條上寫些臟話，不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突，也敗壞了班級風(fēng)氣，望家長加強教育。教育孩子在學(xué)校服從教師管教，尊敬教師，不頂撞教師，我們的教師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上非常優(yōu)秀的，因此應(yīng)相信教師的教育方式和教育水平，相信教師做的一切都是為了孩子。 六、教育孩子遇事多做自我批評，進展換位思考。 在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子

9、的缺點。受到教師批評時，要讓孩子分析：班主任和教師為什么批評你，是教師找你的茬嗎？自己有哪些不對的地方。 任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，教師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé)，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信教師的話，并請家長能主動與班主任和任課教師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。 七、要與教師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。 在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子承受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點上，家長無法取學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承當(dāng)起教育孩子的一局部，家長如果把教育責(zé)任全推給教師，是一種失職。尤其

10、是品德教育，習(xí)慣養(yǎng)成，性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認(rèn)為家長與教師要坦誠相待，相互交流，相互包容。作為家長，要正確對待教師的缺乏，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和缺乏在所難免。家長應(yīng)與教師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論教師的缺乏和短處，更不能貶低教師，堅決地站在學(xué)校教師一邊，同樣教師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦教師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，則連同這門功課，他們也會拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。作為教師，我們也充分

11、理解家長望子成龍，望女成鳳的迫切心情，一定會全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子小學(xué)時成績和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了。這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。 八、不嬌慣孩子，學(xué)會對孩子說不，創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。 以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱辛樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。手機，課外讀物武打，言情小說問題的處理，零錢問題多了

12、要關(guān)注。 九、教孩子做人處事的原則方法和技巧。 十、關(guān)注孩子的平安。 平安是一項艱巨的的任務(wù)，生命沒有返乘票，沒有了安康健全的身體，那將是我們多大的痛苦啊。所以我們學(xué)校抓住一切時機：升旗、班會、晨午檢及班主任不定時的叮囑學(xué)生注意交通平安。這是我們共同的任務(wù)，希望家長在忙碌中也不要忘記對孩子平安的教育，告訴他們怎樣防止危險，怎樣行路。孩子就是得不停的去叮囑與告誡。 尤其學(xué)校處在公路路邊，過往車輛特別多。 在這里再次重申請假制度：孩子不到校的話必須家長跟班主任請假，說明請假原因和請假多久。如果孩子在校發(fā)生不舒服的情況，班主任會第一時間通知家長，所以家長的要保持暢通，接到后必須親自到校接孩子回家休息

13、或去醫(yī)院就診。各位家長，隨著社會的進步，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點，重視和改良家庭教育，已越來越成為廣闊教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識，不懂得怎樣教育孩子。所以我再次希望各位家長與我們共同協(xié)作，積極配合，為孩子美好的明天而努力吧！ 在此給大家提幾點建議和希望。1、重視教育，攜手共育。家長是孩子的第一任教師。家長必須樹立先教孩子做人，后教他求知的觀念。教他遵守校規(guī)班紀(jì)，教他言談舉止文明，服飾儀表端莊，教他按時完成作業(yè)，好好學(xué)習(xí)，教他遵守紀(jì)律，講究衛(wèi)生，注意交通及各項平安等等。2、支持學(xué)校，搞好配合。我校規(guī)章制度非常嚴(yán)格。嚴(yán)禁學(xué)生穿奇裝異服，嚴(yán)禁男生留長發(fā)，嚴(yán)禁女生戴首飾，嚴(yán)禁染發(fā)，不準(zhǔn)學(xué)生吸煙飲酒，不準(zhǔn)學(xué)生談戀愛，不準(zhǔn)帶手機進課堂等等，希望各位家長也要配合學(xué)校盡心的監(jiān)管好。3、理解教師，多多交流。個別家長把孩子交到學(xué)校里，孩子的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)成績等方面的情況都不聞不問，一切全都交給了教師。教師是擔(dān)不起這樣的責(zé)任的。這樣做很不妥當(dāng)，會直接影響到孩子的前程。大家可以想想：自己的孩子你都不想管，班主任教師怎么能管過來幾十個孩子！家長平時也要主