陜西省部分地區(qū)2021-2022學年高一上學期期中語文試卷分類匯編：詩歌閱讀專題

1、詩歌閱讀專題陜西省西安市長安區(qū)第一中學2021-2022學年度第一學期期中考試高一語文試題（二）古代詩歌閱讀（9分）閱讀下面這首詩，完成1819題。村行杜牧春半南陽西,柔桑過村塢。娉娉垂柳風,點點回塘雨。蓑唱牧牛兒,籬窺茜裙女。半濕解征衫,主人饋雞黍。18.下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是（ ）A.“春半”交代了村行的時間是春色爛漫的季節(jié),“南陽西”交代了村行的地點。B.遍村柔桑,欣欣向榮?！斑^”寫出柔桑生長的姿態(tài)和鮮嫩的形狀,活靈活現(xiàn)。C.詩人戴著蓑笠唱著牧歌,看見籬邊穿裙子的農(nóng)家少女,詩歌充滿了鄉(xiāng)野情味。D.主人擺出豐盛的飯菜招待客人,給人以味覺上的美感,表現(xiàn)了農(nóng)村的人情美。19.

2、詩歌的頷聯(lián)極其精妙,請簡要賞析,并說明其在詩歌結構上的作用。（6分）陜西省西安市第一中學2021-2022學年度第一學期期中考試高一語文試題三、現(xiàn)代詩歌閱讀(共7分)閱讀下面這首詩，完成11、12題。（7分）我的思念是圓的艾青我的思念是圓的八月中秋的月亮也是最亮最圓的無論山多高，海多寬天涯海角都能看見它在這樣的夜晚會想起什么？我的思念是圓的西瓜、蘋果都是圓的團聚的人家是歡樂的骨肉被分割是痛苦的思念親人的人望著空中的明月 誰能把月餅咽下？【注】本詩寫于1989年，詩人一生經(jīng)歷坎坷，這首詩是詩人晚期作品。11.下列對詩歌的賞析，不正確的一項是（ ）（2分）A詩人借中秋之月表現(xiàn)對祖國命運的關懷，對人

3、民幸福的期待，抒發(fā)出對祖國統(tǒng)一的強烈愿望，感人肺腑，動人心弦。B詩人睿智的光芒閃爍在看似不經(jīng)意的比喻和聯(lián)想上。把無形的思念說成是有形的，化實為虛，生動形象，蘊含著豐富的內(nèi)容。C作者由圓聯(lián)想到西瓜、蘋果，更進一步理解為團聚的歡樂和骨肉分割的痛苦。D運用反問的句式，表達了對天涯海角的親友強烈的思念之情以及些許酸楚。12.詩題是我的思念是圓的，詩文中也反復提到“我的思念是圓的”，你如何理解？(5分)陜西省寶雞市金臺區(qū)2021-2022學年高一上學期期中考試語文試題（二）現(xiàn)代詩歌閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成46題。壯士心臧克家江庵的夜和著青燈殘了，壯士的夢正燦爛地開花，枕著一卷兵書，

4、一支劍，燈光開出了一頭白發(fā)。突然睜大眼睛，戰(zhàn)鼓在催他，（深夜里木魚一聲又一聲）跨出門來，星斗恰似當年，鐵衣上響著塞北的朔風。前面分明是萬馬奔騰，他舉起劍來嘶喊了一聲，從此不見壯士歸來，門前的江潮夜夜澎湃?！咀ⅰ窟@首詩作于1934年1月11日，正值抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)前夕，社會正處于日軍踐踏華北，窺視中原的危急關頭。下列對本詩藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（ ）（3分）A“江庵的夜和著青燈殘了”，既交代地點又說明時間。“和”在這里是動詞，簡潔如畫的一句詩渲染了一種寂寥的氛圍。B“壯士的夢正燦爛地開花”，夢能開花，詩人想象奇特瑰麗，慧心獨具，一點不落俗套，字里行間，沸騰著詩情。C第三節(jié)，壯士舉

5、劍吶喊，在萬馬奔騰中前進。這一句留有很大空間，可能是想像中的戰(zhàn)斗，也可能是真實的戰(zhàn)斗。D這首詩彌漫著一種沉郁的色調(diào)和凄涼的氛圍，并在這種色調(diào)氛圍中描述了一個悲傷哀婉的故事，收到了特殊的藝術效果。5. 詩歌的第一節(jié)使用了對比手法，請列舉出兩組。（2分）6. 詩歌末句“門前的江潮夜夜澎湃”以景做結，更藝術性地表現(xiàn)了主旨，試簡要分析其妙處。（4分）陜西省寶雞市陳倉區(qū)2021-2022學年度第一學期期中考試高一語文試題（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成14-15題。太原早秋李白歲落眾芳歇，時當大火流。霜威出塞早，云色渡河秋。夢繞邊城月，心飛故國樓。思歸若汾水，無日不悠悠。注

6、：此詩作于唐玄宗開元二十三年（735年）秋天。這年夏季作者應友人元演之邀，同來太原，意欲攀貴以求聞達，然而輾轉三晉，時歷數(shù)月，終未能得到實現(xiàn)抱負之機會，到了秋季便寫下了這首詩。大火，星名，詩經(jīng)七月“七月流火”即指此星。這顆星每年夏歷五月的黃昏出現(xiàn)于正南方，位置最高，六七月開始向下行，故稱“流火”。14下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?分）（ ）A首句“歇”字用得精妙，生動地刻畫出自然界花草樹木枯萎的情景。B首聯(lián)即用秋天的典型景象來照應題目中的“早秋”，一是花草調(diào)零，二是大火星出現(xiàn)了。C頸聯(lián)的“繞”和“飛”字，采用了比擬的手法，把詩人對故鄉(xiāng)的思念淋漓盡致地表達出來。D這首律詩條理清晰，前兩聯(lián)

7、寫太原的早秋之景，后兩聯(lián)則著重于抒發(fā)情感。15同樣是寫秋天，本詩在意象和情感表達方面與沁園春長沙有什么不同？（6分）陜西省咸陽市涇陽縣2021-2022學年高一上學期期中考試語文試卷（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面的詩歌，完成1415題。秋宿湘江遇雨譚用之江上陰云鎖夢魂，江邊深夜舞劉琨。秋風萬里芙蓉國，暮雨千家薜荔村。鄉(xiāng)思不堪悲橘柚，旅游誰肯重王孫。漁人相見不相問，長笛一聲歸島門。【注】劉琨，劉琨，晉書祖逖傳，記載過他和祖逖共被同寢、夜間聞雞起舞的故事。橘柚，相傳“逾淮北而為枳”，由于生長之地不同而命運迥異，故淮南子說“橘柚有鄉(xiāng)”。14下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?分）

8、（ ）A首句起筆交代泊船湘江的處境，“鎖”寫出了陰云籠罩、暮雨將臨、孤舟受阻的情形，烘染出沉重的氣氛。B“江邊深夜舞劉琨”一句緊承首句所含之悵惘情緒，透露出詩人因行游受阻而生出悵然之情，只能深夜起舞。C詩的第三、四句境界壯闊，“芙蓉國”“薜荔村”極言芙蓉之盛，薜荔之多，生動形象。D湘江一帶，正是橘柚之鄉(xiāng)。詩人看見那累累碩果，不禁觸景生情，深感自己的境遇和那遠離江南生長在淮北的積相似。15結合全詩，簡要分析這首詩表達了作者哪些復雜的思想感情?（6分）_詩歌閱讀專題陜西省西安市長安區(qū)第一中學2021-2022學年度第一學期期中考試高一語文試題（二）古代詩歌閱讀（9分）閱讀下面這首詩，完成1819題

9、。村行杜牧春半南陽西,柔桑過村塢。娉娉垂柳風,點點回塘雨。蓑唱牧牛兒,籬窺茜裙女。半濕解征衫,主人饋雞黍。18.下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是（ ）A.“春半”交代了村行的時間是春色爛漫的季節(jié),“南陽西”交代了村行的地點。B.遍村柔桑,欣欣向榮?！斑^”寫出柔桑生長的姿態(tài)和鮮嫩的形狀,活靈活現(xiàn)。C.詩人戴著蓑笠唱著牧歌,看見籬邊穿裙子的農(nóng)家少女,詩歌充滿了鄉(xiāng)野情味。D.主人擺出豐盛的飯菜招待客人,給人以味覺上的美感,表現(xiàn)了農(nóng)村的人情美。19.詩歌的頷聯(lián)極其精妙,請簡要賞析,并說明其在詩歌結構上的作用。（6分）18.C 解析：應是戴蓑笠的牧童歌唱,穿裙子的農(nóng)家少女窺視行人。19.（1）賞

10、析：“娉娉”用擬人化的手法寫岀扶風垂柳的柔媚之態(tài)，情趣盎然?！版虫场薄包c點”巧用疊詞,音韻和諧；對仗工整,形式優(yōu)美。（2）作用：照應前文“春半”,為下文的“蓑”“半濕”做鋪墊。（賞析兩點4分，作用2分）陜西省西安市第一中學2021-2022學年度第一學期期中考試高一語文試題三、現(xiàn)代詩歌閱讀(共7分)閱讀下面這首詩，完成11、12題。（7分）我的思念是圓的艾青我的思念是圓的八月中秋的月亮也是最亮最圓的無論山多高，海多寬天涯海角都能看見它在這樣的夜晚會想起什么？我的思念是圓的西瓜、蘋果都是圓的團聚的人家是歡樂的骨肉被分割是痛苦的思念親人的人望著空中的明月 誰能把月餅咽下？【注】本詩寫于1989年，

11、詩人一生經(jīng)歷坎坷，這首詩是詩人晚期作品。11.下列對詩歌的賞析，不正確的一項是（ ）（2分）A詩人借中秋之月表現(xiàn)對祖國命運的關懷，對人民幸福的期待，抒發(fā)出對祖國統(tǒng)一的強烈愿望，感人肺腑，動人心弦。B詩人睿智的光芒閃爍在看似不經(jīng)意的比喻和聯(lián)想上。把無形的思念說成是有形的，化實為虛，生動形象，蘊含著豐富的內(nèi)容。C作者由圓聯(lián)想到西瓜、蘋果，更進一步理解為團聚的歡樂和骨肉分割的痛苦。D運用反問的句式，表達了對天涯海角的親友強烈的思念之情以及些許酸楚。12.詩題是我的思念是圓的，詩文中也反復提到“我的思念是圓的”，你如何理解？(5分)11、B 解析：“化實為虛”錯，應該是“化虛為實”。12、八月中秋之景

12、讓作者內(nèi)心生發(fā)出一種團圓之意，詩人將抽象的無形的思念化作一輪明月，所以思念是圓的。借月亮來傳送對幸福的期盼，對親人團聚的希冀。詩人見景生情、寄情于景。陜西省寶雞市金臺區(qū)2021-2022學年高一上學期期中考試語文試題（二）現(xiàn)代詩歌閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成46題。壯士心臧克家江庵的夜和著青燈殘了，壯士的夢正燦爛地開花，枕著一卷兵書，一支劍，燈光開出了一頭白發(fā)。突然睜大眼睛，戰(zhàn)鼓在催他，（深夜里木魚一聲又一聲）跨出門來，星斗恰似當年，鐵衣上響著塞北的朔風。前面分明是萬馬奔騰，他舉起劍來嘶喊了一聲，從此不見壯士歸來，門前的江潮夜夜澎湃?！咀ⅰ窟@首詩作于1934年1月11日，正值

13、抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)前夕，社會正處于日軍踐踏華北，窺視中原的危急關頭。下列對本詩藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（ ）（3分）A“江庵的夜和著青燈殘了”，既交代地點又說明時間?！昂汀痹谶@里是動詞，簡潔如畫的一句詩渲染了一種寂寥的氛圍。B“壯士的夢正燦爛地開花”，夢能開花，詩人想象奇特瑰麗，慧心獨具，一點不落俗套，字里行間，沸騰著詩情。C第三節(jié)，壯士舉劍吶喊，在萬馬奔騰中前進。這一句留有很大空間，可能是想像中的戰(zhàn)斗，也可能是真實的戰(zhàn)斗。D這首詩彌漫著一種沉郁的色調(diào)和凄涼的氛圍，并在這種色調(diào)氛圍中描述了一個悲傷哀婉的故事，收到了特殊的藝術效果。5. 詩歌的第一節(jié)使用了對比手法，請列舉出兩組。（2

14、分）6. 詩歌末句“門前的江潮夜夜澎湃”以景做結，更藝術性地表現(xiàn)了主旨，試簡要分析其妙處。（4分）（二）現(xiàn)代詩歌閱讀（9分）（必修1第一單元是現(xiàn)代新詩學習，本題選題為現(xiàn)代新詩，考查知識與第一單元相對應）4本題考查鑒賞詩歌內(nèi)容和藝術手法能力。（3分）答案：D【解析】“描述了一個悲傷哀婉的故事”錯誤，在這種色調(diào)氛圍中描述了一個悲壯熱烈的故事。5本題考查鑒賞詩歌藝術手法的能力。（3分）答案：熱烈的夢境與凄涼的江庵，壯士叱咤風云的當年和孤身獨棲的現(xiàn)實。6本題考查鑒賞詩歌主旨的能力。（3分）答案：用景物作結，寓情于景，意味深長，意蘊深遠，給讀者留下廣闊的想象空間；江潮澎湃，契合了壯士壯烈的胸懷，突出了人

15、物形象；隱喻在壯士的感召下，眾多抗日勇士前赴后繼，視死如歸；江潮波瀾壯闊，有力地烘托了抗戰(zhàn)激情，升華了愛國主題。（打出任意兩點給4分）陜西省寶雞市陳倉區(qū)2021-2022學年度第一學期期中考試高一語文試題（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成14-15題。太原早秋李白歲落眾芳歇，時當大火流。霜威出塞早，云色渡河秋。夢繞邊城月，心飛故國樓。思歸若汾水，無日不悠悠。注：此詩作于唐玄宗開元二十三年（735年）秋天。這年夏季作者應友人元演之邀，同來太原，意欲攀貴以求聞達，然而輾轉三晉，時歷數(shù)月，終未能得到實現(xiàn)抱負之機會，到了秋季便寫下了這首詩。大火，星名，詩經(jīng)七月“七月流火”即

16、指此星。這顆星每年夏歷五月的黃昏出現(xiàn)于正南方，位置最高，六七月開始向下行，故稱“流火”。14下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?分）（ ）A首句“歇”字用得精妙，生動地刻畫出自然界花草樹木枯萎的情景。B首聯(lián)即用秋天的典型景象來照應題目中的“早秋”，一是花草調(diào)零，二是大火星出現(xiàn)了。C頸聯(lián)的“繞”和“飛”字，采用了比擬的手法，把詩人對故鄉(xiāng)的思念淋漓盡致地表達出來。D這首律詩條理清晰，前兩聯(lián)寫太原的早秋之景，后兩聯(lián)則著重于抒發(fā)情感。15同樣是寫秋天，本詩在意象和情感表達方面與沁園春長沙有什么不同？（6分）14B15沁園春長沙意象“寒秋”“湘江”“萬山”“層林”“鷹”“魚”，豐富且色彩絢麗；本詩意象

17、“大火”“霜”“云”等，意象簡單，色調(diào)黯淡。沁園春長沙借湘江秋景抒發(fā)一種樂觀積極昂揚向上的、以天下為己任的壯志豪情；本詩借悲秋抒發(fā)思鄉(xiāng)懷人、壯志難酬的情感?！痉治觥?4本題考查學生分析理解詩歌內(nèi)容及分析概括詩人在文中的觀點態(tài)度的能力。B“大火星出現(xiàn)了”分析錯誤，從注釋，詩句看，應該是“大火星向行”?！按蠡稹敝感敲?，二十八星宿之一，也就是“心宿星”，居于正南，“流”指向下行，這里點出了時至七月了。詩歌開頭兩句借自然景物含蓄地表明了詩歌所描寫的季節(jié)早秋。故選B。15本題考查學生鑒賞詩歌意象及評價詩歌思想內(nèi)容和情感的能力?！氨姺夹敝小胺肌敝富?，就是說很多的花兒已經(jīng)凋落了?！按蠡稹敝感敲?，二十八星宿

18、之一，也就是“心宿星”，居于正南，“流”指向下行，這里點出了時至七月了。“霜威”，“威”就是威力、威風，在此指秋霜很濃。本詩意象簡單，色調(diào)黯淡。沁園春長沙，一個“看”字，總領七句，描繪了獨立橘子洲頭所見到的一幅色彩絢麗的秋景圖。大意是：遠望群山，重重疊疊的樹林點染如畫；近看滿江的秋水碧綠清澈，無數(shù)船只爭相行駛。仰視，雄鷹在天空中展翅高飛；俯看，魚兒在江水中輕快地暢游。宇宙中的萬物都在秋天里生氣勃勃地自由舒展、蓬勃生長。詩人從山上、江面、天空、水底選擇了幾種典型景物進行描寫，遠近相間，動靜結合，對照鮮明。意象豐富，色彩絢麗。這首詩通過對早秋自然環(huán)境的描寫，表現(xiàn)了詩人羈旅他鄉(xiāng)，有志不得伸展的落寞心情，以及無時無刻不在思念著自己的家鄉(xiāng)和親人，渴望歸鄉(xiāng)的急切心情。沁園春長沙通過對長沙秋景的描繪，面對這一派生機勃勃的大千世界，詩人思緒萬端，不禁問道：廣闊無垠的大地呀，誰才是主宰你消長興衰命運的真正主人呢？這一問道出了詩人的雄心壯志，表現(xiàn)了他的博大胸懷。抒發(fā)了對中華民族前途的樂觀主義精神和以天下事為己任的豪情壯志。陜西省咸陽市涇陽縣2021-2022學年高一上學期期中考試語文試卷（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面的詩歌，完成1415題。秋宿湘江遇雨譚用之江上陰云鎖夢魂，江邊深夜舞劉琨。秋風萬里芙蓉國，暮雨千家薜荔村。鄉(xiāng)思不堪悲橘柚，旅游誰肯重王孫。漁人相見